高中物理老师工作计划

—高中物理老师工作计划工作方案是应有尽有的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和动身点会不尽相同，那么所作的工作方案从内容到形式都有可能存在着很大的差异。下面是给大家整理的高中物理老师工作方案，希望大家喜爱!高中物理老师工作方案1一、认真分析同学情况物理是理科同学的必考科目，大部分同学对学问的把握不够，特别是对基础学问的理解把握不牢，虽经过高一一年的学习和训练，但对建立物理情景、物理模型还有待强化，学问点的连贯性还有待进一步提高，独立分析物理过程、解决物理问题的力量还需强化培育，有待提高。二、认真分析教材，明确教学任务本学期理科学的是选修3-1、3-2的内容，有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容。依据新课标的要求，认真组织教学，向课堂要效益、要质量。学问方面，使同学把握好基础学问、根本技能、根本方法和根本的物理思想；学问和力量方面，在传授学问的同时，也注意培育分析问题、解决问题的力量，在课堂教学中留意把二者有机地结合起来；情感看法方面，注意培育同学良好的学习习惯，解题的标准性，充足调动同学学习的主动性、主动性。在考试中力争同学成果能稳步提高。三、主要工作1、做好思想工作，坚定学好物理的信念，由于物理学科理解性强，加之中学阶段的同学理解力量有限，产生了畏惧心情，为此，多在班级介绍学习方法，做同学思想工作，使同学对物理学科有深入认识，把握学习物理的规律和方法。2、讲求质量，提高力量，从教学入手扎扎实实做好教学工作。认真学习新的《物理课程改革标准》，利用集体备课活动时间沟通体会，并将理论学习的成果浸透到课堂教学当中。3、认真研讨考纲，明确本学期的教学工作要求。由于自己教有一个试验班和一个一般班，所以要留意做到每节课针对不同的同学能有不同的侧重点，进一步做好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。4、各班的作业量要适中，能按时批改并加以反应。对同学的作业，做到全批全改，以便全面把握同学的情况。5、利用自习课等时间段，强化对同学的辅导，既要优秀率，还要留意全员的平均分。高中物理老师工作方案2一、同学情况分析依据上学期的期未成果分析，同学基础普遍比拟薄弱，对必修1内容把握比拟好的同学不多。同学根本学问点落实不够好，学习效果不明显。同学学习方法欠缺。故需在必修2教学中注意基础学问回忆。强化基础教学及学习方法的指导。同学对物理的爱好不高，普遍认为物理难学，部分同学开头有排斥感。需引导同学转变思想认识，在教学中激发同学的爱好，激发同学的学习主动性。二、本学期教材分析必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或应用，也是会考要求的教学内容之一。故对同学的基础要求比拟高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。三、本学期教学目标本学年的教学重点为在稳固必修1学问点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使同学把握根本的物理学问与物理规律，并能在解题中有所应用。在平常的训练，注意以会考和高考的要求来进行教学。四、提高教学质量措施1、客观分析同学的实际情况，采纳有效的教学手段和复习手段；2、认真备课，精确把握同学的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果；3、多与同学进行互动沟通，解决同学在学习过程中遇到的困难与困惑；4、认真主动批发作业、试卷等，按时反应得到同学的学习信息，以便适时调整教学；5、尽量多做试验，多让同学做试验，激发同学爱好，增加其感性认识，加深理解；6、认真做好月考分析和教学分析归纳总结工作，老师间常常相互沟通，共同促进。高中物理老师工作方案3一、引诱思维以教校教务处的教育目的单方面绽开物理讲解，执行素养教育，凭据师长老师现状，不绝弄好根蒂学问，基础物理思维战方法的讲解，面对局部师长老师，以人为本，拓荒师长老师的智力，培育栽种汲引师长老师解析结果的力量。果材施教，分层讲解，大力提高师长老师的思想力量。二、讲解目标经由讲解，抵达师长老师力量增加的目的。师长老师能独立完成教材上的习题，能正正在师长老师的引诱下完成师长老师课中支配的习题，能做其他参考书上的部分训练，慢慢培育栽种汲引师长老师深嗜物理，抵达提高师长老师的综开素养的目的。三、讲解方法针对本班级的团体效果，紧急正正在于重面挨好根蒂，详细程序以下：1、细讲简洁a、细讲：首先，看法的引进战讲解务必要清晰。为此应当对重面的内容反复强调，对重面看法的引进战明白应用要多举例，星散情景中止讲解，那是课改的请求，其次，掌握好进度，切勿图快，迥殊正正在易面的讲解中，要掌握好进度。b、简洁：本教期的习题肯定很多，如何以的遵命获得的成果是值得探求的课题，迥殊出现正正在习题的训练战讲解中，做业战课堂训练题皆挨算正正在回类的根蒂是上分层，做到有纵有横。2、按时的回响反映本教期要正正在课上战课后皆有一个较无缺的回响反映机制，比方正正在上课按时中止回响反映性的训练，做业有结果的师长老师要取之互换，从中懂得结果所在，以便按时改进，闭于学习有脆苦的师长老师要常常雷同。3、教材解析新物理课程标准窜改了本有物理课程的情势，正鄙人一学习了物理两本教材，那两本紧急正正在于根蒂的学习。如今到了下两了，文理科选建的模块各没有相同，文科选建的是物理1-1，紧急的是研讨对基础内容的熟习。闭于理科选建的物理3系列的，谁人系列的强调的是请求师长老师更深化的懂得那些学问战正正在于对那些学问的应用。正正在物理选建3-1整本书中，紧急研讨的是电教取磁教，可以讲是局部物理教中斗劲易的，它取？模块中的内容精密的联结的正正在一起。正正在选建3-2中，紧急是对选建3-1中止了加深，将电教取磁教联结正正在一起，组成了电磁教，其次对电流也中止了加深，借加上了如今斗劲热门的传感器。4、师长老师情况解析X中教的现下两师长老师理科班的师长老师根蒂稍好，但是没有养成劣越的学习风气，比力争论力量很好，规律思想力量有待于提高。是以，我们正正在讲解中一圆面要充足懂得他们，取他们多雷同，给他们以疑心，提高他们学习物理爱好；别的一圆面要抓住课堂那块紧急阵地，讲究技艺战兴致性，真实提高师长老师的集团素养，为以后的会考战下考挨下坚实的根蒂。高中物理老师工作方案4新的学期，新的开头，为了搞好本期工作，我制定教学工作方案如下：一、树立正确的指导思想新学期里，本人将主动接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。认真学习《老师法》、《老师职业道德标准》，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，坚守高尚情操，发扬奉献精神，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。二、连续强化对老老师的学习，注意教与学的结合。做为一名刚参与工作的年青老师，在教学中需要学习的地方许多。首先，要提前备课，赶在教学进度之前对后几节课的内容有个大体的把握；在讲课之前肯定要先听老老师的课，找出缺乏，按时补充；讲完一节课后，肯定有不满意的地方，要写一下心得，按时总结。经过两年不间断的学习，我感觉自己在教学上有了很大的进步。但作为一名新老师，还存在很多缺点。比方，往往只过分关注自身，即满意于教案写好，自己讲得很顺畅就可以。对同学“学”的一方面关注不够，不敢将同学的思路拓宽，掌握课堂节奏的力量差，教学效果不是很抱负，所以这学期要注意与同学的课上沟通，调动同学们的上课主动性。三、强化与同学的沟通高一同学要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的顺应过程，作为老师要耐烦地帮忙同学完成这个顺应过程。首先要主动培育和爱护同学学习物理的爱好和主动性，强化物理试验教学，培育同学观看与试验的根本素养。其次要留意联系实际，以同学熟识的实际的问题或情景为背景，为同学搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与力量的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调把握好基础学问、根本技能、根本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是力量培育的基础。高中物理老师工作方案5一、根本情况分析：⒈同学情况分析：同学刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在初中的认识水平。考试题的思维量不大，力量要求也不很高，许多同学由于物理好学，从而轻蔑物理的学习。⒉教材分析：我们运用的是人教版《高一物理必修一》是根据新课标的标准编写的教材，教材突出了同学的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了同学的主体地位，这对同学的自学力量、规律思维力量、抽象思维力量、动手力量等都有了较高的要求。另外，必修一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。这一部分的学习，有利于培育同学的分析物理情景和物理过程的力量，对同学抽象思维力量、动手力量以及自然唯物主义人生观的培育都有着举足轻重的作用。二、教学目的及任务：1.认真学习《高中物理教学大纲》，深入领悟大纲的根本精神，以全面实施素养教育为根本动身点，使每一个同学在高中阶段都能得到良好的进展和进步，是每一个老师的根本职责，也是搞好高中物理教学的根本前提。2.认真钻研教材内容，深入体会教材的编写意图，留意研讨同学的思维特点、学习方法以及爱好爱好等因素。要依据教材和同学的实际情况深化研讨和科学选择教学方法。特别留意在高一学习阶段培育同学良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高同学的根本素养和根本力量。要逐步地订正同学在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。3.对高一同学来讲，物理课程无论从学问内容还是从研讨方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因此在学习时会有肯定的难度。同学要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的顺应过程，作为老师要耐烦地帮忙同学完成这个顺应过程。首先要主动培育和爱护同学学习物理的爱好和主动性，其次要留意联系实际，为同学搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与力量的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调把握好基础学问、根本技能、根本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是力量培育的基础。4.强化教研研讨，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使同学科学地认识和理解物理概念和规律方面，把握根本的科学方法，形成科学世界观。要充足利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。⒌学习新的教育教学理念，采纳探究式教学的教学模式，强化同学的参入意识，表达同学的主体地位，真正完成“我要学”。⒍重视试验，重视试验力量培育。试验探究的过程，有利于培育同学的动手力量，能再现学问的发现过程，对同学科学的思维方法方式的培育有着不行替代的作用。三、实行的措