初一下学期开学班会新学期新起点课件

初一下学期开学班会新学期新起点怎样思想，就有怎样的生活初一下学期开学班会新学期新起点初一下学期开学班会新学期新起点怎样思想，就有怎样的生活ε翻ay“新学期”标志着松散、高度自我的暑假生活的结束,紧张忙碌规范自律的新学年的开始。从现在开始,要消除“暑假综合症”,以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的工作学习之中。墨AepuulgAddeRepU物理，是一门研究物体运动、变化规律的学科。所以学生老师都要做好充分的心理准备——迎接新的挑战。对于处在新课改大浪潮中的老师更应做好准备，顺应时代潮流，积极的探索新的教学方法，利用新的教学手段不断的创新来提高自己的业务水平和教学技能和技巧，并改变自己在新形势下的师生关系，设法激励学生自主的去探究，老师做好适当的指导从而达到事半功倍的效果。笔者在多年的教学实践中得出以下几个结论：一、教师教学观点的转变传统的教师观认为：“教师是知识的传授者，学生是知识的接受者。”所以，传统的教育只有学生被动的学，老师使劲的灌。这样，老师学生都很累。而且传统的教育只有学生向老师学而不存在老师向学生学。现在，这种单向的师生关系已经受到了冲击，这主要是因为现今电视、报纸、书刊、网络等大众媒体的广泛实施使学生有了更多的机会获得更多的物理知识。而老师在长期的教学中积累的经验和学习的知识已老化或遗忘，越来越难以适应时代的要求。倡导自主学习的第斯多惠指出：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”素质教育和创新教育理念下的教师，决非仅仅是知识的传授者而应该把自己视为激发、鼓励、促进学生自主学习和探索的引导者、咨询者、支持者。因此，教师不再是知识的传授者而是教学活动的组织者、管理者、学习氛围的营造者和辅导者，学生自主的去学习研究。二、创设符合农村学生特点的教学情境农村学生由于其生活环境的闭塞性、生活条件的局限性，再加上打工潮，使得“留守学生”居多难以管理。因此应在提高学生学习物理的兴趣上多下功夫。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”因此，创设教学情境尤为重要，我们应下大功夫——创设符合农村特点的情境。如，在上《浮力》时，可这样：“小明在上学时路过张大伯家的水塘，看见有人在沤木头，刚砍的树一放进水塘就沉下去了。而根据经验干的木头放入水中却漂了起来。小明百思不得其解，你能帮他解决吗?这其中存在着什么样的物理现象？你知道吗？”这种水到渠成的引入了又符合农村特点又具有挑逗性。三、教学过程中时尚语言、词语的适当使用生活有时需要调节、需要一点激情。教学也是一样的，在教学过程中如果你老是用一种语调、一种词语会使学生感到枯燥乏味，注意力分散。所以采取时尚的语言给学生一种新鲜感，使学生觉得老师没有落伍。因此，我在教学中对那些注意力不集中的学生时不时的说上一句“举头望黑板，低头多事考。”提醒他们；在一些问题要追问是我来一句“why?”；对于一个非常简单的问题时，我来一句“小easy.”;在表扬一个学生时来一句“verygood.”；这样使学生觉得老师博学多才。长此以往学生很爱学习你所代的课，也就会主动去探究问题了，师生关系也融洽多了，能得到教学相长的效果。语言形象准确，研究对象就会更加形象逼真；语言幽默、有趣，能使学生欢畅乐学；语言生动、简练，会让人生智开窍。所以教学语言做到生动、形象、幽默、准确、亲切、有趣。四、对学生的适当评价马克·吐温说“我能为一句赞美之词不吃东西。”这句话虽说有点夸张但却道出了人们普遍存在的心理状态。新课标要求学生间存在差异，注重学生个性的发展。因此，我们在教学中要改变用“一个标准”要求和衡量所有学生的单一标准，努力去发现学生身上的闪光点给一句赞美、一句表扬。有一个故事：一个小山村，一所小学校的一位老师对学校的学生说：“我发现你们都很聪明，你们将来都可以当科学家。”就这样一句微不足道话是很多学生成为名牌大学的娇子。其实，那些学生的资质很一般，就是因为老师的这一句对学生肯定的话。一句小的不能再小的肯定的语言，或许会改变学生的一生，因此，我们在教学中应充分重视对学生的赞美和表扬，注意挖掘学生生身上的闪光点，激发学生的潜能。五、做好演示实验与分组实验物理是一门以实验为基础的学科。伽利略从比萨斜塔上扔下的两个大小不同的铁球的同时落地的实验，证明了实验的重要性，开创了实验物理的先河。因此，我们在教学中更应该重视实验。农村，由于条件的限制，有的学生分组实验做因为没有现成的仪器、材料做不成。以上就是物理教学的几点不成熟看法。一、农村小学老龄教师存在的问题学历与知识水平普遍偏低，导致农村小学教育质量较低。一些年龄偏大的教师知识结构老化，教育思想落后，教学水平、教学能力很难得到提高，很多农村小学的一些所谓的“副科”课也只是走走形式，很多都是形同虚设，难以符合课标关于德智体美劳全面发展的要求。思想认识上达不到要求，难以适应新形势下的教育改革。身心压力过大，工作动力不足，老龄教师缺少活力，教学缺乏激情。农村小学教师长期身心压力过大，不仅导致其工作动力不足，还严重影响了农村小学教师的身心健康。很多农村小学教师在任课的同时还不得不兼顾家里的一些生产劳动，工作和生活上的压力使他们力不从心，不能专心教学，导致教学质量下降。二、农村教师老龄化问题的原因分析（一）农村小学合并，生源的不断减少农村小学生源不断减少，从而导致农村小学校教师编制超额问题更加严重。受学校定额编制限制，农村小学所需要老师的数量也在不断减少，有的学校连续十几年未进一名年轻教师，教师年龄普遍偏高，出现了爷爷奶奶教小学，叔叔阿姨教初中的现象。（二）城市学校的扩建，对年轻农村小学教师的拔高调用据调查，很多地区为解决初、高中教师短缺问题，从乡镇乃至村层层抽调年轻教师，初中教师进城了，就从年轻的小学教师中抽调来填补空位，这样一来，农村小学教师年纪大的出不去，年轻教师进不来，使得农村小学教师年龄结构比严重失衡，加剧了农村小学教师的老龄化。（三）农村生活和工作条件艰苦，年轻教师“留不住”近年来为改善农村小学教师总量不足和农村小学教师年龄结构不合理的问题，在农村学校实施特岗教师、大学生支教、顶岗实习以及三支一扶等计划，虽然诸多计划大大缓解了农村学校教师短缺等问题，但也没有从根本上解决农村小学教师老龄化的问题。三、解决教师老龄化的建议（一）加强教师培训并制定完善的定期考核制度加强教师培训，定期进行考核，考核通过可以继续任教，考核不通过则没有任教资格。完善的教师考核制度不仅可以督促农村小学教师不断学习，制定相应的考核奖励制度，还可以调动起农村小学教师的工作积极性和参与学习的积极性。在一定程度上可以提高农村小学校的教学水平。（二）改革农村教师的编制制度，或实行合同考核制实行合同考核制招聘学校所需求的教师不仅可以加大农村教师队伍建设，还为年轻教师创造了就业机会。（三）改善农村小学基本办学条件，减少生源外流由于农村小学校教学条件差、教师老龄化、以及教学质量低等原因，导致农村小学校生源流失严重。政府加大对农村小学校建设的投资力度，改善农村小学校的教育教学环境和教学条件是减少农村小学生源外流和师资外流的必要条件。（四）定向培养农村小学需求的教师“2012年国务院召开了全国教师工作会，印发了《关于加强教师队伍建设的意见》《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》等6个子文件，文件“鼓励支持地方结合实际实施师范生免费教育制度，为农村学校定向培养‘下的去，留得住，教的好’具有较高文化水平和专业素养的年轻教师”。（五）提高农村教师薪资待遇，多种方式吸引年轻教师前来任教农村小学教师长期以来待遇偏低，无论是老教师还是年轻教师都争相进入城市小学。而在农村小学任教则是最后考虑的选择。只有提高农村教师的薪资待遇，减轻农村教师的经济负担，在薪资以及评职称方面向农村小学教师倾斜，不断提高农村教师的社会地位，建立长期有效的激励措施，才能吸引一些优秀教师来任教。（六）增强“特岗教师”“大学生支教”的稳定性“特岗教师”“大学生支教”计划在很大程度上存在着不稳定性，很多“特岗教师”由于农村的艰苦环境在三年任教期满后最终还是决定离开农村学校，大多数“特岗教师”是来自异地的大学生，所以特岗计划中的相关保护政策也要充分落实，并且从根本上提升“特岗教师”的福利待遇，减轻“特岗教师”的经济压力，充分提升“特岗教师”的吸引力。（七）充分发挥优质教育资源的辐射带动作用一些农村小学老龄教师教育教学水平难以提高。优质的教育资源大都集中在城市小学，教育资源分配不平衡。因此，推进城乡教师的交流、轮岗，可以在一定程度上缓解农村教师老龄化现状，并提高农村学校教学质量。【初一下学期开学班会新学期新起点怎样思想，就有怎样的生活初一下1ε翻ε翻2ay“新学期”标志着松散、高度自我的暑假生活的结束,紧张忙碌规范自律的新学年的开始。从现在开始,要消除“暑假综合症”,以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的工作学习之中。墨AepuulgAddeRepUay3“新学期”标志着松散、高度自我的暑假生活的结束,紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。从现在开始,要消除“暑假综合症”,以崭新的姿态满腔的热忱、饱满的精神投入新的。作学习之中。SEASONSGREETINGS“新学期”标志着松散、高度自我的4新期待”昨天的辉煌凝固成永恒的美丽,今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们,琴弦松弛,奏不出动听的乐曲;纪律散漫,点不燃生命的火焰。如果你希望成功,当以组织纪律为保证,以创新理论为指导,以师生互动为动力以质量成绩为目标,勇于超越自己的昨天和前天自己把自己说服,是一种理智的胜利;自己被自己感动,是一种心灵的升华自己把自己征服,是一种人生的成熟SEASONSGREETINGO新期待”昨天的辉煌凝固成永恒的美丽,今5“我不相信被动会有收获,凡事定要主动出击才能成功。”迈克乔丹位哲人说:“你的心态就是你的主人。”3一位伟人说“要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师。”“我不相信被动会有收获,凡事6~主动出击,积极进取,求则得之,寻则见之,叩则开之8-“今年花胜去年红”8~-“最撩人春色是今年”~主动出击,积极进取,求则得之,寻则7过去的2011年,是我们难以忘怀的一年—我们经历过挫折与风雨的捶打,也品尝过快乐与成功的甘甜。也是我们成长的一年—你们爱过,恨过,笑过,哭过,努力过,彷徨过,欢畅过,辛酸过更是我们丰收的一年—运动会的成绩,家长会的完满召开,黑板报上投入的画面还不断地浮现在眼前份耕耘,一份收获,我们初一(1)班满载着收获迎来了2012年!过去的2011年,8期终考试总结由于上半学期由于部分同学的影响,使得班级的纪律、学风方面有所下降,今年学校做出的决定,班级的同学也有所变化,希望同学能够吸取别人的教训,严格要求自己,不要重蹈覆辙。期末考成绩不是很理想,对此,老师对你们下学期的学习提出以下的目标与要求。期终考试总结9个人目标总结光荣榜实现目标的:(请站起来)从结果来看-同学们的学习没有落实到行动上,学习没有学到心里!老师认为还是态度不端-你不会放弃任何科,你也不会放过从身边溜走的每一分钟!个人目标总结光荣榜10我们的口号从今下午开始改为:入楼即静入室即坐入座即学入学即专我们的口号从今下午开始改为:11初一下学期开学班会新学期新起点课件12初一下学期开学班会新学期新起点课件13初一下学期开学班会新学期新起点课件14初一下学期开学班会新学期新起点课件15初一下学期开学班会新学期新起点课件16初一下学期开学班会新学期新起点课件17初一下学期开学班会新学期新起点课件18初一下学期开学班会新学期新起点课件19初一下学期开学班会新学期新起点课件20初一下学期开学班会新学期新起点课件21初一下学期开学班会新学期新起点课件22初一下学期开学班会新学期新起点课件23初一下学期开学班会新学期新起点课件24初一下学期开学班会新学期新起点课件25初一下学期开学班会新学期新起点课件26初一下学期开学班会新学期新起点课件27初一下学期开学班会新学期新起点课件28初一下学期开学班会新学期新起点课件29初一下学期开学班会新学期新起点课件30初一下学期开学班会新学期新起点课件31初一下学期开学班会新学期新起点课件32初一下学期开学班会新学期新起点课件33初一下学期开学班会新学期新起点课件34初一下学期开学班会新学期新起点课件35初一下学期开学班会新学期新起点课件36初一下学期开学班会新学期新起点课件37初一下学期开学班会新学期新起点课件38初一下学期开学班会新学期新起点课件39谢谢你的阅读知识就是财富丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

75、内外相应，言行相称。——韩非谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，40初一下学期开学班会新学期新起点怎样思想，就有怎样的生活初一下学期开学班会新学期新起点初一下学期开学班会新学期新起点怎样思想，就有怎样的生活ε翻ay“新学期”标志着松散、高度自我的暑假生活的结束,紧张忙碌规范自律的新学年的开始。从现在开始,要消除“暑假综合症”,以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的工作学习之中。墨AepuulgAddeRepU物理，是一门研究物体运动、变化规律的学科。所以学生老师都要做好充分的心理准备——迎接新的挑战。对于处在新课改大浪潮中的老师更应做好准备，顺应时代潮流，积极的探索新的教学方法，利用新的教学手段不断的创新来提高自己的业务水平和教学技能和技巧，并改变自己在新形势下的师生关系，设法激励学生自主的去探究，老师做好适当的指导从而达到事半功倍的效果。笔者在多年的教学实践中得出以下几个结论：一、教师教学观点的转变传统的教师观认为：“教师是知识的传授者，学生是知识的接受者。”所以，传统的教育只有学生被动的学，老师使劲的灌。这样，老师学生都很累。而且传统的教育只有学生向老师学而不存在老师向学生学。现在，这种单向的师生关系已经受到了冲击，这主要是因为现今电视、报纸、书刊、网络等大众媒体的广泛实施使学生有了更多的机会获得更多的物理知识。而老师在长期的教学中积累的经验和学习的知识已老化或遗忘，越来越难以适应时代的要求。倡导自主学习的第斯多惠指出：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”素质教育和创新教育理念下的教师，决非仅仅是知识的传授者而应该把自己视为激发、鼓励、促进学生自主学习和探索的引导者、咨询者、支持者。因此，教师不再是知识的传授者而是教学活动的组织者、管理者、学习氛围的营造者和辅导者，学生自主的去学习研究。二、创设符合农村学生特点的教学情境农村学生由于其生活环境的闭塞性、生活条件的局限性，再加上打工潮，使得“留守学生”居多难以管理。因此应在提高学生学习物理的兴趣上多下功夫。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”因此，创设教学情境尤为重要，我们应下大功夫——创设符合农村特点的情境。如，在上《浮力》时，可这样：“小明在上学时路过张大伯家的水塘，看见有人在沤木头，刚砍的树一放进水塘就沉下去了。而根据经验干的木头放入水中却漂了起来。小明百思不得其解，你能帮他解决吗?这其中存在着什么样的物理现象？你知道吗？”这种水到渠成的引入了又符合农村特点又具有挑逗性。三、教学过程中时尚语言、词语的适当使用生活有时需要调节、需要一点激情。教学也是一样的，在教学过程中如果你老是用一种语调、一种词语会使学生感到枯燥乏味，注意力分散。所以采取时尚的语言给学生一种新鲜感，使学生觉得老师没有落伍。因此，我在教学中对那些注意力不集中的学生时不时的说上一句“举头望黑板，低头多事考。”提醒他们；在一些问题要追问是我来一句“why?”；对于一个非常简单的问题时，我来一句“小easy.”;在表扬一个学生时来一句“verygood.”；这样使学生觉得老师博学多才。长此以往学生很爱学习你所代的课，也就会主动去探究问题了，师生关系也融洽多了，能得到教学相长的效果。语言形象准确，研究对象就会更加形象逼真；语言幽默、有趣，能使学生欢畅乐学；语言生动、简练，会让人生智开窍。所以教学语言做到生动、形象、幽默、准确、亲切、有趣。四、对学生的适当评价马克·吐温说“我能为一句赞美之词不吃东西。”这句话虽说有点夸张但却道出了人们普遍存在的心理状态。新课标要求学生间存在差异，注重学生个性的发展。因此，我们在教学中要改变用“一个标准”要求和衡量所有学生的单一标准，努力去发现学生身上的闪光点给一句赞美、一句表扬。有一个故事：一个小山村，一所小学校的一位老师对学校的学生说：“我发现你们都很聪明，你们将来都可以当科学家。”就这样一句微不足道话是很多学生成为名牌大学的娇子。其实，那些学生的资质很一般，就是因为老师的这一句对学生肯定的话。一句小的不能再小的肯定的语言，或许会改变学生的一生，因此，我们在教学中应充分重视对学生的赞美和表扬，注意挖掘学生生身上的闪光点，激发学生的潜能。五、做好演示实验与分组实验物理是一门以实验为基础的学科。伽利略从比萨斜塔上扔下的两个大小不同的铁球的同时落地的实验，证明了实验的重要性，开创了实验物理的先河。因此，我们在教学中更应该重视实验。农村，由于条件的限制，有的学生分组实验做因为没有现成的仪器、材料做不成。以上就是物理教学的几点不成熟看法。一、农村小学老龄教师存在的问题学历与知识水平普遍偏低，导致农村小学教育质量较低。一些年龄偏大的教师知识结构老化，教育思想落后，教学水平、教学能力很难得到提高，很多农村小学的一些所谓的“副科”课也只是走走形式，很多都是形同虚设，难以符合课标关于德智体美劳全面发展的要求。思想认识上达不到要求，难以适应新形势下的教育改革。身心压力过大，工作动力不足，老龄教师缺少活力，教学缺乏激情。农村小学教师长期身心压力过大，不仅导致其工作动力不足，还严重影响了农村小学教师的身心健康。很多农村小学教师在任课的同时还不得不兼顾家里的一些生产劳动，工作和生活上的压力使他们力不从心，不能专心教学，导致教学质量下降。二、农村教师老龄化问题的原因分析（一）农村小学合并，生源的不断减少农村小学生源不断减少，从而导致农村小学校教师编制超额问题更加严重。受学校定额编制限制，农村小学所需要老师的数量也在不断减少，有的学校连续十几年未进一名年轻教师，教师年龄普遍偏高，出现了爷爷奶奶教小学，叔叔阿姨教初中的现象。（二）城市学校的扩建，对年轻农村小学教师的拔高调用据调查，很多地区为解决初、高中教师短缺问题，从乡镇乃至村层层抽调年轻教师，初中教师进城了，就从年轻的小学教师中抽调来填补空位，这样一来，农村小学教师年纪大的出不去，年轻教师进不来，使得农村小学教师年龄结构比严重失衡，加剧了农村小学教师的老龄化。（三）农村生活和工作条件艰苦，年轻教师“留不住”近年来为改善农村小学教师总量不足和农村小学教师年龄结构不合理的问题，在农村学校实施特岗教师、大学生支教、顶岗实习以及三支一扶等计划，虽然诸多计划大大缓解了农村学校教师短缺等问题，但也没有从根本上解决农村小学教师老龄化的问题。三、解决教师老龄化的建议（一）加强教师培训并制定完善的定期考核制度加强教师培训，定期进行考核，考核通过可以继续任教，考核不通过则没有任教资格。完善的教师考核制度不仅可以督促农村小学教师不断学习，制定相应的考核奖励制度，还可以调动起农村小学教师的工作积极性和参与学习的积极性。在一定程度上可以提高农村小学校的教学水平。（二）改革农村教师的编制制度，或实行合同考核制实行合同考核制招聘学校所需求的教师不仅可以加大农村教师队伍建设，还为年轻教师创造了就业机会。（三）改善农村小学基本办学条件，减少生源外流由于农村小学校教学条件差、教师老龄化、以及教学质量低等原因，导致农村小学校生源流失严重。政府加大对农村小学校建设的投资力度，改善农村小学校的教育教学环境和教学条件是减少农村小学生源外流和师资外流的必要条件。（四）定向培养农村小学需求的教师“2012年国务院召开了全国教师工作会，印发了《关于加强教师队伍建设的意见》《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》等6个子文件，文件“鼓励支持地方结合实际实施师范生免费教育制度，为农村学校定向培养‘下的去，留得住，教的好’具有较高文化水平和专业素养的年轻教师”。（五）提高农村教师薪资待遇，多种方式吸引年轻教师前来任教农村小学教师长期以来待遇偏低，无论是老教师还是年轻教师都争相进入城市小学。而在农村小学任教则是最后考虑的选择。只有提高农村教师的薪资待遇，减轻农村教师的经济负担，在薪资以及评职称方面向农村小学教师倾斜，不断提高农村教师的社会地位，建立长期有效的激励措施，才能吸引一些优秀教师来任教。（六）增强“特岗教师”“大学生支教”的稳定性“特岗教师”“大学生支教”计划在很大程度上存在着不稳定性，很多“特岗教师”由于农村的艰苦环境在三年任教期满后最终还是决定离开农村学校，大多数“特岗教师”是来自异地的大学生，所以特岗计划中的相关保护政策也要充分落实，并且从根本上提升“特岗教师”的福利待遇，减轻“特岗教师”的经济压力，充分提升“特岗教师”的吸引力。（七）充分发挥优质教育资源的辐射带动作用一些农村小学老龄教师教育教学水平难以提高。优质的教育资源大都集中在城市小学，教育资源分配不平衡。因此，推进城乡教师的交流、轮岗，可以在一定程度上缓解农村教师老龄化现状，并提高农村学校教学质量。【初一下学期开学班会新学期新起点怎样思想，就有怎样的生活初一下41ε翻ε翻42ay“新学期”标志着松散、高度自我的暑假生活的结束,紧张忙碌规范自律的新学年的开始。从现在开始,要消除“暑假综合症”,以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的工作学习之中。墨AepuulgAddeRepUay43“新学期”标志着松散、高度自我的暑假生活的结束,紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。从现在开始,要消除“暑假综合症”,以崭新的姿态满腔的热忱、饱满的精神投入新的。作学习之中。SEASONSGREETINGS“新学期”标志着松散、高度自我的44新期待”昨天的辉煌凝固成永恒的美丽,今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们,琴弦松弛,奏不出动听的乐曲;纪律散漫,点不燃生命的火焰。如果你希望成功,当以组织纪律为保证,以创新理论为指导,以师生互动为动力以质量成绩为目标,勇于超越自己的昨天和前天自己把自己说服,是一种理智的胜利;自己被自己感动,是一种心灵的升华自己把自己征服,是一种人生的成熟SEASONSGREETINGO新期待”昨天的辉煌凝固成永恒的美丽,今45“我不相信被动会有收获,凡事定要主动出击才能成功。”迈克乔丹位哲人说:“你的心态就是你的主人。”3一位伟人说“要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师。”“我不相信被动会有收获,凡事46~主动出击,积极进取,求则得之,寻则见之,叩则开之8-“今年花胜去年红”8~-“最撩人春色是今年”~主动出击,积极进取,求则得之,寻则47过去的2011年,是我们难以忘怀的一年—我们经历过挫折与风雨的捶打,也品尝过快乐与成功的甘甜。也是我们成长的一年—你们爱过,恨过,笑过,哭过,努力过,彷徨过,欢畅过,辛酸过更是我们丰收的一年—运动会的成绩,家长会的完满召开,黑板报上投入的画面还不断地浮现在眼前份耕耘,一份收获,我们初一(1)班满载着收获迎来了2012年!