教师招聘考试题库《中学教育理论综合》必看考点最新版(二)-5

教师招聘考试题库《中学教育理论综合》必看考点最新版(二)1、单选题

《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。

A:教育为主，惩罚为辅

B:客观公正，实事求是

C:正面引导，表扬为主

D:榜样示范，环境陶冶

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。

2、单选题

从作用的对象看，教育功能可分为_____。

A:正向功能与负向功能

B:显功能与隐性功能

C:个体发展功能与社会发展功能

D:显正向功能和隐负向功能

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：按教育功能作用的对象划分，教育功能可分为个体发展功能.和社会发展功能。

3、单选题

为了便于记忆圆周率的值1.41421……记作“意思意思而已……”，这里使用的学习策略是_____。

A:复述策略

B:精加工策略

C:组织策略

D:组块策略

参考答案:B

本题解释:

【答案】B

4、单选题

教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是_____。

A:锻炼法

B:实践法

C:示范法

D:说服法

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式（讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等）和运用事实进行说服的方式（参观、调查、访问等）。说服的方法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。

5、判断题

《学校卫生工作条例》规定，中学每天学习时间(包括自习)不超过8小时，小学不超过6小时。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】正确。解析：1990年6月，原国家教委与卫生部联合发布了《学校卫生工作条例》，明确了学校卫生工作的要求，具体包括：学生每日学习时间（包括自习），小学不超过6小时，中学不超过8小时，大学不超过10小时。

6、单选题

辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是_____。

A:空间知觉

B:时间知觉

C:运动知觉

D:错觉

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：空间知觉是对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。运动知觉是对物体在空间中的位移产生的知觉。错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。

7、简答题

简述我国课程改革的发展趋势。

参考答案:

【答案要点】

（1）以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向。

（2）课程设计与编制结构化。

（3）课程形式的多样化、个性化和综合化。

（4）课程内容上科学教育与人文教育的结合。

8、多选题

关于考试焦虑症的处理，下列选项中说法正确的是_____。

A:考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B:学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

C:形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

D:系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

参考答案:ABD

本题解释:

【答案】ABD。

9、简答题

什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？

参考答案:

【答案要点】

（1）启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

（2）贯彻启发性原则的基本要求是：①调动学生学习的主动性；②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；③让学生动手，培养独立解决问题的能力；④发扬教学民主。

10、单选题

下列有关呻代教学评价呈现的新的特点，表述有误的是_____。

A:注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围

B:强调评价方法，定量与定性相结合

C:更加注重对学生成绩的考量

D:重视教师评价和学生的自我评价

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。

11、多选题

个人理想主要包括_____。

A:道德理想

B:社会理想

C:幻想

D:职业理想

E:生活理想

参考答案:ADE

本题解释:

【答案】ADE。解析：个人理想是对个人未来的设想和希望，它包括职业理想、道德理想、生活和家庭的理想。

12、多选题

学校或者其他教育机构对教师的考核应坚持的原则为_____。

A:客观

B:因人

C:公正

D:因事

E:准确

参考答案:ACE

本题解释:

【答案】ACE。解析：《教师法》第23条规定：“考核应当客观、公正、准确”

13、单选题

以下不属于中小学课堂教学评价应该遵循的原则的是_____。

A:体现学生在评价中的主体地位

B:建立多元化、多样性的评价体系

C:注重评价结果对教学效果的反馈作用

D:注重实效，并且要有固定不变的逶迤的评价标准

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。

14、判断题

理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】错误。解析：理解过程不只是简单的信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程，而是新信息与长时记忆内容之间的相互作用过程。

15、单选题

见到他人随地吐痰感到厌恶，这是_____。

A:直觉的道德情感

B:想象的道德情感

C:伦理的道德情感

D:法律的道德情感

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：道德情感从层次上分为三级水平：第一级水平是直觉的道德情感体验；第二级水平是与具体的道德形象相联系的想象性道德情感体验；第三级水平是意识到道德理论的伦理性道德情感体验。

16、判断题

师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】错误。解析：师德激励要坚持以奖励为主，惩罚为辅的原则

17、单选题

下列识记方式中，初中生主要使用的是_____。

A:无意识记

B:意义识记

C:机械识记

D:形象识记

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

18、单选题

学生看小说时，头脑用的想象活动主要是_____。

A:有意想象

B:无意想象

C:再造想象

D:创造想象

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。看小说就是依据词语描述，产生了有关小说人物的新形象。故属于再造想象。

19、单选题

初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于哪一阶段？_____

A:感知运动阶段

B:前运算阶段

C:具体运算阶段

D:形式运算阶段

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。

20、单选题

孙老师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看视频资料并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是_____。

A:实物直观

B:模象直观

C:虚拟直观

D:表象直观

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：模象直观是指通过各种实物的模拟形象而进行的，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带等。故选B。

21、单选题

教育法律关系产生的前提是_____。

A:教育法律规范的存在

B:教育法律现象的存在

C:教育法律制度的存在

D:教育法律意识的存在

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：教育法律关系的产生是以教育法律规范的存在为前提的

22、单选题

儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于_____。

A:消退

B:惩罚

C:泛化

D:负强化

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：负强化是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。

23、简答题

结合实际谈谈学校应如何开展心理健康教育。

参考答案:

【答案要点】

开展心理健康教育的途径和方法多种多样，各个学校应结合自身的实际情况灵活选择和使用。小学以游戏和活动为主，初中以活动和体验为主，高中以体验和调适为主。

进行心理健康教育的方法一般包括：

（1.）开展心理健康选修课、活动课或专题讲座

通过开展包括心理训练、问题辨析、情境设计等内容的心理健康课程以及讲座，从而普及心理健康知识，培养学生良好的心理素质。但要注意防止心理健康教育学科化的倾向。

（2）个别咨询与辅导

开设心理咨询室或心理辅导室。教师对学生进行个别辅导，采取一对一的沟通方式。这有助于对学生在学习和生活中出现的问_给予直接的指导，并对有关问题进行诊断和矫治。对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。

（3）要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中

创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境等。在教育教学活动中，充分发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用。在班级、团队活动和班主任工作中要渗透心理健康教育。

（4）积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道

学校和家庭要互相配合，共同实施心理健康教育，学校要指导家长转变教育观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的良好环境。

24、单选题

数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是指导学生_____。

A:牢记题目内容

B:很好地完成对问题表征的认识

C:有效的监控解题过程

D:熟练地使用计算技巧

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：问题表征的方法大致分为两类：一类是不见诸笔端的抽象思考，另一类是以一些可见的.方式，如利用图表、方程式、图画的形式来表述问题。

25、单选题

有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是_____。

A:复述策略

B:组织策略

C:精加工策略

D:自由联想策略

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：题中所用的方法是精加工策略里面的记忆术。故选C。

26、多选题

《教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”，具体指以下_____情形。

A:故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

B:体罚学生，经教育不改的

C:品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

D:为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假的

E:公开学生成绩并张贴红榜白榜的

参考答案:ABC

本题解释:

【答案】ABC。解析：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

27、简答题

阅读下列材料，并回答问题。

某中学老师临时有事，私自请她的同事代课，后来学校知道了此事，便在年终师德考核时给这位擅自请人代课的老师定为不合格。老师们议论纷纷，有的说：“学校的做法太不合理了，又没让学生闲着，都是老师，谁上课还不是一样”；有的说：“学校这样处理是合理的，否则，以后老师都随便请人代课，怎么对学生负责呢？”

联系材料分析，应如何提高教师的职业道德修养？

参考答案:

【答案要点】

提高教师职业道德修养的主要方法：

①加强理论学习

教师要认真学习《教师职业道德规范》，提高职业道德水平，提高理论修养，提高自身觉悟以适应新形势教育的需要，要注重内省慎独，不断反省自己，将师德规范中的“爱”与“责任”贯穿其中。材料中某中学老师应认真学习职业道德理论中的六条规范，“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，并将此贯彻下去。

②勤于实践磨练，增强情感体验

师德修养的目的，在于形成良好的师德素质，提高教师实践能力。教师不仅要通过理论学习来分清是非，更重要的是要求身体力行，用这些理论知识来指导自己的行动，培养自己的良好品行。材料中的中学教师，应将爱岗敬业的规范贯彻实施下去，爱岗敬业中要求教师要认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。

28、单选题

评价教师职业道德水平的根本标准是_____。

A:师德认知

B:师德情感

C:师德意志

D:师德行为

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。

29、单选题

艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是_____。

A:先快后慢

B:先慢后快

C:先后一致

D:不快不慢

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：本题考查了艾宾浩斯遗忘曲线的规律。遗忘曲线的规律：无论何种遗忘，遗忘的进程都遵循着先快后慢的规律。即遗忘在学习之后立即开始，最初的遗忘速度较快，以后逐渐减慢。

30、填空题

个体发展是指身体的发展和____的发展。

参考答案:心理

31、单选题

2010年2月28日，国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指_____。

A:《中小学德育纲要》

B:《中国教育改革和发展纲要》

C:《基础教育课程改革纲要(试行)》'

D:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。

32、单选题

韩愈在《师说》中说道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是_____。

A:传道者

B:授业解惑者

C:榜样

D:教育教学研究者

参考答案:A

本题解释:

【答案】A

33、简答题

试述道德品质的形成与发展。

参考答案:

【答案要点】

（1）道德认识。

①道德知识的掌握。

②道德评价能力的发展。

（2）道德情感。是伴随道德认识所产生的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验。

（3）道德意志。是在自觉执行道德义务的过程中克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。

（4）道德行为。

①道德行为方式的掌握。

②道德行为习惯的训练。

34、简答题

下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳人可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。

参考答案:

【答案要点】

这种说法是错误的。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳人可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。

35、多选题

目标导向的课堂教学设计主要包括_____。

A:目标设置与陈述

B:教学任务分析

C:教学资源分析

D:教学策略选择与开发

E:测量与评价工具开发

参考答案:AB

本题解释:

【答案】AB。解析：目标导向教学设计主要包括如下四个操作环节：（1）设置并陈述教学目标；（2）分析学习任务；（3）根据任务分析，导出适当教学步骤、方法和技术；（4）对照教学目标，检测与评价教学结果。

36、判断题

慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】错误。解析：教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省'自我剖析，这指的是内省。

37、单选题

—些人主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置，那么他们所具有的认知方式为_____。

A:场依存型

B:场独立型

C:辐合型

D:发散型

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：场独立型的学生在对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。故本题选B。

38、单选题

根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____。

A:政治

B:经济

C:文化

D:宗教

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故依据《中华人民共和国教育法》，必须与教育活动相分离的是宗教。D项为正确答案。

39、单选题

教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的_____。

A:差异律

B:活动律

C:强度律

D:组合律

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：对被感知的事物，必须达到一定的强度，分能感知得清晰。一般人对雷鸣电闪是容易感知的，因为它的感知强度很高，而对于昆虫的活动，如对蚂蚁行走的声音就难以觉察。教师课件字不宜太小是运用感知规律的强度律。

40、判断题

传递一接受式是我国中学长期采用的一种教学模式’主要用于系统知识、技能的传授与学习。它的基本程序为：复习旧课一激发学习动机一讲授新课一巩固运用一检查总结。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】正确。解析：传递一接受式以传授系统知识，掌握基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力，推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。

41、单选题

冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是_____。

A:感觉的对比

B:感觉的适应

C:感觉的相互作用

D:感觉的后效

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。题干描述的是气温持续作用于人的肤觉器官引起感受性变化，属于感觉的适应。

42、单选题

心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作_____。

A:冲动型问题行为

B:扰乱型问题行为

C:多动型问题行为

D:自律障碍行为

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：冲动型问题，体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题，体现在主观意识或者主观欲望，比如有意识的不听课、发出噪音等。多动型问题，体现在行为多样，难以安静，比如，一会翻书，一会说话，一会玩。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课、上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。

43、填空题

1999年6月，中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出教育要以培养学生的____和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

参考答案:创新精神

本题解释:

【答案】创新精神。解析：《决定》指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

44、多选题

下列关于教学评价的表述，正确的是_____。.

A:评价方式应该简单易行，避免繁琐

B:要注意评价内容的价值性，避免使评价流于形式

C:对评价结果进行处理时，要注意把定量分析和定性分析相结合

D:注意评价形式的多样性、风格化

参考答案:ABCD

本题解释:

【答案】ABCD。

45、简答题

阅读下列材料，并回答问题。

年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远之。渐渐的，张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障，课堂变得越来越沉闷，学生不愿意主动发言，自己讲课越来越缺乏激情，班级管理越来越困难。<br>在老校长的启发帮助下，张老师意识到问题所在，利用课余时间主动找学生谈心，了解他们的兴趣，倾听他们的心声，与他们探讨人生等，不知不觉中，学生有心事也愿意向他倾诉，主动参与课堂教学，积极为班级活动出谋划策，班级面貌焕然一新。

（1）试述良好的师生关系在教育过程中的意义。

（2）上述材料启发教师应如何建立良好的师生关系？

参考答案:

【答案要点】

（1）师生关系是影响教育教学效果的重要因素。建立良好的师生关系有利于促进教育教学活动顺利进行，又有利于促进学生的健康成长。

（2）①要树立民主意识，建立民主平等的朋友式师生关系。材料中张老师开始没有和学生建立平等的朋友关系，导致师生关系紧张。

②要了解和研究学生，有的放矢的对学生进行教育。材料中张老师在老校长的帮助下，找学生谈心，有针对性地教育，取