2019年高考历史真题模拟试题专项汇编：专题05 西方人文精神的起源和发展

专题05西方人文精神的起源和发展【2019江苏卷】美国学者约翰•梅里曼认为，古罗马诗人维吉尔长篇史诗《埃涅阿斯纪》的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范，意大利人文主义者对此进行神学解读，他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅。由此可见，人文主义者（）推崇罗马神权统治B.利用宗教表达诉求C.否定天主教会教义D.主张灵魂自我救赎【2019天津卷】文艺复兴时期，很多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。在描绘天神宙斯用一阵“黄金雨”吸引人们时，意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现。提香的这一表现方式（）带有画家生活环境的烙印B.突出了文艺复兴的精神实质C.附和了教会宣扬的道德观D.体现了神韵写意的绘画风格【2019全国卷II】公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到（）A.神B.自然C.人D.政治【2019全国卷II】下可以用来说明，当时欧洲（）h>I■15世纪欧洲h>I■15世纪欧洲岀了童直止睜iq■即圍M世正确云A.文化趋于活跃B.政治变革加速C.市民阶级出现D.新教传播广泛【2019湖北部分重点中学高三联考】苏格拉底认为人不可能认识也不应该认识外部世界因为自然界是神创造的，由神支配受神管理，人的理性根本不可能认识神所创造的东西。作为人只要研究好人应该做的事就可以了。这体现出苏格拉底的思想（）A.蕴含人文主义色彩B.宣扬理性主义精神C.关注人性本身研究D.深受宗教思想束缚6．【2019连云港高三第二次调研】在卢梭看来，不存在彻底的民主制，完美的民主制政府不适合人类，选举产生的贵族制政府，是相对较好的政府。这表明卢梭()A.致力于消灭社会的不平等B.正视公民在政治素养上的差距C.基本背离了启蒙运动宗旨D.并未提出“主权在民”的思想7．【2019邯郸市一模】15世纪，意大利的宗教纪念活动中，教士的游行队伍与俗人一样色彩绚丽，豪华的法衣和铮亮的银圣器与俗人的队伍争奇斗艳，明显地表现出对世俗生活的认同感，这一现象说明()新教在意大利取得主导地位B.教士生活观念受到文艺复兴影响C.罗马天主教会生活奢侈腐化D.宗教生活已被世俗生活完全取代8．【2019江西赣州高三摸底】古希腊智者的教育活动以传授修辞术、演讲术和诉讼术为主要内容,注意辩驳论证的技巧,目标在于训练和提高学生的思维方法、表达能力和政治素养。智者的教育活动()A.适应了政治体制需要有利于缓和社会矛盾体现了对真理的追求使哲201学成为研究人的学问9．【2019长沙高三模】“在他看来,人的最重要的问题就是关心自己的灵魂。只有一种真正的不幸-那就是作恶,也只有一种真正的幸福——那就是行善。由于没有人想要使自己不幸,因此也就没有人自愿作恶。认识到善是什么的人就会行善。”因此,“他”提出()“人是万物的尺度”“美德即知识”“有正义感和理性的'贤人'统治国家”“吾爱吾师,吾尤爱真理”10．【2019四川内江市高三一模】从“美德即知识”的观点出发，苏格拉底提出了“德行可教”的主张，这种主张否定了当时盛行于希腊的“道德天赋”观念。这反映了()A.重视思想自由和人格尊严B.人类自我关怀的人文精神C.雅典的民主缺乏道德基础D.罗马法尚处于习惯法阶段11．【2019山东泰安市高三质检】柏拉图、亚里士多德等雅典思想家著有鼓吹法律和法治的大量作品，但古罗马著名法学家西塞罗认为大多数希腊人“永远不理解或在意法庭上所作证词的神圣约束效力”，就连伯里克利的老师在被判刑后也选择了逃跑。这表明（）A.希腊文明对罗马法的影响有限B.雅典公民缺乏法律知识的指导C.雅典的民主政治已经走向衰落D.雅典法学理论与实践存在脱节现象12．【2019昆明高三摸底】下图为文艺复兴时期意大利最受欢迎的家具之一,梳妆台下的丘比特欲将爱神之箭射向打扮的居家淑女,另一位小天使手握鲜花准备献给梳妆的女主人。该家具反映当时（）A.人们向往罗马神话般的爱情生活B.普遍关注现世生活C.要求摧毁〃上帝造人〃的世界观D.社会奢靡之风泛滥13．【2019湖南邵东高三模拟】近代以来,西方的个人经历了一个逐级的解放过程,先是从神的权威下解放,再从人的权威下解放,个人逐步从外在束缚中得到了解放。其中“从人的权威下解放”（）A.复兴了古希腊人文精神B.取得了人与上帝直接沟通的权利C.揭示了宇宙运行的奥秘D.奠定了人类理性的主体地位14．【2019四川眉山市高三诊断】启蒙运动之前，西欧知识分子以欧洲生活方式为标准来评判美洲印第安人，认为他们野蛮落后的状态。而在法国启蒙运动中，不少启蒙思想家则称赞印第安人自然纯朴，视其“尊贵的蒙昧人”。启蒙思想家此举意在（）A.批评西欧对美洲的殖民侵略B.宣扬自由平等的理念C.肯定印第安人的生活方式D.批判传统认识的狭隘15．【2019济南高三一模】启蒙运动时期欧洲文化水平进步情况表项目时间有阅读能力的人占法国总人口的比例（％）法国妇女的识字率（％）欧洲年均出版新书（单位：部）普通人藏书量（单位：本）

17世纪中叶2914约10001〜2018世纪中叶4727约400020〜100由此可知，这一时期()A.启蒙思想推动法国基础教育发展A.启蒙思想推动法国基础教育发展C.欧洲贵族推动法国启蒙思想传播B.文化教育进步有助于启蒙运动发展出版业是欧洲文化水平进步的动力答案以及解析答案及解析：答案：b解析：结合材料和所学知识可知，意大利人文主义将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅，主要目的是通过宗教来表述对人性解放和人性尊严的肯定，b选项符合题意。推崇罗马神权统治的说法不符合文艺复兴时期的史实，a选项排除。否定天主教会教义是宗教改革的内容，c选项排除。马丁•路德主张灵魂自我救赎，d选项排除。答案及解析：答案：A解析：由材料可知，文艺复兴时期很多画家在描绘天神宙斯时用一阵“黄金雨”表示，而提香在此基础上用一枚枚金币来表现，这说明画家在创作时会受到生活环境的影响，故选A。文艺复兴的核心精神是人文主义，它突出人中心地位而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，显然这不能通过一枚枚金币来表现，排除B;提香的画作否定了教会宣扬的道德观，排除C；写意为中国画的特征，排除Do答案及解析答案：c解析：结合所学知识可知，苏格拉底强调的是美德即知识和有思想力的人是万物的尺度；柏拉图强调的是理念论；亚里士多德强调吾爱吾师，吾更爱真理，三者都突出了人的主体地位，C选项符合题意。ABD选项与材料无关，排除。答案及解析：答案：A解析：根据材料数据显示可知，15世纪欧洲大部分地区出现了印书坊的城市，这说明当时欧洲地区文化得到传播，思想领域较为活跃，A选项符合题意。15世纪的欧洲进行政治变革加速，不符合史实，B选项排除。印刷业的发展主要和文化繁荣有关，与市民阶级出现无必然关系，C选项排除。16世纪初欧洲才进行宗教改革，D选项排除。答案及解析：答案：A解析：本题考查早期人文主义思想。苏格拉底的话意在表明人应该关注自己的事情，重视人本身，不提倡关注外部世界。这体现出苏格拉底的思想蕴含人文主义色彩，B选项理性主义精神不完全符合历史阶段特征，题干中没有提到对“人性”的研究，题干主旨也无法反映苏格拉底思想受到宗教的束缚。答案及解析：答案：B解析：材料“完美的民主制政府不适合人类，选举产生的贵族制政府，是相对较好的政府”反映了卢梭反对彻底的直接民主，提倡选举实行精英贵族政治，这说明他认识到公民在政治素养上的差距，故B正确；材料并未涉及消灭社会的不平等的信息，故A排除；仅凭材料信息并不能说明卢梭背离了启蒙运动宗旨，故C排除；材料虽未反映“主权在民”的思想，但并不能说明卢梭没有提出“主权在民”的思想，故D排除。答案及解析：答案：B解析：依据材料中的“教士的游行队伍与俗人一样色彩绚丽，豪华的法衣和铮亮的银圣器与俗人的队伍争奇斗艳，明显地表现出对世俗生活的认同感”可以看出，教士生活观念受到文艺复兴时期人文主义的影响，故答案为B项。A项材料没有反映，排除；C项中的“生活奢侈腐化”材料不能反映，排除；D项中的“完全取代”说法绝对，排除。答案及解析：答案：A解析：据材料可知,古希腊智者的教育活动与城邦政治对公民的能力要求紧密契合,这适应了城邦政治体制的需要，故选A项。古希腊智者的教育活动与缓和社会矛盾无直接关联,B项错误;C项与材料中“修辞术、演讲术和诉讼术”明显不符;苏格拉底使哲学成为研究“人”的学问,D项错误。答案及解析：答案：B解析:材料“只有一种真正的幸福一一那就是行善”表明“他”赞扬美德故B项正确：“人是万物的尺度”认为个人是判断一切的标准,而材料“只有一种真正的幸福——那就是行善”表明善是唯一的标准，故A项错误；“有正义感和理性的'贤人〃统治国家”材料无体现，故C项错误；“吾爱吾师，吾尤爱真理”表明的是对待学问的态度而不是判断事物的标准,故D项错误。答案及解析：答案：B解析：本题考查苏格拉底的思想。“美德即知识”“德行可教”意思是美德和知识都可以通过后天的学习获得，体现了苏格拉底对人类自身价值的认可，具有鲜明的人文主义色彩，故选B项；重视思想自由和人格尊严是人文精神的表现，但与题意不符，排除A项；材料体现不出雅典的民主缺乏道德基础，排除C项；罗马法是古罗马法律规范的统称，与古希腊人文主义是两个完全不同的概念，排除D项。答案及解析：答案：D解析：虽然柏拉图、亚里士多德等雅典思想家鼓吹法律和法治，但大多数希腊人“永远不理解或在意法庭上所作证词的神圣约束效力”，一些人在被判刑后选择了逃跑，这说明了雅典法学理论与实践存在脱节现象，故D项正确；希腊文明对罗马法的影响深远，故A项错误；柏拉图、亚里士多德等雅典思想家鼓吹法律和法治，这说明雅典公民有法律知识的指导，故B项错误；材料未体现出雅典的民主政治的衰落，故C项错误。答案及解析：答案：B解析：根据“文艺复兴时期”“梳妆台下的丘比特欲将爱神之箭射向打扮的居家淑女,另一位小天使手握鲜花准备献给梳妆的女主人”可知,丘比特梳妆台反映了文艺复兴时期人文主义精神,关注社会现世生活,追求现世幸福,故B正确;丘比特梳妆台反映关注社会现世生活,并非向往罗马神话般的爱情生活,排除A;C材料无法体现,排除;材料信息无法体现“奢靡之风”，排除Do答案及解析：答案：D解析：本题考查人文主义的发展历程。复兴了古希猎人文精神与材料中“从神的权成下解放”相符.故A项错误;人与上帝直接沟通是宗教改革运动的影响.与材料中“从人的权成下解放”不符.故B项错误项是近代自然科学产生的影响,与材料无关.排除;启蒙运动的核心是理性主义，奠定了理性的主体地位•与材料中“从人的权成下解放”相符•故D项正确。答案及解析：答案：B解析：本题考查启蒙思想。启蒙思想家对美洲印第安人的认识，其实只是借助印第安人来表达自己的思想，是借助美洲社会那种自然的状态来批评当时法国国内的不平等，故选B项。与殖民侵略无关，故A项与题意不符；启蒙思想家的主旨是借此表达对现实的强烈的不满，故C项不符合题意；启蒙思想家批判的对象是当时社会的不平等，