保险公司增员面谈流程与方法课件

保险公司增员面谈流程与方法16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。保险公司增员面谈流程与方法保险公司增员面谈流程与方法16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。增员面谈我们将学习到标准的面谈流程,了解寒暄赞美的作用,学到平衡面谈的“推”和拉”方式,掌握4句面谈的前景话术。通过标准示范和角色训练我们能掌握增员面谈话术,提高专业的增员技能。一、新形势下计算机教学的重要性在当下这个科学技术蓬勃发展的年代，计算机软件的开发日新月异，这大大促进计算机技术的发展，通过计算机技术实现各个领域的发展和创新已经逐渐成为一种趋势。此种情况下，我国对于计算机方面人才的需求越来越多，强化计算机教学已经成为教育领域中重要的工作内容之一。积极开展合理的、有效的、规范的计算机教学，增加专业计算机人才的数量，促使更多的专业计算机人才致力于计算机软件的研发，使更多有效的计算机软件应用到各个领域中，从而推动各个领域的发展，相应的提升我国整体经济实力。从长远的发展来看，积极的、有效的开展计算机教学具有重要的意义，其是实现我国信息化的一种有效手段。因此，在计算机技术越来越普遍的新形势下，计算机教学显得尤为重要。二、大学计算机教学现状分析大学作为为企业、社会、国家创作人才的摇篮，其教学水平直接关乎学生的知识水平和能力。为了能够为国家培养所需的人才，加强各个专业教学水平非常必要。但就我国计算机教学的现状来看，其存在很多的不足和问题，此种现状无法满足新形势下我国对计算机人才的需求。针对此种情况，笔者建议应当从分析致使大学计算机教学现状不佳的原因着手，进而探究大学计算机教育改革的方向，进而对大学计算机教育进行改革，以此来提高大学计算机教学水平。以下是对大学计算机教学存在的不足和问题进行的具体分析：1.课程体系不科学在计算机技术广泛应用的现代化社会中，对于科技人才的需求不断的增加。此种形势下，依旧没有改善大学计算机课程的现状，即计算机课程体系不合理、不科学。相对于其学科来说，计算机课程体系过于形式化，使得计算机课程安排较少、计算机课程设计不合理、计算机教学内容过于陈旧等等存在于大学计算机教学中，致使计算机教学水平较差。2.考核方法陈旧目前，我国有很多大学中依旧沿用传统的计算机考核方法，也就是进行进行简单的上机操作，体型过于单一。通过此种方式的考核无法了解学生计算机技能水平。过于陈旧、单一的传统考核方法的应用无法获知学生计算机知识、技能学习中存在的不足或欠缺的部分，相应的合理的、有方向的计算机教学无法实现，更多的是盲目教学。3.学生计算机应用能力分化严重绝大多数计算机应用能力强的大学生都是男生，女生所占比例较少，这一问题一直存在于我国计算机教学中。在计算机教学越来越重要的情况下，学生计算机应用能力两极分化严重的问题需要加强重视。因为此问题的出现石油多种因素综合作用而形成的，如不合理的、有效的处理，将会影响部分学生的积极性，更加消极的对待计算机知识和技能的学习。因此，学生计算机应用能力呈现两极分化的情况也是导致当下大学计算及教学现状不佳的原因之一。三、大学计算机教育改革方向的探究在现代化社会中，计算机技术的应用越来越重要，相应的科技人才的需求越来越多。此种情况下，强化大学计算机教学，为社会培养更多的科技人才尤为重要。但是，就大学计算机教学现状来看，为社会培养更多的科技人才的目的无法有效的实现。针对此种情况，应当对于大学计算机教育进行改革，从而实现计算机教育的优化和调整，促使大学校园培养出跟多的科技人才。在此之前，确定正确大学计算机教育改革方向至关重要。笔者就此展开了探究。1.构建科学的计算机教学体系要想提高大学计算机教学水平，构建科学的计算机教学体系是不可或缺，其能够就大学计算机课程进行全新的整合和调节，促使计算机课程的安排更加合理。计算机教学环境更加良好。计算机课程的执行更加规范等等。构建科学的计算机教学体系是促使大学计算机教育向规范化方向发展的有效手段，计算机教学体系可以对大学计算机教学进行全面的、规范的、合理的调整，促使其实施严格按照教学要求标准的实施。2.创新教学方法在大学计算及教学过程中不断的探究适合于大学教学环境、适应于大学生的教学方法，更加有效的对学生进行计算机知识和技能的教育，将促使计算机教学向合理化的方向发展。进行计算机教学方法的创新是充分的利用多种资源，并结合大学实际情况和大学生的特点，制定合理的、有效的教学方法，从而促使学生在欢快的、轻松的、自由的氛围中掌握计算机知识和技能，才能够实现大学生计算机水平的提高。3.计算机教学结构的改革对于大学计算机教育而言，简单的教师讲、学生记的教学模式已经不适用于今天，必须对教学结构进行改革，开展以学生为主，教师为辅的教学模式，促使学生在计算机知识和技能学习的过程中动手动脑，主动的思考和操作，促使学生在教师的辅导下更好的掌握计算机知识和技能，从而灵活的应用计算机，提高自身计算机水平。所以，要想改善大学计算机教学现状，对计算机教学结构进行改革是非常必要的。四、结束语在我国经济、技术、知识蓬勃发展的当下，计算机技术的应用越来越广泛，其将成为促进我国综合实力提升的一种有效手段。为了能够促使我国能够有效的利用计算技术来提高我国综合实力，从此时此刻起加强计算机教育尤为重要。通过有效的计算机教育，为我国培养更多的科技人才，进而致力于计算机技术研究和发展中，促进我国综合实力的提升。本文以大学计算机教学为对象，就其现状进行分析，发现我国大学计算机教学存在很多的不足和弊端。对此，笔者探究大学计算机教育的改革方向，希望对促进计算机教育的提升有所帮助。“授学生以鱼,不如授学生以渔”。这说明了传授学生学习方法的最要性,也就是说,在教学过程中,教师要不断和学生研究教学方法和学习方法,从而更有效地实施教学。特别是在新课改全面推行的今天,人们学习英语的兴趣更是空前高涨。但是,笔者发现在实际教学过程中,传统的教学方法仍然在沿袭,英语老师教得辛苦,学生学得很累,学生学习英语的效果很差。这就需要我们改变那些只将语言知识点,传统地、机械地、一股脑儿灌给学生的教学方法,而应考虑,“怎么教?怎样教效果更好?力争花最少时间取得最好的教学效果。这是英语教师值得探讨和推敲的一个问题。一、培养学生兴趣,激发他们学英语的热情法国教育家第斯多惠说:“教育是一种不在于传播本领?,而在于激励和鼓励的教育艺术。”通过赞扬鼓励学生,增强学生的自信心,让学生喜欢英语这门课从而激发学生的学习兴趣。教学、学习是非常辛苦的工作,但同样的时间,同时的精力,产生的教学效果和学习效果却是有差异的。教师的业务水平是一个影响的因素,但更大程度上是因为教师缺少对学情的研究,没有充分考虑到学生学习的兴趣。从另一个角度说,学生喜欢上了英语、产生了浓厚的学习兴趣,就为学好英语打下坚实的基础。每个话题的设置,每个问题的提出,都要考虑学生的实际情况,要让他们有话可说,有话想说,并能促使更多的学生大胆地说。教师的一个激励的眼神,一个幽默的回答,一个抑扬顿挫的声调,都会对学生英语兴趣的产生有重要影响,作为教师要用渊博的知识,高尚的人格魅力来吸引学生,动之以情,晓之心理,少指责、多鼓励、多赞扬。要有足够的耐心,因为知识的传播非一日之功。二、提高授课艺术、让学生全身心投入学习课堂教学具备艺术性的条件,首先上课前要精心准备教案。温故而知新。既要总结复习上节课的内容,又要抓住本堂课重、难点加以突破,同时要根据本课的内容穿插一些有关的课外知识开阔学生视野,这样,收效才大。其次是教具的准备。教具是上好一堂课的辅助手段,根据课文内容制作或准备必要的卡片、图画、模型、实物或课件等,可以增强课堂传授的直观性,使课堂充满生机,强化学生的图像、实物记忆,使他们对教学知识能有深刻的记忆。精心准备好教案和教具后,在上课中,为了吸引学生,圆满完成此节课的教学任务,授课也要讲究艺术。在上课时要做到:1.精讲、讲活。目的不明确,拖沓冗长、废话连篇的课是令学生生厌的。而善于抓住重点、难点用言简意赅的语言概括其特点,配以典型的例题讲解突破,同学们才易记、易懂。例如:在讲解Therebe句型的主谓一致问题时,我是这样设计的:Thereisanappleandsomeorangesonthedesk.Therearesomeorangesandanappleonthedesk.Thereissomemoneyinmypurse.通过这样的直观对比,使得原来难于掌握的东西因难点的分解而得以突破。2.课堂语言风趣、幽默。同样的内容若于不同的方式表达,效果也就不一样。善于言辞、幽默风趣的人,他(她)的言辞会给人留下深刻的印象。比如以o结尾的名词单数变复数。有的加“―s”、有的加“―es”为了让学生记住以o结尾的名词的复数形式,可用一句用幽默的话就让学生记住。“黑人(Negero)英雄(hero)喜欢吃土豆(potato)、西红柿(tomato)”它们的复数加es,其余的加s。这样学生就很有兴趣,在兴奋之中就学到了知识。3.Practise要多样化。操练所学的重难点知识要具有代表性,要充分发挥,挖掘同学们的主动性、积极性和创造性。英语教学课堂上也可以“寓教于乐”,开展丰富多彩的游戏表演活动。比如:进行单词接龙比赛,可以把学生分为AppleTeam和BananaTeam,TigerTeam和LionTeam,MonkeyTeam和ElephantTeam等学生感兴趣的小组,然后以同一时间所写的单词多少,来决定每组的竞赛成绩。还可以进行猜谜游戏,例如:在学现在进行时态时,老师给一些动作指令,让一个同学来表演,另一位同学来猜或全班同学来猜,这样,就能激发学生的兴趣。4.归纳要简洁。课堂的归纳就是对所学的知识进行全面性的慨括、总结,把零散的知识收集起来,进行整理归类。它要求语气精练、重点突出、方法多样,能起到画龙点精的作用。通过课堂归纳,能加深记忆的理解,达到熟练地掌握。三、结合班情、因材施教不同素质的学生,其在学习上的能力是不同的,这就需要教师根据学生的实际水平适当地调整教学策略。要做到因材施教,就需要教师在认真研究学情的基础上,备课时既要备教材,研究大纲,又要备学生,考虑学生的知识实际水平和实际能力,确定不同层次的问题让他们作答。除了学习理论之外,还要注重学生的实际运用能力,英语的听、说、读、写和每一个环节都要按照这个思路分层次进行教学。四、以课程标准和考试的目的作为平时上课的指导依据课改课本中包含的知识内容很多,不是上课都要通篇全讲,力量分配均衡,而是要根据课程标准的设置,该讲的才讲,不该讲的不讲,而且要突破重难点。同时还要根据中考的题型设置,知识语言点的安排,题目的深浅程度来进行有针对性的训练。因此,在初中阶段要科学地挖掘教材,处理好词汇教学、语法传授以及阅读训练,合理布置练习。五、加强现代化教育理论的探究和学习,走在课改的前沿所谓现代化理论,不仅仅是英语教学所必备的英语专业理论,还应该是一系列与教学有关的,如:教育学、心理学方面的理论知识,以及各种最新的教学动态,这些都可以使用,借签。教学是一个主体的、综合能力的展示,那些先进的、实用的、科学的、有助于现代教学内容和材料都可以在实际教学中拿来运用,这样可以开阔教师视野,引领学生走进课改的殿堂。总之,只要我们认真学习先进的现代化教学理念,做好英语教学策略研究,遵循英语教学规律,扎实地开展英语教学工作,必定会让英语课堂的每一分钟成为师生共享的生命历程。保险公司增员面谈流程与方法16、自己选择的路、跪着也要把它走1增员面谈增员面谈2我们将学习到标准的面谈流程,了解寒暄赞美的作用,学到平衡面谈的“推”和拉”方式,掌握4句面谈的前景话术。通过标准示范和角色训练我们能掌握增员面谈话术,提高专业的增员技能。我们将学习到标准的面谈流程,了解寒3课程大纲·面谈流程·寒暄赞美前景说明案例示范及演练课程大纲4保险公司增员面谈流程与方法课件5保险公司增员面谈流程与方法课件6寒岿费美挖掘需求「前景说明促成寒店赞美激发准增员对象工作优势说明解答准增员对象对现状忧虑成长与收获关于寿险工作收集资料及工作模式的共同发掘其新的工作的问题点需求准增员参加创说会及新培训异议处理寒岿费美挖掘需求「前景说明促成7·选择合适面谈场地,建立良好轻松气氛。多提问充分了解对方需求,细心聆听及观察,态度诚恳、尊重,不急于对寿险工作介绍。·找到寿险销售工作与准增员对象以往工作经历的共同点,有效降低对方压力。·选择合适面谈场地,建立良好轻松气氛。8·根据准增员对象需求,对能够满足其需求或理想工作模型的寿险销售工作优势重点说明,吸引准增员对象。·随时就准增员对象感兴趣的问题进行介绍吸引。·对准增员信息收集及记录谈到的重点内容。·根据准增员对象需求,对能够满足其需求9·面谈流程·寒暄赞美前景说明案例示范·面谈流程10·寒暄赞美作用营造融洽的气氛,产生熟悉感收集准增员资料家庭情况、年龄、工作背景、工作模式(工作时间、职责、压力、习惯、对象、回报、成长、快乐)寻找从业的成功特质(成功信念、自我管理、学习能力)·寒暄赞美作用11保险公司增员面谈流程与方法课件12保险公司增员面谈流程与方法课件13保险公司增员面谈流程与方法课件14保险公司增员面谈流程与方法课件15保险公司增员面谈流程与方法课件16保险公司增员面谈流程与方法课件17保险公司增员面谈流程与方法课件18保险公司增员面谈流程与方法课件19保险公司增员面谈流程与方法课件20保险公司增员面谈流程与方法课件21保险公司增员面谈流程与方法课件22保险公司增员面谈流程与方法课件23保险公司增员面谈流程与方法课件24保险公司增员面谈流程与方法课件25保险公司增员面谈流程与方法课件26保险公司增员面谈流程与方法课件27保险公司增员面谈流程与方法课件28保险公司增员面谈流程与方法课件29保险公司增员面谈流程与方法课件30保险公司增员面谈流程与方法课件31保险公司增员面谈流程与方法课件32保险公司增员面谈流程与方法课件33保险公司增员面谈流程与方法课件34保险公司增员面谈流程与方法课件35保险公司增员面谈流程与方法课件36保险公司增员面谈流程与方法课件37保险公司增员面谈流程与方法课件38保险公司增员面谈流程与方法课件39保险公司增员面谈流程与方法课件40保险公司增员面谈流程与方法课件41保险公司增员面谈流程与方法课件42保险公司增员面谈流程与方法课件43保险公司增员面谈流程与方法课件44保险公司增员面谈流程与方法课件45保险公司增员面谈流程与方法课件46保险公司增员面谈流程与方法课件4766、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克

70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特48保险公司增员面谈流程与方法16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。保险公司增员面谈流程与方法保险公司增员面谈流程与方法16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。增员面谈我们将学习到标准的面谈流程,了解寒暄赞美的作用,学到平衡面谈的“推”和拉”方式,掌握4句面谈的前景话术。通过标准示范和角色训练我们能掌握增员面谈话术,提高专业的增员技能。一、新形势下计算机教学的重要性在当下这个科学技术蓬勃发展的年代，计算机软件的开发日新月异，这大大促进计算机技术的发展，通过计算机技术实现各个领域的发展和创新已经逐渐成为一种趋势。此种情况下，我国对于计算机方面人才的需求越来越多，强化计算机教学已经成为教育领域中重要的工作内容之一。积极开展合理的、有效的、规范的计算机教学，增加专业计算机人才的数量，促使更多的专业计算机人才致力于计算机软件的研发，使更多有效的计算机软件应用到各个领域中，从而推动各个领域的发展，相应的提升我国整体经济实力。从长远的发展来看，积极的、有效的开展计算机教学具有重要的意义，其是实现我国信息化的一种有效手段。因此，在计算机技术越来越普遍的新形势下，计算机教学显得尤为重要。二、大学计算机教学现状分析大学作为为企业、社会、国家创作人才的摇篮，其教学水平直接关乎学生的知识水平和能力。为了能够为国家培养所需的人才，加强各个专业教学水平非常必要。但就我国计算机教学的现状来看，其存在很多的不足和问题，此种现状无法满足新形势下我国对计算机人才的需求。针对此种情况，笔者建议应当从分析致使大学计算机教学现状不佳的原因着手，进而探究大学计算机教育改革的方向，进而对大学计算机教育进行改革，以此来提高大学计算机教学水平。以下是对大学计算机教学存在的不足和问题进行的具体分析：1.课程体系不科学在计算机技术广泛应用的现代化社会中，对于科技人才的需求不断的增加。此种形势下，依旧没有改善大学计算机课程的现状，即计算机课程体系不合理、不科学。相对于其学科来说，计算机课程体系过于形式化，使得计算机课程安排较少、计算机课程设计不合理、计算机教学内容过于陈旧等等存在于大学计算机教学中，致使计算机教学水平较差。2.考核方法陈旧目前，我国有很多大学中依旧沿用传统的计算机考核方法，也就是进行进行简单的上机操作，体型过于单一。通过此种方式的考核无法了解学生计算机技能水平。过于陈旧、单一的传统考核方法的应用无法获知学生计算机知识、技能学习中存在的不足或欠缺的部分，相应的合理的、有方向的计算机教学无法实现，更多的是盲目教学。3.学生计算机应用能力分化严重绝大多数计算机应用能力强的大学生都是男生，女生所占比例较少，这一问题一直存在于我国计算机教学中。在计算机教学越来越重要的情况下，学生计算机应用能力两极分化严重的问题需要加强重视。因为此问题的出现石油多种因素综合作用而形成的，如不合理的、有效的处理，将会影响部分学生的积极性，更加消极的对待计算机知识和技能的学习。因此，学生计算机应用能力呈现两极分化的情况也是导致当下大学计算及教学现状不佳的原因之一。三、大学计算机教育改革方向的探究在现代化社会中，计算机技术的应用越来越重要，相应的科技人才的需求越来越多。此种情况下，强化大学计算机教学，为社会培养更多的科技人才尤为重要。但是，就大学计算机教学现状来看，为社会培养更多的科技人才的目的无法有效的实现。针对此种情况，应当对于大学计算机教育进行改革，从而实现计算机教育的优化和调整，促使大学校园培养出跟多的科技人才。在此之前，确定正确大学计算机教育改革方向至关重要。笔者就此展开了探究。1.构建科学的计算机教学体系要想提高大学计算机教学水平，构建科学的计算机教学体系是不可或缺，其能够就大学计算机课程进行全新的整合和调节，促使计算机课程的安排更加合理。计算机教学环境更加良好。计算机课程的执行更加规范等等。构建科学的计算机教学体系是促使大学计算机教育向规范化方向发展的有效手段，计算机教学体系可以对大学计算机教学进行全面的、规范的、合理的调整，促使其实施严格按照教学要求标准的实施。2.创新教学方法在大学计算及教学过程中不断的探究适合于大学教学环境、适应于大学生的教学方法，更加有效的对学生进行计算机知识和技能的教育，将促使计算机教学向合理化的方向发展。进行计算机教学方法的创新是充分的利用多种资源，并结合大学实际情况和大学生的特点，制定合理的、有效的教学方法，从而促使学生在欢快的、轻松的、自由的氛围中掌握计算机知识和技能，才能够实现大学生计算机水平的提高。3.计算机教学结构的改革对于大学计算机教育而言，简单的教师讲、学生记的教学模式已经不适用于今天，必须对教学结构进行改革，开展以学生为主，教师为辅的教学模式，促使学生在计算机知识和技能学习的过程中动手动脑，主动的思考和操作，促使学生在教师的辅导下更好的掌握计算机知识和技能，从而灵活的应用计算机，提高自身计算机水平。所以，要想改善大学计算机教学现状，对计算机教学结构进行改革是非常必要的。四、结束语在我国经济、技术、知识蓬勃发展的当下，计算机技术的应用越来越广泛，其将成为促进我国综合实力提升的一种有效手段。为了能够促使我国能够有效的利用计算技术来提高我国综合实力，从此时此刻起加强计算机教育尤为重要。通过有效的计算机教育，为我国培养更多的科技人才，进而致力于计算机技术研究和发展中，促进我国综合实力的提升。本文以大学计算机教学为对象，就其现状进行分析，发现我国大学计算机教学存在很多的不足和弊端。对此，笔者探究大学计算机教育的改革方向，希望对促进计算机教育的提升有所帮助。“授学生以鱼,不如授学生以渔”。这说明了传授学生学习方法的最要性,也就是说,在教学过程中,教师要不断和学生研究教学方法和学习方法,从而更有效地实施教学。特别是在新课改全面推行的今天,人们学习英语的兴趣更是空前高涨。但是,笔者发现在实际教学过程中,传统的教学方法仍然在沿袭,英语老师教得辛苦,学生学得很累,学生学习英语的效果很差。这就需要我们改变那些只将语言知识点,传统地、机械地、一股脑儿灌给学生的教学方法,而应考虑,“怎么教?怎样教效果更好?力争花最少时间取得最好的教学效果。这是英语教师值得探讨和推敲的一个问题。一、培养学生兴趣,激发他们学英语的热情法国教育家第斯多惠说:“教育是一种不在于传播本领?,而在于激励和鼓励的教育艺术。”通过赞扬鼓励学生,增强学生的自信心,让学生喜欢英语这门课从而激发学生的学习兴趣。教学、学习是非常辛苦的工作,但同样的时间,同时的精力,产生的教学效果和学习效果却是有差异的。教师的业务水平是一个影响的因素,但更大程度上是因为教师缺少对学情的研究,没有充分考虑到学生学习的兴趣。从另一个角度说,学生喜欢上了英语、产生了浓厚的学习兴趣,就为学好英语打下坚实的基础。每个话题的设置,每个问题的提出,都要考虑学生的实际情况,要让他们有话可说,有话想说,并能促使更多的学生大胆地说。教师的一个激励的眼神,一个幽默的回答,一个抑扬顿挫的声调,都会对学生英语兴趣的产生有重要影响,作为教师要用渊博的知识,高尚的人格魅力来吸引学生,动之以情,晓之心理,少指责、多鼓励、多赞扬。要有足够的耐心,因为知识的传播非一日之功。二、提高授课艺术、让学生全身心投入学习课堂教学具备艺术性的条件,首先上课前要精心准备教案。温故而知新。既要总结复习上节课的内容,又要抓住本堂课重、难点加以突破,同时要根据本课的内容穿插一些有关的课外知识开阔学生视野,这样,收效才大。其次是教具的准备。教具是上好一堂课的辅助手段,根据课文内容制作或准备必要的卡片、图画、模型、实物或课件等,可以增强课堂传授的直观性,使课堂充满生机,强化学生的图像、实物记忆,使他们对教学知识能有深刻的记忆。精心准备好教案和教具后,在上课中,为了吸引学生,圆满完成此节课的教学任务,授课也要讲究艺术。在上课时要做到:1.精讲、讲活。目的不明确,拖沓冗长、废话连篇的课是令学生生厌的。而善于抓住重点、难点用言简意赅的语言概括其特点,配以典型的例题讲解突破,同学们才易记、易懂。例如:在讲解Therebe句型的主谓一致问题时,我是这样设计的:Thereisanappleandsomeorangesonthedesk.Therearesomeorangesandanappleonthedesk.Thereissomemoneyinmypurse.通过这样的直观对比,使得原来难于掌握的东西因难点的分解而得以突破。2.课堂语言风趣、幽默。同样的内容若于不同的方式表达,效果也就不一样。善于言辞、幽默风趣的人,他(她)的言辞会给人留下深刻的印象。比如以o结尾的名词单数变复数。有的加“―s”、有的加“―es”为了让学生记住以o结尾的名词的复数形式,可用一句用幽默的话就让学生记住。“黑人(Negero)英雄(hero)喜欢吃土豆(potato)、西红柿(tomato)”它们的复数加es,其余的加s。这样学生就很有兴趣,在兴奋之中就学到了知识。3.Practise要多样化。操练所学的重难点知识要具有代表性,要充分发挥,挖掘同学们的主动性、积极性和创造性。英语教学课堂上也可以“寓教于乐”,开展丰富多彩的游戏表演活动。比如:进行单词接龙比赛,可以把学生分为AppleTeam和BananaTeam,TigerTeam和LionTeam,MonkeyTeam和ElephantTeam等学生感兴趣的小组,然后以同一时间所写的单词多少,来决定每组的竞赛成绩。还可以进行猜谜游戏,例如:在学现在进行时态时,老师给一些动作指令,让一个同学来表演,另一位同学来猜或全班同学来猜,这样,就能激发学生的兴趣。4.归纳要简洁。课堂的归纳就是对所学的知识进行全面性的慨括、总结,把零散的知识收集起来,进行整理归类。它要求语气精练、重点突出、方法多样,能起到画龙点精的作用。通过课堂归纳,能加深记忆的理解,达到熟练地掌握。三、结合班情、因材施教不同素质的学生,其在学习上的能力是不同的,这就需要教师根据学生的实际水平适当地调整教学策略。要做到因材施教,就需要教师在认真研究学情的基础上,备课时既要备教材,研究大纲,又要备学生,考虑学生的知识实际水平和实际能力,确定不同层次的问题让他们作答。除了学习理论之外,还要注重学生的实际运用能力,英语的听、说、读、写和每一个环节都要按照这个思路分层次进行教学。四、以课程标准和考试的目的作为平时上课的指导依据课改课本中包含的知识内容很多,不是上课都要通篇全讲,力量分配均衡,而是要根据课程标准的设置,该讲的才讲,不该讲的不讲,而且要突破重难点。同时还要根据中考的题型设置,知识语言点的安排,题目的深浅程度来进行有针对性的训练。因此,在初中阶段要科学地挖掘教材,处理好词汇教学、语法传授以及阅读训练,合理布置练习。五、加强现代化教育理论的探究和学习,走在课改的前沿所谓现代化理论,不仅仅是英语教学所必备的英语专业理论,还应该是一系列与教学有关的,如:教育学、心理学方面的理论知识,以及各种最新的教学动态,这些都可以使用,借签。教学是一个主体的、综合能力的展示,那些先进的、实用的、科学的、有助于现代教学内容和材料都可以在实际教学中拿来运用,这样可以开阔教师视野,引领学生走进课改的殿堂。总之,只要我们认真学习先进的现代化教学理念,做好英语教学策略研究,遵循英语教学规律,扎实地开展英语教学工作,必定会让英语课堂的每一分钟成为师生共享的生命历程。保险公司增员面谈流程与方法16、自己选择的路、跪着也要把它走49增员面谈增员面谈50我们将学习到标准的面谈流程,了解寒暄赞美的作用,学到平衡面谈的“推”和拉”方式,掌握4句面谈的前景话术。通过标准示范和角色训练我们能掌握增员面谈话术,提高专业的增员技能。我们将学习到标准的面谈流程,了解寒51课程大纲·面谈流程·寒暄赞美前景说明案例示范及演练课程大纲52保险公司增员面谈流程与方法课件53保险公司增员面谈流程与方法课件54寒岿费美挖掘需求「前景说明促成寒店赞美激发准增员对