游戏角色设计课件

游戏角色设计课件游戏角色设计课件1目录

1.创意（1）自由气氛下的对话——妙主意（brainstorming）（2）视觉经验，通过描写经验获得的机遇2.筹划（1）剧情（2）为“谁”设计的角色（确定目标）（3）用于“何处”的角色（4）为“何”设计的角色（5）角色的社会性3.制作（1）引入基础人相学（即肖像学）——性格特征，营养物质，骨髓和筋腱，眼，鼻，口（2）服装——考虑游戏的时代背景和效率性4.发行，宣传（1）发送宣传物（2）制作角色宣传物时能够吸引用户的几种类型目录1.创意21.创意自由气氛下的对话头脑风暴(brainstorming)第一，接受所有的意见。第二，欢迎自由奔放。第三，求质更求量。第四，建立在结合与改善上的发展(2)清单(checklist)法首先定好思考的出发点或解决问题的着眼点，再据此展开多方面思考，从而高效地获得创意的方法。1.创意自由气氛下的对话头脑风暴(brainstorm31.创意(2)视觉经验，通过描写经验而获得的契机1.视觉经验——应用其它形象的创意来源1.创意(2)视觉经验，通过描写经验而获得的契机1.视觉41.创意(2)视觉经验，通过描写经验而获得的契机2.描写的经验——包括音乐、小说、诗、各种叙述（narrative）在内的所有文学体裁...面对朋友的死，他的双眼好象已不是人的眼睛。“全部撤退！”听了中士的命令，大家都忙着准备撤退，但宗哲只是默默地凝视着朋友死去的暴炸点。…....1.创意(2)视觉经验，通过描写经验而获得的契机2.描写52.筹划

(1)剧情

剧情具体化的两种方法角色（素材）确保——形成文字叙述——提出结果—形成文字叙述的阶段需要慎重的分析—应在确保其可能性方面多做努力—明确角色的整体性—适用于作商业销售用的角色形成文字叙述——确保结果——制作角色—整体是一个不太难的结构，主要是担心缺乏紧张感—要有视觉上新鲜感—在确立角色阶段的挫折相对多一些2.筹划(1)剧情剧情具体化的两种方法62.筹划(2)“为谁”开发的人物目标(target)设定

——把用户分为幼儿、儿童、青少年、成人、男、女等不同的群体(1)幼儿幼儿对事物的形态、色彩开始具有较强的认知能力，最初的自我表现意识开始形成，喜欢原色，处于具体事物单纯化记忆的阶段。与对形态的认知相比，2—3岁的幼儿对色彩的认知更敏感，因此，针对他们的多是一些最简单的以形态和原色为主的角色。2.筹划(2)“为谁”开发的人物目标(target)设71.기획session01(2)‘누구를위한’캐릭터인가2.筹划

session01(2)为“谁”开发的人物

(2)儿童

儿童对事物的认识开始概念化，不仅能够认知看到的东西，还能想象看不到的东西。与“色彩”相比，对“线条”更感兴趣，有强烈的收集欲望，偏爱可爱的或原色且鲜艳色彩。

.1.기획(2)‘누구를위한’캐릭터인가2.筹划(2)为81.기획session01(2)‘누구를위한’캐릭터인가2.企划session01(2)FOR“WHOM”(3)靑少年层青少年具备了对视觉的认知和再现能力；摆脱了虚构的描写，对线条和形态都能接受；不再单纯地注意画面本身，而更加关心画面中包含的故事；有把自己和角色视为一体的倾向；与单纯的、原色的相比，更喜欢写实的表达方式；收集的欲望减弱，占有欲增强；是成为游戏迷的初期阶段。

1.기획(2)‘누구를위한’캐릭터인가2.企划(2)F92.企划session01(2)FOR“WHOM”

(4)成人层成人具备经济能力，喜欢疯狂的内容；与青少年把自己同角色视为一体相比，更热衷于追寻理想型的角色；喜欢能够宣泄内在性格、暴力欲望的叙述结构或角色；占有欲、征服欲明显；与夸张的人物相比对与自己的形象或生活方式类似的人物更有好感（多少有些现实主义倾向）。2.企划(2)FOR“WHOM”(4)成人层成人具备经济102.企划session01(2)FOR“WHOM”

(5)男性层——视觉的、逻辑的、理性的——喜欢以结构性逻辑为基础、形态真实的角色——有集中在某一部分的倾向——与安静型相比，更喜欢对抗型的——喜欢战斗的、好战的角色——喜欢身体被夸张的角色2.企划(2)FOR“WHOM”(5)男性层——视觉的、112.开发客户前的准备要试一下空调的出风口，保证空调打开后有风。2．四肢或手指出血，应该马上用一块干净的纱布或较宽的干净布条将伤口紧紧地包扎住，如有条件，最好洒一些云南白药在伤口上再包扎。要迅速判断是大震还是小震，小震不必跑出去。大震的话，里房门近或楼层较低，而界室外开阔可以迅速跑出去。如在室内可马上贴床沿或早结实的家具底下趴下。或者躲到承重墙角下。 记录下与应聘者通过电话交谈时的直觉反应。（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。小提示86：将所有合适的应聘者面试完以后，再缩减最后候选人名单。１.家长不在时，不要随便点燃煤气烧水或做饭．急于上前接待一、活动目标：要用右手拿笔，适当地做好记录。2.企划session01(2)FOR“WHOM”

(6)女性层——总体的、感情的、感性的——喜欢线条的流动和人体的匀称等整体上的协调——与对抗相比，更喜欢合作、安静——喜欢拥有人间故事的角色——不喜欢身体夸张的角色

2.开发客户前的准备2.企划(2)FOR“WHOM”(6122.기획session01(2)‘누구를위한’캐릭터인가2.企划session01(3)‘用于何处’的角色

‘关于‘体裁’的问题——大分类：漫画、动画片、游戏、花样（fancy）商品等，相互之间都有着密切的联系，制作时应考虑到各种体裁的特点

（1）漫画：根据体裁本身带有描述性的特点，维持各自的整体性（2）动画片：考虑其易于表现“动作”的结构特点。虽程度上有差异，漫画的卡通形象转换时，重新塑造人物是不可避免的。（3）游戏：融合了漫画和动画片的特点（4）玩具小商品:更多是一眼就能让人产生好感的单纯追求外观设计的角色——小分类：动作（action），shooting，角色扮演游戏，设有投币赌博机的娱乐厅（arcade)游戏,恐怖（horror）游戏,模仿游戏，体育比赛游戏．．2.기획(2)‘누구를위한’캐릭터인가2.企划(3)‘用132.企划session01(4)‘为何’设计的人物

*游戏中具有目的性的人物

-关于设定具体人物的理由（1）它是玩家对游戏内容的结果进行责任转移的媒介（2）一名玩家操纵几个角色的情况——赋予每个角色不同的个性和本领（3）喜欢玩家对玩家的大战游戏（4）满足人类内心的征服欲、支配欲（5）增强游戏情节的可能性——让玩家投入到感情易于介入的游戏中

-现在的趋势：各种体裁独立的角色互相借用对方的体裁，正逐步向超越体裁的方向发展

2.企划(4)‘为何’设计的人物*游戏中具有目的性的人物142.企划session01(5)角色的社会性

人物的总体形成——作者应该‘了解’人物的所有成长过程

(角色属于)国家货币法律秩序社会地位周围矛盾关系兴趣饮食习惯

...(因此)易怒

多血质

木讷单纯

不能忍受压迫

反射神经发达

额头上有伤疤

操纵器械的能力出色...2.企划(5)角色的社会性人物的总体形成——作者应该‘了解153.制作session03(1)引入人相学

1.什么是人相学?人相学(physiognomy)以欧洲的希腊、亚洲的古中国和印度最为发达

从18世纪起，解剖学开始对人的头盖骨进行研究，逐渐发成‘骨相学’，这就是欧洲的人相学。与之相比，东方的人相学是一种把人的整个面部结构和额头、眉毛、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴的形状、人的体形、行为以及习惯等综合起来判断的方法.所谓人相，正如其字面所示，即‘人’的‘相’，指人体表现出来的所有的相，也可以说是一门判断人的身材、习惯甚至说话和走路的姿态的综合的学问。3.制作(1)引入人相学1.什么是人相学?人相学(phy163.制作session03(1)引入人相学(1)性格特征

外表——清晰的形象——身材纤细，乍一看感觉很单薄。——耷拉肩膀——与全身相比，头部略大——虽然是男的，却给人以象女性的感觉

性格——不善交际，有很好的洞察力——精明能干，喜欢独处——有很强的判断力、批评力

3.制作(1)引入人相学(1)性格特征外表性格173.制作session03(1)引入人相学2)营养质外观

——体形整体比较圆

——浑身是肉，肥胖

——与肩膀、胸部相比，身体上的肉更多

——头发柔软

性格——精于处事——常为别人着想，乐于与人合作——有随便对事物做出判断的倾向——不会拒绝别人的委托——不太受形式和习惯的束缚3.制作(1)引入人相学2)营养质外观性格183.制作session03(1)引入人相学3)胫骨质外观——魁梧的倒三角形身材，舒展的身板——肩膀宽阔、躯干苗条、胸膛厚实——脸庞多近似方形，颌骨发达

性格——强壮粗野的行动派——不易接受周围的意见,按自己的信条行事——自尊心强,遇到比自己强的人就难以忍受——对目标极为执着3.制作(1)引入人相学3)胫骨质外观性格193.制作session03(1)引入人相学*眼睛——心灵的窗户

看上去容易沟通很难知晓角色的内心——神秘的美丽

.3.制作(1)引入人相学*眼睛——心灵的窗户看上去容易沟通203.制作session03(1)引入人相学*鼻子——男性性的象征

历史上，大鼻子是男性精力的象征、力量的象征

性别不同，鼻子的大小有差异

3.制作(1)引入人相学*鼻子——男性性的象征历史上，大鼻213.制作session03(1)引入人相学嘴唇

下嘴唇厚代表

–沉着，母性，牺牲,安静，期望付出爱上嘴唇厚代表-挑衅，以自我为中心,新潮，反抗，希望得到爱

上下嘴唇都厚代表

——强调性感

3.制作(1)引入人相学嘴唇下嘴唇厚代表上嘴唇厚代表223.制作session03(2)服装*考虑时代背景和效率

——不是只求风度的设计，而是能够被大多数用户接受的设计

3.制作(2)服装*考虑时代背景和效率233.制作session03(2)服装3.制作(2)服装242.3.2要点水痕然后，你可以通过打电话或者拜访的方式提示他。还可以告知客户公司目前新推的优惠政策，如询问客户：“最近我们公司做的汽车广告您看了没有？里边提到了一些优惠的活动，在活动期间，您来看车或参加试乘试驾，我们会给您提供一份精美的礼品；如果您在活动期间下订单的话，可以参加出国游的抽奖活动。”这也是一个比较好的提示。三、本课小结：(1)马上处理伤口一定要保持头脑冷静，不要随人流乱挤乱跑，避开商品的陈列柜架，向没有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有坚实的大商品附近抱头蹲下。3.5.3对待讨价还价的应聘者不吃腐烂变质的东西，可以防止得各种肠道传染病，例如急性肠炎、痢疾等。）通过学习本节，使学生了解毒蛇的种类。掌握毒蛇咬伤的分析与判断、急救处理及治疗措施。心理学里面基本的安全感是出自这个角度。如果说你与客户谈话时，双方还没有取得信任，马上走得很近，对方会有一种自然的抗拒、抵触心理。在心理学里边曾经有过这样的案例，当一个人对另一个人反感的时候，他连对方身体散发出来的味道都讨厌，当这个人对对方有好感的时候，他觉得对方身体散发出来的味道是香味。所以，当客户觉得不讨厌你的时候，他会很乐于与你沟通，比如刚才讲到的那个女客户会把她家里私人的事情告诉别人，这是很正常的。这个时候你就要抓住这个机会美言他了。因为现在轿车的发展方向都是大轮毂。大家从车展上可以看出，从2003年的广州车展、北京车展上都能看到，一些新推出来的车型都是大轮毂，轮胎与地面的接触距离很短，所以这是一种潮流、一种趋势。角色设计方法第一节观察生活与造型设计

现实生活是造型设计的源泉。敏锐地捕捉生活中人物的形象特征是动画造型设计的基本功。对于现实形象的观察，首先关注的是外观形象特征，抓住特征点进行强化表现和塑造。然后就是捕捉其内在的性格特征。同时，还要对现实形象日常的行为习惯特征进行观察和归纳2.3.2要点角色设计方法第一节观察生活与造型设计25卡通角色造型的表现基本型的归纳卡通角色造型的表现基本型的归纳261、头部基本形的归纳头部包括头形和面形。头部可以归类成:圆球形、圆锥形、梨形、三角形、葫芦形、椭圆形、四方形、豌豆形、瓜子形、花生形等。对基本形进行变化，可以得到更多的变化。1、头部基本形的归纳27游戏角色设计课件282、人的头型，大致有长形、方形、扁形、上大下小型，上小下宽形等类型，几何形不但以其完整的组合能成为有趣的头型，而且一个几何体的自身错位组合也会生成有趣的头型。2、人的头型，大致有长形、方形、扁形、上大下小型，上小下宽形29游戏角色设计课件30游戏角色设计课件31身体基本形的归纳人的身体基本形可归纳为：圆柱形、圆锥形、倒圆锥形、腰鼓形和纺锥形五种。在此基础上可以通过拉伸、挤压等各种变形手法得到更丰富的变化。身体基本形的归纳32游戏角色设计课件33游戏角色设计课件34游戏角色设计课件35游戏角色设计课件36变形方法1、拉伸拉伸——顾名思义，是把形体拉长，变细，可以整体进行，也可以局部拉伸。压缩是一种变形夸张地实用手法，通常是在压缩出正常的形象后对角色进行挤压变形。压缩可以从整体上进行，也可以从局部入手，更可以同时进行，以期达到一种意想不到的夸张效果。

变形方法1、拉伸37游戏角色设计课件382.体育教学：①积极开展对医院感染病人和疑似病人的诊治工作，查看医院感染暴发病例，了解病史、核查实验室检查结果，开展相应的流行病学调查，及时排除或确诊疑似病人，对危重病例积极救治或根据病情及时转诊；旋转雾化器雾化轮圆周速度与雾滴平均尺寸对比表：7.存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。①进料速率对液滴尺寸影响：在恒定的轮转速，轮径及料液的物理性质情况下，液滴尺寸和进料速率成正比。即进料速度越快，液滴尺寸越大。前已述及，在浸提过程中，溶质扩散量与传质过程中的细胞内外的溶质浓度梯度成正比，增加浓度梯度就能增加扩散速度，使扩散物质量增加。浸提过程中的采取措施，使扩散边界层变薄或边界层的更新加快，缩短传质距离，细胞外溶媒中的溶质浓度持续保持在低于细胞内溶质浓度的状态下，使界面两侧的溶质浓度差保持在较高水平上，即可提高浸提效果。六、妥善沟通，稳定患方情绪，争取患方配合，防止干扰抢救和发生冲突。一、落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，落实巡查检查制度。实际浸提时，有许多工艺方法可以达到这一目的，如溶媒强制循环、渗泳、搅拌、溶媒回流、连续逆流等都是使两者相对运动速度加快，达到强化浸取的目的。但对逆流浸出来说必须防止产生不利于浸出的“返混”现象，即液固间在局部未能形成逆流流动状态，降低了界面的更新效果。十、平时需要控制人员出入或设有门禁系统的疏散门，应有保证火灾时人员疏散畅通的可靠措施。9.住宿生不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动。任何私人聚会，必须征得家长同意。浸出是中药提取工艺中的重要单元操作之一，这类单元操作在化学工程上叫固液浸取。一般固液浸取可分为：化学浸取、洗涤浸取、扩散浸取。化学浸出的特点是液体溶剂与药材接触，与药材中的一种或几种物质发生化学反应，反应产物溶于液体溶剂中。洗涤浸取则是把固体药材粉碎，再用溶剂将药材颗粒中的可溶物洗涤出来。扩散浸出是溶剂浸入药材后，使药材中的可溶物从药材中扩散出来，从而达到浸出的目的。2.体育教学：393、加法与减法非常实用的基本变形夸张手法，在正常的形象上可以加大、减小某一部分，加长、减短某一部分，增加、减少某一部分。一加一减之间新奇的形象呼之即出，至今中外这种手法的应用实力很常见，而且常用常新。3、加法与减法40游戏角色设计课件415、位移位移也是一个简单且容易出效果的手法。是把正常的比例进行移动。如：五官比例、位置的改变，把正常嘴的位置上由上三分之一移到下三分之一或更多，这么简单的处理就产生夸张的变化。5、位移42游戏角色设计课件43游戏角色设计课件44游戏角色设计课件455、嫁接简单讲，就是把两个或多个独立不相干的或矛盾的物体人为的组合到一起，可以以某个人物或动物为主，另一个为辅；也可以某人物或动物的某一独具特征局部为主嫁接到另一形象之上。这种手法的应用例子很多：人头马，美人鱼，狮身人面相等。5、嫁接46游戏角色设计课件47游戏角色设计课件48游戏角色设计课件49游戏角色设计课件50游戏角色设计课件51游戏角色设计课件52游戏角色设计课件53动画人物造型知识

人物头部造型画头部时，最简单的方法，就是用最简单的几何图形，刻画出人物的头部特征。圆、三角形、方性等有关形状是人物头部设计的基本元素。动画人物造型知识人物头部造型54用圆球经纬做头部设计

圆球是表现人物头部的最佳方式，通过对球体的逐步分割与添加，使之接近头部的真实形状。把头颅当做一个圆球体对待，无论整圆，还是椭圆，在球体内外加上五官、头发，并使球体产生立体感。这个球体可以旋转、压扁或拉长，这样不管球体怎样转动，都可以画出各个角度的头部造型了。用圆球经纬做头部设计圆球是表现人物头部的55游戏角色设计课件56游戏角色设计课件571、圆球分割法是最简易且灵活的头像夸张画法把头像看作是一个立体的球体，画出等分经纬线，把纬线作为眼睛线，经纬线作为五官中心线，在经纬线上画出五官形象。1、圆球分割法是最简易且灵活的头像夸张画法把头像看作是一个立583、人的脸部差别除了头型、器官、还在于器官之间的距离不同造成，如眼和鼻之间的距离大，鼻子就长，如果鼻子和嘴的距离再加大，下巴的距离也加大，则整脸就长了，反之鼻子就短，脸也会成方的或扁的。3、人的脸部差别除了头型、器官、还在于器官之间的距离不同造成594、头发是头型中一个重要的组成部分，不但用以区分性别，还带来了表现风格的各种发型。4、头发是头型中一个重要的组成部分，不但用以区分性别，还带来60游戏角色设计课件61游戏角色设计课件62喜：喜表情在绘画中只须通过眼与嘴便能很好地完成。

怒：怒的最基本特征是眉毛上竖，嘴角下扣，眉头紧锁。

哀：脸上所有的线条都可往下倾，便成了哀。

惊：张大嘴，瞪大眼，眉毛往下起。喜：喜表情在绘画中只须通过眼与嘴便能很好地完成。

怒：怒的最63游戏角色设计课件64游戏角色设计课件65游戏角色设计课件66游戏角色设计课件67游戏角色设计课件68游戏角色设计课件69躯干躯干70游戏角色设计课件71游戏角色设计课件72游戏角色设计课件73游戏角色设计课件74身体手脚的设计身体手脚的设计75游戏角色设计课件76角色设计步骤确定比例归纳基本型立体化（转面：正、背、正侧、前侧、后侧）细化（发型、服饰）调整完成角色设计步骤确定比例77游戏角色设计课件78第二节

动画造型施工图

动画片工作量较大，这一性质决定动画造型必须具备适合多人合作绘制的特点，尽量不要有特别的造型、习惯和手法。因此，动画造型设计必须便于施工，便于施工是动画造型设计的一项原则。动画造型设计的规则、表现形式、设计步骤的具体要求和内容有：结构图比例图转面图色指定图表情提示图动作提示图群像比例图道具图服饰服装图气氛图第二节

动画造型施工图动画片工作量较大，这一性质决定动画造79游戏角色设计课件80游戏角色设计课件81游戏角色设计课件82游戏角色设计课件83游戏角色设计课件84游戏角色设计课件85游戏角色设计课件86游戏角色设计课件87游戏角色设计课件88游戏角色设计课件89游戏角色设计课件游戏角色设计课件90目录

1.创意（1）自由气氛下的对话——妙主意（brainstorming）（2）视觉经验，通过描写经验获得的机遇2.筹划（1）剧情（2）为“谁”设计的角色（确定目标）（3）用于“何处”的角色（4）为“何”设计的角色（5）角色的社会性3.制作（1）引入基础人相学（即肖像学）——性格特征，营养物质，骨髓和筋腱，眼，鼻，口（2）服装——考虑游戏的时代背景和效率性4.发行，宣传（1）发送宣传物（2）制作角色宣传物时能够吸引用户的几种类型目录1.创意911.创意自由气氛下的对话头脑风暴(brainstorming)第一，接受所有的意见。第二，欢迎自由奔放。第三，求质更求量。第四，建立在结合与改善上的发展(2)清单(checklist)法首先定好思考的出发点或解决问题的着眼点，再据此展开多方面思考，从而高效地获得创意的方法。1.创意自由气氛下的对话头脑风暴(brainstorm921.创意(2)视觉经验，通过描写经验而获得的契机1.视觉经验——应用其它形象的创意来源1.创意(2)视觉经验，通过描写经验而获得的契机1.视觉931.创意(2)视觉经验，通过描写经验而获得的契机2.描写的经验——包括音乐、小说、诗、各种叙述（narrative）在内的所有文学体裁...面对朋友的死，他的双眼好象已不是人的眼睛。“全部撤退！”听了中士的命令，大家都忙着准备撤退，但宗哲只是默默地凝视着朋友死去的暴炸点。…....1.创意(2)视觉经验，通过描写经验而获得的契机2.描写942.筹划

(1)剧情

剧情具体化的两种方法角色（素材）确保——形成文字叙述——提出结果—形成文字叙述的阶段需要慎重的分析—应在确保其可能性方面多做努力—明确角色的整体性—适用于作商业销售用的角色形成文字叙述——确保结果——制作角色—整体是一个不太难的结构，主要是担心缺乏紧张感—要有视觉上新鲜感—在确立角色阶段的挫折相对多一些2.筹划(1)剧情剧情具体化的两种方法952.筹划(2)“为谁”开发的人物目标(target)设定

——把用户分为幼儿、儿童、青少年、成人、男、女等不同的群体(1)幼儿幼儿对事物的形态、色彩开始具有较强的认知能力，最初的自我表现意识开始形成，喜欢原色，处于具体事物单纯化记忆的阶段。与对形态的认知相比，2—3岁的幼儿对色彩的认知更敏感，因此，针对他们的多是一些最简单的以形态和原色为主的角色。2.筹划(2)“为谁”开发的人物目标(target)设961.기획session01(2)‘누구를위한’캐릭터인가2.筹划

session01(2)为“谁”开发的人物

(2)儿童

儿童对事物的认识开始概念化，不仅能够认知看到的东西，还能想象看不到的东西。与“色彩”相比，对“线条”更感兴趣，有强烈的收集欲望，偏爱可爱的或原色且鲜艳色彩。

.1.기획(2)‘누구를위한’캐릭터인가2.筹划(2)为971.기획session01(2)‘누구를위한’캐릭터인가2.企划session01(2)FOR“WHOM”(3)靑少年层青少年具备了对视觉的认知和再现能力；摆脱了虚构的描写，对线条和形态都能接受；不再单纯地注意画面本身，而更加关心画面中包含的故事；有把自己和角色视为一体的倾向；与单纯的、原色的相比，更喜欢写实的表达方式；收集的欲望减弱，占有欲增强；是成为游戏迷的初期阶段。

1.기획(2)‘누구를위한’캐릭터인가2.企划(2)F982.企划session01(2)FOR“WHOM”

(4)成人层成人具备经济能力，喜欢疯狂的内容；与青少年把自己同角色视为一体相比，更热衷于追寻理想型的角色；喜欢能够宣泄内在性格、暴力欲望的叙述结构或角色；占有欲、征服欲明显；与夸张的人物相比对与自己的形象或生活方式类似的人物更有好感（多少有些现实主义倾向）。2.企划(2)FOR“WHOM”(4)成人层成人具备经济992.企划session01(2)FOR“WHOM”

(5)男性层——视觉的、逻辑的、理性的——喜欢以结构性逻辑为基础、形态真实的角色——有集中在某一部分的倾向——与安静型相比，更喜欢对抗型的——喜欢战斗的、好战的角色——喜欢身体被夸张的角色2.企划(2)FOR“WHOM”(5)男性层——视觉的、1002.开发客户前的准备要试一下空调的出风口，保证空调打开后有风。2．四肢或手指出血，应该马上用一块干净的纱布或较宽的干净布条将伤口紧紧地包扎住，如有条件，最好洒一些云南白药在伤口上再包扎。要迅速判断是大震还是小震，小震不必跑出去。大震的话，里房门近或楼层较低，而界室外开阔可以迅速跑出去。如在室内可马上贴床沿或早结实的家具底下趴下。或者躲到承重墙角下。 记录下与应聘者通过电话交谈时的直觉反应。（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。小提示86：将所有合适的应聘者面试完以后，再缩减最后候选人名单。１.家长不在时，不要随便点燃煤气烧水或做饭．急于上前接待一、活动目标：要用右手拿笔，适当地做好记录。2.企划session01(2)FOR“WHOM”

(6)女性层——总体的、感情的、感性的——喜欢线条的流动和人体的匀称等整体上的协调——与对抗相比，更喜欢合作、安静——喜欢拥有人间故事的角色——不喜欢身体夸张的角色

2.开发客户前的准备2.企划(2)FOR“WHOM”(61012.기획session01(2)‘누구를위한’캐릭터인가2.企划session01(3)‘用于何处’的角色

‘关于‘体裁’的问题——大分类：漫画、动画片、游戏、花样（fancy）商品等，相互之间都有着密切的联系，制作时应考虑到各种体裁的特点

（1）漫画：根据体裁本身带有描述性的特点，维持各自的整体性（2）动画片：考虑其易于表现“动作”的结构特点。虽程度上有差异，漫画的卡通形象转换时，重新塑造人物是不可避免的。（3）游戏：融合了漫画和动画片的特点（4）玩具小商品:更多是一眼就能让人产生好感的单纯追求外观设计的角色——小分类：动作（action），shooting，角色扮演游戏，设有投币赌博机的娱乐厅（arcade)游戏,恐怖（horror）游戏,模仿游戏，体育比赛游戏．．2.기획(2)‘누구를위한’캐릭터인가2.企划(3)‘用1022.企划session01(4)‘为何’设计的人物

*游戏中具有目的性的人物

-关于设定具体人物的理由（1）它是玩家对游戏内容的结果进行责任转移的媒介（2）一名玩家操纵几个角色的情况——赋予每个角色不同的个性和本领（3）喜欢玩家对玩家的大战游戏（4）满足人类内心的征服欲、支配欲（5）增强游戏情节的可能性——让玩家投入到感情易于介入的游戏中

-现在的趋势：各种体裁独立的角色互相借用对方的体裁，正逐步向超越体裁的方向发展

2.企划(4)‘为何’设计的人物*游戏中具有目的性的人物1032.企划session01(5)角色的社会性

人物的总体形成——作者应该‘了解’人物的所有成长过程

(角色属于)国家货币法律秩序社会地位周围矛盾关系兴趣饮食习惯

...(因此)易怒

多血质

木讷单纯

不能忍受压迫

反射神经发达

额头上有伤疤

操纵器械的能力出色...2.企划(5)角色的社会性人物的总体形成——作者应该‘了解1043.制作session03(1)引入人相学

1.什么是人相学?人相学(physiognomy)以欧洲的希腊、亚洲的古中国和印度最为发达

从18世纪起，解剖学开始对人的头盖骨进行研究，逐渐发成‘骨相学’，这就是欧洲的人相学。与之相比，东方的人相学是一种把人的整个面部结构和额头、眉毛、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴的形状、人的体形、行为以及习惯等综合起来判断的方法.所谓人相，正如其字面所示，即‘人’的‘相’，指人体表现出来的所有的相，也可以说是一门判断人的身材、习惯甚至说话和走路的姿态的综合的学问。3.制作(1)引入人相学1.什么是人相学?人相学(phy1053.制作session03(1)引入人相学(1)性格特征

外表——清晰的形象——身材纤细，乍一看感觉很单薄。——耷拉肩膀——与全身相比，头部略大——虽然是男的，却给人以象女性的感觉

性格——不善交际，有很好的洞察力——精明能干，喜欢独处——有很强的判断力、批评力

3.制作(1)引入人相学(1)性格特征外表性格1063.制作session03(1)引入人相学2)营养质外观

——体形整体比较圆

——浑身是肉，肥胖

——与肩膀、胸部相比，身体上的肉更多

——头发柔软

性格——精于处事——常为别人着想，乐于与人合作——有随便对事物做出判断的倾向——不会拒绝别人的委托——不太受形式和习惯的束缚3.制作(1)引入人相学2)营养质外观性格1073.制作session03(1)引入人相学3)胫骨质外观——魁梧的倒三角形身材，舒展的身板——肩膀宽阔、躯干苗条、胸膛厚实——脸庞多近似方形，颌骨发达

性格——强壮粗野的行动派——不易接受周围的意见,按自己的信条行事——自尊心强,遇到比自己强的人就难以忍受——对目标极为执着3.制作(1)引入人相学3)胫骨质外观性格1083.制作session03(1)引入人相学*眼睛——心灵的窗户

看上去容易沟通很难知晓角色的内心——神秘的美丽

.3.制作(1)引入人相学*眼睛——心灵的窗户看上去容易沟通1093.制作session03(1)引入人相学*鼻子——男性性的象征

历史上，大鼻子是男性精力的象征、力量的象征

性别不同，鼻子的大小有差异

3.制作(1)引入人相学*鼻子——男性性的象征历史上，大鼻1103.制作session03(1)引入人相学嘴唇

下嘴唇厚代表

–沉着，母性，牺牲,安静，期望付出爱上嘴唇厚代表-挑衅，以自我为中心,新潮，反抗，希望得到爱

上下嘴唇都厚代表

——强调性感

3.制作(1)引入人相学嘴唇下嘴唇厚代表上嘴唇厚代表1113.制作session03(2)服装*考虑时代背景和效率

——不是只求风度的设计，而是能够被大多数用户接受的设计

3.制作(2)服装*考虑时代背景和效率1123.制作session03(2)服装3.制作(2)服装1132.3.2要点水痕然后，你可以通过打电话或者拜访的方式提示他。还可以告知客户公司目前新推的优惠政策，如询问客户：“最近我们公司做的汽车广告您看了没有？里边提到了一些优惠的活动，在活动期间，您来看车或参加试乘试驾，我们会给您提供一份精美的礼品；如果您在活动期间下订单的话，可以参加出国游的抽奖活动。”这也是一个比较好的提示。三、本课小结：(1)马上处理伤口一定要保持头脑冷静，不要随人流乱挤乱跑，避开商品的陈列柜架，向没有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有坚实的大商品附近抱头蹲下。3.5.3对待讨价还价的应聘者不吃腐烂变质的东西，可以防止得各种肠道传染病，例如急性肠炎、痢疾等。）通过学习本节，使学生了解毒蛇的种类。掌握毒蛇咬伤的分析与判断、急救处理及治疗措施。心理学里面基本的安全感是出自这个角度。如果说你与客户谈话时，双方还没有取得信任，马上走得很近，对方会有一种自然的抗拒、抵触心理。在心理学里边曾经有过这样的案例，当一个人对另一个人反感的时候，他连对方身体散发出来的味道都讨厌，当这个人对对方有好感的时候，他觉得对方身体散发出来的味道是香味。所以，当客户觉得不讨厌你的时候，他会很乐于与你沟通，比如刚才讲到的那个女客户会把她家里私人的事情告诉别人，这是很正常的。这个时候你就要抓住这个机会美言他了。因为现在轿车的发展方向都是大轮毂。大家从车展上可以看出，从2003年的广州车展、北京车展上都能看到，一些新推出来的车型都是大轮毂，轮胎与地面的接触距离很短，所以这是一种潮流、一种趋势。角色设计方法第一节观察生活与造型设计

现实生活是造型设计的源泉。敏锐地捕捉生活中人物的形象特征是动画造型设计的基本功。对于现实形象的观察，首先关注的是外观形象特征，抓住特征点进行强化表现和塑造。然后就是捕捉其内在的性格特征。同时，还要对现实形象日常的行为习惯特征进行观察和归纳2.3.2要点角色设计方法第一节观察生活与造型设计114卡通角色造型的表现基本型的归纳卡通角色造型的表现基本型的归纳1151、头部基本形的归纳头部包括头形和面形。头部可以归类成:圆球形、圆锥形、梨形、三角形、葫芦形、椭圆形、四方形、豌豆形、瓜子形、花生形等。对基本形进行变化，可以得到更多的变化。1、头部基本形的归纳116游戏角色设计课件1172、人的头型，大致有长形、方形、扁形、上大下小型，上小下宽形等类型，几何形不但以其完整的组合能成为有趣的头型，而且一个几何体的自身错位组合也会生成有趣的头型。2、人的头型，大致有长形、方形、扁形、上大下小型，上小下宽形118游戏角色设计课件119游戏角色设计课件120身体基本形的归纳人的身体基本形可归纳为：圆柱形、圆锥形、倒圆锥形、腰鼓形和纺锥形五种。在此基础上可以通过拉伸、挤压等各种变形手法得到更丰富的变化。身体基本形的归纳121游戏角色设计课件122游戏角色设计课件123游戏角色设计课件124游戏角色设计课件125变形方法1、拉伸拉伸——顾名思义，是把形体拉长，变细，可以整体进行，也可以局部拉伸。压缩是一种变形夸张地实用手法，通常是在压缩出正常的形象后对角色进行挤压变形。压缩可以从整体上进行，也可以从局部入手，更可以同时进行，以期达到一种意想不到的夸张效果。

变形方法1、拉伸126游戏角色设计课件1272.体育教学：①积极开展对医院感染病人和疑似病人的诊治工作，查看医院感染暴发病例，了解病史、核查实验室检查结果，开展相应的流行病学调查，及时排除或确诊疑似病人，对危重病例积极救治或根据病情及时转诊；旋转雾化器雾化轮圆周速度与雾滴平均尺寸对比表：7.存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。①进料速率对液滴尺寸影响：在恒定的轮转速，轮径及料液的物理性质情况下，液滴尺寸和进料速率成正比。即进料速度越快，液滴尺寸越大。前已述及，在浸提过程中，溶质扩散量与传质过程中的细胞内外的溶质浓度梯度成正比，增加浓度梯度就能增加扩散速度，使扩散物质量增加。浸提过程中的采取措施，使扩散边界层变薄或边界层的更新加快，缩短传质距离，细胞外溶媒中的溶质浓度持续保持在低于细胞内溶质浓度的状态下，使界面两侧的溶质浓度差保持在较高水平上，即可提高浸提效果。六、妥善沟通，稳定患方情绪，争取患方配合，防止干扰抢救和发生冲突。一、落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，落实巡查检查制度。实际浸提时，有许多工艺方法可以达到这一目的，如溶媒强制循环、渗泳、搅拌、溶媒回流、连续逆流等都是使两者相对运动速度加快，达到强化浸取的目的。但对逆流浸出来说必须防止产生不利于浸出的“返混”现象，即液固间在局部未能形成逆流流动状态，降低了界面的更新效果。十、平时需要控制人员出入或设有门禁系统的疏散门，应有保证火灾时人员疏散畅通的可靠措施。9.住宿生不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动。任何私人聚会，必须征得家长同意。浸出是中药提取工艺中的重要单元操作之一，这类单元操作在化学工程上叫固液浸取。一般固液浸取可分为：化学浸取、洗涤浸取、扩散浸取。化学浸出的特点是液体溶剂与药材接触，与药材中的一种或几种物质发生化学反应，反应产物溶于液体溶剂中。洗涤浸取则是把固体药材粉碎，再用溶剂将药材颗粒中的可溶物洗涤出来。扩散浸出是溶剂浸入药材后，使药材中的可溶物从药材中扩散出来，从而达到浸出的目的。2.体育教学：1283、加法与减法非常实用的