教师招聘考试题库《学生与教育》必考点最新版(二)-1

教师招聘考试题库《学生与教育》必考点最新版(二)1、单选题

教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的_____。

A:名誉权

B:人身自由权

C:受教育权

D:人格尊严权

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B【解析】人身自由权指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。

2、单选题

一位教育工作者的真正威信，来自于他的_____。

A:权威

B:威信

C:权利

D:人格力量

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D【解析】精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。

3、单选题

孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的_____。

A:主体性

B:创造性

C:间接性

D:示范性

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D【解析】略

4、单选题

教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的_____特点。

A:示范性

B:复杂性

C:创造性

D:劳动方式个体性

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B解析：题干体现了教育任务的多样性和劳动对象的差异性。

5、单选题

教师劳动的_____由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定。

A:系统性

B:示范性

C:广延性

D:主体性

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】教育是一项培养人的系统工程，同时，学生的发展是一个连续不断的过程，任何一个人或一方面的因素都不能独立地完成培养人的工程，因此要求教师的劳动应具有系统性。

6、单选题

我国的师生关系的根本目标是_____

A:培养全面发展的新人

B:教书育人

C:教育民主

D:教学相长

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。这是一种不同于以往任何时代、任何国家的新型师生关系，其明显的特征是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。

7、单选题

奥运比赛中得了金牌，奖励可以一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有_____。

A:未来性

B:广延性

C:滞后性

D:系统性

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C【解析】运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。

8、填空题

“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的____。

参考答案:长期性

9、简答题

简述新课改理念下的教师角色。

参考答案:

【出题思路】本题考查考生对新型师生关系的理解

【参考答案】（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。

（2）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。

（3）从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

10、单选题

“学然后知不足，教然后知困”体现了_____的新型师生关系。

A:尊师爱生

B:民主平等

C:教学相长

D:心理相容

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】这句话的意思是在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教与学是相互促进的。

11、简答题

面对复杂的教育情境，教师应如何处理？

参考答案:

【答案要点】面对复杂的教育情境，教师应从三个方面去努力：其一，理解教学艺术的创造性内涵；其二，重视教师的实践缄默知识；其三，提高教师的教学研究能力。具体来说有以下三点：

（1）加强教育理论修养，不仅是知识，更重要的是教育理论思维能力和批判反思能力；

（2）注重实践锻炼，获得对教育实践的感性认识和教育经验，积累在不同教育情境下的恰当行为模式；

（3）教师必须在理论的指导下，在有意营造的教育情境中，自觉地整理从事实中产生的并且由于事实而得到升华的思想。

12、单选题

教师职业是促进个体_____的职业。

A:系统化

B:专门化

C:社会化

D:复杂化

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】教师根据一定社会要求，向年轻一代传授人类长期积累的知识经验，规范他们的行为品格，塑造他们的价值观念，引导他们把外在的社会要求内化为个体的素质，从而实现个体的社会化。

13、单选题

联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括_____。

A:无差别原则

B:无歧视原则

C:尊重儿童尊严原则

D:儿童利益最佳原则

参考答案:A

本题解释:

参考答案：C解析：1989年11月联合国大会通过《儿童权利公约》，主张保障儿童拥有社会权利的主体地位，其基本原则是：无歧视原则、儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则。

14、简答题

简述一个合格教师应该具备的学科教学基本知识和基本技能(优化教学能力应在哪些方面努力)。

参考答案:

【答案要点】（1）专业知识的掌握情况：能把握知识的形成过程和运用效能，培养学生的知识延伸能力。

（2）对教材的理解和处理：符合教学目标要求，切合相应的社会，生活及学生实际，容量适中，重点难点能恰当解决。

（3）教育理论基础的掌握：面向学生全体，发展学生个性，培养学生创新精神和实践能力。

（4）语言表达能力：语言流畅，术语准确，详略得当，结构合理。

（5）职业素质：仪表举止得体，扣住中心主题，思辨灵活，应对自如，驾驭能力强，普通话（英语语音、语调）标准，钢笔字及粉笔字工整清楚。

15、单选题

下列不属于教师应具备的条件性知识的是_____

A:教育原理

B:心理学

C:班级管理

D:课堂管理

参考答案:D

本题解释:

答案：D【解析】条件性知识，即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，如教育原理、心理学、教学论、学习论、班级管理、现代教育技术等。课堂管理属于教师应具备的实践性知识。

16、简答题

中小学生身心发展的时代特点有哪些？

参考答案:

【答案要点】（1）生理成熟期提前；（2）学习目的多元化、实用化；（3）价值观念多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观；（4）自我意识增强，具有一定的社会交往能力；（5）心理问题和行为问题增多；（6）传播媒介对儿童的不良影响加大。

17、单选题

作为新时期教师角色重要补充的是_____

A:心理治疗者

B:被攻击的对象

C:研究者

D:学校管理者

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】教师的“研究者”的角色，是新时期对教师角色的重要补充。

18、简答题

在生物课上，老师问：“鸡蛋为什么会孵出小鸡？”学生答因为鸡蛋是生的。”老师说：“废话，鸡蛋是熟的你还不把它给吃了！”

请用“学生主体性与教育”的原理分析此案例。

参考答案:

【答案要点】（1）何谓主体性？一般而言，主体性有这么几个基本结构：自主性、主动性和创造性。尊重和发挥学生主体性的措施有：①建立民主而和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养；②重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验，尤其是让学生体验成功；③尊重学生的个体差异，对学生进行具有针对性的教育。

（2）案例中的老师针对学生恶作剧似的回答给予了一种训斥性的回应。这种回应不利于发挥学生的主体性。首先，这种回应一定程度上体现了老师对学生的轻视，不利于建立良好的师生关系，自然不能体现教师对学生自学能力的重视。其次，这种回应会打击学生主体参与课堂的积极性，如果教师能够对学生的回答进行引导，那么学生以后会更加积极主动地参与课堂。最后，这种回应表明该老师不能意料到各种答案的产生，不能够认识到学生的个体差异，更无法进行有针对性的教育。

19、简答题

简述教师专业发展的基本内容。

参考答案:

【出题思路】本题考查考生对教师专业发展相关内容的掌握。

【参考答案】教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业.能力等方面不断完善的过程，即由专业新手逐渐成长为专家型教师的过程。教师专业发展的内容包括如下几个方面：

第一，专业理想的建立。教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师发展的巨大动力。具有专业理想的教师对教学工作会产生强烈的认同感和投入感，会对教学工作抱有强烈的期待。

第二，专业知识的拓展与深化。作为一个专业人员，教师必须具备从事专业工作所需要的基本知识。因此，专业知识是教师专业发展中的一个重要内容，教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。

第三，专业能力的提高。教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。教师必须具备从事教育教学工作的能力，这种专业能力可分为教师技巧和教育教学能力两个方面。

第四，专业自我的形成。专业自我包括自我意象、自我尊重、工作动机、工作满意感、任务知觉和未来前景。对教学工作来说，教师的专业自我是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教学工作效果。

20、多选题

现代师生关系的特点包括_____。

A:教育内容上的授受关系

B:人格上的平等关系

C:课堂上的商家与客户关系

D:社会道德上的相互促进关系

参考答案:ABD

本题解释:

参考答案：ABD

师生关系的内容：

师生在教育内容的教学上构成授受关系

师生关系在人格上是平等的关系

师生关系在社会道德上是互相促进的关系

21、单选题

_____是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

A:教学关系

B:师生关系

C:学校与家长的关系

D:生生关系

参考答案:B

本题解释:

答案：B【解析】师生关系是指教师和学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。它是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

22、单选题

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是_____

A:坚持学习课程理论和教学理论

B:认真备课，认真上课

C:提高教育研究能力

D:提高师德水平

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】教师要成为教育家就要成为研究者，对教学实践不断反思，总结经验，形成规律性的认识。

23、单选题

学生最主要的权利是_____。

A:人身自由权

B:人格尊严权

C:受教育权

D:隐私权

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C解析：受教育权是学生最主要的权利。学生的受教育权包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

24、单选题

学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_____。

A:示范性

B:复杂性

C:主体性

D:长期性

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处事的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这就决定了教师的活动必然带有强烈的示范性。

25、单选题

以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于_____。

A:管理型

B:放任型

C:专制型

D:民主型

参考答案:B

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对师生关系模式的掌握。

【参考答案】B

【名师点睛】师生关系模式有三种：放任型、专制型以及民主型。放任型的师生关系模式是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。在教学中，以这种师生关系模式为主的教师采取放任的作风，却不负任何实际责任，给予学生充分的自由，要他们学习自己所高兴的东西。教师不控制学生的行为，也不指示学习的方法，一切活动由学生自己进行。

26、单选题

新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是_____

A:从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B:从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者

C:从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

D:从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型开放的教师。

27、简答题

年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远之。渐渐的，张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障，课堂变得越来越沉闷，学生不愿意主动发言，自己讲课越来越缺乏激情，班级管理越来越困难。

在老校长的启发帮助下，张老师意识到问题所在，利用课余时间主动找学生谈心，了解他们的兴趣，倾听他们的心声，与他们探讨人生等，不知不觉中，学生有心事愿意向他倾诉，主动参与课堂教学，积极为班级活动出谋划策，班级面貌焕然一新。

(1)试述良好的师生关系在教育过程中的意义?

参考答案:

参考答案：

该老师对待提出质疑的学生，一棒喝退，严重挫伤了该学生的学习积极主动性，这种行为违反了“教师主导与学生主体相统一”的教学规律。(1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用;(2)学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性;(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。

同时，该老师的行为也违背了启发性教学原则。教师在教学工作中应该依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习，而非利用教师“权威”压迫学生被动接受知识。这样做不但不会起到好的教学效果，更会影响学生的积极性，从而打击学生自尊心、自心信，丧失学习兴趣

28、单选题

对待师生关系上不应当强调_____

A:服从

B:尊重

C:赞赏

D:引导

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏，在教学上弓|导、帮助学生，不包括服从。

29、简答题

教师的语言表达能力应符合什么样的要求？

参考答案:

【答案要点】（1）准确、简练，具有科学性；（2）清晰、流畅，具有逻辑性；（3）生动、形象，具有启发性；（4）口头语言和肢体语言的巧妙结合。

30、单选题

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的_____

A:自由发展

B:自主发展

C:自愿发展

D:自动发展

参考答案:B

本题解释:

答案：B【解析】学生是自我教育和发展的主体，教师是促进个体社会化的职业，教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

31、填空题

《教师法》规定了教师具有多种权利，其中，____是教师最基本的权利。

参考答案:教育教学权

32、单选题

教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着_____。

A:研究者

B:示范者

C:朋友

D:管理者

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D

33、简答题

教师的一般角色有哪些?

参考答案:

答题要点：

①传道者角色；

②授业、解惑者角色；

③示范者角色；

④管理者角色：

⑤研究者角色。

⑥朋友的角色。

34、单选题

教师的表率作用主要体现在_____。

A:言行一致

B:衣着整洁

C:举止端庄

D:谈吐文雅

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A解析：自身可以成为活生生的教育因素，教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。

35、单选题

衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是_____

A:教师的年龄

B:教师的体质

C:教师的素养

D:教师的能力

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】教师素养包括教师的专业、能力、道德等方面的素养，是衡量教师能否胜任本职工作的基本条件。

36、简答题

理想师生关系有什么特点？

参考答案:

【答案要点】（1）人际关系：尊师爱生；（2）社会关系：民主平等；（3）教育关系：教学相长；（4）心理关系：心理相容。

37、简答题

教师应具备的职业素养有哪些?

参考答案:

【答案要点】（1）职业道德素养；（2）知识素养；（3）能力素养；（4）职业心理健康。

38、单选题

“学高为师”“良师必须是学者”是强调哪一类知识对教师专业发展的重要性_____

A:本体性知识

B:条件性知识

C:实践性知识

D:文化知识

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】教师的专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。本体性知识，即特定学科及相关知识，是教学活动的基础。“学高为师”“良师必须是学者”是指教师首先要有精深的学科专业知识，即本体性知识。

39、填空题

教师的劳动特点包括：____、____、长期性和间接性、主体性和示范性。

参考答案:复杂性和创造性连续性和广延性

40、多选题

作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有_____。

A:受教育权

B:身心健康权

C:人格尊严权

D:名誉权和荣誉权

参考答案:ABCD

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对学生权利及其内涵的理解。

【参考答案】ABCD

【名师点睛】作为社会权力的主体，学生享有法律所规定的各项社会权利。我国通过《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律保护青少年的权益。这些规定中，未成年学生享有的主要权利有人身权和受教育的权利，其中人身权是最基本、内涵最半富的权利，包括：身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权；受教育的权利是学生最主要的权利。《教育法》规定：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

41、单选题

教师成为一种独立的社会职业，大致是在_____

A:原始社会

B:奴隶社会

C:封建社会

D:资本主义社会

参考答案:B

本题解释:

答案：B【解析】私学在春秋时期出现，而独立的教师职业是伴随着私学的出现而产生的。

42、单选题

教师职业的最大特点在于职业角色的_____

A:多样化

B:专业化

C:单一化

D:崇高化

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】略。

43、单选题

教师必须做到“严以律己”“为人师表”，这是因为教师的劳动具有_____

A:创造性

B:示范性

C:连续性

D:主体性

参考答案:B

本题解释:

答案：B【解析】略。

44、填空题

教师专业发展的核心以及最终体现在于____。

参考答案:教师个体的专业发展

45、单选题

下列选项中不属于增强师生之间心理相容性的措施的是_____

A:多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态

B:理解学生，发挥非权力性影响，一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见

C:遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法

D:为人师表，以人格力量感化学生

参考答案:B

本题解释:

答案：B【解析】要增强师生之间的心理相容性，提高教学效果，应该着重在以下几个方面努力：多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态；遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法；为人师表，以人格力量感化学生。B选项属于实