优秀的生物教研工作个人心得5篇

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优秀的生物教研工作个人心得篇1

本学期我承担的是初一的生物教学。一学期来，适应新时期教学工作的要求，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺遂完成教导教学任务。本学期教学心得总结有以下几点：

一、在教学方面。

(一)、提高教学质量，关键是上好课。

1、专心钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。

2、了解学生原有的学识技能，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学习生物的兴趣。

(二)、提高教学质量，做好课后辅导工作。

初一的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。做好学生学习的辅导和扶助工作，对淘气的学生我做到“从友善开头，从赞美着手”，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，当我和学生交谈时，对他们的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏，这样，学生对我也就逐渐的热爱和崇敬，也开头热爱学习生物。另外能在课堂上完成的作业尽量完成，提高课堂是时效性。

(三)、积极参与听课、评课。

虚心向其他教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的气力。

二、不断学习、更新理念。

生物学学识日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟谙教材的根基上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的根基上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。虚心向老教师请教，取别人之长、补自己之短。并留神创新，形成自己的教学风格和特色。

通过一学期来的努力，取得了确定的劳绩，与刚来那学期相对比有了很大的进步更加在课堂实效性上有了新的体验，从中也尝到了甜头。但也有缺乏的地方譬如对后进生的关注还是不够，导致分差拉的很大。这些缺乏有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

优秀的生物教研工作个人心得篇2

学年来，本人在生物教导教学工作中，始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，按照领导的分工积极做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，广泛获取各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺遂完成教导教学任务。

一、政治思想素质

坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原那么，专心加入政治学习，专心贯彻党的教导方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。喜欢本职工作，责任性较强，并具有确定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于采纳学校安置的常规和临时任务，并能专心实时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

二、业务学识才能

在工作中，能根据需要有筹划地学习政治理论、先进的生物教导教学理论和文化业务学识。

一是提高教学质量，做好生物课堂教导。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，专心钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教导，进展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维才能的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参与、主动探索、主动斟酌、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、察觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展。

二是积极参与听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

三是与班主任、组长紧密合作和约通。常与班主任彼此沟通，反映学生平日的学习、活动、生活处境，共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰见的问题，使自己的学识与学校的教导实践形式合务，共同做好教学工作。

以上是我今年教学工作大体处境，最大的缺乏就是对这些全体工作的概括操作把握得不是很梦想，梦想在以后的工作中领导及老教师们能多多指示及扶助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开头又已到来，梦想在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

优秀的生物教研工作个人心得篇3

本学期生物备课组能按照学校的科组的要求举行备课组活动，并根据教材实际议论制订出本学期的教学进度和教研筹划，在实施过程中举行修改完善。备课组活动以集体备课为主，共同议论教案，大胆实施新课程的教学方法，努力提高教师的教学水平和学生的学习效率，通过师生的共同努力，各项工作顺遂完成。

1、制定教学教研筹划

①专心做好备课组筹划。教师制定教学进度确定本学期的教学内容、教学目标。

②确定教研的课题。这学期主要探讨教法与新课程标准的适应，以及教法在课堂上的实施。

③加强集体备课。集体备课是备课组活动的重要环节，通过集体备课，也是教师收获最大。集体备课选好专题备教材、备学生、备教法、备练习、备测验教学等从整体提高教师的教学水平及学生的学习水平。

2、专心备好课，写好教案

通过检查教师的备课专心思量新课程标准，突出教材的学识点、重点和难点，更加是在了解各种学生状况下功夫，做到不备课、不写教案不能上课。本学期举行2次的教案检查，教师的教案都是教学目标明确，对检查有分析，教法的设计，导言的设计，教学重点，教学难点，课堂练习，课堂小结，板书设计，学法指导，德育的渗透等。

3、课堂教学的改革

上课除了实现教案，更重要的是改革授课内容的方法，即教学法的变革与新课标的结合，表达新课标、新思路，运用启发式、探究式教学，把更多的空间留给学生，充分调动学生的学习积极性，激发学生求知欲，激励学生大胆质疑，共同探究课堂新知，大大提高课堂的学习气氛。

4、作业批改

初中学生更加提防作业试卷的批改，每次考试得多少分。根据学生的特点爱好，抑制了班数多，、班额大的种种困难，对学习辅导、单元测试卷做到全批全改，工作量大，但这样可以充分调动学生的学习积极性。

优秀的生物教研工作个人心得篇4

我从事初中生物教学已经有_年头了，在教学的过程中，不断得举行教学反思，然后在应用到课堂教学中去。经过这几年的磨练，我对初中的生物教学有一些心得，现表述如下。

一、学识性目标的反思

根据新课标的要求，制定学识目标。扎扎实实抓好生物概念、生物规律等根基学识的教学，在概括教学中，要搞清生物要领的形成过程，讲清生物概念的定义、含义及特性等。学识的学习笔者大多是利用问题激发学生的互动学习。例如第五章植物的呼吸作用及其利用，围绕三个问题导入：

1.什么是呼吸，请说出你身边的呼吸现象?

2.人或动物在呼吸时，吸进的气体与呼出的气体在成分上有什么不同?

3.植物有没呼吸?等问题开展互动交流议论。有位学生提出理应用什么方法来证明氧气或二氧化碳的存在?教学内容就这样自然的延续。

二、技能性目标的反思

生物课堂教学应理论联系实际，提防应用，这既是生物学科特点的必然表达，也是适应素质教导的迫切需要的表现。在课堂教学中，教师应尽量列举身边的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技学识，这样可以开拓学生的视野，提高学生熟悉问题和解决问题的才能。教材要求的分组测验有具备条件，一个个都要开展，测验过程提防学生实践才能的培养。七年级开展的用显微镜查看人血涂片测验，察觉学生动手才能很强，出乎意料，对测验也分外感兴趣，当场给以表扬。当然对学生的断定对扶助学生确立自信也是很有扶助。加强课堂演示测验教学，激发学生的学习兴趣。

三、情感态度与价值观的反思

情感态度与价值观务必有机地融入到课程教学内容中去，并有意识地贯穿于教学过程中，使其成为课程教学内容的血肉，成为教学过程的灵魂。在学习七年级植物标本的采集过程中，“同学们植物标本可扶助我们熟悉多种多样的植物，在科学研究中也占有重要的作用。那么我们该为植物做些什么呢?”“请我们大家一起来保护花草树木，以后不会再展现有的同学践踏学校的草坪这现象。”学生也意识要保护一草一木。

四、求活——方法科学、生动多变

教师在课堂讲授中，应根据课程布局设置内容特点、课型特征以及学生的实际和教学环境，采用生动多变的教学方法和手段，达成最正确教学效果。

学识方法教导要生动，在课堂上，教师应根据不同的课型采取不同的教学方法，思维方法训练要生动。在解决生物问题过程中，教师应引导学生，从不角度、不同侧面去分析问题，做到一题多思，一题多变，一题多解，多题一解，教师应当有目的对学生举行各种思维训练。

优秀的生物教研工作个人心得篇5

教导教学工作也是实习的重头戏，在为期两个月的实习期间，在科任指导老师陈老师的指导下，我努力做好如下几个方面的工作，真心感谢老师那么信任我，激励我，指示我，让我在短短的旅途中收获良多!

(一)他山之石，可以攻玉，专心听课。

听课是教学实习的第一步，利用前一周的见习时间专心听课。尽管我所教的科目是生物，一周的课时并不多，但是我积极听取指导教师的每一节课，听取其他生物教师的授课，同时还广泛听取其他科目的课程。见习期间我共听取了30节生物课，5节其他学科课程。通过听课了解到了不同教师的授课风格，不同学科的授课形式，也摄取了众多优秀教师的教学阅历、教学技能，这些为接下来的备课、试讲等环节供给了丰富的资源。

听课最大的体会是：一线老师阅历丰富，虽然可能语言对比平坦，但是能够如云得水地过渡每一个学识点，虽然课堂上讲得上内容，但是句句精辟，节节精华，能够轻松自如的突出本节课的重点。语言朴实，口语化，易懂，短句多。各个老师都各有特色，由于实习学校倡导的教学模式是“一。三。五高效课堂教学模式”，所以我很幸运的接触了先进的教学模式，从传统教学模式的坎中跨过来。

(二)、字斟句酌、反复推敲，严谨备课。

备课环节是教学打定工作的一大难点，在缺少实践教学阅历的处境下我虚心向指导教师请教，获取教师的名贵阅历，同时也广泛地阅读优秀教案，摄取他人聪慧，而通过与小组成员的彼此议论，那么使我的教案撰写变得更加通俗易懂，更加接近生活实际。

实习期间我撰写完成了八份教案，由于暑假将实习期间要讲的课都备完了，因而在实习期间备课时对比轻松了。我觉得实习切实进步了，以前备课都是要花一个星期多备一个学识点，还要写讲稿，但是现在只要把本节课的学识点弄领会，串起来，一份教案，一份思路，就能把整节课讲得好了。陈老师在教学方面赋予我好多观法，无论是教学内容，还是教态，都有很大收获。真心感谢老师的指导，让原本根基不好的我现在终究能够在有限的备课时间内讲得完整，领会了。

(三)纸上得来终觉浅，得知此事要躬行，试讲。

“台上一分钟，台下十年功”，我深知这句话所蕴含的道理，因此在上每一节课之前我都会举行屡屡试讲，通过试讲察觉自己的缺乏，提高自己的师范技能。在小组试讲中，队友为我指出了师范技能方面的缺乏，在课室试讲中，指导教师为我指出了教学内容上存在的一些错误。通过屡屡试讲，我在师范技能上得到了质的飞跃，在教学内容上也能够较好的抓住重难点，为同学举行讲解分析。这些为正式上课打下了坚实的根基。到后来，由于时间的关系，我除了组内试讲外，还会自己在办公桌上心里默读试讲，把整个思路理领会，这种方法切实对于我挺有效的，使我试讲的时间、效率更加高了。

(四)、十年磨剑成正果，三尺讲台展师道，上课。

由于暑假试讲了蛋白质那节，所以我在实习第三天，听了多节陈老师的重复课后，就主动要求给我结果一个班上蛋白质那节新课，没想到老师俨然同意了，我人生中的第一节新课就这样开展了。老师说那节课效果还不错，设计了嬉戏环节，所以学生都很活跃，同时老师也指出了好多缺乏的地方，使用太多长句，不是很好，内容也设计得太多，语速也偏快。切实，实习期间我竭尽全力抑制讲话的语速，内容，提升我的教态，也确实提升了不少。

中秋过后，我们队员们也不断上课了，我结合其他同学的处境，既要在实习期间多听课，也要有多讲课的磨练机遇，于是跟老师要了三个普遍班，全权负责。接下来的实恶主要习日子里，我除了负责三个班外，还主入耳指导老师甚至其他老师的课，听听一线老师是怎么教的，每听一次，我都察觉自己有好多需提升的地方，于是在重复课中努力提升，以求完备。我觉得这种方法切实不错，师姐说的没错，实习除了上课之外，更多的是要反思，提升，要知道自己的缺乏，逐渐进步。

很感谢陈老师那么信任我，激励我，指导我。收获挺大的，我的学生们好多都赋予我很好的评价，很支持我，我明显地感觉到自己讲课“顺”了，也就是学识点之间的过渡已经对比自然了，规律性