小班安全活动教案汇总八篇

第16页共16页小班平安活动教案汇总八篇小班平安活动教案篇1活动目的1.幼儿能认识简单的交通标记。2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规那么，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规那么的意识。3.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。4.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点认识简单的交通标记，并能在游戏中稳固认识交通信号灯，遵守交通规那么。活动准备1.有关模拟游戏。2.《巧虎我会看红绿灯》视频。3.《去郊游》音乐。活动过程一、情景感知(1)观看《巧虎我会看红绿灯》的视频(2)为什么巧虎差点被车撞到?(3)老师归纳：巧虎没有注意看红绿灯，差点被车撞上。这样太危险了，以后我们过马路的时候不能玩耍。二、看图片《十字路口》，体验交流。(1)过马路是应该走哪里？老师归纳：过马路要走斑马线。(2)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。3.小结：巧虎在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能防止那样的危险吗?(幼儿答复后，老师用自编儿歌进展归纳：我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅。)三、行为稳固1.在情景模拟游戏“去春游”(1)带着幼儿一边走一边根据场景提问，稳固对交通规那么的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)2.游戏：小司机。〔播放音乐《去郊游》。〕老师出示绿灯时，小朋友开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时小朋友把车停下。四、评价幼儿游戏情况，完毕。活动设计背景每年的三月份是我们的平安教育活动月，为了能让幼儿遵守交通规那么，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规那么的意识，我设计了这节平安教育活动课。教学反思本次活动和幼儿的生活有很大的联络，在导入时我采用巧虎的一段视频《我会看红绿灯》，幼儿能认真的观看视频，理解了巧虎过马路的经历，并能结合幼儿自己的生活经历来讨论，幼儿的兴趣很浓重。分析^p我班幼儿知识的实际掌握情况，他们对“红灯停，绿灯行”“行人要走人行道”的规那么已经掌握的非常好了，于是，我决定把重点放在看信号灯过马路，具有初步的保护意识等，并把此融入到游戏之中，让幼儿在游戏中愉悦性情。活动开场，我就以“小司机”的身份导入：“嘀嘀嘀，我是汽车小司机，请问你到哪里去？”走到一个小朋友的面前，假如他说出一个地名，就请他上车，游戏继续进展。当出现一辆长长的汽车的时候，我有突然出示一个“红灯”的牌子，“呀，这是什么呀？我们应该怎么做呀？”小朋友们纷纷说：“红灯停，红灯停！”“那什么时候才能走呢？”“等绿灯亮的时候。”“那让我们来倒记时吧，十、九、八、……”等“十”到的时候，“绿灯”出现，游戏继续进展。有趣的游戏，紧紧地抓住了幼儿的注意力。在游戏中，幼儿掌握了听信号做动作的要领。接着，我又换一种游戏的形式，让每个小朋友开一辆小车，这个游戏的要求就是：“不能跟其他车子撞，懂得保护自己。”游戏中，孩子们小心翼翼的开着自己的小车，绕着活动室，顺着一个方向开，不追不抢，俨然是一个个遵守交通规那么的“小司机”。应该说，本次活动到达了较好的效果，同时也让我领会到，上任何课，都不能生搬硬抄，要结合本班幼儿的生活经历，才能更有效地促进幼儿的开展。小班平安活动教案篇2一、活动目的：1、遇到跟着自己的小狗，知道用简单的方法来保护自己。2、平时看到小狗你应该怎样做？二、活动课时：1三、活动重难点：重点：知道狗狗虽然是人类的朋友但是不是所有的狗狗都对你好的，应该有一定的防护措施。难点：看图说话。四、活动准备：演示仪，视频疯狗咬人五、活动过程：a、导入语：看视频并提问：〔1〕、在这段录像中你看到了什么？〔2〕、假如是你你会怎样做？b、进入主题：看书中的图片你看到了什么？假如发现有狗跟着自己你会怎样做？〔1〕、不去理睬它，继续走路。〔2〕、不要拔腿就跑，这样他会追咬你。〔3〕、假如地上有砖头、石块，可见起来吓跑它。狗是人类的朋友，但不是所有的狗都对你友好，我们可要学会保护自己。〔1〕、不去招惹生疏的狗。(2)、不把漂泊生病的小狗带回家。〔3〕、不要过分亲昵小狗。放图片让孩子判断正误。活动延伸：笑话小狗没钱。小班平安活动教案篇3活动目的：1.让幼儿知道根本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。2.初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。3.加强幼儿的平安意识。4.培养幼儿敏锐的观察才能。5.探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：洗干净的苹果一只，水果刀一把。洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。活动过程：1.边讲故事边启发幼儿考虑洋洋为什么肚子疼。〔1〕有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。〔2〕回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的？〔菜兜里的〕〔3〕吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦？〔难受、肚子疼〕〔4〕洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么？〔老师可代替“医生”告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃；没有洗、没有削皮的水果也不能吃。〕2.进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。3.现场示范：瓜果洗净去皮。4.请幼儿洗手、吃苹果。活动反思：老师为大家准备了干净的苹果，可小朋友们的销售干净不干净呢？谁能告诉老师吃东西前要先干什么？通过今天的活动，孩子更加清楚地理解到了在我们的日常生活中哪些食物该吃，哪些食物不能吃(是不卫生的)，不该吃的，从而让孩子知道了根本的饮食卫生常识，知道吃东西前要洗手的好习惯。小班平安活动教案篇4一、活动目的1、理解平安使用电器的粗浅知识。2、有平安意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。二、活动准备事先对要用到电的电器有一定的理解。三、活动过程1、谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？老师小结：这些电器都要接上电才能使用。2、请幼儿找一找教室里的电插座和插头在什么地方。3、讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？〔让幼儿知道电插头、电插座都是危险地东西，假如手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。〕4、请幼儿看老师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。5、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？〔知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插头，以免触电。〕6、老师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮助。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，假如发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电。四、活动完毕1、评价2、总结五、活动延伸老师带着幼儿一起找找幼儿园其他地方的电插头，并贴上平安标志。小班平安活动教案篇5活动目的：1、通过观看情景表演，理解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随意玩玩具。2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的安康知识指导玩具娃娃睡觉。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不安康的午睡行为的考虑。1、激发幼儿的学习兴趣：老师引导幼儿观看平安标志挂图，就其中的交通平安小故事鼓励幼儿探究根据什么标志过马路?2、提出问题，请幼儿考虑：⑴为什么不能蒙头睡觉?⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具！⑶为什么不能趴着睡?二、引导幼儿阅读幼儿用书，理解睡觉的正确姿势。(1)老师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒适呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。(2)老师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?三、游戏“宝宝睡觉了”。1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒适。2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。活动反思：通过直观的现象，小朋友们还是发现了较多的不平安的行为，再进展比照，孩子的印象更深，平安的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种平安行为。小班平安活动教案篇6活动领域：社会活动目的：1、认识消防员及他们的工作2、学习防火常识与逃生的方式活动准备：1、事先联络附近的消防队去参观，并请一位消防队员向幼儿介绍他们的工作、装备、消防车以及防火常识。2、笔、幼儿书面纸记录表活动过程：1、老师描绘大火时的场景，请幼儿讨论：火灾有什么危害？为什么会发生火灾？发生火灾后应该怎么办？有没有在电视上看过消防员救火？他们用哪些东西？如何救火？2、准备参观消防队。今天我们就要去参观消防队，看一看“救火英雄”，和他们交朋友，学本领，让我们先来做做准备：说说外出和回来时需要注意什么？到了消防队后，要注意哪些事情？〔如：不分开队伍、不大声吵闹、向消防员叔叔问好、不随意碰别人的东西等等〕见到消防员后想要问什么？〔如：你去救火的时候会不会害怕？怎么样才能把人从很高的楼上救下来？为什么会有火灾〕3、参观消防队。师生出发前往消防队，请幼儿专心听消防员介绍、示范，跟随参观不离队，鼓励幼儿问问题。分开时，提醒幼儿谢谢消防员。4、回到教室后，和幼儿一起回忆参观的`内容，并将其一一记录在书面纸上。如：消防车上有什么？如何让预防火灾？万一发生火灾时我们该怎么办？看看与我们之前的讨论是否一致。【附1】幼儿书面纸记录例如参观日期：参观地点：我发现：消防车上有：灭火的法宝有：我知道：发生火灾怎么办：如何预防火灾：【附2】火灾逃生演习的常识火灾逃生演习的活动可以分为两种，一种是预先告知过幼儿的，另一种那么是突击性的。预先告知的演习，是有组织和安排的逃生演习，可以帮助幼儿稳固掌握火场逃生的方法，进步幼儿的自我保护才能。突击性的演习是没有预告的，可以检验幼儿对火场逃生方法的实际掌握程度，进步幼儿的自我保护意识，培养幼儿镇静有序的应急反响。在火灾逃生演习过场过程中，假如预先告知过幼儿，就要先说清楚逃生的考前须知，并在逃生演习过场过程中观察幼儿是否做到各事项，在演习完毕后及时进展总结。假如是突击性的演习，老师就应该提早邀请其他班的老师或家长从旁协助，以免幼儿遭到意外伤害，同时在演习的过程中随时对幼儿进展语言指导，帮助幼儿镇静情绪，防止危险。小班平安活动教案篇7活动目的1、乐于参与讨论，能较清楚的表达自己的想法。2、理解和家人走散时的应变方法，树立自我保护意识。3、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。4、开展幼儿思维和口语表达才能。5、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。活动准备《爸爸不见了》的图卡幼儿用书活动过程1.向幼儿提问：你曾经和家人走散过吗?当时感觉怎么样?2.出示《爸爸不见了》故事图卡，讲述故事。3.与幼儿讨论：是谁带加加去公园玩？加加为什么会和爸爸走散？假如你是加加，你会怎么办？4.老师总结与家人走散时的应急方法。活动反思使幼儿认识到了走丢的严重后果，知道出门的时候要怎样跟着家长才能不走丢，初步到达了增强幼儿的自我保护意识的目的。小班平安活动教案篇8活动领域：社会、艺术活动目的：1、能说出交通标志的外形特征和含义2、尝试制作活动室的平安标志活动准备：交通标志图片、画笔、记录表《要小心的物品》活动过程：1、我认识的交通标志。出示交通标志，请幼儿说一说交通标志的外形〔圆形、三角形、长方形〕及其含义。归纳这些交通标志的规律：外形简单，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。颜色和外形：红色的圆形表示制止；黄色的三角形表示警告；蓝色的长方形表示指示。2、观察活动室环境，寻找平安隐患。想一想：活动室里有哪些东西可能会造成危险？〔幼儿边说老师边记录幼儿说出的危险物品〕分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危险，并记录在《要小心的物品》统计表中。3、展示幼儿的记录