历社八上期中考试地图复习课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝历社八上期中考试地图复习历社八上期中考试地图复习时间反复无常，鼓着翅膀飞逝历社八上期中考试地图复习深圳清华实验学校双语实验部《历史与社会》期中考试复习找出古人类主要集中生活的地区北欧洲亚洲太平洋非洲20寒图尔卡钠南美洲度洋古人类遗址最多的国家是中国参加了几个地区的特长生加试工作，加试工作结束后，可以说感慨万千。首先，我们应该肯定特长生的选拔，对提高人们对艺术教育重要性的认识，具有积极的意义；同时是为普及艺术教育、贮备艺术人才而做出的一项新的举措。加试过程中，我发现考生们自身的发展不平衡，不同地区考生间的明显差距，使我对农村音乐教育产生了忧虑。很多乡镇学生和部分城镇学生的音乐知识极其贫乏，甚至连最简单的音符都不懂，技能方面也是如此，乐器的演奏方法及演奏中出现的这样与那样问题更能说明，我们的农村音乐基础教育相当薄弱。造成这种情况的原因是多方面的，其中有教育方面的原因，也有一定的经济文化原因，表现在以下几个方面：1获取音乐知识的途径不同。城市学生与农村乡镇学生出现较大差异，城市学生音乐知识来源广泛，有一些来自课本，还有很多来自课本以外，音乐课程资源得到了有效的开发和利用。而农村乡镇学生的音乐知识主要以课本为主，获取音乐知识的途径比较单一，这就导致了所学内容和层次上的差异。2社会音乐环境的影响。社会音乐环境，尤其是大众传播媒体，对学校音乐教育的作用很明显，它对中小学生的影响甚至有可能超过学校音乐教育。由于城市的音乐环境极大地优越于农村乡镇的音乐环境，所以又导致了城市与农村乡镇学生间的程度差别。3学校环境的影响。其实不论是城市和乡镇中小学，学校对音乐教育的重视程度，直接影响学生对音乐的兴趣和爱好，也影响学生在音乐知识、音乐技能等方面的提高。在城市中小学，教学设施齐全，如音乐教室、钢琴、电子琴、手风琴、管乐器、电视、录音机、录象机、VCD等等。课程的设置也严格按《大纲》执行，并且每周、甚至每天都安排特长训练课。而在农村中小学，人们对艺术教育工作缺乏正确的认识，使艺术教育在学校教育中的地位低下，教学设备简陋，课程设置缺乏；而更有甚者，在一味追求升学率中，使学生接受音乐教育方面彻底的“减负”。4经济条件的影响。城市的生活水平高于农村，家长为孩子或孩子自己选择一个特长，来发掘一下内在潜力，开发一下想象力和创造力是很自然的。而在农村，人们还不愿意或不舍得为孩子学习课堂以外的知识而掏腰包，所以致使学生得不到及时培养，以至于一些具有好的音乐素质的学生遗憾终生。5教师队伍的素质差别。城市中小学的师资队伍。无论从教学理念还是业务能力，往往要高出农村乡镇中小学师资队伍。这是因为他们大都毕业于师范院校的艺术系或特长班，他们经过几年近似于专业的培养，基本具备了中小学教育教学的能力。而在农村，一些师范或艺术院校毕业的特长生，由于当地没有条件或不受重视情况下，无处施展自己的才能。而真正教课的教师中。有的是“滥竽充数”，有的是“半路出家”。我国农村艺术教育还存在很多薄弱环节，还处于相当落后的地步。我国85％左右的学校和75％左右的学生在农村，农村艺术教育的发展直接影响整个学校艺术教育的发展。所以，我们要以科学研究为先导，抓好学校的艺术教育，采取与之相适应的对策：1拓宽吸取知识的途径，大力开发和利用音乐课程资源，完善教学方法和思路。2创建良好的社会音乐环境和学校环境，为学校的学习创造浓郁的音乐氛围，激起学生学习的兴趣。多让学生参与一些社会活动或组织比赛、观摩等。3加强教师队伍建设，提高音乐教师素质。2000年在北京、重庆进行了国家级音乐教师培训。我们是否也有必要进行省级或地域级的音乐教师培训；是否可以定期的采取“走出去，请进来”的形式，鼓励教师参加学习，或聘请专家来讲课、指导，借此来提高我们教师队伍素质。4教育行政部门要加大对农村音乐设施的投入，改善农村音乐教学环境，促进城乡音乐教学均衡和谐发展。总之，提高农村艺术教育不是一天两天的事儿，也不是一人两人的事儿，是要我们全社会来关心的问题。正如原上海音乐学院研究所所长廖乃雄先生提出的那样，“音乐是一项社会奠基工程”、“音乐教育不仅是学校的事情，也不仅仅是学校内部发挥作用，它和整个社会密切相关”。目前我国家庭教育的一个重要问题就是关注农村家庭的教育，大而言之，从温总到李总，关注民生，关注农村发展是我国的基本国策，而农村发展人才是第一，农村人口素质是第一，关系到中国农村明天的幸福。小而言之，让孩子健康成长，掌握丰富的知识，将来有自立能力，为自己和社会创造财富，成为有用之才，也是学校和家长的共同心愿。春节有幸到乡下作客，由于本人多年从事班主任的教育管理工作，出于对职业的敏感，作了对农村家庭教育的调查，我发现这里的家庭教育确实存在一些问题，值得我们的注意和思考。现象一：现在大多数是独生子女，很多家长对孩子的期望值较高，怕耽误孩子学习，家里家外的活一律不让孩子干，即使家里再忙不过来，也舍不得让孩子干活。名山是个茶叶大县，每年开春就是茶农最忙的时候，那茶叶长出新芽时一天不摘，就看到掉价，许多茶农家里都请了劳工，但就是不让自己的子女下地做一些力所能及的事，孩子每天无所事事，结果养成衣来伸手，饭来张口，还嫌父母做得不对，饭菜又不好吃了等等。这种现象还影响到学习，在学习上他们同样缺乏吃苦耐劳的精神，对子女的成长是极为不利的，是一种畸形发展，长在后怕苦怕累一事无成。我们对孩子的教育往往停留在口头上，天天只是说父母如何的不容易，孩子应该要好好学习等等，但时间长了孩子就听腻了，听烦了，根本起不到教育的效果。心里和情感上也使孩子缺少感恩之心。其实在教育孩子方面，应该让孩子同父母一起学会劳动，体验生活，真正体会到父母的艰辛与不易，同时也有更多的机会和子女交流沟通，还可以培养子女坚强的意志和吃苦耐劳的精神，这些都是子女自立所必须的。现象二：无原则的满足。有些老人们只是被动地承担起家庭保姆的义务，因而重“养”轻“教”、细“养”粗“教”或只“养”不“教”的现象十分严重。过分迁就子女、保护子女，而忽略了对孩子良好习惯的培养。对孩子的务种要求，老人们不论正确与否，一概无条件的满足。，有的家里还很困难，但怕孩子在同学面前丢面子，受委屈，穷家富助，宁可自己节衣缩食，甚至借钱供孩子零花钱，但大部分孩子并没有珍惜父母的血汗钱。很多时候在攀比吃、穿、玩的东西，不是名牌不穿，拿着手机摆弄，听着MP3、MP4，很多学生刚从食堂出来，马上就钻进小卖部，买零食、买饮料……他们认为家里的钱就像大河里的水一样，取之不尽，不用白不用，用了还要用。结果使孩子自以为“小子天下第一”，生活在农村却不愿意过艰苦的生活，跟风追星，不知道爱惜和珍惜，长时间养成孩子好吃懒做，贪图享乐的恶习，所以家长给多了零花钱，给家长带来很大的压力，同时还害了娃娃。现象三：盲目的干涉、袒护。他们对子女的活动干涉、限制过多，影响了孩子的主动精神和探索精神。有些老人还容易阻挠、干涉和指责子辈对孙辈的教育，充当孙辈的“后台老板”。对孩子的缺点错误，父母如果批评指出，老人便出来干涉、包庇、袒护，做孩子的保护伞和辩护律师。结果，一方面使父母的教育失去尊严，一方面也使孩子养成只能听表扬而听不得批评的坏习惯。这种做法无疑阻碍了正常的家庭教育，对孩子健康成长极为不利。鉴于此，农村家庭隔代教育问题应引起大家足够的重视。老人们应树立正确的教育观点，运用科学的教育方法，支持和帮助年轻的父母教育好第三代。现象四：孩子和别的同学闹矛盾打架等，家长听说孩子爱了委屈，吃了亏，到学校后，不找老师，不找领导，不问青红皂白，连吵带骂，五马长枪，直接找到对方打架，给自己的孩子垫脚护短，作为学校和家长的心情和想法是一样的，都不希望学生打架，学校平时也做了这方面的工作，教育学生要友好相处，但学生长时间在一起学习生活难免有些磕磕碰碰，我们家长还是成年人有时也会和他人因各种原因发生纠纷，甚至走上法庭，更何况是孩子，出现摩擦也是正常的。象这种自己的孩子出了点事就指责学校，指责对方只有害了自己的娃娃。现象五：现在农村土地整合，不再是传统的农业模式，以名山为例，基本不在象以前一样生产模式单一，所有农民种水稻，种玉米，一年到头都在忙，现在的名山大力发展区域经济，以种茶为主，许多家庭的土地全部都种茶了，而种茶，全年就有一半以上的时间是闲着的，所以很多家长都改变了以前的生活方式，打麻将玩扑克、喝酒应酬等等，陪孩子时间少，就谈不上教育了，只管给孩子拿钱，不注意孩子的思想和学习的动态，很少和孩子心平气和的和孩子沟通，输了钱时甚至粗暴的打骂孩子，久而久之对娃娃造成了很大的伤害。家长和娃娃之间有的甚至只是钱的关系，娃娃在哪个班都不知道，就不用说和老师沟通交流。人一辈子就几十年，但关键的就只有几年，尤其是在中学的几年，可能会决定孩子的一生。初中是孩子的青春期，情绪不稳定，有时喜怒无常，作为家长要在孩子最重要的人生十字路口多关心教育他们，使他们走好人生的关键一步。当然这只是本人这次在农村老家看到的一些家庭对孩子教育的现状，其实对于农村对孩子教育的不足远远不止这些，我在这里提出来主要是应该引起广大家庭朋友们注意，因为农村家庭教育状况，直接影响到未来教育的发展。我们建议着力罗好家长学校，定期培训家长，尽快提高自身素质和教育能力。学校可定期召开家长座谈会，广泛开展争做合格家长的活动，树立典型，推广经验，以促进农村家庭教育科学化、规范化的方向发展。______________收稿日期：2013-03-28时间反复无常，鼓着翅膀飞逝历社八上期中考试地图复习历社八上期1深圳清华实验学校双语实验部《历史与社会》期中考试复习深圳清华实验学校双语实验部2找出古人类主要集中生活的地区北欧洲亚洲太平洋非洲20寒图尔卡钠南美洲度洋古人类遗址最多的国家是中国找出古人类主要集中生活的地区3西亚最早驯养羊、种植小麦和大麦中国最早种土耳其、希腊|植粟和水稻美洲的墨西最早驯养牛哥培育最早玉米印度最早9水植牛谷子马培植棉花小《王花必马转要几·烟草西亚最早驯4原始农业和畜牧业的产生与发展,对人类社会产生了哪些影响?÷1食物来源更加稳定。2生产工具有了显著的改进,出现了磨制石器人类开始进入新石器时代;÷3推动了原始社会家庭手工业的发展,例如制陶、制革、纺织等以妇女为主的手工业;4促使农业村落出现,人类逐步实现了定居生活。原始农业和畜牧业的产生与发展,对5生活时间云南元谋人山西蓝田人北京人天然火山顶洞人人工取火距今1万年左右出现原始农业和原始畜牧业滥理浙江余姚河姆渡人陕西西安半坡人炎帝、黄帝、尧、舜、人文初祖祥大的禹生活时间6年代形态制造/活动用火社会距今体质工具生产组织北京人山顶洞人年代形态制造/活动用火社会7距今体质工具生产社会年形制活用火组代态造动只约70万保留猿北京人年~2的某|打制石采集使用原始万年些特器狩猎天然火人群征开始掌和现代握磨约3万山顶洞人年人基光采集人工氏本钻孔渔猎取火族样技术、骨针距今体质工具生产8图A图B河姆渡半坡干栏式半地穴式图A9生活区域距今自然环境建筑形式农作物驯养的|制作特征动物时间00年陶器河姆长江流域约气候湿润干栏式水稻渡水网密遗址布半坡黄河流域约五气候干燥半地穴式小麦、粟猪彩陶遗址六千年河流少圆形相同1.都属于我国新石器时代的人类遗址。点2.都使用磨制石器和陶器。3.都从事原始农业和畜牧业,过定居生活。生活区域距今自然环境建筑形式农作物驯养的|制作10传说故事与历史事实之间关系:传说故事包含了一定的事实成分,这些历史事实可以通过考古发掘来印证。传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值。传说故事与历史事实之间关系:11历社八上期中考试地图复习课件12历社八上期中考试地图复习课件13历社八上期中考试地图复习课件14历社八上期中考试地图复习课件15历社八上期中考试地图复习课件16历社八上期中考试地图复习课件17历社八上期中考试地图复习课件18历社八上期中考试地图复习课件19历社八上期中考试地图复习课件20历社八上期中考试地图复习课件21历社八上期中考试地图复习课件22历社八上期中考试地图复习课件23历社八上期中考试地图复习课件24历社八上期中考试地图复习课件25历社八上期中考试地图复习课件26历社八上期中考试地图复习课件27历社八上期中考试地图复习课件28历社八上期中考试地图复习课件29历社八上期中考试地图复习课件30历社八上期中考试地图复习课件31历社八上期中考试地图复习课件32历社八上期中考试地图复习课件33历社八上期中考试地图复习课件34历社八上期中考试地图复习课件35历社八上期中考试地图复习课件36历社八上期中考试地图复习课件37历社八上期中考试地图复习课件38历社八上期中考试地图复习课件39历社八上期中考试地图复习课件40历社八上期中考试地图复习课件41历社八上期中考试地图复习课件42历社八上期中考试地图复习课件43历社八上期中考试地图复习课件44历社八上期中考试地图复习课件45历社八上期中考试地图复习课件46历社八上期中考试地图复习课件47历社八上期中考试地图复习课件48历社八上期中考试地图复习课件49历社八上期中考试地图复习课件50历社八上期中考试地图复习课件51历社八上期中考试地图复习课件52历社八上期中考试地图复习课件53历社八上期中考试地图复习课件54历社八上期中考试地图复习课件55历社八上期中考试地图复习课件56历社八上期中考试地图复习课件57历社八上期中考试地图复习课件58历社八上期中考试地图复习课件59历社八上期中考试地图复习课件60历社八上期中考试地图复习课件61历社八上期中考试地图复习课件62历社八上期中考试地图复习课件63历社八上期中考试地图复习课件64历社八上期中考试地图复习课件65历社八上期中考试地图复习课件66历社八上期中考试地图复习课件67历社八上期中考试地图复习课件68历社八上期中考试地图复习课件69历社八上期中考试地图复习课件70历社八上期中考试地图复习课件71历社八上期中考试地图复习课件72历社八上期中考试地图复习课件73历社八上期中考试地图复习课件74历社八上期中考试地图复习课件7536、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子xiexie!谢谢！36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙xiexie!76时间反复无常，鼓着翅膀飞逝历社八上期中考试地图复习历社八上期中考试地图复习时间反复无常，鼓着翅膀飞逝历社八上期中考试地图复习深圳清华实验学校双语实验部《历史与社会》期中考试复习找出古人类主要集中生活的地区北欧洲亚洲太平洋非洲20寒图尔卡钠南美洲度洋古人类遗址最多的国家是中国参加了几个地区的特长生加试工作，加试工作结束后，可以说感慨万千。首先，我们应该肯定特长生的选拔，对提高人们对艺术教育重要性的认识，具有积极的意义；同时是为普及艺术教育、贮备艺术人才而做出的一项新的举措。加试过程中，我发现考生们自身的发展不平衡，不同地区考生间的明显差距，使我对农村音乐教育产生了忧虑。很多乡镇学生和部分城镇学生的音乐知识极其贫乏，甚至连最简单的音符都不懂，技能方面也是如此，乐器的演奏方法及演奏中出现的这样与那样问题更能说明，我们的农村音乐基础教育相当薄弱。造成这种情况的原因是多方面的，其中有教育方面的原因，也有一定的经济文化原因，表现在以下几个方面：1获取音乐知识的途径不同。城市学生与农村乡镇学生出现较大差异，城市学生音乐知识来源广泛，有一些来自课本，还有很多来自课本以外，音乐课程资源得到了有效的开发和利用。而农村乡镇学生的音乐知识主要以课本为主，获取音乐知识的途径比较单一，这就导致了所学内容和层次上的差异。2社会音乐环境的影响。社会音乐环境，尤其是大众传播媒体，对学校音乐教育的作用很明显，它对中小学生的影响甚至有可能超过学校音乐教育。由于城市的音乐环境极大地优越于农村乡镇的音乐环境，所以又导致了城市与农村乡镇学生间的程度差别。3学校环境的影响。其实不论是城市和乡镇中小学，学校对音乐教育的重视程度，直接影响学生对音乐的兴趣和爱好，也影响学生在音乐知识、音乐技能等方面的提高。在城市中小学，教学设施齐全，如音乐教室、钢琴、电子琴、手风琴、管乐器、电视、录音机、录象机、VCD等等。课程的设置也严格按《大纲》执行，并且每周、甚至每天都安排特长训练课。而在农村中小学，人们对艺术教育工作缺乏正确的认识，使艺术教育在学校教育中的地位低下，教学设备简陋，课程设置缺乏；而更有甚者，在一味追求升学率中，使学生接受音乐教育方面彻底的“减负”。4经济条件的影响。城市的生活水平高于农村，家长为孩子或孩子自己选择一个特长，来发掘一下内在潜力，开发一下想象力和创造力是很自然的。而在农村，人们还不愿意或不舍得为孩子学习课堂以外的知识而掏腰包，所以致使学生得不到及时培养，以至于一些具有好的音乐素质的学生遗憾终生。5教师队伍的素质差别。城市中小学的师资队伍。无论从教学理念还是业务能力，往往要高出农村乡镇中小学师资队伍。这是因为他们大都毕业于师范院校的艺术系或特长班，他们经过几年近似于专业的培养，基本具备了中小学教育教学的能力。而在农村，一些师范或艺术院校毕业的特长生，由于当地没有条件或不受重视情况下，无处施展自己的才能。而真正教课的教师中。有的是“滥竽充数”，有的是“半路出家”。我国农村艺术教育还存在很多薄弱环节，还处于相当落后的地步。我国85％左右的学校和75％左右的学生在农村，农村艺术教育的发展直接影响整个学校艺术教育的发展。所以，我们要以科学研究为先导，抓好学校的艺术教育，采取与之相适应的对策：1拓宽吸取知识的途径，大力开发和利用音乐课程资源，完善教学方法和思路。2创建良好的社会音乐环境和学校环境，为学校的学习创造浓郁的音乐氛围，激起学生学习的兴趣。多让学生参与一些社会活动或组织比赛、观摩等。3加强教师队伍建设，提高音乐教师素质。2000年在北京、重庆进行了国家级音乐教师培训。我们是否也有必要进行省级或地域级的音乐教师培训；是否可以定期的采取“走出去，请进来”的形式，鼓励教师参加学习，或聘请专家来讲课、指导，借此来提高我们教师队伍素质。4教育行政部门要加大对农村音乐设施的投入，改善农村音乐教学环境，促进城乡音乐教学均衡和谐发展。总之，提高农村艺术教育不是一天两天的事儿，也不是一人两人的事儿，是要我们全社会来关心的问题。正如原上海音乐学院研究所所长廖乃雄先生提出的那样，“音乐是一项社会奠基工程”、“音乐教育不仅是学校的事情，也不仅仅是学校内部发挥作用，它和整个社会密切相关”。目前我国家庭教育的一个重要问题就是关注农村家庭的教育，大而言之，从温总到李总，关注民生，关注农村发展是我国的基本国策，而农村发展人才是第一，农村人口素质是第一，关系到中国农村明天的幸福。小而言之，让孩子健康成长，掌握丰富的知识，将来有自立能力，为自己和社会创造财富，成为有用之才，也是学校和家长的共同心愿。春节有幸到乡下作客，由于本人多年从事班主任的教育管理工作，出于对职业的敏感，作了对农村家庭教育的调查，我发现这里的家庭教育确实存在一些问题，值得我们的注意和思考。现象一：现在大多数是独生子女，很多家长对孩子的期望值较高，怕耽误孩子学习，家里家外的活一律不让孩子干，即使家里再忙不过来，也舍不得让孩子干活。名山是个茶叶大县，每年开春就是茶农最忙的时候，那茶叶长出新芽时一天不摘，就看到掉价，许多茶农家里都请了劳工，但就是不让自己的子女下地做一些力所能及的事，孩子每天无所事事，结果养成衣来伸手，饭来张口，还嫌父母做得不对，饭菜又不好吃了等等。这种现象还影响到学习，在学习上他们同样缺乏吃苦耐劳的精神，对子女的成长是极为不利的，是一种畸形发展，长在后怕苦怕累一事无成。我们对孩子的教育往往停留在口头上，天天只是说父母如何的不容易，孩子应该要好好学习等等，但时间长了孩子就听腻了，听烦了，根本起不到教育的效果。心里和情感上也使孩子缺少感恩之心。其实在教育孩子方面，应该让孩子同父母一起学会劳动，体验生活，真正体会到父母的艰辛与不易，同时也有更多的机会和子女交流沟通，还可以培养子女坚强的意志和吃苦耐劳的精神，这些都是子女自立所必须的。现象二：无原则的满足。有些老人们只是被动地承担起家庭保姆的义务，因而重“养”轻“教”、细“养”粗“教”或只“养”不“教”的现象十分严重。过分迁就子女、保护子女，而忽略了对孩子良好习惯的培养。对孩子的务种要求，老人们不论正确与否，一概无条件的满足。，有的家里还很困难，但怕孩子在同学面前丢面子，受委屈，穷家富助，宁可自己节衣缩食，甚至借钱供孩子零花钱，但大部分孩子并没有珍惜父母的血汗钱。很多时候在攀比吃、穿、玩的东西，不是名牌不穿，拿着手机摆弄，听着MP3、MP4，很多学生刚从食堂出来，马上就钻进小卖部，买零食、买饮料……他们认为家里的钱就像大河里的水一样，取之不尽，不用白不用，用了还要用。结果使孩子自以为“小子天下第一”，生活在农村却不愿意过艰苦的生活，跟风追星，不知道爱惜和珍惜，长时间养成孩子好吃懒做，贪图享乐的恶习，所以家长给多了零花钱，给家长带来很大的压力，同时还害了娃娃。现象三：盲目的干涉、袒护。他们对子女的活动干涉、限制过多，影响了孩子的主动精神和探索精神。有些老人还容易阻挠、干涉和指责子辈对孙辈的教育，充当孙辈的“后台老板”。对孩子的缺点错误，父母如果批评指出，老人便出来干涉、包庇、袒护，做孩子的保护伞和辩护律师。结果，一方面使父母的教育失去尊严，一方面也使孩子养成只能听表扬而听不得批评的坏习惯。这种做法无疑阻碍了正常的家庭教育，对孩子健康成长极为不利。鉴于此，农村家庭隔代教育问题应引起大家足够的重视。老人们应树立正确的教育观点，运用科学的教育方法，支持和帮助年轻的父母教育好第三代。现象四：孩子和别的同学闹矛盾打架等，家长听说孩子爱了委屈，吃了亏，到学校后，不找老师，不找领导，不问青红皂白，连吵带骂，五马长枪，直接找到对方打架，给自己的孩子垫脚护短，作为学校和家长的心情和想法是一样的，都不希望学生打架，学校平时也做了这方面的工作，教育学生要友好相处，但学生长时间在一起学习生活难免有些磕磕碰碰，我们家长还是成年人有时也会和他人因各种原因发生纠纷，甚至走上法庭，更何况是孩子，出现摩擦也是正常的。象这种自己的孩子出了点事就指责学校，指责对方只有害了自己的娃娃。现象五：现在农村土地整合，不再是传统的农业模式，以名山为例，基本不在象以前一样生产模式单一，所有农民种水稻，种玉米，一年到头都在忙，现在的名山大力发展区域经济，以种茶为主，许多家庭的土地全部都种茶了，而种茶，全年就有一半以上的时间是闲着的，所以很多家长都改变了以前的生活方式，打麻将玩扑克、喝酒应酬等等，陪孩子时间少，就谈不上教育了，只管给孩子拿钱，不注意孩子的思想和学习的动态，很少和孩子心平气和的和孩子沟通，输了钱时甚至粗暴的打骂孩子，久而久之对娃娃造成了很大的伤害。家长和娃娃之间有的甚至只是钱的关系，娃娃在哪个班都不知道，就不用说和老师沟通交流。人一辈子就几十年，但关键的就只有几年，尤其是在中学的几年，可能会决定孩子的一生。初中是孩子的青春期，情绪不稳定，有时喜怒无常，作为家长要在孩子最重要的人生十字路口多关心教育他们，使他们走好人生的关键一步。当然这只是本人这次在农村老家看到的一些家庭对孩子教育的现状，其实对于农村对孩子教育的不足远远不止这些，我在这里提出来主要是应该引起广大家庭朋友们注意，因为农村家庭教育状况，直接影响到未来教育的发展。我们建议着力罗好家长学校，定期培训家长，尽快提高自身素质和教育能力。学校可定期召开家长座谈会，广泛开展争做合格家长的活动，树立典型，推广经验，以促进农村家庭教育科学化、规范化的方向发展。______________收稿日期：2013-03-28时间反复无常，鼓着翅膀飞逝历社八上期中考试地图复习历社八上期77深圳清华实验学校双语实验部《历史与社会》期中考试复习深圳清华实验学校双语实验部78找出古人类主要集中生活的地区北欧洲亚洲太平洋非洲20寒图尔卡钠南美洲度洋古人类遗址最多的国家是中国找出古人类主要集中生活的地区79西亚最早驯养羊、种植小麦和大麦中国最早种土耳其、希腊|植粟和水稻美洲的墨西最早驯养牛哥培育最早玉米印度最早9水植牛谷子马培植棉花小《王花必马转要几·烟草西亚最早驯80原始农业和畜牧业的产生与发展,对人类社会产生了哪些影响?÷1食物来源更加稳定。2生产工具有了显著的改进,出现了磨制石器人类开始进入新石器时代;÷3推动了原始社会家庭手工业的发展,例如制陶、制革、纺织等以妇女为主的手工业;4促使农业村落出现,人类逐步实现了定居生活。原始农业和畜牧业的产生与发展,对81生活时间云南元谋人山西蓝田人北京人天然火山顶洞人人工取火距今1万年左右出现原始农业和原始畜牧业滥理浙江余姚河姆渡人陕西西安半坡人炎帝、黄帝、尧、舜、人文初祖祥大的禹生活时间82年代形态制造/活动用火社会距今体质工具生产组织北京人山顶洞人年代形态制造/活动用火社会83距今体质工具生产社会年形制活用火组代态造动只约70万保留猿北京人年~2的某|打制石采集使用原始万年些特器狩猎天然火人群征开始掌和现代握磨约3万山顶洞人年人基光采集人工氏本钻孔渔猎取火族样技术、骨针距今体质工具生产84图A图B河姆渡半坡干栏式半地穴式图A85生活区域距今自然环境建筑形式农作物驯养的|制作特征动物时间00年陶器河姆长江流域约气候湿润干栏式水稻渡水网密遗址布半坡黄河流域约五气候干燥半地穴式小麦、粟猪彩陶遗址六千年河流少圆形相同1.都属于我国新石器时代的人类遗址。点2.都使用磨制石器和陶器。3.都从事原始农业和畜牧业,过定居生活。生活区域距今自然环境建筑形式农作物驯养的|制作86传说故事与历史事实之间关系:传说故事包含了一定的事实成分,这些历史事实可以通过考古发掘来印证。传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值。传说故事与历史事实之间关系:87历社八上期中考试地图复习课件88历社八上期中考试地图复习课件89历社八上期中考试地图复习课件90历社八上期中考试地图复习课件91历社八上期中考试地图复习课件92历社八上期中考试地图复习课件93历社八上期中考试地图复习课件94