2022年浙江省温州市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)

2022年浙江省温州市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.人类特有的最高级的心理现象是()

A．认识

B．情感

C．能力

D．意识

2.班主任工作总结一般包括（）

A.学期总结和学年总结B.全面总结和专题总结C.课内总结和谍外总结D.学习总结和思想总结

3.上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是（）。A.A.导学式教学法B.读议讲练法C.合作学习法D.六步教学法

4.创造性思维的主要心理成分是（）

A．发散思维

B．聚合思维

C．分析思维

D．抽象思维

5.德育原则和德育规律的关系是（）。A.A.前者就是后者B.前者指导后者C.前者反映后者D.前者决定后者

6.从动物的心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是（）。A.语言B.制造工具C.劳动D.直立行走

7.评定学生操行是班主任工作的（）。A.A.前提B.基础C.中心D.内容

8.

第

7

题

德育是指教育者培养受教育者（）

9.课外校外教育从确定活动的内容到选择活动的方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的。这反映了课外校外教育具有（）。A.A.独立性B.多样性C.实践性D.自愿性

10.教学工作的中心环节是（）。

A.备课B.上课C.考试D.作业二、填空题(10题)11.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。12.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。13.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

14.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

15.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

16.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

17.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

18.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

19.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

20.培养全面发展人的方法是________。三、简答题(2题)21.简要说明意志的品质。

22.马斯洛需要层次论的内容是什么?

四、论述题(2题)23.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。

24.试论述如何促进问题解决。

五、辨析题(2题)25.校内学习竞赛对不同成绩学生学习动机的影响是相同的。

26.意志是人为了实现某种目的，在行动中所表现出来的心理过程。

参考答案

1.DD

[解析]意识是人特有的心理现象，是与动物的最本质的区别。

2.B

3.B该题从语文教学这个角度可以做一些推断，特别是有“读”“讲”等内容。

4.A

5.C在学习德育原则与德育规律时，注意规律是客观的，而原则是要求，是人根据规律提出来的。此外，要注意把这部分内容与教学原则和教学规律联系起来掌握。

6.C

7.D

8.D

9.D对于这一题，有些考生容易选A，因为题目中涉及“学生自主选择”。但是考生只要记住课外校外教育的特点就不会选错，因为，课外校外教育的特点中没有独立性。“学生自主选择”可以理解为自愿性，所以正确答案是D。

10.B11.稳定，统一12.壬寅学制13.社会家庭

14.认识

15.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

16.先快后慢先快后慢17.一般能力；特殊能力

18.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

19.感知思维认识感知,思维,认识20.教育与生产劳动相结合

21.(1)意志的自觉性。

(2)意志的果断性。

(3)意志的自制性。

(4)意志的坚韧性。

22.马斯洛通过研究，把人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的5个层次：(1)生理需要。(2)安全需要。(3)归属与爱的需要。(4)尊重的需要。(5)自我实现的需要。

23.(1)知觉自己的情绪状态。

(2)转移自己的注意。

(3)合理宣泄负面情绪。

(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。

联系实际进行阐述。

【解析】此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或生活事例来说明。

24.影响问题解决的因素很多，主要有以下几种：

(1)人的知觉特点。

(2)定势与功能固着。

(3)已有知识经验。

(4)情绪与动机。

(5)个性差异(能力、气质、性格)。

(注：本题只举出要点，考试时需结合具体实例说明，因其是论述题)

25.错误。校内学习竞赛对于不同水平的学生影响不同。竞赛对成绩中上的学生影响最大，因为他们可以通过努力不断提高名次；对成