人教版八年级将物理上册温度课件

第三章物态变化第1节温度第三章物态变化学习目标：知道温度的概念了解温度计的结构和工作原理学会使用温度计测温度了解体温计的使用学习目标：知道温度的概念

冷热一、温度温度：表示物体的冷热程度人凭感觉判断物体的冷热，可靠吗？冷热一、温度温度：表示物体的冷热程度人凭感觉判断物体的冷热一、温度温度：表示物体的冷热程度小实验：冷热热冷要准确地判断和测量温度，就要用测量温度的工具温度计一、温度温度：表示物体的冷热程度小实验：冷热热冷要准确地判断1、按玻璃泡内的测温液体分类：分类酒精温度计煤油温度计水银温度计酒精沸点：78°C凝固点：-114.3°C水银沸点：356.7°C凝固点：-39°C煤油沸点>150°C凝固点<-30°C一、温度1、按玻璃泡内的测温液体分类：分类酒精温度计煤油温度计水银温分类2、按用途分类：实验室温度计体温计寒暑表-20℃~100℃35℃~42℃-20℃~50℃一、温度人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)分类2、按用途分类：实验室温度计体温计寒暑表-20℃~100工作原理玻璃泡刻度单位：摄氏度（℃）根据液体的

的性质制成结构实验室温度计液柱毛细管二、温度计热胀冷缩人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)工作原理玻璃泡刻度单位：摄氏度（℃）根据液体的三、摄氏温度

摄氏温度是由瑞典物理学家摄尔修斯在1742年制定的。安德斯·摄尔修斯1701.11－1744.4摄氏温度的规定在1标准大气压下

冰水混合物的温度为0℃沸水的温度为100℃人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)三、摄氏温度摄氏温度是由瑞典物理学家摄尔修斯在17420℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。三、摄氏温度摄氏温度的规定在1标准大气压下

冰水混合物的温度为0℃沸水的温度为100℃人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。三、摄氏

有甲乙两个玻璃杯，都装有冰水混合物，标准大气压下把甲玻璃杯置于阳光下晒，乙玻璃杯置于室内阴凉处，在冰块未完全熔化之前，比较两杯中水的温度可知（）

A．两杯中水的温度都是0℃

B．甲杯中水的温度高于0℃

C．乙杯中水的温度高于0℃

D．无法比较人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)有甲乙两个玻璃杯，都装有冰水混合物，标准大气压下把甲玻摄氏温度的读法人体的正常体温是

读做“37摄氏度”“-4.7℃”读做“负4.7摄氏度”或“零下4.7摄氏度”自然界的一些温度人体的正常体温为37℃左右我国的最低气温-52.3℃冰箱冷冻室的温度为-18℃左右人体感觉最舒适的温度为27℃左右绝对零度为-273.15℃三、摄氏温度37℃人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)摄氏温度的读法人体的正常体温是读做“37摄氏度”1101009080706050403020100102011010090807060504030201001020

如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?

如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?

将测不出温度第一步：估计被测物体的温度温度计里的液体可能将温度计胀破！四、温度计的使用人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)110110如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最低温度？最高温度？℃11010090807060504030201001020110℃-20℃量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。分度值：每一小格代表的温度值

分度值：1℃第二步：选择合适的温度计四、温度计的使用人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)最低温度？最高温度？℃110110℃-20℃量程：温度计所能玻璃泡碰到容器壁玻璃泡碰到容器底玻璃泡未全浸入液体中第三步：正确放入温度计下面这些做法是否正确？为什么？四、温度计的使用人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)玻璃泡碰到容器壁玻璃泡碰到容器底玻璃泡未全浸入液体中第三步：读数时温度计玻璃泡离不能离开被测液体第四步：读数玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待示数稳定后再读数四、温度计的使用人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)读数时温度计玻璃泡离不能离开被测液体第四步：读数玻璃泡浸入被读数时温度计玻璃泡离不能离开被测液体第四步：读数（平视）（俯视）（仰视）视线要与温度计中液柱的液面相平38℃四、温度计的使用人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)读数时温度计玻璃泡离不能离开被测液体第四步：读数（平视）（俯

如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（）ABCDB

如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的用途：测量人体温度水银量程：35℃~42℃

原理：液体的热胀冷缩分度值：0.1℃有非常细的缩口五、体温计用途：测量人体温度水银量程：35℃~42℃原理：液体缩口的作用：有非常细的缩口

水银膨胀通过缩口缓慢挤到直管内。测体温时：

体温计离开人体，水银遇冷收缩，由于缩口很细，直管内的水银来不及退回玻璃泡就在缩处断开，不能自动退回液泡内，温度计离开人体后指示的仍是测量时人体的温度。读体温时：注意事项：使用体温计前要将玻璃泡朝下用力向下甩几下。五、体温计缩口的作用：有非常细的缩口水银膨胀通过缩口缓慢挤到直管例：某病人38℃

，量完后不甩，再测37℃的体温，则示数是

℃

，若再测39℃

体温，则示数是

℃

。

测完温度读数完毕后甩一下体温计，

如果不甩，则示数只升不降。3839五、体温计例：某病人38℃，量完后不甩，再测37℃的体温，则示五、体温计电子体温计红外线体温计五、体温计电子体温计红外线体温计1、0℃的冰与0℃的水比较()A.冰冷

B.水冷C.水与冰冷热程度一样

D.以上判断都不对C1、0℃的冰与0℃的水比较()C2．如图1所示，温度计的示数为_____℃。

图140℃3036

如图2所示，温度计的示数为_____℃。

图210℃20-142．如图1所示，温度计的示数为_____℃。图140℃3

3．如图3所示，体温计的示数为_____℃。图36378℃36.9

3．如图3所示，体温计的示数为_____℃。图34.学校医务室有两支用后都没有甩过的体温计，它们的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。若两位病人实际体温分别是39℃、37℃，那么这两支体温计测量后的示数分别为_________℃和________℃。3937.5人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)4.学校医务室有两支用后都没有甩过的体温计，它们3937.5五、温度计的使用温度1、估计被测物体的温度2、选择合适的温度计

（注意温度计的量程和分度值）3、正确放入温度计

（玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁）4、读数（玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；视线要与液柱的液面相平。）人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)五、温度计的使用温度1、估计被测物体的温度2、选择合适的温总结1、温度：表示物体的冷热程度2、温度计：温度计的分类：按液体种类、按用途液体温度计的原理：热胀冷缩实验室温度计的结构3、摄氏温度的规定：

在标准大气压下，冰水混合物的温度定为0℃，沸水的温度定为100℃4、温度计的使用5、体温计的结构和使用人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)总结1、温度：表示物体的冷热程度人教版八年级将物理上册第【随堂练习】1、温度是表示物体

程度的物理量。2、常用的温度计是利用

的性质制成的。3、摄氏温度以

为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为

。4、每种温度计都有一定的量程和

。5、如右图，量程是

，分度值是

，现在表示的温度是

。°C1201101009080706050403020100-10-20-30冷热液体热胀冷缩冰水混合物的温度分度值-30℃~120℃2℃18℃100

℃６、用测了38.5℃发烧病人的体温计没有向下甩就去测正常人的体温，其测量结果会是

℃。38.5人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)【随堂练习】1、温度是表示物体程度的物理量。°C17、-20℃的正确读法是(

)A.零下20度B.零下摄氏20度

C.负摄氏20度D.零下20摄氏度8、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误是（

）A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察DD【随堂练习】人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)7、-20℃的正确读法是()DD【随堂练习】人教9、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。A.选取适当的温度计；B.估计被测物体的温度；C.使温度计和被测物体接触几分钟；D.观察温度计的读数；E.取出温度计;F.让温度计的液泡与被测物体充分接触.操作步骤的正确顺序是：_____________BAFDE【随堂练习】人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)9、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作10、小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中正确的是

。图2中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是

℃，水的温度是

℃。A图1BCD图23020℃甲

乙3040℃D－2238【随堂练习】人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)10、小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次第三章物态变化第1节温度第三章物态变化学习目标：知道温度的概念了解温度计的结构和工作原理学会使用温度计测温度了解体温计的使用学习目标：知道温度的概念

冷热一、温度温度：表示物体的冷热程度人凭感觉判断物体的冷热，可靠吗？冷热一、温度温度：表示物体的冷热程度人凭感觉判断物体的冷热一、温度温度：表示物体的冷热程度小实验：冷热热冷要准确地判断和测量温度，就要用测量温度的工具温度计一、温度温度：表示物体的冷热程度小实验：冷热热冷要准确地判断1、按玻璃泡内的测温液体分类：分类酒精温度计煤油温度计水银温度计酒精沸点：78°C凝固点：-114.3°C水银沸点：356.7°C凝固点：-39°C煤油沸点>150°C凝固点<-30°C一、温度1、按玻璃泡内的测温液体分类：分类酒精温度计煤油温度计水银温分类2、按用途分类：实验室温度计体温计寒暑表-20℃~100℃35℃~42℃-20℃~50℃一、温度人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)分类2、按用途分类：实验室温度计体温计寒暑表-20℃~100工作原理玻璃泡刻度单位：摄氏度（℃）根据液体的

的性质制成结构实验室温度计液柱毛细管二、温度计热胀冷缩人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)工作原理玻璃泡刻度单位：摄氏度（℃）根据液体的三、摄氏温度

摄氏温度是由瑞典物理学家摄尔修斯在1742年制定的。安德斯·摄尔修斯1701.11－1744.4摄氏温度的规定在1标准大气压下

冰水混合物的温度为0℃沸水的温度为100℃人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)三、摄氏温度摄氏温度是由瑞典物理学家摄尔修斯在17420℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。三、摄氏温度摄氏温度的规定在1标准大气压下

冰水混合物的温度为0℃沸水的温度为100℃人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。三、摄氏

有甲乙两个玻璃杯，都装有冰水混合物，标准大气压下把甲玻璃杯置于阳光下晒，乙玻璃杯置于室内阴凉处，在冰块未完全熔化之前，比较两杯中水的温度可知（）

A．两杯中水的温度都是0℃

B．甲杯中水的温度高于0℃

C．乙杯中水的温度高于0℃

D．无法比较人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)有甲乙两个玻璃杯，都装有冰水混合物，标准大气压下把甲玻摄氏温度的读法人体的正常体温是

读做“37摄氏度”“-4.7℃”读做“负4.7摄氏度”或“零下4.7摄氏度”自然界的一些温度人体的正常体温为37℃左右我国的最低气温-52.3℃冰箱冷冻室的温度为-18℃左右人体感觉最舒适的温度为27℃左右绝对零度为-273.15℃三、摄氏温度37℃人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)摄氏温度的读法人体的正常体温是读做“37摄氏度”1101009080706050403020100102011010090807060504030201001020

如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?

如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?

将测不出温度第一步：估计被测物体的温度温度计里的液体可能将温度计胀破！四、温度计的使用人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)110110如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最低温度？最高温度？℃11010090807060504030201001020110℃-20℃量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。分度值：每一小格代表的温度值

分度值：1℃第二步：选择合适的温度计四、温度计的使用人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)最低温度？最高温度？℃110110℃-20℃量程：温度计所能玻璃泡碰到容器壁玻璃泡碰到容器底玻璃泡未全浸入液体中第三步：正确放入温度计下面这些做法是否正确？为什么？四、温度计的使用人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)玻璃泡碰到容器壁玻璃泡碰到容器底玻璃泡未全浸入液体中第三步：读数时温度计玻璃泡离不能离开被测液体第四步：读数玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待示数稳定后再读数四、温度计的使用人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)读数时温度计玻璃泡离不能离开被测液体第四步：读数玻璃泡浸入被读数时温度计玻璃泡离不能离开被测液体第四步：读数（平视）（俯视）（仰视）视线要与温度计中液柱的液面相平38℃四、温度计的使用人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)读数时温度计玻璃泡离不能离开被测液体第四步：读数（平视）（俯

如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（）ABCDB

如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的用途：测量人体温度水银量程：35℃~42℃

原理：液体的热胀冷缩分度值：0.1℃有非常细的缩口五、体温计用途：测量人体温度水银量程：35℃~42℃原理：液体缩口的作用：有非常细的缩口

水银膨胀通过缩口缓慢挤到直管内。测体温时：

体温计离开人体，水银遇冷收缩，由于缩口很细，直管内的水银来不及退回玻璃泡就在缩处断开，不能自动退回液泡内，温度计离开人体后指示的仍是测量时人体的温度。读体温时：注意事项：使用体温计前要将玻璃泡朝下用力向下甩几下。五、体温计缩口的作用：有非常细的缩口水银膨胀通过缩口缓慢挤到直管例：某病人38℃

，量完后不甩，再测37℃的体温，则示数是

℃

，若再测39℃

体温，则示数是

℃

。

测完温度读数完毕后甩一下体温计，

如果不甩，则示数只升不降。3839五、体温计例：某病人38℃，量完后不甩，再测37℃的体温，则示五、体温计电子体温计红外线体温计五、体温计电子体温计红外线体温计1、0℃的冰与0℃的水比较()A.冰冷

B.水冷C.水与冰冷热程度一样

D.以上判断都不对C1、0℃的冰与0℃的水比较()C2．如图1所示，温度计的示数为_____℃。

图140℃3036

如图2所示，温度计的示数为_____℃。

图210℃20-142．如图1所示，温度计的示数为_____℃。图140℃3

3．如图3所示，体温计的示数为_____℃。图36378℃36.9

3．如图3所示，体温计的示数为_____℃。图34.学校医务室有两支用后都没有甩过的体温计，它们的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。若两位病人实际体温分别是39℃、37℃，那么这两支体温计测量后的示数分别为_________℃和________℃。3937.5人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)4.学校医务室有两支用后都没有甩过的体温计，它们3937.5五、温度计的使用温度1、估计被测物体的温度2、选择合适的温度计

（注意温度计的量程和分度值）3、正确放入温度计

（玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁）4、读数（玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；视线要与液柱的液面相平。）人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)五、温度计的使用温度1、估计被测物体的温度2、选择合适的温总结1、温度：表示物体的冷热程度2、温度计：温度计的分类：按液体种类、按用途液体温度计的原理：热胀冷缩实验室温度计的结构3、摄氏温度的规定：

在标准大气压下，冰水混合物的温度定为0℃，沸水的温度定为100℃4、温度计的使用5、体温计的结构和使用人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)人教版八年级将物理上册第三章第1节温度(共31张PPT)总结1、温度：表示物体的冷热程度人教版八年级将物理上册第【随堂练习】1、温度是表示物体

程度的物理量。2、常用的温度计是利用

的性质制成的。3、摄氏温度以

为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为

。4、每种温度计都有一定的量程和

。5、如右图，量程是

，分度值是

，现在表示的温度是

。°C1201101009080706050403020100-1