版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页水生动物大班教案
水生动物大班教案1
活动目的:
1、通过探究活动,了解各种不同的水生动物。
2、引导幼儿懂关爱、爱护水生动物的情操,懂得保持水的清洁的情感。
3、尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征。
活动预备:
老师:PPT〔水生动物〕、哭泣的鱼,有死鱼的污水图片、污水一盆,污水处理物
幼儿:折、画、泥塑、剪贴等材料
活动过程:
一、谈谈水生动物
1、老师出示鱼和螃蟹:这是什么?它们生活在哪里?
2、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物
3、丰富水生动物〔观看PPT〕
老师介绍不常见的水生动物的名称与特征
介绍一些珍稀的水生动物如:中华鲟
二、争论:关爱、爱护水生动物
〔一〕出示“哭泣的鱼”
1、为什么这条鱼在哭?〔幼儿发散争论〕
老师引入:要关怀、爱护动物
2、我们人类怎样爱护动物?
〔幼儿争论,老师小结〕
①不要掠杀、猎杀
②不喂动物吃有毒、有害的食物
③国家建立了爱护区
④爱护好动物生活的环境
总结:我们要做动物的伙伴等
三、爱护水资源
1、出示一幅污水与死鱼的图
问:这些鱼怎么死的?这些污水是怎么形成的?
水生动物要在什么样的水里生活?
2、我们该怎样爱护水资源
3、演示污水变清水
四、幼儿创作水生动物,布置环境“水生动物”
1、幼儿分成四组“折、画、泥塑、剪贴”等方式创作制作水生动物
2、将作品布置在墙面“水生动物”
活动反思:
活动中着重了激发幼儿关爱、爱护动物的情感,并促使幼儿有爱护水资源,给水生动物一个美妙的生活环境的意识。
一.活动中丰富了多种水生动物,幼儿对水生动物有肯定的认识,从他们的语言中表现,孩子们对一些水生动物的特征有所了解。在进一步丰富水生动物中,我着重介绍了一些不常见的动物,如:荧火鱿,盲鳗等,并对一些有详细特征的动物进行了介绍,如:河豚有毒,但他有止痛的功效;又如中华鲟是国家一级爱护动物。这些方面丰富了幼儿对水生动物的认识。
二.激发幼儿关爱、爱护动物的情感,从小鱼的哭声与死鱼、污水三方面层层入手,逐步激起了幼儿要关怀爱惜动物,以及爱护动物生活的环境。孩子们想了很多的方法。如:a:人类不要乱扔垃圾b:人类不要捕杀小动物c:工厂里的废水不要排入大海、河流等。
三.多种不同的美工形式表现水生动物在活动中,我提供了折纸、剪贴、绘画、泥工四种形式的`美工,孩子们自主地选择,并进行操作。在制作中每位孩子能开心、大胆地表现不同的水生动物,并将小动物的详细特征表现出来。大幅的墙面环境“水生动物”为孩子们制作的水生动物提供了一个展示作品的机会,也进一步激发了幼儿做动物的伙伴的情感。
水生动物大班教案2
活动目标:
1、通过探究活动,了解各种不同的水生动物。
2、引导幼儿懂关爱、爱护水生动物的情操,懂得保持水的清洁的情感。
3、尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征。
4、培育幼儿动手操作的技能,并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
活动预备:
老师:PPT(水生动物)、哭泣的鱼,有死鱼的污水图片、污水一盆,污水处理物
幼儿:折、画、泥塑、剪贴等材料
活动过程:
一、谈谈水生动物
1、老师出示鱼和螃蟹:这是什么?它们生活在哪里?
2、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物
3、丰富水生动物(观看PPT)
老师介绍不常见的水生动物的名称与特征
介绍一些珍稀的水生动物
如:中华鲟
二、争论:关爱、爱护水生动物
(一)出示
“哭泣的鱼”
1、为什么这条鱼在哭?(幼儿发散争论)
老师引入:要关怀、爱护动物
2、我们人类怎样爱护动物?
(幼儿争论,老师小结)
①不要掠杀、猎杀
②不喂动物吃有毒、有害的食物
③国家建立了爱护区
④爱护好动物生活的环境
总结:我们要做动物的伙伴等
三、爱护水资源
1、出示一幅污水与死鱼的图
问:这些鱼怎么死的?
这些污水是怎么形成的?
水生动物要在什么样的水里生活?
2、我们该怎样爱护水资源
3、演示污水变清水
四、幼儿创作水生动物,布置环境
“水生动物”
1、幼儿分成四组“折、画、泥塑、剪贴”等方式创作制作水生动物
2、将作品布置在墙面
“水生动物”
活动反思:
活动中着重了激发幼儿关爱、爱护动物的情感,并促使幼儿有爱护水资源,给水生动物一个美妙的生活环境的意识。
一.活动中丰富了多种水生动物
幼儿对水生动物有肯定的认识,从他们的语言中表现,孩子们对一些水生动物的特征有所了解。
在进一步丰富水生动物中,我着重介绍了一些不常见的动物,如:荧火鱿,盲鳗等,并对一些有详细特征的动物进行了介绍,如:河豚有毒,但他有止痛的功效;
又如中华鲟是国家一级爱护动物。
这些方面丰富了幼儿对水生动物的认识。
二.激发幼儿关爱、爱护动物的情感
从小鱼的哭声与死鱼、污水三方面层
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 数学达标训练:6三角函数模型的简单应用
- 石河子大学《应急救援与响应》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 《城堡》教案集锦6篇
- 石河子大学《数学教学论》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 石河子大学《课程与教学论》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 石河子大学《工程材料实验》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 石河子大学《编排设计》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 沈阳理工大学《数控加工工艺与编程》2021-2022学年期末试卷
- 沈阳理工大学《可靠性工程》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 沈阳理工大学《画法几何及阴影透视》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 2024年国际货物买卖FOB条款合同
- 华南理工大学《嵌入式系统》2022-2023学年期末试卷
- 统编版(2024)七年级上册道德与法治第三单元《珍爱我们的生命》测试卷(含答案)
- 江苏省中等职业学校学业水平考试语文卷含答案
- 售后服务保障方案3篇
- 2025届江苏省南通市海安市海安高级中学物理高三上期中联考试题含解析
- 电梯安装主要施工方法及施工技术措施
- 2024-2030年全球辣椒市场投资潜力与未来运营模式分析研究报告
- 2024-2025学年二年级上学期数学期中模拟试卷(苏教版)(含答案解析)
- 2024年天津市专业技术人员继续教育网公需课答案
- 2023-2024学年九年级上学期期末试卷及答案
评论
0/150
提交评论