冀人版科学（2017）六年级上册第二单元《无处不在的能量》复习课件

冀人版科学（2017）六年级上册本单元以能量为主线设计了三个方面的内容1、认识什么是能量，声、光、热、电、磁都是自然界中的能量形式。2、认识能量之间的相互转换，探究电磁铁磁力的大小与什么有关。3、认识能量转换过程中的控制方法和原来理。单元知识回顾1、能量是看不见摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。2、能量可以使物体运动会发生变化，动能、生能、光能、电能、磁能、热能等都是自然界中存在的能量形式，常见的能量还有化学能、水能、风能等3、我们周围每时每刻都有各种能量存在，能量大小与物体运动的关系：物体的能量越大，物体运动的路程越远。4、在生活中，人们为了更好地利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的转换，像电热水壶、电灯泡等都是常见的能量转换装置。5、打电话时，话筒内是声能转换成电能，听筒内是电能转化成声能，两人通话时声能转换成电能再转换成声能。6、走马灯转的快慢与风轮扇叶的多少、风轮扇叶距蜡烛的远近有关。7、将制作的电磁铁接通电源，用铁钉的一端接近曲别针，发现铁钉吸引曲别针；切断电源，铁钉与曲别针分离。8、电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失。电磁铁是一种将电能转换成磁能的装置。9、电磁铁磁力的大小与线圈匝数、连接电池的节数有关。线圈匝数越多，磁力越大，线圈匝数越少，磁力越小，连接电池的节数越多，磁力越大，连接电池的节数越少，磁力越少。10、电磁起重机，电话，喇叭，电铃等装置用到了电磁铁。11、电动机工作时是电能和磁能转化成机械。能使电动机转的更快的方法：使磁铁距离绝缘线圈近一些，增加磁铁的数量，增加电池数量等。12、开关是一种能量控制装置，它可以有效的控制能量转换的大小和时间。13、、台灯的开关通过控制电流的大小来调节灯的亮度，失火报警器中连入电路的U型铜丝与加热高温膨胀，连通电路报警器就会自动发出声音提醒了。14、设计方案时，先要明确设计哪种能量自控装置，在查阅相关的资料进行设计，并用简图将方案表示出来，最后，与同学交流自己的方案进行修改和完善。巩固练习一、想一想，我会填。1、生活中我们知道的能量控制装置有光控（声控）（

阀门控制

）等。2、电动机是利用（

电能转换成动能

）原理工作的。3、当我们打电话时，拿起话筒，拨通对方的号码，一会儿就能听到对方的声音，在这个过程中，（

声

）能转换成（

电

）能，然后（

电

）能又转换成（

声

）能。4、常见的能量有化学能、（

光能

）、（热能

）等。5、电风扇是利用（电

）能工作的。二、快乐选择。1、为了用电安全，家里都安装了配电盘,它的控制装置一般是(

C

）A.声控

B.阀门控制

C.闸刀控制

D.光控2、在探究电磁铁的磁力大小实验中,提供的实验材料不包括（

C

）A电池

B.漆包线

C.纸

D.曲别针3、洗衣机在工作过程中，电能转换成了(

c

）A、热能B、化学能

C、动能D、光能4、天然气等矿物资源储存的是(

c

)。A、动能B、水能C、化学能D、热能

5.关于电磁铁与一般的磁铁不同之处，下列说法中正确的是(D

）A、磁力大小都无法改变

B、都有南北极C、都有磁性

D、电磁铁需要通电才能产生磁性6、家里的空调一般采用(

D)A、声控

B、阀门控制C、闸刀控制

D、无线遥控7.电热水壶是将(

C

)的装置。A、电能转换为动能

B、电能转换为化学能C、电能转换为热能

D、电能转换为光能声呐探测仪

三、小法官,判对错。

1.能量可以使火车运行。(√)

2.光伏电池发电依靠的是太阳能。(√

)

3.电视机可以使光能和声能转换为电能。(×)

4.紧绷的橡皮筋也具有能量。(√)

5.能量之间无法进行转换。(×)

6.电磁铁的磁力大小无法改变。(×)

7.教室里面的荧光灯采用的是声控开关。(×)

四、连连看,我最棒!将下列物体与其能量转换形式用线连起来。洗衣机

电能转换成声能收音机

电能转换成热能日光灯

电能转换成光能电磁铁

电能转换成动能电饭煲

电能转换成磁能五、走进生活,解决问题1.生活中有哪些控制能量的装置?请举例说明。

答：水龙头、遥控器、开关、百叶窗都是手动操作，而变色眼镜、声控灯、定时器是自动的。

它们的作用都是有效地控制能量转换的大小和时间。2.影响电磁铁磁力大小的因素有哪些？

答：电池数量、线圈匝数、铁芯粗细等3.生活中,你知道哪些能量转换装置?能量又是怎样发生转换的?

电视：电能转换成光能和声能；搓手：机械能转换成热能和声能；风扇：电能转换成