教师招聘考试题库《中学教育理论综合》必看考点最新版(二)-4

教师招聘考试题库《中学教育理论综合》必看考点最新版(二)1、单选题

上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是_____。

A:无意注意

B:有意注意

C:有意后注意

D:观察注意

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。

2、判断题

要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】错误。解析：教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从

3、单选题

我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是_____。

A:《孟子.尽心上》

B:《大学》

C:《论语》

D:《学记》

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是《孟子.尽心上》。

4、多选题

根据人类思维过程中所凭借的不同对象可以把思维分为_____。

A:间接思维

B:概括思维

C:动作思维

D:形象思维

E:抽象思维

参考答案:CDE

本题解释:

【答案】CDE。解析：根据思维的凭借物（思维的内容）可分为：直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。

5、填空题

在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、____。

参考答案:言语直观

6、单选题

品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德意志和_____。

A:道德素质

B:道德情感

C:道德修养

D:道德学习

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

7、简答题

下面是中外教育家关于教育的论述：

荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”

法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”

康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”

英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”

问题：

（1）根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。

（2）分析上述材料，试述教育对人的发展有什么作用。

参考答案:

【答案要点】

（1）以上几种说法均存在片面的问题。荀子和洛克的观点均属于外铄论的观点，认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。这种观点虽然意识到环境的重要性，但却完全否定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用，因而是片面的。卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成，将教育简单化，没有认识到人的主观能动性，也是片面的。康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，也是片面的。

（2）①教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向作出社会性规范。

②教育具有加速个体发展的特殊功能。

③基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

④教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

8、单选题

周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于_____。

A:近景的直接性动机

B:远景的直接性动机

C:近景的间接性动机

D:远景的间接性动机

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结构的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。

9、单选题

班主任工作的中心任务是_____。

A:组织建立良好的班集体

B:促进班集体全体成员的全面发展

C:协调好各任课老师的关系

D:搞好家校联系工作

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：班主任工作的中心任务是组织建立良好的班集体。

10、单选题

教育者在制定、执行校规、班规时，应根据学生的具体情况做到正确、合理、严宽适度，才能有利于学生的健康成长，这符合_____。

A:理论与实践相结合原则

B:发扬积极因素、克服消极因素原则

C:严格要求与尊重学生相结合原则

D:教育影响一致性和连贯性原则

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：严格要求与尊重学生相结合原则的基本要求包括：

（1）爱护、尊重和信赖学生；

（2）提出的要求正确、合理、严宽适度；

（3）教育者对学生提出的要求，要坚定不移，贯彻到底，督促学生切实做到。

11、单选题

“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的_____。

A:神学论

B:社会本位论

C:个人本位论

D:教育无目的论

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：教育无目的论是由杜威提出来的。他在《民主主义与教育》中指出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。”杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。故选D。

12、单选题

《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。

A:当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

B:当地县级人民政府教育部门

C:当地学校、村委会或者居委会

D:当地乡镇人民政府

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

13、简答题

阅读下列材料，并回答问题。

某中学老师临时有事，私自请她的同事代课，后来学校知道了此事，便在年终师德考核时给这位擅自请人代课的老师定为不合格。老师们议论纷纷，有的说：“学校的做法太不合理了，又没让学生闲着，都是老师，谁上课还不是一样”；有的说：“学校这样处理是合理的，否则，以后老师都随便请人代课，怎么对学生负责呢？”

联系材料分析，应如何提高教师的职业道德修养？

参考答案:

【答案要点】

提高教师职业道德修养的主要方法：

①加强理论学习

教师要认真学习《教师职业道德规范》，提高职业道德水平，提高理论修养，提高自身觉悟以适应新形势教育的需要，要注重内省慎独，不断反省自己，将师德规范中的“爱”与“责任”贯穿其中。材料中某中学老师应认真学习职业道德理论中的六条规范，“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，并将此贯彻下去。

②勤于实践磨练，增强情感体验

师德修养的目的，在于形成良好的师德素质，提高教师实践能力。教师不仅要通过理论学习来分清是非，更重要的是要求身体力行，用这些理论知识来指导自己的行动，培养自己的良好品行。材料中的中学教师，应将爱岗敬业的规范贯彻实施下去，爱岗敬业中要求教师要认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。

14、判断题

《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】正确。解析：《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

15、单选题

学生对自己的文章进行校对的时候，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于_____。

A:注意分散

B:粗心

C:知觉的整体性

D:定势

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。

16、判断题

师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】错误。解析：师德激励要坚持以奖励为主，惩罚为辅的原则

17、单选题

对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和_____。

A:教师随堂评价

B:教师自编测验

C:随堂考试

D:课堂提问测验

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。

18、单选题

某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。

A:正强化

B:负强化

C:惩罚

D:消退

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。

19、判断题

实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】正确。解析：我国新一轮基础教育课程改革中，实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理，这也成为当前我国新的基础教育课程体系的主要特征

20、单选题

学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为_____。

A:下位学习

B:上位学习

C:并列学习

D:结合学习

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。

21、简答题

影响学生身心发展的因素有哪些？

参考答案:

【答案要点】

（1）遗传因素；

（2）环境因素（包括自然环境和社会环境）；

（3）教育因素；

（4）学生主观因素。

22、多选题

为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取_____等措施。

A:利用环境唤醒学生做好学习准备

B:直接引发学生的好奇心

C:激发学生学习兴趣

D:设法使学生达到最高唤醒水平

E:让学生停留在最低唤醒水平

参考答案:ABC

本题解释:

【答案】ABC。

23、多选题

你认为，教师在对学生实施德育的过程中，主要采用的德育方法有_____。

A:说服教育.

B:榜样示范

C:品德评价

D:陶冶教育

E:指导实践

参考答案:AC

本题解释:

【答案】AC。解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。教师列举“最可爱的人”的品质，是说服教育法和品德评价法的体现。

24、多选题

除了教师颜某，还应该承担责任的是_____。

A:幼儿自身

B:幼儿园

C:园长

D:教育主管部门

E:社区负责人

参考答案:BCD

本题解释:

【答案】BCD。解析：《未成年人保护法》第二十一条：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。第六十三条：学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。除教师颜某外，应承担责任的还有幼儿园、幼儿园园长和教育主管部门。

25、单选题

为了便于记忆圆周率的值1.41421……记作“意思意思而已……”，这里使用的学习策略是_____。

A:复述策略

B:精加工策略

C:组织策略

D:组块策略

参考答案:B

本题解释:

【答案】B

26、多选题

努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务，任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为_____。

A:诊断性的

B:评价性的

C:终结性的

D:测量性的

E:过程性的

参考答案:CE

本题解释:

【答案】CE。解析：任何一个教育阶段的学习任务都包括两种：一是结果性的或称终结性的，即某一教育阶段教育计划规定的学生在该教育阶段结束时应完成的学习任务；一种是过程性的，是学生为完成某一教育阶段的学业或总的学习任务而要完成的日常的、大量的、具体的学习任务。这两种性质的学习任务是相辅相成的，过程性的学习是量的积累，其目的和结果是质的提髙。因此，学生对学习任务都应认真对待，为完成既定的学习目标而努力。

27、单选题

中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和_____。

A:心理咨询

B:心理障碍调试

C:学生考试焦虑

D:心理卫生辅导

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。

28、单选题

能力的结构大体上分为三种理论模型，其中不包括_____。

A:因素说

B:结构说

C:理论说

D:信息加工理论

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：能力的结构大体上分为三种理论模型，包括：因素说、结构说、信息加工理论。

29、多选题

学习的定义说明_____。

A:学习是行为或行为潜能的变化

B:学习引起的变化是持久的

C:学习引起的变化是短暂的

D:学习是由反复经验引起的

参考答案:ABD

本题解释:

【答案】ABD。解析：学习表现为行为或行为潜能的变化，这种变化是相对持久的，故C项说法错误。

30、判断题

教育目的的价值取向有所不同是由于个人利益的不同。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】错误。解析：教育目的的确定受特定的社会政治、经济、文化背景以及受教育者的身心发展规律、人们的教育思想的影响，而不是单一的由个体原因所造成。

31、单选题

基础教育课程改革倡导的教师观是_____。

A:主体性的教师观

B:以人为本的教师观

C:专业化的教师观

D:促进发展的教师观

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：教师从知识的传授者成为学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投人到学习活动之中。

32、单选题

从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。

A:显性课程

B:隐性课程

C:校本课程

D:综合课程

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。

33、简答题

简述思维过程中影响问题解决的因素。

参考答案:

【答案要点】

在思维过程中影响问题解决的因素有：①知识表征的方式；②原型启发；③迁移作用或迁移；④定势；⑤功能固着；⑥动机与情绪状态；⑦个性特征或人格特征。

34、单选题

维果斯基的“最近发展区”是指_____。

A:最新获得的能力

B:超出目前水平的能力

C:处于掌握边缘的能力

D:已经发展的原有能力

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：维果斯基强调，教学应集中于处于掌握边缘的概念和规则，学习的边缘区即为最近发展区。

35、单选题

创设情境的形式主要包括_____。

①文字材料情境②语言描述情境

③形、声、^色情境④问题情境

⑤实验情境

A:①②

B:③④⑤

C:①②③④⑤

D:①③④⑤

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：以上五条都是创设情境的形式。

36、单选题

依据我国相关法律的规定，学生伤害事故中，“当事人对造成损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任”，这体现了归责原则中的_____。

A:过错责任原则

B:过错推定原则

C:无过错责任原则

D:公平责任原则

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：无过错责任原则，也叫无过失责任原则，是指没有过错造成他人损害的，依法律规定应由与造成损害原因有关的人承担民事责任的原则

37、单选题

个性心理特征中具核心意义的是_____。

A:能力

B:气质

C:性格

D:兴趣

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：性格是一个人对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为。性格可以标志事物的特性，也可标志人的特性。人的性格为具有核心意义的个性心理特征。

38、填空题

新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、____

参考答案:情感态度与价值观

39、多选题

第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，他们是_____。

A:能力与素质

B:知识与技能

C:过程与方法

D:情感态度与价值观

参考答案:BCD

本题解释:

【答案】BCD。

40、判断题

托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】正确。解析：潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要方面。他认为，强化虽然有助于学习，但并非学习的必要条件，学习也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显，是“潜伏”着的。一旦受到强化，这种结果可通过操作明显地表现出来：潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。

41、单选题

“人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。

A:激情

B:应激

C:心境

D:热情

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：本题考查的是情绪的分类。情绪分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选C。

42、判断题

以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】错误。解析：形成性评价以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程

43、单选题

艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是_____。

A:先快后慢

B:先慢后快

C:先后一致

D:不快不慢

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：本题考查了艾宾浩斯遗忘曲线的规律。遗忘曲线的规律：无论何种遗忘，遗忘的进程都遵循着先快后慢的规律。即遗忘在学习之后立即开始，最初的遗忘速度较快，以后逐渐减慢。

44、判断题

“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。_____

参考答案:正确

45、单选题

—位老师在讲《菜园小记》时说：“先请同学们看书，看完之后，在大脑中放映菜园的图像。这图像越鲜艳越逼真，越来越大……而在我们周围，一行行果树下面是一片片的菜园，我们就站在菜园里，站在畦垄上。前后左右是嫩绿的菜茵，是空气中飘来泥土的芳香，花的芳香，菜的芳香。”这体现的教学原则是_____。

A:科学性和思想性统一的原则

B:理论联系实际原则

C:直观性原则

D:巩固性原则

参考答案:C

本题解释:

【答案】C

46、简答题

某初一学生张某平时学习怠慢，课堂自律能力差，几乎天天都有人告他的状，一会有人说他打架了，一会儿班长说他上课捣乱，要么就是学习委员说他不交作业……班主任多次教育后收效甚微。李老师联系其家长，原来张某是留守儿童，平时和奶奶一起生活，奶奶对张某的问题也无可奈何。面对这种情况，李老师多次找张某谈话，希望他能自动退学。张某一来厌学，二来老师不断施压，最后选择自动退学。

请问李老师的做法合法吗？如果你是李老师你会怎么做？

参考答案:

【答案要点】

（1）李老师的做法不合法。《义务教育