2019年肇庆市小升初语文模拟试题(共5套)详细答案

88名校重点中小学小升初考试语文模拟试题（试卷满分100分，考试时间120分钟）一、积累与运用。（共26分）请把下面的字规范地抄写到中方格里，注意标点。（2分）（2）ti:爸爸叫我（）他把（）须刀拿出来。（3）dub:懒（）的生活态度，会使人日益（）落。（4）xuan:（）烂的阳光晃得人头晕目（）。给下列句子加标点。（2分）（1）今天（）我们学了一首古诗（）（2）明明说（）你的古诗背得真好啊（）下列选项中字形全．部．正．确．的一项是（）（3分）酝酿褒贬纤薄单弱B.糟蹋溃乏莫名其妙C.皱折朦胧相题并论D.尴尬清萃赏心悦目根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（3分）“小心注意”叫意；“任凭自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄为”叫意；“心情爽快”叫意；“心术不正”叫意。把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。（3分）地震是自然□□中对人类□□的□□之一。（备选词语：危害灾难灾害）排列错乱的句子，在括号里写上序号。（3分）（）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。（）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。（）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。（）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。按要求改写句子。（6分）（1）玛丽•居里那美丽、庄重的形象从此定格在每个人的心中。（缩句）（2）居里夫妇从成吨的工业废渣中提炼出了镭。改为“被”字句：3）听了报告，全场震惊。（修改病句）二、阅读理解。（共39分）（一）阅读下列两则文言文，完成1—4题。（14分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”李贺作诗（李贺）七岁能辞章，韩愈、皇甫湜（当时著名文人）始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构（早就构思好的），自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。每旦日出，骑弱马，从小奚奴（带着小僮仆。奚，XI）,背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合（牵强符合）程课（固定的格式）者。及暮归，足成之……（母）见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳!”1．从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是（2分）2．仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是（4分）解释下列划横线的字（4分）⑴世隶耕（）（2）邑人奇之（）（3）父异焉（）（4）自是有名（）4．将下列文言句子译成现代汉语。（4分）（1）稍稍宾客其父：（2）是儿要呕心乃已耳：（二）课内阅读。（11分）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。1．作者以亲身的感受，把济南的冬天分别与、、作对比，写济南的冬天、、，突出它的。（4分）2．“济南的冬天是没有风声的”这句话中的“风声”能否改成“风”？为什么？（4分）3．文中的最后一句话，表达了作者怎样的感情呢？（3分）（三）课外现代文阅读:（14分）___的力量他，是个快递小子，20岁出头，其貌不扬，还戴着厚厚的眼镜，一看就知道刚做这行，竟然穿了西装打着领带，皮鞋也擦得很亮。说话时，脸会微微地红，有些羞涩。不像他的那些同行，穿着休闲装平底鞋，方便楼上楼下地跑，而且个个能说会道……那次他是第一次来，送名片——丁军辉。只说了几句话，说自己是哪家公司的，然后认真地用双手放下名片就走了。皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声。有同事说，这个傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。几天后又见到他。接了他名片的同事有信函要发，就给他打了电话。电话打过去，十几分钟的样子，他便过来了。还是穿了皮鞋，说话还是有些紧张。单子填完，他慎重地看了好几遍，才说了谢谢。收费找零，谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式。因为他的厚眼镜他的西装革履，他的沉默他的谨慎，就下意识地记住了他。隔了几天给家人寄东西，就跟同事要了他的电话。他很快过来，仔细地把东西收好，带走。没隔几天，又送过几次快件过来。刚做不久的缘故，他确实要认真许多，要确认签收人的身份，又等着接收后打开，看其中的物品是否有误，然后才走。所以他接送一个快件，花的时间比其他人要多一些，由此推算，他赚的钱不会太多。觉得这个行业，真不是他这样的笨小子能做好的。转眼到了“五一”，放假前一天快中午的时候，听到楼道传来清晰的脚步声，随后有人敲门。竟然是他，丁军.辉。他换了件浅颜色的西装，皮鞋依旧很亮。手里提着一袋红红的橘子，进了门没说话，脸就红了。他把橘子放到茶几上，看起来很不好意思，说，我的第一份业务，是在这里拿到的。我给大家送点水果，谢谢你们照顾我的工作，也祝大家劳动节快乐。这是印象中他说得最长的一句话，好像事先演练过，很流畅。我们都有些不好意思起来，这么长时间，还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢，而他，只是一个凭自己努力吃饭的快递小子，也只是无意让他接了几次活，实在谈不上谁照顾谁。他却执意把橘子留下来，并很快道别转身就出了门。子个头都不大，味道还有一点儿酸涩，应该是街边小摊上的水果。可是我们谁也没有说一句挑剔的话。也许因为他的橘子、他的人情味，再有快递的信件和物品，整个办公室的人都会打电话找他，还顺带着把他推举给了其他部分。丁军辉朝我们这里跑得明显勤了，有时一天跑了四趟。这样频繁地接触，大家也慢慢熟悉起来。丁军辉在很热的天气里也要穿着衬衣，大多是白色的，领口扣得很整齐。始终穿皮鞋，从来都不随意。有次同事跟他开玩笑说，你老穿这么规则，一点不像送快递的，倒像卖保险的。他却认真地说，卖保险都穿那么认真，送快递的怎么就不能？这是对对方最起码的尊重，也是对我们职业的尊重。我们都笑，这么简单的工作，他做得比别人辛苦多了，可这样的辛苦，最后能得到什么呢？我们的态度并不乐观，觉得他这么笨的人，想发展不太轻易。果然，丁军辉的快递生涯一干就是两年。两年里他除去换了一副眼镜，衣着和言行基本上没有变化。工作态度依旧认真，从来没听到他有什么抱怨。那天我打电话让他来取东西。我的大学同学在一所中专学校任教，“十一”结婚，我有礼物送她。填完单子，丁军辉核查时冷不丁地说，啊，是我念书的学校。他的声音很大，把我吓了一跳。他又说，我是在那里毕业的。这次我听明白了，不由抬起头来，有些吃惊地看着他。你也在那里上过学吗？可能那个地址让他有些兴奋，一连串地说，是啊是啊，我是学财会的，2012年刚毕业。天！这个其貌不扬的快递小子，竟然是个正规学校的中专生。我忍不住问他，你有学历也有专业特长，做个快递员，你当初学的知识不都浪费了？我不禁替他惋惜。不会啊，送快递也需要有好的统筹才会提高效率，比如把客户跟据不同的地域、不同的业务类型明细分类，业务多的客户一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通常看到客户电话，就知道他的具体位置，大概送什么，需要带多大的箱子他嘻嘻地笑，知识哪有白学的？我真对他有些另眼相看了，没想到笨笨的他这么有心，而他的话，也真有着深入的情理。转眼又到了“五一”，节前总会有往来的物品，那天给丁军辉打电话来取东西，电话是他接的，来的却是另外一个更年轻的男孩。说，我是快递公司的，丁主管要我来拿东西。我愣了一下，转念明白过来。说，丁军辉当主管了？是啊。男孩说，年底就去南宁.当分公司的经理了，都宣布了。不等我们问，他接着又说，上次公司会议上宣布的，提升的理由好几条呢：他是公司唯一干得最长的快递员，是唯一有学历的快递员，是唯一保持穿西装的快递员，是唯一建立客户档案的快递员，是唯一没有接到客户投诉的快递员……因为丁军辉的事，那天，我心里感到由衷的高兴。当天下午，丁军辉的快递公司送来同城快件，是一箱进口的橙子。虽然没有卡片没有留言，我们都知道是他送的。隔着这些漂亮的橙子，我却看到了那些小小的橘子。橙子很大，色泽鲜艳，味道甜美。它们，不就是那些小橘子开出的花吗？速读选文，补充完成概括主要情节。（3分）送名片f_①f赠送橘子f谈衣着f_②f_③f赠送橙子选取最恰当的词语，将题目补充完整。（）（2分）A.乐观B.认真C.勤奋D.谨慎3．文章多次出现了丁军辉“穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写，试分析其作用。（3分）4．下列表述不恰当的一项是（）（3分）第3自然段“谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式”一句，“谨慎、庄重”等词语的运用，表现了丁军辉的拘谨。第9自然段“可是我们谁也没有说一句挑剔的话”，是因为大家被丁军辉的人情味打动了，对他有了一些理解、亲近和包容。第22自然段快递小伙子的话，补充介绍了丁军辉的业绩，使其形象更加丰满动人。文章开头写丁军辉是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后来“我”对他另眼相看、为他由衷高兴，这种情感的变化，使文章波澜起伏，吸引读者。5.试理解第21自然段划线句子的含义。（3分）三、作文。（共35分）回忆你六年的小学生活，一定会有许多事令你难忘。请以“难忘的一件事”为题目写一篇作文，表达你对小学生活的不舍吧！要求：①通过典型事例，表达真挚感情。②400字左右。参考答案：一、积累与运用。（共26分）1.略2.(1)嚷壤(2)替剃（3）惰堕（4）绚眩3.(1)，。(2)：“！”♦•4.A5.留意随意得意肆意惬意歹意6.灾害危害灾难7.5、6、1、4、2、38.（1）形象定格在心中。（2）镭被居里夫妇从成吨的工业废渣中提炼出来了（3）听了玛丽•居里的报告，全场震惊。二、阅读理解。（共39分）（一）阅读下列两则文言文，完成1—4题。（14分）他们小时都很聪明。（意思对即可给分）2．回答要点：（1）后天努力的重要性；（2）家庭环境及教育的重要性。以上两点，每点2分，能从其它方面回答，言之有理，可酌情给分。⑴属于（2）对感到奇怪（3）此，这（4）此，这渐渐地请他父亲去做客；或：渐渐地以宾客之礼接待他父亲；或：渐渐地以他父亲为宾客。这孩子要呕出心才会停止!（二）课内阅读。（11分）1．北平的冬天伦敦的冬天热带的天气无风声无浓雾无毒日温晴2．不能改。因为“没有风声”并不是说济南的冬天没有风，而是说风很小。可见作者用词准确。3．表达了作者对济南冬天的喜爱之情。（三）课外现代文阅读:（14分）1.收送快件谈学历谈升迁（升主管）B表现了丁军辉对客户、对职业的尊重态度，突出了他严谨、认真的性格特点。A小人物丁军辉凭借自己的认真和执着，最终取得了成功。三、作文。（共35分）略名校重点中小学小升初考试语文模拟试题一、语言积累与运用（40分）1.看拼音写词语。（6分）•—、1•-1、1—V1V\/•[/•planpibiaozhishenqingdiyupaihuai•、/1\miaoshi()()()()()()jingzhanliaoliangchuchuanglinglishanshuochedi()()()()()()选字组词。（3分）（呐纳）喊火柴（梗便）气（魂魄）（魅魁）力（嘹缭）亮（溶熔）炼3•选词填空。（4分）描写描绘（1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。（2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风土人情。体会体味（3）我亲身（）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。（4）从父亲讲的故事中，我（）到了一份责任。4•根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）“小心注意”叫意；“任凭自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄为”叫意；“心情爽快”叫意；“心术不正”叫意。5•修改病句。（6分）（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。（2）不管你信不信，事实才是事实。（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。6•按要求填空。（4分）（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：（2）写一句借月抒怀的诗：（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：。（格言警句）（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。7•选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放，婉约，粗犷，细腻，洋洋洒洒，蔚为大观。8.下面语句排列正确的一项是（）（3分）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所为读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤9•下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（4分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。待到重阳日，还来就菊花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、阅读理解（30分）（一）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1•用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）2•富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）3•读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。（2分）（二）牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1•写出下列词语的近义词。（3分）熟悉一（）喜欢一（）坚强一（）2•照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）例：（壮实的）身体（）小铜牛（）身骨（）腿脚（）犄角（）尾巴（）田野3•用“鞭策”写一句话。（1分）4•用“”画出作者想象的内容。（1分）5•这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）6•作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打V]o（1分）对牛很熟悉。（）非常喜爱牛。（）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）（三）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓!嚓!嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀!喀!喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1•把下面的词语补充完整。（2分）一息风姿飘有声丰秀美2•文中第3段有两个错别字，分别是和（1分）诗句“零落成泥碾作尘”出自《》，作者是。（2分）4•没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分）像断裂的骨骼，白得骇人。（）晚上，雷电大作，大雨下了个透。（）5•最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。（1分）6•按要求概括。（2分）从第3段到第9段，这一部分主要写的是：你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情？小升初语文试卷答案及解析：1•偏僻标志申请抵御徘徊藐视精湛嘹亮橱窗伶俐闪烁彻底解析:此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”“烁”不要写成“砾”，要注意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”。呐梗魄熔解析：这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。（1）描绘⑵描写⑶体味⑷体会解析：这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。4•留意随意得意肆意惬意歹意解析：这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同一一给出解释，要求填入词语。完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。5.（1）杜甫是我国唐朝的伟大诗人。不管你信不信，事实就是事实。鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。解析：修改病句是培养同学们的语感，增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因;二是根据病因动笔修改，或“增”，或“删”，或“调”，或“换”；三是再读，检查修改是否正确。6.答案：每逢佳节倍思亲。举头望明月，低头思故乡。少壮不努力，老大徒伤悲。①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③解析：这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。7•若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳解析：这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。B解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。D解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。二、(一)略。2•天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。略。（二）熟知喜爱顽强2•金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的略。手中的牛动起来向着同一个方向顽强地前进。5•自觉踏实耐劳细致合理6•③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（V）解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。（三）奄奄逸铮铮满漫一一蔓产一一铲卜算子•咏梅陆游①使人害怕②达到饱满、充分的程度5•作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：'疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”6.①老花匠把腊梅移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。解析:此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。名校重点中小学小升初考试语文模拟试题试卷满分100分，考试时间120分钟）题号二三总分得分温馨提示：请小朋友仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色表现。一、知识积累与运用。（共43分）1.下面拼音有错误的一组是（）（3分）A.乘(chQng)机休憩（qi）亢（kdng）奋即（ji）将B.眼眶(kuang)不（bU）对木头（tou）关卡（qiO）C.琴弦(xian)教诲（hui）剥（bao）皮一艘（shOu）D.纸屑（xiP）花儿（huar）喝（hP）问歼（jian）灭2.查字典填空。（4分）“鼎”：按音序查字法，应查字母（），音节（）。解释有：①大；②正，正在；③比喻并立的三方；④古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。给下面加点的“鼎”选择正确的解释。三国鼎．立（）香火鼎．盛（）鼎．力相助（）青铜鼎．（）在“死路一条”一词中,“死”的意思是（）（3分）不通达B.不活动，不灵活C.固执，坚持到底D.丧失生命，与“生”“活”相对下面句子中加点词使用不恰当的一句是（）（3分）游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。西双版纳曾经有过唯我独尊的象兵。“十一”长假，街上车水马龙，游人络绎不绝。詹天佑对工作认真负责，一丝不苟。选出标点符号完全正确的一项（）（3分）这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着“歌唱祖国”的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？6.下列词语中有共同特点的一组是（）(3分)A.神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是B.以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼C.千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决D.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵7.下列句子有语病的一句是()(3分)小学漫长的六年一下子过去了。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家负荆请罪。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概'‘差不多'这类说法不应该出自工程人员之口。”综合改错。（标点一处，错字1个，病句2处，格式1处。5分）小华姐姐：最近，我们在学校学习非常紧张，什么活动我们都不让参加，必竟我们是毕业生了，虽然我早已做好了应考准备，但妈妈还是整天逼我看书。我想，这样一定不能就有好成绩。你说是吗。祝你愉快！小于吟诗弄词。（10分）（1），一览众山小；（《望岳》）（2）奔腾急，；（《十六字令》）（3）一道残阳铺水中，；（《暮江吟》）（4）洛阳城里见秋风，；（《秋思》）（5），洪波涌起。（《观沧海・》“这个故事使我感动得流泪。”不改变原意，把句子换个说法，不正确的一项是（）（3分）这个故事把我感动得流泪。这个故事被我感动得流泪。我被这个故事感动得流眼泪。“人的身躯怎能从狗洞子里爬出？”改成陈述句，正确的选项是（）（3分）人的身躯能从狗洞子里爬出。人的身躯怎能从狗洞子里爬出。人的身躯不能从狗洞子里爬出。二、阅读理解。（共22分）（一）阅读下面的短文，借助注释，完成练习。（10分）狐假虎威荆宣王问群臣曰：“吾闻②北方之畏③昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。④江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：'子无敢食我也！天地使我⑤长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？'虎以为⑥然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也……。”注释：①荆宣王--楚国的国君楚宣王。②北方--指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。昭奚恤--人名，楚国当时着名的将领。④江一--人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。⑤长（zhang）--长官，首领的意思。⑥然--就是这个样子，（回答）“对”的意思。用自己的话写出“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天地使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。（4分）在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是。（2分）这个成语的本意是（2分）这个成语常用来比（2分）（二）阅读短文，回答问题。（12分）生活处处有语文生活处处有语文，只要你平时做个有心的人，细心观察，不断积累，学校以外的大社会也是我们学习语文的大课堂，而且这里比我们的语文课堂要丰富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。走在大街上，闪烁的霓虹灯，形式多样的店名牌子，五花八门的广告铺天盖地，常使人眼花缭乱，但都离不开文字。说字，这里不乏书法名家的手笔，驻足品味一番，真是受益匪浅，让人流连忘返；商店广告的创意者更是绞尽脑汁，广告语无奇不有，细细地读上两遍，会让你真正懂得什么叫语言的精炼和准确。更有趣的是有些同学会为一个经典成语、名言遭篡改而鸣不平，会因发现一个被包装得十分漂亮的错别字而兴奋不已。好的电视节目能把数千年的历史长河变幻成一条潺潺流淌的小溪流，能把变化莫测的广博世界构建成一个个有序的知识的窗口，这里有书本中学不到的知识，有比课堂更广阔的天空，这些无不和学好语文息息相关。走进大自然，有人会感觉不到春天的气息，体验不到空气的清新，但笔下的作文却常能将大自然描绘得如仙境一般。细细推敲，这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。社会生活中的衣食住行、喜怒哀乐，自然环境中的风雷雨电、花鸟鱼虫；艺术世界中的音乐舞蹈、书法绘画，都会在我们心底留下层层涟漪，会丰富我们的精神生活。厚积而薄发，作文时信手拈来，点石成金，必然妙趣横生，活灵活现。生活中离不开与人的交往，更离不开语文。有时需要写份留言条，拟份表扬稿；节日到了，送张贺卡给老师亲友，不忘附上一句句滚烫的话语；同学生病了，捎份诚挚的祝福给人带来慰藉。生活处处有语文，有声的，有形的，无形的。只要不断用感官去捕捉，用心去体验，学习语文无时不能，无处不能。解释词语。（2分）受益匪浅：绞尽脑汁：作者在文章中从、、、四个方面，说明了生活中处处有语文的道理。（4分）“这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。”一句中“这”指：（2分）联系文章的内容谈谈网络对你学习语文有什么帮助？（4分）三、作文。（35分）请你以“难忘的‘第一次'”为题写一篇作文。要把“第一次”的经历写具体。要求:内容具体,感情真实,语句通顺,书写整洁。400字左右。参考答案一、知识积累与运用。（共43分）CDding③②①④A4.B5.C6.D7.A①“我们都不让”改成“都不让我们”②“必”改成“毕”③段末句号改成问号④“一定不能就有”改成“不一定就有”⑤署名下一行加上日期。（1）会当凌绝顶（2）万马战犹酣（3）半江瑟瑟半江红（4）欲作家书意万重（5）秋风萧瑟B11.C二、阅读理解。（共22分）（一）阅读下面的短文，借助注释，完成练习。（10分）老虎能够捕获所有的野兽来作为自己的食物，有一天抓到狐狸，狐狸说：你不敢吃我的，上天让我来管理野兽，你今天把我吃了，是违背上天的命令。凭借本意是狐狸假借老虎的威势。现比喻依仗别人的势力欺压人。（二）阅读短文，回答问题。（12分）受益匪浅：得到的益处很多。绞尽脑汁：形容想尽了办法，用尽了心机。大街上的广告电视节目社会生活艺术世界“这”指没有真情实感的故事描述，既不能掀起读者心中的波澜，也不能比以前动人，只不过是文字的堆砌而已。①网络的资源丰富，利用网络这个平台，可以学到更多的语文知识；网络可以帮助我们拓宽视野，增长见识，对我们写作有很大的帮助；网络是一个多元化的平台，可以促进同学与同学，同学与老师之间的相互交流与沟通。三、作文。（35分）略名校重点中小学小升初考试语文模拟试题时间：90分钟满分：120分得分：备注：沉着冷静轻松面对考取佳绩注意答题规范，书写工整清晰第一部分：语文基础知识及运用（30分）一．下列加点字注音完全正确的一组是（)(2分)愤懑(men)娇嫩(neng)汗流浃背（jia）不省人事（xA.蹊跷(qiao)斟酌(zhuo)0穿梭(suo)B.悲怆(chuanging)C.硬腭(yin)青．松(qin)稀粥(zhou)惟妙惟肖（xiao）D.裸露（lu&）拮据．(ju)继承(chen)恪尽职守（ke）二．下列词语书写全部正确的一项是（)(2分)A.关怀倍至随声附和记忆犹新出其致胜B.挺而走险融会贯通并行不悖鼓惑人心C.宽洪大量世外桃源伶牙利齿歪风斜气D.倍受青睐随声附和销声匿迹杯盘狼藉三．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）—时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文四．下列四句话中不是病句的一项是（）（2分）早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军我们再也不是被列强任意欺侮的国家了。今天，我来到扬州瘦西湖，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。五．下面四句话中，标点使用无误的一句是（）（2分）景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想？六．下列词语的选用，正确的一项是（）（2分）_（1）清晨，我走在校园中，一阵的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然。（2）刑警队员们表示，一定要把这个案子查个。（3）在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并了一批伪劣音像制品。（4）招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹，对答如流。A.清晰水落石出烧毁滔滔不绝B.清脆山穷水尽烧毁胸有成竹C.清晰山穷水尽销毁滔滔不绝D.清脆水落石出销毁胸有成竹七.下列语句说法正确的是（）（2分）被苏轼称赞为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是李白。古语“化干戈为玉帛”中“干戈”指代战争，玉帛指代和平。苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗中最能表现作者对西湖胜景的赞美之情的两句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”“迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。”运用了比喻的修辞手法。八．下列句子没有歧义的一句是（）（2分）开刀的是他父亲。学校领导对他的批评是有充分思想准备的。学校来了三个医院的医生。巴勒斯坦游击队早就作好了进攻以色列的准备。九．根据文段，下面句子的横线上应填入的一项是（）（2分）新年的钟声雄浑激越，响彻天宇。钟声召唤着天边那新年的第一抹红霞，钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春天，。我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着。钟声震撼着我们每一颗忧郁苦闷的心灵。我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着。钟声震撼着我们每一颗年轻进取的心灵。十．下面几句话排列顺序正确的一项是（）（2分）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念一要开出：一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①十一.写出下面古诗词及赏鉴空缺部分（每题2分，共计10分）TOC\o"1-5"\h\z海内存知己，。书山有路勤为径，。风声、雨声、读书声，声声入耳，。《红楼梦》中“两弯似蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微微。娴静处如娇花照水，行动处如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。“这写的是哪一位？她有怎样的性格特点？，。曹操说“宁教我负天下人，休教天下人负我”，你怎么看待他的这种观点？赞成反对第二部分：阅读理解能力考查（40分）（一）品读诗歌，完成1—3题。（7分）在地图上，经线和纬线，织成了一张巨大的网；网住大陆，也网住海洋……幸好，那并不是真的，否则，我们只能在网里彷徨。呵，在我清醒的视野里，大海，是那样的自由和宽广，任你遨游，任你飞翔！网哟，它应掌握在我们手中，撒出去，为祖国收起宝藏！诗歌的韵脚有等字；押的是韵。（4分）诗歌由“网”而起，又由“网”而落，首尾照应，但又不是简单重复。“为祖国收起宝藏”在全诗末尾，起到了的作用。（2分）3•读完全诗，我们能感受到作者的这张网，网到的是满满的之情。（1分）（二）认真阅读下面的语段，按要求完成4—6题。（12分）有二人皆患近视，而各矜．其目力，不相下。适．村中富人将以明日悬匾于门，乃约以次日同至其门，读匾上字以验之。然皆自恐弗．见，甲先于暮夜人刺得其字，乙并刺得其旁小字。既至门，甲先以手指门上曰：“大字某某。”乙亦用手指门上曰：“小字某某。”甲不信乙能见小字也，延主人出，指而问之曰：“所言字误否？”主人曰：“误则不误，但匾尚未悬，门上虚无物，不知两君所指者也？”根据文意，解释文中加点字的意思。（3分）①矜：②适：③弗：翻译下列句子。（6分）（1）有两人皆患近视，而各矜．其目力，不相下。（2）甲不信乙能见小字也，延主人出，指而问之曰：“所言字误否？”3）主人曰：“误则不误，但匾尚未悬，门上虚无物，不知两君所指者也？”通过这则故事，你懂得了什么道理？（联系生活实际）（3分）三）阅读选文，完成文后题目。（18分）父亲的下弦月陈志宏在我的记忆里，父亲总是那么凶。父亲非骂即打的方式，让我时常惊惧不已。青春期，我老是会莫名地紧张，头像是要炸裂开来一样，难受极了，那时，满脑子尽是父亲言语与非言语的暴力。父亲生前是我们村小学的民办教师，一边耕种，一边教书。生活的穷苦，近三十年的执教生涯，“转正”又无望，是够让他烦心的。历经人世沧桑，我才明白，烦怨和愤怒，会让人产生一些非正常的言行。对于父亲而言，教训我和我的姐姐妹妹，也许就是在宣泄内心积压至极限的烦闷吧。我离开家上学以后，父亲离开我们村的小学，去往一所偏远乡村小学，早出晚归，来回一趟，骑自行车得一个多小时。在那所小学教书不到三年，一次开学，他给学生分发课本，就晕倒在课堂，当夜，便离开了人世。有一年清明节，上过坟之后，妹妹带我去父亲生前从教乡村小学。那一排江南典型的砖瓦结构的平房，有父亲的办公室、教室，以及中午的休息室。我们缓慢地踱步，挨个教室地看，所有的教室都曾有过父亲的身影。倚窗而立，仿佛还能听见他的教书声，看见他背着学生写板书的样子。往昔那些所有的好与不好，都化作对父亲刻骨铭心的思念。最后，妹妹带我去看父亲的休息室。那里已是这所村小的柴火间了，稻草、豆秆和杉树叶堆得满屋都是。在一捆稻草边缘，我看见了毛笔画的一弯下弦月，使劲地推开草堆，一幅画跃入我的视线。妹妹告诉我：“这是父亲画的。他一个人，中午没事，就会画一些画，这是唯一一幅画在墙上的。”看到画，我立马想起那首东北儿歌“月儿明，风儿静”——一支广为流传的安妥婴儿睡眠的《摇篮曲》。意境太神似了。对于那弯下弦月，我记得格外分明。我第一次从赣州的学校回来，父亲翻看我带回的校文学社社刊《绿芽》，在封面上用红色钢笔重重地写了一行字，纠正封面上那弯月亮的错误。父亲对美术编辑写批语：“你画的是下弦月，它只能出现在东边的天空，它的脸向着东方，可你却把它画在了西方。”像是对他的学生作文进行评判似的。在父亲墙上的画作里，一个孤独的人，一座茅草屋，一棵高大的桉树，还有桉树之上，东边天空荡漾的那一弯明净的下弦月。幽明的环境，孤独的人，天地一派宁静。也许是父亲的向往之境，是他人生中渴望身处的静谧之地吧。当年，整理父亲的遗物，在一堆的教案和书报中，我发现了一个笔记本，很多页都端端正正地写着“制怒”二字。史书上说，此两个字出自林则徐，他任江苏巡抚时，亲自在牌匾上书写“制怒”，挂在厅堂之上，用以克己自律。父亲有高血压的宿疾，血压升高之时，情绪是难以控制的，他那么苦苦地写着“制怒”，那么挖空心思地控制自己的情绪，却没能制止住，还是那么好似无情地打骂着他心爱的孩子。多年之后，我才知道，父亲活得多么难，生活上难，事业上难，身体也难，甚至情绪也折磨他、刁难他，让他不得安生。在纷繁的人世，父亲如此渴望那种后半夜的安宁，静得只有自己的心跳与呼吸吧。这幅画，让我洞悉了父亲的内心，面对着它，我终于控制不住自己，泪珠重重地跌落下来，穿越岁月，拉近我和父亲的距离。在这久违的泪水之中，父亲那强横的形象，渐渐地柔软起来，柔得像绒毛，软得像绸缎。这就是一个父亲真正的风骨吧。父亲对“我”施加“言语与非言语的暴力”的根本原因是什么？（3分）文章就“下弦月”写了父亲哪几件事？请用简洁的语言概括。表达了我”对父亲怎样的感情？（6分）文中画线的句子有什么表达作用？（3分）文中的父亲就那样晕倒在教室里并骤然辞世了，你能替“我”写几句客观的评价性的悼词给“父亲”吗？（3分）答：亲情的力量是伟大的，你能写出两句赞美亲情的古诗句吗？（3分），。第三部分：作文（50分）读了《父亲的下弦月》，相信你有很深的感触，让你内心勾起了对父爱的崇敬。请以“父爱”为话题，写一篇作文，体裁不限（诗歌除外），中心鲜明，感情真挚，行文流畅。不少于500字。注：文章中不能出现真实姓名。88名校重点中小学小升初考试语文模拟试题一、基础知识积累与运用。(45分)1、看拼音写汉字，并按要求答题。(8分)心惊胆zhan()应接不xia()迫不ji()待shou()屈一指落huang()而逃li()兵秣马等量qi()观蜂yOng()而至请依次写出第二行所填汉字在该词中的意思：2、在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。(6分)“抬头往上看”叫()“从上往下看”叫()“仔仔细细看”叫()“实地欣赏看”叫()“范围广泛看”叫()“粗略大致看”叫()3、按查字典的方法填空。(6分)“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母，再查音节；用部首查字法应先查部，第六笔的笔画名称是字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：，根据这个词语中“寝”。4、填上恰当的关联词语。(3分)()闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位，()长大后的闰土与我之间已经筑起一堵厚厚的墙，已不是我记忆中的闰土，()当我们两人再见面时只能沉默以对了。5、下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是()。(3分)阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相．得．益．彰．，广州处处春意盎然，美．不．胜．收．。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花．团．锦．簇．，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天．伦．之．乐．，真是人生一大乐事。A、相得益彰B、美不胜收C、花团锦簇D、天伦之乐6、按文字提示填写内容。(6分)人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“”的光辉前景！我爱生活，我爱四季。我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“”的江南春景；我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“”的初夏风光；我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景；我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景。7、按要求写句子。(4分)这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。(修改病句)雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。(缩句)8、在括号里填上合适的内容。(5分)请写出下列中国古代诗人你所知道的别称：陶渊明－()先生苏轼－()居士王安石－()先生请写出下列古诗或成语中的主角：闻鸡起舞()卧薪尝胆()破釜沉舟()鞠躬尽瘁()完璧归赵()负荆请罪()乐不思蜀()9、在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。(4分)谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是的细雨，;它是的阳光，。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。二、阅读下面文章，按要求回答问题。(20分)游子的平安符娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。这是父亲在信中告诉我的。突然意识到，已经有9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲(m6suo用手抚摩)着，浑浊的泪水模糊了双眼……淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。”这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧．疚．。禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。1、联系上下文理解词语。(4分)目不识丁：不紧不慢：2、理解填空。(10分)TOC\o"1-5"\h\z⑴“神州”指中国，请你再写出中国的别称(至少两个)。题目中的“平安符”是指。第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了。⑷第5自然段中“愧疚”一词的近义词是，从中表达了“我的心情。3、回答问题。(6分)(1)有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。(2)有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人？四、作文。(35分)生活中我们常常有着不一样的发现，有时我们生活现象中发现了自然的奥秘，有时我们在亲身经历中发现了做人的道理，有时我们从平凡的事物中也会发现有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛”，请以“发现”为话题，写一篇记叙文。模拟一语文答案一、1、战、暇、及、首、荒、厉、齐、拥荒野、磨砺、一齐，同样、拥挤2、仰望、俯视、端详、参观、博览、浏览3、Q、qin、宀、竖、废寝忘食4、虽然、但是、因此D(1)山重水复疑无路；柳暗花明又一村。(二)春来江水绿如蓝；小荷才露尖尖角；孤村落日残霞；更喜岷山千里雪。(1)这个富有创意的雕塑，是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。(2)发现是结果。(1)五柳、东坡；(2)临川、祖逖、勾践、项羽、诸葛亮、诸葛亮、廉颇、刘禅它是一阵绵绵的细雨，能洗涤压在心头的琐事；它是一束明媚的阳光，能照亮笼在的心头黑暗。二、1、(1)目不识丁：很少受过教育的或没有受过教育。文中指母亲虽不识字但珍藏我寄的信。不紧不慢：形容心情平静，行动从容。文中指母亲说话的心情很平静。2、(1)华夏、神州、九州、中华。(2)“我”寄回家里的一封封被母亲捆着小红线的信。母亲对信十分珍惜和重视。惭愧或内疚、对母亲、对家的内疚和自责3、回答问题。(6分)(1)我不认为这是迷信的举动。因为母亲把信用红布包好，心里祈求在他乡的儿子逢凶化吉、一生平安。那细细的红线其实包的是母亲那颗温暖的心，蕴含着伟大的母爱。(2)例如：我认为把赚到的钱交给父母、爷爷奶奶，这只是经济上的援助，不是孝顺。我们更应该给与他们精神上的安慰，例如：常回家探望老人，多点关心、问候他们日常生活；带老人去检查身体，平常陪老人去散步、聊家常、锻炼身体等，这样才是真正的孝顺。名校重点中小学小升初考试语文试题综合能力考查（18分）一、名著阅读。（12分）家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶---————————.......--...._.........里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等一等!你放多少茶叶?”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个II』・I・I11』・』・』・』・』・』・』・』・』・』・茶碗里的分量也要平均。“喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前，她问道。外祖父看了看茶壶，说道：“好吧，喝最后一杯!”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事!看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。“你算了吧!”她安慰我说，“怎么回事啊?老头儿越老，反倒越糊涂!他八十岁的人了，也同样倒退八十!让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么!”1、以上文段选自（国家）著名作家的小说《》。（3分）2、文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？（4分）3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。（5分）二、积累运用。（6分）4、补全诗句：（6分）四海无闲田，。②谁言寸草心，！，总把新桃换旧符。，映日荷花别样红。王师北定中原日，。，不教胡马度阴山。阅读能力考查（62分）（一）说勤奋（28分）人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（haohao）学。每篇课文他都读到gunguaI2nshu[]。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差（chacha）,但他haobuqinei[]，jiq丫zh^zhuT[]。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他的学习成绩在班上已minglieqianmao[]。后来，他远渡重（ch6ngzhong）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。只有一生勤奋，才能有所作为（weiwei）,才能对人民、对社会作出应有的贡献。5、在文中（）里正确的音节下面划上横线。（4分）勤奋好（haohao）学成绩很差（ch含cha）远渡重（ch6ngzhong）洋有所作为（weiwei）6、根据拼音在[]里填上相应的词语，并选择其中两个词语说一段话。（6分）gbnguaianshu[]haobuqin^i[]jiqizh^zhui[]minglieqianmao[]7、按要求改写下列句子。（6分）他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》改成“把”字句：改成“被”字句：古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？改成陈述句：8、短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。（4分）9、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”请谈谈你对这句话的理解。（4分）10、读了短文后，请你写两句劝勉勤学的名言警句或诗句。（4分）（二）爱之链（34分）⑴一天傍晚，他驾车回家。（）在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，（）他一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。⑵一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯．，长于斯，熟悉这儿的一草一木。⑶天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。⑷他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。⑸虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他、、尸说。⑹她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。（7）她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。⑻他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴