高中作文写作提升课堂：插叙过渡要自然（附：例文点评）

高中作文写作提升课堂：插叙过渡要自然（附：例文点评）叙述是一种基本的表达方式。记叙性文章要用它来展开情节，交代人物活动和事件经过;议论性文章要用它来介绍事实材料。当然，文体不同，叙述的要求也不同。本文仅讨论记叙性文章中的一种叙述方法——插叙。下面，我们先来看一篇学生来稿。我思念的外婆杨梓暄转眼已是寒冬季节，万物都已昏睡过去，毫无生机可言（这一句虽然有作者的感情因素在里面，但表述过于绝对还是不好，宜将“万物都已昏睡过去，毫无生机可言”改为“万物昏睡过去，大地了无生机”）。人总有一天，是否也会变成（“成”宜改为“得”）这般死寂呢？十二月的第一场雪都还没来，外婆就在这寒冬中静静地逝去。母亲含泪告诉我，她不相信外婆已经死了（就感情色彩而言，“死了”宜改为“逝世”）。（句号改成逗号）她觉得外婆只是睡着了而已。我也不相信这个残酷的事实。外婆一向身体不好，但她很坚强的（“的”改为“地”）挺过了几年的岁月（宜删去“的岁月”），支撑着活了下来。然而，老天似乎不再眷恋的（“的”改为“地”）留下她，而是将她带走。时不时的（“的”改为“地”），我的脑海中总是浮现着外婆的身影。我怀念外婆生前给我煮的桂圆蛋，怀念外婆生前做过的菜。这些都带有一种外婆的独特的味道。每当我放假去看望她时，她都会笑开了花，然后准备好一桌的好菜等着我去吃。她还会叮嘱我，要好好读书，不要让爸妈操心。离开的时候，外婆都会远远地站在老屋下，目送我离开。而如今一切温馨的画面都已不复存在（刪去“而”，并在“如今”后面加逗号）。在外婆去世没多久，我就去参加了（“了”用在动词后，表示动作已完成。此处用“了”不妥）她的葬礼。那天（赶着去参加外婆的葬礼是理所当然的事，故“在外婆去世没多久”这句话是“正确的废话”，可将前面改为“参加外婆葬礼那天”），大家的脸上都浮现着悲痛与惋惜。我静静地看着礼堂中高高挂起的外婆的遗像，突然发现她已经老去了（“已经老去了”可改为“比我印象中的要老许多”）。听着那仪式人（“仪式人”可改为“司仪”）用低沉的声音诉说外婆的一生，我忍不住红了双眼。当夜晚人群都散去，我站在老屋下，突然发现一座房子里少了一个人，仿佛突然之间就空落了许多。身后的（删去“身后的”）舅舅则一个人孤独的（“的”改为“地”）站在冷风中，望着老屋发呆。那目光中闪烁着泪光。在这般情景之下，我无法抑制自己不想起我与外婆的最后一次相见（此句可改为“我无法抑制自己，想起了我与外婆的最后一次相见”）。那时，外婆已病入膏肓。只见她一人躺在病床上睡着了。她带着氧气瓶（“带着氧气瓶”改为“戴着氧气面罩”），打着点滴，脸上毫无血色。正所谓，‘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕（此处单引号应改为双引号）啊。近看外婆的双手，不知留下了多少岁月的痕迹。那场景使我落泪。父亲（外婆是母亲的亲妈，如果改为母亲来述说外婆的往事，无疑更有说服力）曾对我说过（有一种说法认为，“曾”与“过”语义重复，宜删去一个），外婆是一位不寻常的女子。（句号改成逗号）从小就受了许多苦，长大后精明能干。她年轻时，就丧夫。（句号改成逗号）一个人辛辛苦苦把四个孩子养大。她把一切都奉献给了自己的家庭，她为儿女努力了一辈子，劳累了一辈子，辛苦了一辈子。时间在她的脸上留下了刀刻一般的痕迹，而辛劳把她的手磨得又大又粗，布满了老茧。现在她终于可以摆脱痛苦而安息了（这一段是借长辈的口插叙外婆的往事，但这是以前说的，而外婆逝去是“现在”的事，故最好删去这一句）。这便是外婆的一生，把一切给了家人的一生。如果没有她为母亲，为舅舅们遮风挡雨，可能这个家熬不过那时的饥荒，便不会有我们家现在的美好生活，更不会有我在这里写这篇文章。她像老屋一样为她的家人遮风挡雨。我们将会永远记住她。时间会带走一切痛苦与悲伤，但她的恩情却永不会忘（“但她的恩情却永不会忘”宜改为“但她的恩情我们永不会忘”）。我会记得，曾经天天念着我、时时想着我的外婆，我最亲爱的外婆。现在，每当我回老屋看看时，我好像还能看见外婆静静地站在老屋下，任春秋轮回，草木枯荣，把岁月都给遗忘。于我而言，外婆就像一盏燃着的橘色的灯，柔谧而安宁。外婆啊，外婆，愿您在九泉之下能安息。名师点评：这是一篇充满感情的记叙文，基本能做到情景交融。比如，“我”和舅舅在老屋怀念外婆，后面又说外婆“像老屋一样为她的家人遮风挡雨”。同时，作者在叙述方法上花费了一番心思。按照先后顺序，叙述通常可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙这几种方式。《我思念的外婆》主要用的是插叙。插叙是在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述，插入另一个或几个与中心事件有关的情节或事件的叙述方式。恰当地运用插叙的方法，可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折有致。《我思念的外婆》在叙述外婆去世，我思念外婆的过程中，插入了三段故事：一是第三段，回忆“我”与外婆一起生活的温馨画面。二是第六段，描写外婆在病床上的情景。三是第七段，介绍外婆的人生经历。插叙方法的使用，可以说是《我思念的外婆》这篇文章最大的亮点。不过，这个亮点中还有瑕疵。使用插叙，前后衔接要自然，界线要分明。插叙完了，要回到原来的叙述线索上来。插叙部分不要脱离原来的叙述线索而发展成另一条线索，更不能成为文章的游离部分。按照这个标准来衡量，《我思念的外婆》的插叙部分并没有脱离原来的叙述线索，也没成为文章的游离部分。但是，在前后衔接的问题上，还有改进的空间。第三段因为有“我的脑海中总是浮现着外婆的身影”过渡，第六段因为有“想起我与外婆的最后一次相见”过渡，与前面衔接得都比较自然。但是，第六段与第七段之间衔接显得不够顺畅。第六段是“我”因舅舅孤独地望着老屋发呆而思念起外婆，第七段则是父亲为“我”述说外