初中物理八年级弹力与重力

学科教师辅导教案组长审核：学员编号：年级：八年级课时数：3课时学员姓名：辅导科目：物理学科教师：授课主题弹力与重力教学目的1、通过弹力与弹簧测力计的学习，掌握弹簧测力计的使用。2、通过重力的学习，掌握影响重力的因素，并可以自行测量重力。2、学会理论联系实际的能力，将生活中的现象与物理知识应用相结合。教学重难点教学重点：1、弹簧测力计的使用；2、重力的理解；3、综合计算题。教学难点：1、弹簧测力计的使用；2、综合计算题。授课日期及时段2019年5月12日14:30-16:00上课进度第2次课教学内容一、检査、处理作业和入门测1、测量力的大小的工具叫彳，实验室常用的测力计，它是根据的原理制成的。2、使用弹簧秤应注意：使用前要观察它的和，指针调到处，加在弹簧测力计上的力不能超过它的。3、力的单位疋：，用字母表示。4、重力：物体由于地球的而受到的力叫做重力，用符号表示。5、重力的大小：可用来测量，当物体时，弹簧测力计读数即所受重力。物体所受重力跟它的成正比；即G=，式中g是常数，g=，它表示：。6、重力的方向：重力的方向总。应用：重锤线。7、重心：重力在物体上的叫做重心。二、新课讲解（_）大数据分析

1、弹力；（月考必考点）2、弹簧测力计的使用；（月考必考点）3、重力概念及其测量；（月考必考点）4、影响重力大小的因素。（月考必考点）中考大数据分析（2014-2018年，共5年）：15年13题（2分）、17题（2分），16年16题（2分）、20题（2分），18年15题（2分）（二）引入弹力、重力（三）授新课：弹力与重力考点一：弹力例1、（☆）关于弹力，下列说法不正确的是（）发生弹性形变的物体会对跟它接触的物体产生弹力我们平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力在一定范围内，同一个物体发生的形变越大，弹力就越大两个物体不接触也可能产生弹力弹性形变：物体变形后可以恢复原状的形变。塑性形变：物体变形后不能自动恢复原状的形变。弹力是由于弹性形变而产生的力。1、在力的作用下物体发生形变（力的作用效果）2、弹力由物体的形变产生，施力物体是发生弹性形变的物体，受力物体是与其接触使其发生形变的物体3、弹力的大小跟物体发生弹性形变的程度有关，在一定范围内，物体的形变越大，弹力越大。

巩固题♦（☆）（2014年四中期中，12）两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（）。手臂粗的同学用的臂力大B.手臂长的同学用的臂力大C.两同学用的臂力一样大D.无法比较用的臂力大小2、（^）（2016年19中第一次月考，10）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接-金属小球，0点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知A0=0B），释放小球,研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）AOBAOBA:小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B:小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C:小球运动到B点时将停止运动并保持静止D:小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变3、（2015,浙江杭州）（☆☆）下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是（）DD4、（2014,湖北宜昌）（☆☆）如图所示的各力中，不属于弹力的是（）推土机对泥土的推力大象对跷跷板的压力推土机对泥土的推力大象对跷跷板的压力地球对月亮的引力D.绳子对小车的拉力考点二：弹簧测力计的使用例l、（^）（2013年四中第一次月考，3）测量力的工具叫测力计.在物理实验室经常使用弹簧测力计,它是利用这个道理制成的.弹簧测力计的使用:（1）观察弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。（2）认清弹簧测力计的分度值。（3）校正零点。将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否指在零点，若不在，应调零。（4）测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。2.弹簧测力计使用方法的□诀：弹簧测力计用之前：看量程、看分度、要校零弹簧测力计使用时：一顺拉、不摩擦、不猛拉；正对看、记数值、带单位巩固题】、（☆☆）将弹簧测力计水平放置，在弹簧测力计的两端各加8N的拉力，则弹簧测力计静止时的示数是（）8NB.0NC.4ND.16N2、（少^）（2013年四中第一次月考，18）如图所示，一只弹簧测力计放在光滑的水平面上，弹簧测力计外壳质量不能忽略，弹簧及挂钩质量不计,现对弹簧测力计施加水平方向的力F1、F2,且F1〉F2,则（）弹簧测力计向左运动，读数为F1B.弹簧

测力计向左运动,读数为F2弹簧测力计向右运动，读数为F2弹簧测力计向左运动，读数为F1和F2之间的某一数值6、（少^）（2015年四中第一次月考，2）—根弹簧长为10cm，在2N的拉力作用下长为12cm，在6N的拉力作用下，弹簧的长度为cm；在2N的压力作用下，弹簧的长度为cm.7、（^^）（2014年19中第一次月考，1）如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是N,分度值是N,分度值是,所测拉力F的大小是8、（少^）（2014年一中第一次月考，3）弹簧测力计是用来测量的大小的仪器，它是利用弹簧在一定范TOC\o"1-5"\h\z围内受到的拉力,弹簧的就越长的性质制成的•在国际单位制中，力的单位是—,符号为。9、（少^）（2016年19中第一次月考，3）一个弹簧长200mm，下端挂5N物体时长250mm，挂2N的物体时，弹簧伸长mm,当弹簧长245mm时，弹簧受到的拉力是N.^'（☆☆）（2013年期中，2）—根轻弹簧两端受到大小各为800N的拉力时，弹簧的弹力为。^.（☆☆）（2014年期中，2）在实验中学联合科技活动中，同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A.B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图1所示的图象。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧•（填“A”或“B”）^'（☆☆）（2014年期末，27）刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上（如图11所示）。胡萝卜重为N,如果在系线处将胡萝卜切成两段，则GG（选AB填“大于”、“小于”或“等于”）考点三：重力的概念例l：（^）（2013年四中第一次月考，12）关于重力的说法中正确的是（）A.地面及附近的物体都受到重力B.重力的方向总是垂直于地面的C.1Kg=9.8ND.重力的大小不随物体的位置、形状和状态改变重力：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力的作用：一切物体在失去支持的时候都要向地面降落。就是因为地球对它周围的物体产生的重力的作用,能把它们拉向地面。方法：1、重力的施力物体是地球，只要在地面附近的物体都受重力作用2、重力是非接触力，在空中和在地面所受重力是相等的区分重量与质量：⑴两者定义不同。重量是表示物体所受到重力的大小，质量是表示物体所含物质的多少。（2）两者单位不同。重量的单位是牛顿，质量的单位是千克。不能说“物体的质量与重力成正比”，因为质量是物体本身的一种属性，不会随重力的变化而变化。巩固题】、（☆☆）下列关于重力的说法，正确的是（）正在上升的物体不受重力只有静止的物体才受到重力同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力重力是由于地球受到物体的吸引而产生的2、（少^）（2014年期中，4）足球被踢起后，由于仍然前进。由于受到的作用，它不断改变运动方向做曲线运动3、（少^）（2015年期中，12）假如没有重力，你认为下列说法中错误的是（）A.河水不流动B.物体没有质量C.一跳起来就会离开地球D.茶杯里的水倒不进嘴里考点四：探究影响重力大小的因素例♦（☆☆）（2015年期中，24）某物理实验小组的同学探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表所示.实测物物体质量重力比值(G/m)/比值G/m的平均值/体m/kgG/N(N/kg)(N/kg)物体10.10.999.9物体20.21.969.8物体30.32.919.7（1）在实验过程中，需要的测量工具有和。（2）在上表空白处填出比值G/m的平均值。（3）分析表中实验数据，得出的结论是：。方法：1、测量工具：天平、弹簧测力计2、重力和质量成正比：G=mgG表示重力，m表示质量，g为常数3、常数g的物理意义：质量是1kg的物体受到的重力为9.8N,也可以取1ON/kg巩固题♦（☆☆）（2013年期中，12）下列说法正确的是（）A、物体所受重力与质量无关B、物体所受重力与质量成正比C、9.8N=1kgD、物体的质量与重力成正比2、（少^）（2014年19中第一次月考，12）对于g=9.8N/kg的理解正确的是（）质量是1kg的物体所受力是9.8N受力为9.8N的物体其质量一定是1kg1kg=9.8N在地面附近,质量为1kg的物体所受重力的大小为9.8N3、（☆）（2014年四中期中，24）如表中是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。11里对象重力比值g/F'kg-实验中，需要的测量工具是和。实验中，需要的测量工具是和。分析表中数据，可以得出的结论是：。在通常情况下，我们将g值取为9.8N/kg。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。根据表中提供的信息，回答下列问题：g值相同的城市是：。造成g值不同的原因可能是：。我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上物体10.10.98g.8物体20.21.G6g.s物体$0.32.949.8应该是货物的地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极吉值大小9.78097889.7949.7949.801g.8039.81B9.832地理纬度0°23^06y30°33^31-539°56z40°40^55°45z90°考点五：画重力的方向和重心方法：1、重力的方向总是竖直向下的（竖直向下不是垂直向下，也不是垂直于物体表面，而是始终指向地球中心。）2、重力的作用点在重心3、重心：质地均匀、外形规则的物体，在几何中心；外形不规则的物体，可以通过悬挂法或支撑法来确定物体的重心不一定在物体上，比如：圆环巩固题（☆☆）（2011年期中，20）用力的图示法画出质量为2kg的物体静止在斜面上，它受到的重力的图示.（☆☆）（2011年期中，21）如图，一球体从空中下落时，受到的空气阻力为3N，已知小球受到的合力为9N,请用力的图示画出小球受到的重力.（☆☆）（2013年四中第一次月考，12）关于重力的说法中正确的是（）A.地面及附近的物体都受到重力B.重力的方向总是垂直于地面的C.1Kg=9.8ND.重力的大小不随物体的位置、形状和状态改变（☆☆）（2016年19中第一次月考，2）如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了的原理；此时说明桌面（选填“左”或“右”）面较高。（☆☆☆）（2014,贵州）如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块T落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）ABCD6.（☆☆）（2015年四中第一次月考，19）如图8所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力f.考点六：重力的计算例1：（☆☆）（2013年四中第一次月考，2）一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为，—名普通的中学生站在地面上，对地面的压力约为.例2：（☆☆）物体所受重力与它的质量关系表达式为，—个质量为30kg的物体所受到的重力是；—只熊猫的重力是490N，它的质量是。方法：1、确定题设条件m或G2、根据公式G=mg计算巩固题1.（☆☆☆）（2015年四中第一次月考，17）我国自行研制的“嫦娥三号”登月探测器（包括着陆器和“玉兔”月球车）发射成功，并在月球成功实施软着陆，假设月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，则下列说法正确的是（）在地球上质量为140kg的“玉兔”月球车，在月球上只有约23.3kg“嫦娥三号”探测器向地球传递信号既可以用电磁波，也可以用次声波制造“玉兔”月球车的金属在月球上的密度只有地球上的六分之一

“玉兔”月球车上的相机在地球上重为60N,在月球上重为10N（☆☆）（2014年期中，3）甲、乙两同学的质量之比是10:9，则他们的体重之比是，若甲同学的体重是490N，则乙同学的体重为N（☆☆☆）（2015年四中第一次月考，24）一根绳子所能承受的拉力是2.0X104N,能不能用它一次提起10块长2cm，宽1cm，厚1cm的钢板？（钢板密度：7.8X103kg/m3）（☆☆☆）（2014年19中第一次月考，26）降落伞下悬挂一质量为54kg的铝球，恰能沿竖直方向匀速下降，g=10N/kg.求：（1）铝球的重力G;（2）降落伞所受的空气阻力f（忽略伞的重力）（19中第一次月考）（☆☆）（201