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文档简介
2022届新高考生物一轮复习第一单元细胞的分子组成和结构(1)走近细胞核心考点细胞学说0102原核细胞与真核细胞知识梳理考点1生命活动离不开细胞1.生命活动离不开细胞(1)病毒①举例:SARS病毒、HIV病毒。②结构:不具有细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成。③生命活动:寄生,依赖活细胞才能生活。④属于生物:可以在活细胞中复制增殖。(2)单细胞生物①举例:细菌、单细胞动物(草履虫)、单细胞藻类。②生命活动:依靠单个细胞就能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长等各项生命活动。知识梳理(3)多细胞生物①举例:大多数动植物。②生命活动:依赖各种分化细胞密切合作共同完成生殖、发育、反射等一系列复杂的生命活动。总结:细胞是生物体结构和功能的基本单位。2.生命活动的基础(1)生物与环境之间物质和能量交换的基础:细胞代谢。(2)生长和发育的基础:细胞增殖、分化。(3)遗传和变异的基础:细胞内基因的传递和变化。例题练习1.生命活动离不开细胞,对此不正确的理解是(
)A.多细胞生物体的生命活动由每个细胞独立完成B.没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内才能繁殖C.单细胞生物体具有生命的基本特征,如繁殖D.除病毒外,细胞是一切生物体结构和功能的基本单位答案:A解析:多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,完成复杂的生命活动。A错误;病毒属于非细胞结构的生物,仅由蛋白质与核酸组成,其生命活动只有在宿主细胞内才能表现出来.B正确;单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动,C正确;除病毒外,细胞是一切生物体结构和功能的基本单位,D正确例题练习2.“细胞是生命活动的基本单位”,下列哪一项叙述不符合这一观点()A.各种细胞的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成
B.多细胞生物的生命活动要依赖各种分化的细胞合作完成
C.病毒无细胞结构,但它的生命活动要依赖活细胞才能完成
D.细胞虽不是遗传的基本单位,但却是生物体结构的基本单位答案:D解析:各种细胞的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成,说明“细胞是生命活动的基本单位”,A正确;多细胞生物的生命活动要依赖各种分化的细胞合作完成,这与“细胞是生命活动的基本单位”这一观点相符,B正确;病毒没有细胞结构,只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动,体现了“细胞是生命活动的基本单位”,C正确;细胞是生物体结构的基本单位,也是代谢和遗传的基本单位,D错误。
例题练习3.生命活动离不开细胞,对此理解正确的是()A.乙肝病毒必须寄生在细胞内才能增殖B.所有生物都有细胞结构C.青蛙的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成D.草履虫的新陈代谢、繁殖等都在细胞参与下完成答案:ACD解析:病毒只能寄生在活细胞中进行生命活动,A正确;病毒没有细胞结构,B错误;青蛙是多细胞动物,依赖不同分化程度的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,C正确;草履虫是单细胞生物,其各项生命活动都在细胞参与下完成,D正确。故选ACD。知识梳理考点2生命系统的结构层次1.内容从小到大依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。2.各层次的相互关系(1)无论从结构上还是功能上看,细胞属于生命系统最基本的层次,各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础。(2)细胞是最基本的生命系统,生物圈是地球上最大的生命系统。(3)生命系统的各个层次各自具有特定的组成、结构和功能,但又层层相依、相互联系。例题练习1.关于生命系统的叙述,正确的是()A.甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征也不是生命系统
B.一只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次
C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能
D.生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统答案:B解析:甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构,但其寄生在活细胞中时具有生命特征,A错误;变形虫是单细胞生物,因此一个变形虫既是一个细胞,也是一个个体,B正确;精子具有细胞结构,C错误;生物圈是最大的生态系统,也是生命系统,D错误。例题练习2.从下列内容选出属于生命系统结构层次的项目,由简单到复杂排列,正确的一组是()①虎山水库②虎山水库中所有的生物③花鲢的心脏④花鲢的血液⑤花鲢红细胞中的血红蛋白分子⑥花鲢的红细胞⑦花鲢的血液循环系统⑧虎山水库中一条花鲢⑨虎山水库中所有的花鲢⑩虎山水库中所有的鱼A.⑥④③⑦⑧⑨②① B.⑤⑥④③⑦⑧⑨②C.⑩⑤⑥④③⑦⑧⑨ D.⑥③④⑦⑧⑨②①答案:A解析:①虎山水库属于生态系统层次;
②虎山水库中所有的生物属于群落层次;
③花鲢的心脏属于器官层次;
④花鲢的血液属于组织层次;
⑤花鲢红细胞中的血红蛋白分子不属于生命系统的结构层次;
⑥花鲢的红细胞属于细胞层次;
⑦花鲢的血液循环系统属于系统层次;
⑧虎山水库中一条花鲢属于个体层次;
⑨虎山水库中所有的花鲢属于种群层次;
⑩虎山水库中所有的鱼不属于种群也不属于群落。例题练习3.细胞是生命系统最基本的结构层次。下列有关细胞的叙述,错误的是()A.人体的单个细胞能独立完成各项生命活动B.单细胞生物无法完成生命的繁衍C.精子和卵细胞在亲子代之间充当了遗传物质的“桥梁”D.缩手反射过程可由一个神经细胞完成答案:ABD解析:多细胞生物的单个细胞不能独立完成各项生命活动,需依赖各种分化的细胞协同合作完成一定的生命活动,A错误;单细胞生物靠一个细胞完成各项生命活动,能完成生命的繁衍,B错误;精子含父方的遗传物质,卵细胞含母方的遗传物质,精子和卵细胞融合形成的受精卵将发育成子代,因此,它们在亲子代之间充当了遗传物质的“桥梁”,C正确;最简单的反射也至少需要两个神经细胞参与,D错误。故选ABD。知识梳理考点3使用高倍显微镜观察几种细胞1.步骤找:在低倍镜下观察,找到要观察的物像。移:移动装片,将要观察的物像移到视野中央。转:转动转换器,换成高倍物镜调:调节细准焦螺旋,直到看清物像为止。若视野较暗,可调节光圈或反光镜。2.放大倍数与镜头长短的关系物镜越长,放大倍数越大。目镜越长,放大倍数越小。知识梳理3.如何确定有关视野中的污点位置转动目镜,若污点动,说明污点在目镜上;若不动,再移动玻片标本,若污点动,说明污点在标本上;若不动,说明污点在物镜上。(也可用低倍物镜换高倍物镜,若污点消失,说明污点在物镜上;若污点还在,说明污点在目镜或玻片标本上,还需进一步确定)注意:污点绝不会在反光镜上。4.显微镜注意事项:(1)下降镜筒时不要观察目镜,而要目视物镜,防止物镜下降时压坏玻片标本。(2)转换物镜时要转动转换器,不可握住物镜直接转动。(3)光线暗时,使用反光镜的凹面;光线亮时,使用反光镜的平面。例题练习1.在光学显微镜下,选用6倍目镜和5倍物镜观察一个直径为1mm的小圆点,则视野内所看到的小圆点()
A.面积为30mm2 B.直径约为30mm C.面积扩大到30倍 D.直径约为110mm答案:B解析:由题意知用6倍目镜和5倍物镜观察,放大的倍数是5×6=30倍,放大倍数是小圆点的直径(半径),不是面积;圆的面积公式:S=πr2,直径放大30倍,半径也放大30倍,因此面积放大了900倍。例题练习2.下列关于高倍物镜的叙述,正确的是()A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以应该使用高倍物镜寻找物体位置B.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.要观察图1所示微生物,应把载玻片向图2中的甲方向移动答案:B解析:使用显微镜观察时,应先在低倍镜下找到清晰物像,并将物像移至视野中央再换高倍物镜观察,A错误;使用更大的光圈或凹面反光镜可使视野变得更加明亮,B正确;换上高倍物镜后,只能使用细准焦螺旋调焦,C错误;要观察图1所示微生物,应把载玻片向图2中的丙方向移动,遵循“同向移动”原则,D错误。例题练习3.观察细胞结构时,下列说法正确的是()A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节光圈B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体以及突触小体等结构C.视野中有异物,转动目镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在物镜上D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖上盖玻片答案:AC解析:换高倍镜后视野变暗,应先调节光圈使视野变亮;核糖体属于亚显微结构,在光学显微镜下观察不到;异物可能在物镜、目镜或装片上,移动装片和目镜,异物不动,则异物在物镜上;在制作口腔上皮细胞装片时,不能将细胞置于清水中,因为细胞会吸水涨破。知识梳理考点4原核细胞和真核细胞1.分类依据:细胞内有无以核膜为界限的细胞核。2.原核生物的类型和结构甲为蓝细菌,乙为细菌。此外,原核生物还包括放线菌,支原体、衣原体等。知识梳理(3)生活方式:甲生物细胞中因含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用,为自养生物;乙生物绝大多数营腐生或寄生生活,为异养生物。3.真核细胞的特点不仅有核膜包被的细胞核,还有许多由膜包被的其他复杂结构。4.原核细胞和真核细胞的统一性(1)都有相似的细胞膜和细胞质。(2)遗传物质都是DNA。(3)细胞内核糖体的结构和功能也是类似的例题练习1.发菜是一种陆生固氮蓝藻,可以将空气中的氮气还原成氨,合成氨基酸,同时具有强烈的旱生生态适应性,能在极度干燥的条件下存活数十年甚至上百年,复吸水后仍可恢复代谢活性。下列相关叙述正确的是()A.极度干燥条件下的发菜复吸水时的动力为液泡中的细胞液与外界的渗透压差B.发菜细胞和黑藻细胞均含有细胞壁,但二者细胞壁的成分不同C.发菜属于自养生物,其光合色素都分布在叶绿体的类囊体薄膜上D.发菜细胞中的中心体在细胞分裂过程中与纺锤体的形成有关答案:B解析:发菜属于蓝藻(原核生物),其细胞内无液泡,也不含中心体和叶绿体,A、C、D错误。发菜为原核生物,黑藻为真核生物,二者细胞壁的成分不同,B正确。例题练习2.下列四组生物中,都属于原核生物的一组是()A.T2噬菌体HIVSARS病毒 B.毛霉根瘤菌硝化细菌C.乳酸菌酵母菌醋酸菌 D.大肠杆菌硝化细菌蓝藻答案:D解析:T2噬菌体、HIV和SARS病毒都是病毒,既不是真核生物,也不是原核生物,A错误;毛霉是一种真菌,属于真核生物,B错误;酵母菌是一种真菌,属于真核生物,C错误;大肠杆菌、硝化细菌和蓝藻都属于原核生物,D正确。例题练习3.青蒿素能有效杀死疟原虫(一类单细胞、寄生性的原生动物),其主要干扰疟原虫表膜一线粒体的功能,阻断宿主红细胞为其提供营养,导致形成自噬泡,并不断排出虫体外,使疟原虫损失大量胞质而死亡。下列叙述错误的是()A.疟原虫是寄生在宿主红细胞中的原核生物B.疟原虫通过胞吞方式获取食物体现了细胞膜具有定的流动性C.细胞质基质是细胞代谢的主要场所,疟原虫丢失胞质会威胁其生存D.疟原虫细胞中只含有核糖体一种细胞器答案:AD解析:本题以疟原虫为载体考查了细胞膜的结构特点、原核细胞和真核细胞结构的异同点。疟原虫属于真核生物中的原生动物,即寄生在宿主红细胞中的真核生物,A错误;疟原虫通过胞吞方式获取食物体现了细胞膜具有一定的流动性,B正确;细胞质基质是细胞代谢的主要场所,胞质丢失会威胁疟原虫的生存,C正确;疟原虫细胞中含有线粒体、内质网、核糖体等多种细胞器,D错误。知识梳理考点5细胞学说的建立1.提出者:施莱登、施旺。2.建立过程1665年英国的罗伯特·虎克用显微镜观察、发现并命名了细胞。(观察到的是死细胞)17世纪,荷兰的列文虎克观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。(观察到的是活细胞)19世纪,德国的施莱登、施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位。1858年,德国的魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞。知识梳理3.内容:①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育面来,并由细胞和细胞产物所构成;②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用;③新细胞是由老细胞分裂产生的。4.意义:细胞学说揭示了动物和植物统一性,从而阐明了生物界的统一性(没有揭示生物界的多样性);细胞学说使生物学的研究进入了细胞水平而不是分子水平。例题练习1.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结
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