人教版三年级下册数学课件第九单元总复习第1课时数与代数1

第1课时数与代数（1）R·三年级下册总复习第1课时数与代数（1）R·三年级下册总复习学习目标1.巩固和掌握一位数除多位数、两位数乘两位数的口算、笔算方法，以及验算方法。2.提高学生口算、估算、笔算的计算能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。3.培养学生良好的计算习惯、认真审题的良好习惯。学习目标1.巩固和掌握一位数除多位数、两位数乘两位数的口算、学习重点掌握一位数除多位数和两位数乘两位数的计算方法。学习重点掌握一位数除多位数和两位数乘两位数的计算方法。一、谈话导入同学们，这节课我们主要复习“除数是一位数的除法”和“两位数乘两位数”。一、谈话导入同学们，这节课我们主要复习“除数是一位数的除法”二、整理复习1.复习口算方法240÷3、40×70怎样进行口算？240÷3：240是24个十，24个十除以3等于8个十。240÷3=80二、整理复习1.复习口算方法240÷3、40×70怎样进行40×70：先把0前面的数4×7=28，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，即40×70=2800。40×70=280040×70：先把0前面的数4×7=28，再看两个因数末尾一共2.复习一位数除多位数的估算方法估算：123÷4≈除数不变，把被除数看成几百几十数或整百数，再口算。123÷4≈302.复习一位数除多位数的估算方法估算：123÷4≈除数不变，3.“除数是一位数的除法”和“两位数乘两位数”的笔算方法竖式计算下面各题（带☆验算）。276÷4=☆517÷5=22×23=29×72=3.“除数是一位数的除法”和“两位数乘两位数”的笔算方法竖276÷4=☆517÷5=2764624369360695175151731520103……2验算：103×5515515+2=517276÷4=☆517÷5=222×23=29×72=22×23664450650629×72582032088208822×23=2①笔算除法：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看被除数的前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；每次除得的余数必须比除数小。②除法验算：商×除数=被除数商×除数+余数=被除数①笔算除法：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看被三、巩固深化1.口算。

30×50=210÷7=440－70=180+50=39÷3=240×4=260+500=300－40=25+7=84－65=450÷5=17×4=41－6=59+34=14×50=84÷4=1500303702301396076026032199068359370021三、巩固深化1.口算。

30×50=2.计算。528÷3=414÷9=176528313227211861804149436546540462.计算。1765283132272118612.计算。64×82=45×92=5248414064×82128512524845×929040541402.计算。52484140643.一只山雀一个星期（7天）吃掉了665只害虫，平均每天吃掉多少只？665÷7=95（只）答：平均每天吃掉95只。3.一只山雀一个星期（7天）吃掉了665只害虫，平均每天吃掉4.一个单位有620人到温泉山庄度假。1辆大客车能载客58人，11辆大客车能一次送走这些人吗？58×11=638（人）638＞620答：11辆大客车能一次送走这些人。4.一个单位有620人到温泉山庄度假。1辆大客车能载客58人5.填空。（1）125÷5的商是（）位数，450÷4的商是（）位数。（2）在有余数的除法算式中，如果除数是4，那么余数可能是（）、（）、（）。（3）两位数乘两位数，积是（）位数或（）位数。（4）40×50的积的末尾有（）个0。三两123三四35.填空。三两123三四36.三年级有38人参加大合唱，四年级有32人参加大合唱，五年级有30人参加大合唱，让他们平均站成4排，每排有多少人？（38+32+30）÷4=25（人）答：每排有25人。6.三年级有38人参加大合唱，四年级有32人参加大合唱，五年四、课堂小结1.今天我们复习了哪些知识？2.你对于今天所复习的计算还有什么问题想说，有什么地方值得注意的？四、课堂小结1.今天我们复习了哪些知识？五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业1.从课后习题中选取；六、教学反思本节课的教学，让学生自主学习，归纳梳理，形成知识网络结构，加深了对乘、除计算方法的巩固，激发了学生学习的热情。通过综合练习，学生进一步熟练地掌握计算方法，计算正确率高。六、教学反思本节课的教学，让学生自主学习，归纳1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格2、重复是学习之母。——狄慈根3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹7、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚9、好学而不勤问非真好学者。10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。18．成功，往往住在失败的隔壁！19生命不是要超越别人，而是要超越自己．20．命运是那些懦弱和认命的人发明的！２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的．２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金．２4．一直割舍不下一件事，永远成不了!２5．扫地，要连心地一起扫！２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力．２7．当你停止尝试时，就是失败的时候．２8．心灵激情不在，就可能被打败．２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．３5．为成功找方法，不为失败找借口．３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！３8．不一定要做最大的，但要做最好的．３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！４0．成功是动词，不是名词！20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格22第1课时数与代数（1）R·三年级下册总复习第1课时数与代数（1）R·三年级下册总复习学习目标1.巩固和掌握一位数除多位数、两位数乘两位数的口算、笔算方法，以及验算方法。2.提高学生口算、估算、笔算的计算能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。3.培养学生良好的计算习惯、认真审题的良好习惯。学习目标1.巩固和掌握一位数除多位数、两位数乘两位数的口算、学习重点掌握一位数除多位数和两位数乘两位数的计算方法。学习重点掌握一位数除多位数和两位数乘两位数的计算方法。一、谈话导入同学们，这节课我们主要复习“除数是一位数的除法”和“两位数乘两位数”。一、谈话导入同学们，这节课我们主要复习“除数是一位数的除法”二、整理复习1.复习口算方法240÷3、40×70怎样进行口算？240÷3：240是24个十，24个十除以3等于8个十。240÷3=80二、整理复习1.复习口算方法240÷3、40×70怎样进行40×70：先把0前面的数4×7=28，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，即40×70=2800。40×70=280040×70：先把0前面的数4×7=28，再看两个因数末尾一共2.复习一位数除多位数的估算方法估算：123÷4≈除数不变，把被除数看成几百几十数或整百数，再口算。123÷4≈302.复习一位数除多位数的估算方法估算：123÷4≈除数不变，3.“除数是一位数的除法”和“两位数乘两位数”的笔算方法竖式计算下面各题（带☆验算）。276÷4=☆517÷5=22×23=29×72=3.“除数是一位数的除法”和“两位数乘两位数”的笔算方法竖276÷4=☆517÷5=2764624369360695175151731520103……2验算：103×5515515+2=517276÷4=☆517÷5=222×23=29×72=22×23664450650629×72582032088208822×23=2①笔算除法：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看被除数的前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；每次除得的余数必须比除数小。②除法验算：商×除数=被除数商×除数+余数=被除数①笔算除法：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看被三、巩固深化1.口算。

30×50=210÷7=440－70=180+50=39÷3=240×4=260+500=300－40=25+7=84－65=450÷5=17×4=41－6=59+34=14×50=84÷4=1500303702301396076026032199068359370021三、巩固深化1.口算。

30×50=2.计算。528÷3=414÷9=176528313227211861804149436546540462.计算。1765283132272118612.计算。64×82=45×92=5248414064×82128512524845×929040541402.计算。52484140643.一只山雀一个星期（7天）吃掉了665只害虫，平均每天吃掉多少只？665÷7=95（只）答：平均每天吃掉95只。3.一只山雀一个星期（7天）吃掉了665只害虫，平均每天吃掉4.一个单位有620人到温泉山庄度假。1辆大客车能载客58人，11辆大客车能一次送走这些人吗？58×11=638（人）638＞620答：11辆大客车能一次送走这些人。4.一个单位有620人到温泉山庄度假。1辆大客车能载客58人5.填空。（1）125÷5的商是（）位数，450÷4的商是（）位数。（2）在有余数的除法算式中，如果除数是4，那么余数可能是（）、（）、（）。（3）两位数乘两位数，积是（）位数或（）位数。（4）40×50的积的末尾有（）个0。三两123三四35.填空。三两123三四36.三年级有38人参加大合唱，四年级有32人参加大合唱，五年级有30人参加大合唱，让他们平均站成4排，每排有多少人？（38+32+30）÷4=25（人）答：每排有25人。6.三年级有38人参加大合唱，四年级有32人参加大合唱，五年四、课堂小结1.今天我们复习了哪些知识？2.你对于今天所复习的计算还有什么问题想说，有什么地方值得注意的？四、课堂小结1.今天我们复习了哪些知识？五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业1.从课后习题中选取；六、教学反思本节课的教学，让学生自主学习，归纳梳理，形成知识网络结构，加深了对乘、除计算方法的巩固，激发了学生学习的热情。通过综合练习，学生进一步熟练地掌握计算方法，计算正确率高。六、教学反思本节课的教学，让学生自主学习，归纳1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格2、重复是学习之母。——狄慈根3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹7、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚9、好学而不勤问非真好学者。10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先