2019年人教版八年级英语上册知识点总结(全)

Unit1Howoftendoyouexercise?一、词汇精讲1、always、usually、often、sometimes、hardlyever和neveralways、usually、often、sometimes、hardlyever和never是英语中最常见的频度副词。（1）always的频度为100%，表示动作重复、状态继续，中间没有间断，意思是“总是”、“永远地”。Thesunalwaysrisesintheeastandsetsinthewest.太阳总是东升西落。（2）usually的频度为70%左右，意为“通常”、“平常”，即很少有例外。Heusuallygoestobedatteno'clock.他通常10点钟睡觉。（3）often的频度为50%左右，意为“常常”，但不如usually那么频繁，表示动作重复，中间有间断。Heisoftenlateforschool.他上学经常迟到。（4）sometimes的频度为20%左右，意为“有时”，表示动作偶尔发生。可以位于句首，以示强调。多用于一般现在时。Itissometimeshotandsometimescold.天气忽冷忽热。Sometimeshedoesitthiswayandsometimeshedoesitthatway.他有时这样做，有时那样做。（5）hardlyever的频度为5%左右，意为“几乎不”、“偶尔”，表频率，位置是“行前be后”。Ihardlyevergooutthesedays.这些天我几乎不出门。（6）never的频度为0,意为“从来不”、“永不”。Myparentsareneverlateforwork.我父母上班从来不迟到。【拓展】（1）这些副词在句子中的位置基本相同，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。即：“行”前“助（系）”后。Peterisalwayslateforschool.Peter上学总是迟到。Iusuallydomyhomeworkintheevening.我通常在晚上做作业。（2）hardly和hardhardly和hard形式上很接近，但意义截然不同。hard作形容词时，意为“困难的；硬的；勤奋的；严厉的；苛刻的”。hard作副词时常用来表示程度，意为“努力地；猛烈地；剧烈地”。Thisgroundistoohardtodig.这块地太硬，挖不动。Theytriedhardtosucceed.他们努力工作，以求得成功。hardly是表频率的副词，意为“几乎不；几乎没有"，相当于almostnot。Thereishardlyanycoffeeleft.二There'salmostnocoffeeleft.几乎没有剩余的咖啡了。(3)sometimes、sometime、sometime和sometimes单词词义用法sometimes有时用于一般现在时和一般过去时中sometime某时(时间点)用于一般将来时或一般过去时中sometime一段时间可用于多种时态(指时间段)sometimes几次，几倍表示次数或倍数Hewassometimeslateforschool.他有时上学迟到。Hecameheresometime.他某个时候来过这里。Hewillstaythereforsometime.他将在那里待一段时间。Shecamehomesometimes.她回了几次家。2、exercise作不及物动词，意为“锻炼、运动”。一Howoftendoyouexercise?你多久锻炼一次？一Iexerciseeveryday.我每天都锻炼。作不可数名词，意为“锻炼、运动”，常与动词take连用。Exercisemakesmekeephealthy.运动使我保持健康。Johnlikestotakeexerciseintheopenair.约翰喜欢在户外锻炼。作可数名词，意为“练习；操”。Wedomorningexerciseseveryday.我们每天做早操。WedoEnglishexercisestohelpuslearnEnglishwell.我们做英语练习以便学好英语。3、mostmost表示“大部分，多半”的意思。Mostchildrenlikeplayingcomputergames.大部分孩子喜欢玩电脑游戏。【拓展】most与mostof的区别：（1）most后可直接跟名词（可数或不可数），同时，也可接有形容词修饰的名词。Mostboyslikeplayingfootball.大部分男孩都喜欢踢足球。IalwaysspendmosttimelearningEnglish.我总是花大部分时间学习英语。（2）most后不能直接跟有定冠词、指示代词或物主代词所修饰的名词，遇到这些情况用mostof代替most。Ispentmostofmytimelearningtoplaythepianolastyear.去年我把大部分时间都花在学弹钢琴上了。Ididmostofthatdifficultwork.那件困难的工作绝大部分都是由我做的。（3）mostof后跟人称代词时，应用复数形式的人称代词宾格。MostofthemaregoingofftoGuangzhounextweek.他们中的多数人都准备下星期去广州。（4）most前有定冠词时，可用来修饰多音节形容词，表示最高级，意为“最”。Thisisthemostbeautifulflower.这是最漂亮的花。但是，如果most前有不定冠词a,则表示“非常；很”，相当于very。Sheisamostbeautifulgirl.她是个非常漂亮的姑娘。4、nono是形容词，意为“无，没有”，一般用作定语，后接可数名词或不可数名词。相当于not・・・a/any。Ihavenofriends.=Idon'thavea/anyfriend.我没有朋友。【拓展】（1）no常用于省略句中，表示“不许，不可，不要”。Nosmoking!不要抽烟。Nophotos!禁止拍照！（2）no和not（1）no可单独使用，回答一般疑问句，而not则不能单独使用。一CanIcome?我能来吗？I一No,youcan't.不，你不能。（2）no作形容词，其后可接单数、复数或不可数名词，而not是副词，常用来修饰谓语动词或形容词和副词等，故no相当于nota/an…或notany…5、hea1thhealth为名词，意为“健康"，其形容词形式为healthy，意为“健康的”。在名词词尾加y构成形容词，类似的词还有：rain一rainy雨一下雨的sun一sunny太阳一晴朗的luck一lucky幸运一幸运的wind一windy风一刮风的6、shopshop可用作动词，意为“购物”，也可用goshopping"去购物”或dosomeshopping。【拓展】goswimming去游泳goskating去滑冰gofishing去钓鱼goboating去划船dosomereading阅读dosomewashing洗涮dosomecooking做饭dosomeswimming游泳dosomespeaking多说dosomelistening多听7、onceaweek/twiceaweekonce“一次”，twice“两次”，在英语中三次或三次以上通常用“基数词+times”表示，time在这里为可数名词，意为“次数”，复数加s。Iwashmyfacetwiceaday.我每天洗两次脸。Hehasbeentherefourtimes.他去过那里四次。8、howoftenhowoften意为“多久一次”，常用于对时间频率的提问。回答可用once/twice/threetimesaday（一天一/两/三次），sometimes（有时），never（从不），veryoften（经常）等。HowoftendoyouwatchTV?你多久看一次电视？Howoftendoyourparentsvisityourgrandparents?你的父母多久看一次你的祖父母？【拓展】

词语词义用法答语特征howlong多久询问时间多久for/about+—段时间howoften多久一次询问动作的频率often、twiceaweek等howsoon多快，过多久询问时间多快in+一段时间howfar多远询问距离多远tenminutes'walkhowmany多少询问可数名词数量数词+可数名词复数howmuch多少询问不可数名词数量数词+表示量的词+不可数名词多少钱询问价格数词+钱9、lookafterlookafter意为“照顾，照看”，相当于takecareof。Myfatherisill,soIhavetolookafterhimathome.我父亲病了，所以我得在家照顾他。Sheisoldenoughtolookafterherself.她长大了，能够照顾自己了。【拓展】lookover检查lookat二havealookatlookover检查lookup（在字典等）查找lookfor寻找lookup（在字典等）查找lookfor寻找lookforwardto期待，盼望lookaround环顾10、look、see、watch和read辨析:look为不及物动词，后接宾语时须用介词at，指看的动作。see既可做及物动词后接宾语，又可用做不及物动词，着重于看的后果，即“看到,看见”。read多指“看书、报”，这里的“看”实为“读”，可用做及物动词或不及物动词。watch用做及物动词，用来指非常仔细地、有目的和特意的动作，表示“注视，观看,监视”之意。也常用于“看电视，看比赛”等短语中。三、句式精讲1、wantsb.todosth.意为“想要某人做某事”。否定形式为：wantsb.nottodosth.想让某人不要做某事want的用法还有：wantsth.想要什么wanttodosth.想要做某事Shewantsacupoftea.她想要一杯茶。Theywanttogohome.他们想要回家。Hewantsmetohelphim.他想要我帮他。【拓展】want后接动词不定式时，相当于wouldlike。want（sb.）todosth.二wouldlike（sb.）todosth.2、begoodfor意为“对…有好处，对…有益处”，介词for后接名词或代词。其反义词为bebadfor,意为“对…有害处”。Junkfoodisnotgoodforourhealth.垃圾食品对我们的健康没有好处。Smokingisbadforyou.吸烟对你有害。【拓展】（1）begoodto“对…好"，其反义短语为bebadto“对…不好"。介词to之后一般接表示人的名词或代词。Sheisverygoodtous.她对我们很好。Thebossisbadtohisworkers.那个老板对他的工人不好。（2）begoodat“在…方面擅长"，介词at后面常接名词、代词或动词-ing形式，同义短语为dowellin。SheisgoodatEnglishandChinese.=ShedoeswellinEnglishandChinese.她擅长英语和汉语。（3）begoodwith“和…相处得好；擅于和…相处”。Areyougoodwithchildren?你和孩子们相处得好吗？3、trytodosth.try为动词，意为“试图；设法；努力”。指付出一定努力去做某事。-try（not）todosth.努力（不）做某事、尽力（不）做某事匚trydoingsth.尝试做某事tryout实验tryon试穿（鞋、衣服等）tryone'sbesttodosth.尽某人最大努力去干…Itrytoanswerthequestion.我尽力回答这个问题。IHetriedswimmingacrosstheriver.他试着游过河去。Sheistryingonanewdress.她正在试穿一件新连衣裙。WeshouldtryourbesttostudyEnglishwell.我们应尽我们最大努力学好英语。try作名词，意为“尝试；试图”。Letmehaveatry.让我试一试。4、helpsb.(to)dosth.意为“帮助某人做某事"。同义词组为helpsb.withsth.Hehelpsme(to)learnEnglish.二HehelpsmewithmyEnglish.他帮助我学习英语。【拓展】helpsb.withsth.在某事上帮助某人Mymathsteacherhelpsmewithmymaths.我的数学老师在数学上帮助我。help也可以作名词，作名词时常用于下列短语：withone'shelp二withthehelpof在…的帮助下WithMary'shelp,ImaderapidprogressinEnglishlearning.=WiththehelpofMary,ImaderapidprogressinEnglishlearning.在Mary的帮助下，我在英语学习方面进步很快。5、thesameas/bedifferentfromthesameas意为“和…一样/相同"Iaminthesameschoolasmyyoungersister.我和我的妹妹在同一所学校。bedifferentfrom意为“与…不同”Sayingathingisverydifferentfromdoingit.说一件事和做一件事很不相同。thesame・・・as…意为“同样…"，是一常用搭配，same是形容词，做定语，其前总有the.Herhairisthesamecolorashermother's.她头发的颜色和她妈妈的一样。6、keepingoodhealth意为“保持健康"

Ifyouwanttokeepingoodhealth,youshouldeatmorefruitandvegetables.如果你想保持健康，你应该多吃水果和蔬菜。Ihealth是不可数名词，意为“健康（状况）”，常用于“beingood（poor/bad）healthn短语中，表示“身体好（不好）”。Healthisbetterthanwealth.健康胜于财富。healthy做形容词，意为“健康的”，它是名词health+y构成的形容词，类似的词有：windy、cloudy、sunny、funny、snowy等。unhealthy意为“不健康的”，是由“un+adj.”构成的形容词。un-为否定前缀。类似的有：happy高兴的一unhappy不高兴的fair公平的一unfair不公平的【拓展】（1）keep是动词，意为“保持…（持续的）状态”，其后常跟形容词、副词、介词短语或动词的-ing形式。keepdoingsth.继续做某事keep（使某人）保持某种状态keepsb./sth.+介词短语keepsb./sth.fromdoingsth.keepondoingsth.使…处于某种状态阻止，保护…不受反复做某事Youshouldkeepquiet.你们应该保持安静。Hekeepsathomebecause(2)keep的相关短语：赶上keepupwithkeep（使某人）保持某种状态keepsb./sth.+介词短语keepsb./sth.fromdoingsth.keepondoingsth.使…处于某种状态阻止，保护…不受反复做某事Youshouldkeepquiet.你们应该保持安静。Hekeepsathomebecause(2)keep的相关短语：赶上keepupwithitishot.他一直待在家里，因为天气太热了。keepashop开商店keepaneyeon照看7、kindof常用于口语，意为“有点儿，有几分”，多用于修饰形容词或副词，表程度。Helookedkindofangry.他看上去有点生气了。kind还可表示“种类”。Thereareallkindsofshoesintheshoeshop.鞋店里有各种各样的鞋。Unit2What'sthematter?一、词汇精讲1、lie动词，意为“躺”，过去式和过去分词分别为lay和lain,现在分词为lying。Ifoundhewaslyingontheground.我发现他躺在地上。【拓展】（1）lie有“位于”的意思。Atempleliesonthetopofthemountain.一座寺庙位于山顶之上。（2）lie作动词时，也可意为“撒谎”，过去式和过去分词是规则的，均为lied。lie也可用作名词，意为“谎言”。Don'tlietome.不要向我撒谎。Theboytoldalietome.这个男孩向我撒了谎。原形词义过去式过去分词现在分词lie躺；位于laylainlyinglie说谎liedliedlying（3）英语中，部分以-ie结尾的动词的-ing形式必须改ie为y再加-ing。diefdyingtieftyinglieflying2、hopehope意为“希望”，用于表示有可能实现的愿望，其后可接不定式或宾语从句，但表达“希望别人做某事”时，则需用hopethat从句。Ihopeyoucanpasstheexam.我希望你能通过考试。【拓展】hope与wish的辨析：「sohope+Jtodosth.注意：没有hopesb.todosth.的用法.that从句表示很有可能实现的主观愿望forsth.rsb.todosth.能接sb.的复合结构wish+jsb.sth.能接双宾语todosth.可与hope互换that从句用虚拟语气表示不太可能实现的愿望Mymotherwishes/hopestofindherlostwatchswh..我妈妈希望在什么地方找到她丢失的手表。Iwishyoutofinishtheworkintime.我希望你及时完成这项工作。3、adviceadvice是不可数名词，意为“意见、建议、劝告、忠告"，不能与不定冠词a连用。apieceofadvice一条建议Letmegiveyousomeadvice.让我给你一些建议。Thanksforyouradviceaboutthehouse.谢谢你关于房子的建议。【拓展】giveadvice(on)给…提(有关…)的建议CanyougivemesomeadviceonhowtolearnEnglishwell.你能给我一些关于如何学好英语的建议吗？takeone'sadvice听从某人的建议I'lltakeyouradvice,anddoexerciseeveryday.我会听从你的建议，每天锻炼身体。advise是advice的动词形式，意为“建议"，常用于advisesb.todosth.的结构中。HeadvisedmetoreadEnglisheverymorning.他建议我每天早晨读英语。4、shouldshould是情态动词，意为“应当，应该”。表示义务、责任，可用于各种人称，无人称和数的变化，也不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态；否定形式为shouldnot,缩写为shouldn't。其主要用法有：表示责任和义务，意为“应该”。Youshouldtakeyourteacher'sadvice.你应该听从你老师的建议。Youshouldn'tbelateforclass.你不应该上课迟到。表示推断，意为“可能，该”。Thetrainshouldhavealreadyleft.火车可能已经离开了。当劝某人做或不做某事时，常用shoulddosth.或shouldn'tdosth.，比must和oughtto更加委婉。Youshouldbrushyourteethveforeyougotobed.你在睡觉前应该刷牙。5、needneed作实义动词，意为“需要，必然”，有人称、时态及数的变化。广sb./sth.需要某人/某物need+*todosth.需要做某事doing需要(被)做Heneedssomehelp.他需要些帮助。Youdidn'tneedtocomesoearly.你不必来这么早。Theflowersneedwatering.花需要浇水。need也可作情态动词，意为“需要，必须”，没有人称、数和时态的变化，后接动词原形，多用于否定句和疑问句中。Heneednotgoatonce.他不必立刻走。Needhegoatonce?他必须立刻走吗？用must提问的句子，其否定回答常用needn't。一Musthehandinhishomeworkthismorning?他必须今天上午交作业吗？一No,heneedn't.不，不必了。【拓展】needtodo和needdoing的辨析：needtodosth.意为“需要干某事”，是自己主动去干某事；needdoing其主语是物，含有被动的意义，相当于needtobedone。Thestudentneedstodohishomeworkassoonashegetshome.那个学生需要一回家就做家庭作业。Mycomputerneedsrepairing.我的电脑需要修理。6、untiluntil意为“直到…”，有下列用法：作介词，后接时间名词，在句中作时间状语。作连词，后接从句，引导时间状语从句。Wewaiteduntiltherainstopped.我们等到雨停了。Shestayedthereuntil9o'clock.她一直等到9点钟。【拓展】until用在肯定句中，多与持续性的动词连用表示某动作持续到某时，until相当于till。如stand、wait、stay等，表示主句动作的终止时间。until可用于否定句中，即not・・・until…意为“直到…才"，常与非延续性动词连用。如open、start、leave、arrive等，强调主句动作开始时间。Thechilddidn'tgotobeduntilhisfathercameback.直到父亲回来，那个孩子才睡觉。You'dbetterwaituntiltherainstops.你最好等到雨停。7、haveacoldhaveacold是动词短语，意为“患感冒，伤风"，也可以说成catchacold/getacold或takeacold。其中have表示“患病，得病"，不能用于进行时态，但可与一段时间连用，表示状态；而catch/getacold则表示瞬时动作，不能同一段时间连用。cold在此是名词，意为“伤风、感冒”。Ihavehadacoldforthreedays.我感冒三天了。此句也可以表达为：Icaught/gotacoldthreedaysago.cold还可做形容词，意为“冷的，寒冷的”。Acoldwindwascomingdownthevalley.有一股冷风正吹进山谷。【拓展】表示人体某部位“痛”时的几种结构：havea+身体部位名词后加-ache构成。haveaheadache头痛haveatoothache牙痛haveastomachache胃痛haveasore+身体部位名词。haveasorethroat喉咙痛haveasorearm胳膊痛haveasorefoot脚痛sore是形容词，意为“疼痛的”，通常放在表示身体部位的词前，表示哪个部位疼痛。身体部位+hurt/ache。Myeyeshurts.我眼睛痛。Mylegsache.我腿疼。haveapainin/on+the+身体部位。Ihaveapaininthearm.我胳膊痛。Thereissomethingwrongwith+one's+身体部位。Thereissomethingwrongwithyoureyes.你的眼睛有毛病。8、feelwell（1）feel是系动词，后接形容词作表语，说明主语的状态、性质、特征。IIfeeltired.我感觉累了。【拓展】类似feel这种用法的词还有：look（看上去）、smell（闻起来）、sound（听起来）、taste（品尝）、get（变得）、grow（变得）等。（2）well在此是形容词，意为“身体健康的”，在句中作表语。Idon'tthinkyouareareallywellman,soyoushoulddomoreexercise.我认为你不是真正健康的人，所以你应该多锻炼。9、toomuchtoomuch在课文中作形容词，意为“太多，过于”，后接不可数名词，也可作代词短语。much是形容词，意为“许多的，大量的”。Ihadtoomuch.I'mfullnow.我吃的太多了，现在饱了。【拓展】toomuch、toomany、muchtoo的辨析：词语词形特点toomuch形容词短语后跟不可数名词，也可作代词短语toomany形容词短语后跟可数名词的复数，也可作代词短语muchtoo副词短语后跟形容词或副词Don'teattoomuchsweet.It'sbadforyourteeth.不要吃太多的糖，对牙齿不好。Therearetoomanybooksintheroom.Youcanchooseanyonetoread.房间里有太多的书了，你可以选择任何一本来读。It'smuchtoocoldoutside.Youshouldputonyourcoat.外面太冷了，你应该穿上外套。10、afew、alittle、few、ittle可数不可数

肯定afew（有一些）alittle（有一些）否定few（几乎没有）little（几乎没有）Wehavelittletimetodoit.我们几乎没有时间来做这件事。Heisnewhere.Sohehasfewfriends.他是新来的，所以几乎没有朋友。Peterhasjustbeenawayforafewminutes.Peter冈U离开几分钟。Thereisalittlemilkinthefridge.Wecanbuyittomorrow.冰箱里还有一点牛奶，我们可以明天去买。11、become、getbecome常用于书面语，表示由一个状态向另一个状态的变化，强调变化“结果"。get多用于口语中，指短时间的变化，其后通常接形容词的比较级，表示变化的过程。Hebecameadoctor.他成了一名医生。It'sgetting/becomewarmer.天气渐渐暖和起来了。12、atthemoment表示“此刻、现在、此时”，同义词是now，是现在进行时态的标志词。Sheisdoingherhomeworkatthemoment.他现在正在做作业。Weareverybusyatthemoment.我们现在非常忙。【拓展】inamoment=verysoon尽快、立刻foramoment此刻、一会儿13、ago与before的区别ago做副词，指“（从现在算起多长时间）以前”，一般用于过去时态中。其前通常是时间段。Ivisitedhimtwodaysago.我两天前拜访了他。Westartedourclassabouttenminutesago.我们大约十分钟前开始上课的。before通常用来表示在某个时间点之前，也可单独用做状语，而ago则不能单独使用。二、句式精讲Webegantoclimbthehillbeforeeighto'clock.我们八点前开始爬山的。二、句式精讲1、What'sthematter?What'sthematter?是用来询问对方出了什么毛病或问题，意为“怎么了”，是医生询问病人病情时的常用语。I一What'sthematter?你怎么了？Ihaveastomachache.我胃疼。【拓展】What'sthematter后可接withsb.,What'sthematterwithsb.?意为“某人怎么了？"也可用What'swrongwithsb.?或What'syourtrouble?来表示。What'sthematterwithyou?=What'swrongwithyou?=What'sthetroublewithyou?=What'syourtrouble?你怎么了？注意：matter是名词，其前只能加定冠词the；wrong是形容词，前面不需要加任何冠词；trouble名词，前面可加定冠词the，也可加形容词性物主代词。不能说What'syourwrong?和What'syourmatter?2、Ithinkso.Ithinkso.用于肯定对方提出的观点或看法，“我认为是这样的”，其中so是副词,代替前面的词、短语或某种情况，意为“这样，如此"。常用在believe相信、suppose设想、hope希望、think认为、say说、tell告诉，以及实义动词do后，以避免重复。一Doyouthinkitwillrain?你认为会下雨吗？一Yes,Ithinkso.是的，我认为是。【拓展】Ithinkso.的否定形式有两种：Idon'tthinkso.或Ithinknot.类似的词有believe、suppose>hope、beafraid等。Ibelieveso/not.我相信如此/不会这样。Ihopeso/not.我希望如此/不会这样。3、It's+adj.+forsb.+todosth.在这个结构中，it是形式主语，真正的主语是后面的不定式。TolearnEnglishisnoteasy.=It'snoteasytolearnEnglish.学英语不容易。【拓展】It's+adj.+forsb.todosth.结构中，形容词是表示做某事的“性质、特征"，这类形容词有：important、easy、difficult、hard、necessary等。It's+adj.+ofsb.todosth.结构中，形容词是表示人的“品质”，这类形容词有：kind、wise、clever、good、foolish等。It'skindofyoutosayso.你这样说真是太善良了。It'snecessaryforyoutodomoreexercise.多锻炼对你来说是必要的。4、enjoydoingsth.enjoy是及物动词，意为“享受…的乐趣；欣赏；喜欢”。其用法如下：厂sth.（名词或代词）enjoy+[oneself（反身代词）=haveagoodtimedoingsth.（只接v-ing形式，不接todosth.）IenjoythesongssungbyJayChou.我喜欢周杰伦的歌。Weenjoyedourselvesattheparty.昨晚的聚会，我们玩得很高兴。Inmyclass,mostofthestudentsenjoysingingEnglishsongs.在我们班，大多数学生喜欢唱英语歌。【拓展】只能接v.-ing形式作宾语的动词：enjoy、finish、practice、mind等。5、besorrytodosth.besorrytodosth.意为“对做某事感到遗憾、抱歉"。I'msorrytotroubleyou.很抱歉打扰你。【拓展】广todosth.对做…感到遗憾besorry+aboutsth.对某事感到遗憾forsb.对某人感到遗憾I'msorryforthematter.我为那件事感到后悔。I'msorryforbeinglate.我为迟到感到抱歉。6、bestressedout意为“在压力的，紧张的”。stressed是由动词stress在词尾加-ed构成的形容词。此处的out做副词，意为“彻底的，完全的”，表示程度。Don'tbestressedoutwhenyouhaveatest.考试时不要有压力。Iamreallystressedout.我真的压力太大了。Unit3Whatareyoudoingforvacation?、词汇精讲1、sound（1）sound作系动词，后接形容词作表语；也可以接介词like，构成soundlike,表示“听起来像…”。IThesongsoundswonderful!那首歌听起来太精彩了！Thatsoundslikeagoodidea.那听起来像一个好主意。（2）sound也可以作名词，意为“声音、响声”。Atmidnightheheardastrangesound.半夜里他听到一种奇怪的声音。【拓展】（1）sound、voice和noise的辨析：sound可以指人或动物发出的声音或物体碰撞的声音。这个词的使用范围很大。可以说，大自然的任何“声音”都可以用sound。Lighttravelsmuchfasterthansound.光的传播速度比声音快得多。noise意为“噪音”、“喧闹声”，常指不悦耳、不和谐的嘈杂声。Don'tmakeanynoise!别吵闹！Thenoisewakesmeup.噪音吵醒了我！voice—般指人的声音，说话、唱歌、谈笑都可用voice。sound和noise不仅能指人的声音，还可以表示别的动物发出的声音，而voice除了有时可指鸟的声音外，很少表示其它动物的声音。Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。Theyaretalkinginlowvoices.他们正小声交谈。Whentheteachercameintotheclassroomourmonitorspokeinaloudvoice"Standup!"老师走进教室时，班长大声喊：''起立！"（2）sound、hear和listen的辨析：sound是系动词，后接形容词，表示“听起来”；hear是及物动词，表示听到的结果;listen是不及物动词，后接宾语时，要加上to，表示听的动作。Helistenedcarefully,butheheardnothing.他仔细听，可什么也没听到。Look!Heislisteningtothemusicthere.看，他正在那里听音乐。2、sendsend是及物动词，意为“寄，发送”，过去式和过去分词都是sent,其后能接双宾语，即sendsb.sth.=sendsth.tosb.。Hesentmeapostcard.二Hesentapostcardtome.他寄给我一张明信片。【拓展】动词接双宾语时，有两种结构：动词+间接宾语(sb.)+直接宾语(sth.)动词+直接宾语(sth.)+介词(for/to)+间接宾语(sb.)能接双宾语的动词可分为两类：常用介词to的动词有：send、give、show、bring、teach、tell等。givesb.sth.=givesth.tosb.showsb.sth.=showsth.tosb.常用介词for的动词有：buy、sing、make、cook、get等。buysb.sth.=buysth.forsb.makesb.sth.=makesth.forsb.3、plan作可数名词，意为“计划，方案”。Whatareyourplans?你的计划是什么？Makeaplanforstudy,please.请制定学习计划。作动词，意为“计划，打算”，其现在分词为planning，过去式和过去分词为planned。常用于“plantodosth.计划干某事”的结构中。Theyareplanningtogohikingthisweekend.他们正在计划本周末远足的事。4、forgetforget是及物动词，意为“忘记"，与remember意思相反，其过去式为forgot,过去分词为forgot或forgotten。Ihardlyforgothisname.我几乎从没忘记过他的名字。forget后可接动词不定式，构成forgettodosth.结构；也可接动名词，构成forgetdoingsth.的结构，但二者意义有区别：forgettodosth.表示“忘记要做某事”，事情还没有做；forgetdoingsth.表示“忘记曾经做过某事”，事情已经做过了。Don'tforgettoturnoffthelightwhenyouleave.离开时别忘记关灯。HeforgotgoingtoShanghaiwithhisparentswhenhewasfiveyearsold.他忘记五岁时曾经和父母去过上海。【拓展】类似forget的动词还有：

remembertodosth.记得去做某事todosth.doingsth.记得做过某事尽力做某事doingsth.尝试做某事topfremembertodosth.记得去做某事todosth.doingsth.记得做过某事尽力做某事doingsth.尝试做某事topf_todosth.停下来(一件事)去做另一件事doingsth.停止做某事5、leaveHeleftBeijingyesterday.leave是动词，意为“离开"，相当于goaway，是瞬间动词，不能和一段时间连用。他昨天离开北京。HeleftBeijingyesterday.【拓展】leave和leavefor的辨析:leaveswh.意为“离开某地”；而leaveforswh.意为“前往某地，到某地去”。leaveswh.forswh.意为“离开某地去某地"。Whenisthetrainleaving?火车什么时候离开？Mr.SmithisleavingforParisnextmonth.史密斯先生下个月将前往巴黎。l