五年级下册数学课件61《圆的认识》苏教版(秋)

圆的认识圆的认识1五年级下册数学课件61《圆的认识》苏教版(秋)2长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形圆和以前学过的三角形、长方形等多边形相比，有什么相同，有什么不同？长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲3.想办法画出一个圆，与同学交流。.小组讨论怎样用圆规画一个圆？.尝试画出一个半径厘米的圆。.自学课本第页中间一段文字，然后在小组里说说什么叫做圆心、半径、直径？一般分别用哪个字母表示？在你的圆上标出圆心、半径、直径。小组合作学习单一.想办法画出一个圆，与同学交流。小组合作学习单一4厘米圆的画法：⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；(定半径)⑵把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；(定圆心）⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。厘米圆的画法：5半径直径圆心圆中心的一点叫圆心。圆心用字母表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径（如）。直径用字母表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径（如）。半径用字母表示。···小结半径直径圆心圆中心的一点叫圆通过圆心并且两端连接圆心和6、请观察下图哪些是直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？是半径。因为它是从圆心到圆上一点的线段不是半径。因为它的另一端不在圆上是直径。因为它经过圆心并且两端都在圆上不是直径。因为它的另一端不在圆上不是直径。因为没有经过圆心练习、请观察下图哪些是直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？是半径7练一练厘米厘米毫米毫米毫米毫米观察这些数据，你有什么发现？练一练厘米厘米毫米毫米毫米毫米观察这些数据，你有8小组合作学习单二先任意画一个圆，把它剪下来，再画一画、比一比、折一折，在小组里讨论：在同一个圆内可以画多少条半径？多少条直径？在同一个圆内，半径的长度都相等吗？直径呢？同一个圆内直径和半径的长度有什么关系？圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？小组合作学习单二先任意画一个圆，把它剪下来，再画一画、9•同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。想一想：、同一个圆内，可以画多少条半径？它们的长短有什么关系？•同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。想一想：10早在多年前，我国古代就有了关于圆的精确记载。墨子在他的著作《墨经》中这样描述道：“圆，一中同长也。”古代这一发现要比西方整整早一千多年。意思是说圆有一个圆心，圆心到圆周的长都相等。早在多年前，我国古代就有了关于圆的精确记载。墨子在他的著作《11•同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。、同一个圆内，可以画多少条直径？它们的长短有什么关系？•同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。、同一个圆内，可以画12•

或r=2d、同一个圆内，直径和半径有什么关系？•或r=2d、同一个圆内，直径和半径有什么关13填写下表。半径()直径()厘米米厘米米米厘米米厘米米厘米填写下表。半径()直径()厘米米厘米米米厘米米厘米米厘米14厘米6厘米3厘米俗话说，“没有规矩，不成方圆”。方和圆有着密切的联系。如果告诉你正方形的边长是厘米，你能获得关于圆的哪些信息？厘米6厘米3厘米俗话说，“没有规矩，不成方圆”。方和圆有着密15圆是一种看来简单实际上却很神奇的图形。古代人最早是从太阳，阴历十五的月亮得到圆的概念。约一万八千年前的山顶洞人在兽牙上打的孔是圆的，他们还发现圆圆的木头可以滚动，搬动重物时可以省力；大约六千年前，美索不达米亚人制成了第一个轮子；大约四千多年前，人们发明了车子；古埃及人认为圆是神赐予的，我国古代的思想家墨子在描述圆时说到：“一中同长也”，也就是说圆有一个圆心，圆心到圆周的长都相等。员神奇的圆是一种看来简单实际上却很神奇的图形。古代人最早是从太阳16把一条线段旋转把一条线段旋转17五年级下册数学课件61《圆的认识》苏教版(秋)18五年级下册数学课件61《圆的认识》苏教版(秋)19把正方形旋转将得到一个什么图形？把正方形旋转将得到一个什么图形？20把三角形旋转呢？把三角形旋转呢？21意大利诗人但丁曾感叹道：圆是美的图形。意大利诗人22古希腊著名数学家毕达哥拉斯称一切平面图形中最美的是圆形。古希腊著名数学家毕达哥拉斯称一切平面图形中最美的是圆形。23今天你学到了什么？圆心（）半径（）直径（）

或r=2d半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。圆规是画圆的工具。今天你学到了什么？圆心（）半径（）直径（）或r=2d24在一个圆里，直径是最长的线段。0厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米265431直径的特征返回首页在一个圆里，直径是最长的线段。0厘米2654310厘米26525想一想，那遥远的尽头是什么图形？正三角形正四边形正五边形正八边形圆正十六边形想一想，那遥远的尽头是什么图形？正三角形正四边形正五边形正八26五年级下册数学课件61《圆的认识》苏教版(秋)27圆的认识圆的认识28五年级下册数学课件61《圆的认识》苏教版(秋)29长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形圆和以前学过的三角形、长方形等多边形相比，有什么相同，有什么不同？长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲30.想办法画出一个圆，与同学交流。.小组讨论怎样用圆规画一个圆？.尝试画出一个半径厘米的圆。.自学课本第页中间一段文字，然后在小组里说说什么叫做圆心、半径、直径？一般分别用哪个字母表示？在你的圆上标出圆心、半径、直径。小组合作学习单一.想办法画出一个圆，与同学交流。小组合作学习单一31厘米圆的画法：⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；(定半径)⑵把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；(定圆心）⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。厘米圆的画法：32半径直径圆心圆中心的一点叫圆心。圆心用字母表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径（如）。直径用字母表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径（如）。半径用字母表示。···小结半径直径圆心圆中心的一点叫圆通过圆心并且两端连接圆心和33、请观察下图哪些是直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？是半径。因为它是从圆心到圆上一点的线段不是半径。因为它的另一端不在圆上是直径。因为它经过圆心并且两端都在圆上不是直径。因为它的另一端不在圆上不是直径。因为没有经过圆心练习、请观察下图哪些是直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？是半径34练一练厘米厘米毫米毫米毫米毫米观察这些数据，你有什么发现？练一练厘米厘米毫米毫米毫米毫米观察这些数据，你有35小组合作学习单二先任意画一个圆，把它剪下来，再画一画、比一比、折一折，在小组里讨论：在同一个圆内可以画多少条半径？多少条直径？在同一个圆内，半径的长度都相等吗？直径呢？同一个圆内直径和半径的长度有什么关系？圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？小组合作学习单二先任意画一个圆，把它剪下来，再画一画、36•同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。想一想：、同一个圆内，可以画多少条半径？它们的长短有什么关系？•同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。想一想：37早在多年前，我国古代就有了关于圆的精确记载。墨子在他的著作《墨经》中这样描述道：“圆，一中同长也。”古代这一发现要比西方整整早一千多年。意思是说圆有一个圆心，圆心到圆周的长都相等。早在多年前，我国古代就有了关于圆的精确记载。墨子在他的著作《38•同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。、同一个圆内，可以画多少条直径？它们的长短有什么关系？•同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。、同一个圆内，可以画39•

或r=2d、同一个圆内，直径和半径有什么关系？•或r=2d、同一个圆内，直径和半径有什么关40填写下表。半径()直径()厘米米厘米米米厘米米厘米米厘米填写下表。半径()直径()厘米米厘米米米厘米米厘米米厘米41厘米6厘米3厘米俗话说，“没有规矩，不成方圆”。方和圆有着密切的联系。如果告诉你正方形的边长是厘米，你能获得关于圆的哪些信息？厘米6厘米3厘米俗话说，“没有规矩，不成方圆”。方和圆有着密42圆是一种看来简单实际上却很神奇的图形。古代人最早是从太阳，阴历十五的月亮得到圆的概念。约一万八千年前的山顶洞人在兽牙上打的孔是圆的，他们还发现圆圆的木头可以滚动，搬动重物时可以省力；大约六千年前，美索不达米亚人制成了第一个轮子；大约四千多年前，人们发明了车子；古埃及人认为圆是神赐予的，我国古代的思想家墨子在描述圆时说到：“一中同长也”，也就是说圆有一个圆心，圆心到圆周的长都相等。员神奇的圆是一种看来简单实际上却很神奇的图形。古代人最早是从太阳43把一条线段旋转把一条线段旋转44五年级下册数学课件61《圆的认识》苏教版(秋)45五年级下册数学课件61《圆的认识》苏教版(秋)46把正方形旋转将得到一个什么图形？把正方形旋转将得到一个什么图形？47把三角形旋转呢？把三角形旋转呢？48意大利诗人但丁曾感叹道：圆是美的图形。意大利诗人49古希腊著名数学家毕达哥拉斯称一切平面图形中最美的是圆形。古希腊著名数学家毕达哥拉斯称一切平面图形中最美的是圆形。50今天你学到了什么？圆心（）半径（）直径（）

或r=2d半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。圆规是画圆的工具。今天你学到了什么？圆心（）半径（）直径（）或r=2d51在一个圆里，直径是最长的线段。0厘米2654