山东省高中生物预测模拟试题7

生物2022高考预测题7一选择题（本题包括6小题，共计24分，每小题只有一个选项符合题意）1.

有人取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如右下图。下列有关图示的分析正确的是（

）A．在基因1～8中，控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能是基因5B．若基因1～8中有一个是控制细胞呼吸酶的基因，则最可能是基因7C．功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7D．细胞分化使不同细胞中RNA完全不同，导致细胞的形态和功能各不相同2、

某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如右图。曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正确的是（

）A．化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度B．曲线Ⅰ作为实验对照C．化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活D．若底物溶液的pH升高，则曲线Ⅱ的顶点上移3、氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示。下列对此判断错误的是（

）

A．当兴奋到达突触小体时，突触前膜释放GABA，该过程依赖于突触前膜的流动性

B．突触前膜释放GABA的过程说明，某些小分子物质可以通过胞吐方式分泌出细胞

C．GABA受体实际上也是横跨突触后膜的Cl-通道，能与GABA特异性结合

D．GABA与受体结合后，会导致Cl-内流，进而导致突触后膜产生动作电位4、下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是（

）A.在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等C.用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目D.在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照5、

下图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图，相关叙述错误的是（

）A.细菌以胞吞形式进入细胞，需要消耗能量B.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性C.吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程，属于特异性免疫的范畴D.以囊泡的形式包裹细菌，避免细菌内有毒物质对细胞的伤害6、如图，①～④表示某细胞内的部分细胞器。下列有关叙述正确的是（

）A．该图是在高倍光学显微镜下看到的结构B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对二非选择题7.（10分）图甲为科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，图乙为适宜温度下某植物细胞呼吸与环境中O2浓度关系，请据图回答下列问题：（1）图甲中,影响A点上下移动的主要外界因素是

；当光照强度为C时，造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是

，此时该植物根细胞内能够产生ATP的部位是_____________；B点限制该植物光合作用的主要环境因素是

（2）图乙中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得？___________；当O2浓度为5%时，细胞呼吸的方式为_______________；若图甲中A点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于_______%。（3）某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图丙所示）。如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？如何处理实验数据？①对照实验：

。②数据处理：

。8、（13分）一种长尾小鹦鹉的羽毛颜色有绿色、蓝色、黄色和白色四种，由两对等位基因控制。已知只有显性基因B时羽毛为蓝色，只有显性基因Y时羽毛为黄色，当显性基因B和Y同时存在时羽毛为绿色。现有甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉，甲、乙、丙均为绿色，丁为黄色，其中甲、乙为雄性，丙、丁为雌性。现将雌雄鹦鹉进行杂交，结果如下表所示。请据此回答问题：杂交组合PF1表现型及比例组合一甲×丙绿色：黄色＝3：1组合二乙×丙全为绿色组合三甲×丁绿色：蓝色：黄色：白色＝3：1：3：1组合四乙×丁绿色：蓝色＝3：1（1）控制小鹦鹉羽毛颜色的两对基因的遗传

（填“是”或“否”）符合自由组合规律。（2）甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉的基因型分别是甲

、乙

、丙

、丁

。（3）杂交组合三中F1代能稳定遗传的占

，该组合中F1代绿色小鹦鹉的基因型

。杂交组合二中F1代绿色小鹦鹉的基因型有

种，其中不同于亲本基因型的概率为

。（4）若利用一次杂交试验就能判断出杂交组合一的F1代黄色小鹦鹉的基因型，则应选择组合三中F1代

色异性小鹦鹉与该黄色小鹦鹉交配，若

，则该黄色小鹦鹉为纯合子；若

，则该黄色小鹦鹉为杂合子。9．（8分）内环境是人体内细胞生活的直接环境，内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学物质的含量，正常情况下能够维持相对稳定的状态，这是人体完成各项生命活动的必要条件。(1)人体内环境的各种理化性质及化学物质含量会发生变化的原因是________________。(2)人体维持体温相对恒定的调节方式是________________________________________。(3)正常个体的特异性免疫存在差异，如有的人体内具有抗肝炎病毒的抗体，有的人体内却没有，造成这种差异的原因是________________________________________________________________________。(4)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型(①在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2。②不考虑CO2进入成熟红细胞内液。)eq\x(血浆)eq\x(成熟红细胞内液)eq\x(组织液)10.（10分）（1）酒后严禁驾车，原因是酒精导致中枢神经系统兴奋，使人体失去平衡，反应灵敏度降低。神经细胞兴奋状态时，细胞膜内外的电位表现为。空腹喝酒更容易醉，酒精在人体内吸收的主要消化器官是，酒精跨膜运输方式是。（2）下图所示表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一有效强刺激，则能测到电位变化的位置是。A．a和b处B．a，b和c处C．b，c，d和e处D．a，b，c，d和e处（3）以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图，abcd各代表激素。感受器感受器下丘脑垂体甲状腺肾小管、集合管骨骼肌、内脏abcd①当受到寒冷刺激时，的分泌均会增加，b激素的名称是。②大量失水后d的分泌增多，对水的重吸收增强。③体温和水盐平衡的维持都是的结果。选做《生物技术实践》11.（10分）如图为通过花药培养月季花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题。(1)选择花药时，一般要通过来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，一般来说，在期，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，通常选择的花蕾，花药培养成功率最高。(2)上述途径是通过胚状体阶段发育成植株，还可以将花粉在诱导培养基上先形成，再将其诱导分化成植株。(3)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入指示剂培养几种细菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入染料，培养几种细菌后，培养基中出现透明圈，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格，应采取的措施是，观察结果，如果，说明培养基制备成功，否则需要重新制备。《现代生物科技》12．(10分)如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。(1)①②过程使用了__________酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，以保证植物细胞会发生__________，以保护原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是__________。(2)过程③在化学药剂________的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是________。(3)过程__________属于脱分化，过程__________属于再分化，细胞发生分化的根本原因是__________。(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是__________。(5)植物体细胞杂交的研究在________方面，取得了巨大突破。【答案】一选择题CCDBCC二非选择题7、（1）温度

CO2浓度不同

细胞质基质、线粒体

光照强度（2）黑暗（或无光、遮光）

无氧呼吸和有氧呼吸

15（3）①设置如丙一样的装置丁，将丁遮光放在和丙相同的环境条件下②将丙装置中液滴移动距离加上丁装置中液滴移动的距离8、（13分）⑴是

⑵BbYy

BBYy

BbYY

bbYy

⑶1/4

BbYY、BbYy

4

1/2⑷白（色）

后代全为黄色

后代中出现了白色（或：后代中既有黄色又有白色）9.（8分）(1)细胞的代谢活动和外界环境的不断变化(2)神经调节和体液调节(3)不同个体在生活过程中会接受不同抗原的刺激(4)见下图10.（除注明外，每空1分10分）答案:（1）外负内正胃自由扩散（2）C（3）①a、b、c促甲状腺激素②肾小管和集合管（2分）