古城镇乡村学校少年宫绘画班教案

古城镇乡村学校少年宫绘画班教案古城学区中心学校王圣传萝 卜教学目标教授新课一、猜迷的方法引入课题。二、教师讲解步骤及要点。1、先画出萝卜身。再画出萝卜根。注意尾巴有精神。点上小青叶，位置要看准。2、轮廓画好后进行修改。3、画其它装饰物。4、涂色，注意颜色有明暗变化。三、学生作业，教师辅导。四、师生欣赏总结。2013710变体美术字变体美术字教学目标1、回忆黑体美术字的书写方法，请学生在黑板上书写“变”字。2、揭示课题，阅读课文。3、讨论“花”的书写特点及规律。4、对汉字作形象化处理，应从实际出发，灵活处理。5、书写变体字，对汉字的基本笔画可作灵活的变形。6、归纳小结：变字体的外形。变化字的笔画。变化字的结构。装饰字的本体和背景。千变万变，一条不能变，即要求整体和谐、统一、完美。2013711人的五官教学目标教学过程一、引入：请几位同学在黑板各画一幅人物头像，师生评议。二、教授新课：引导学生阅读课本。引导学生分析人的五官，强调客观表现与想象表现的分别，并示范。教师演示线描写生的画法，注意强调以眼睛观察为主。三,布置写生任务。以眼睛观察为主进行头部的五官写生。四,教师巡堂辅导，学生作业。五、展览评议有代表性的作品进行优劣评议。2013712鞋的联想教学目的教学过程一、新课引入1、出事图片，欣赏各种各样的鞋，激发学生兴趣。2（护脚、装饰、美化等二、讲授新课1、看图片，它们是怎么被想出来的？有从鞋子的外形上想有从不同的摆放位置去想还有从被破坏的鞋子去想23、现在以你画的鞋进行联想，小组交流，选出好的想法集体交流学生讨论，谈谈自己的设想。出示范画，进一步启发学生发挥创造力，大胆去设计。4、请生小结绘画步骤：a.b.c.d.上色（师板书三、练习四、讲评五、小结。2013713人物表情教学目标1、了解儿童面部表情变化的一般规律，熟悉几种变化要点。2、力图用整体地观察方法，用简洁的线条概括人物的表情。3、培养学生对人物画的兴趣。教授新课1、观察五官特征。方法：自己照镜子观察----------同桌对视 分小组讨论各种表情的五官特征---------交流评价 欣赏图片，加深感知。2、提出作业要求画面构图安排得当；用线简洁果断，能概括表现人物表情作画顺序得当：脸形--------发式 五官教师作过程性的示范。3、学生作画，教师巡视指导，及时研究解决出现的问题。4、师生评价，总结。2013714人像漫画教学目的教学过程一、讲授新课：1、引入样？跟平时的画像有什么区别？2、分析吗？（同学间可以互相讨论一下。3、观察你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢？先来看看自己有什么特点，还可以同学间互相找特点。4、演示：漫画像，边画边告诉学生抓住突出的特点，从整体入手不要从小部分画。5、欣赏出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。再欣赏一些学生作品。二、学生作业以贴到前面来。三、总结，展评作业。2013715林海教学目的教学过程一、导入新课观察一棵树，树林，林海的图片。很多树在一起称为树林，多得无边无际的树称为林海。今天我们就要学画林海。二、教授新课1、欣赏林海图片2、讲解画法林海的表现，用“遮挡法”。（师引导学生观察两幅图片解决表现自然的树有矮，有胖有瘦，有大有小，这样才是自然界的树！涂色观看图片，看看图片中林海的色彩，都有哪些色，比比看，哪种色最多。3、强调绘画步骤先画最前面的一棵树――再画近处的树――较远的树――很远的树三、学生作画教师指导学生四人一小组，在圆形的纸上完成林海！四、课堂小结2013716画西瓜教学目标教学过程1、导入新课。2、分小组根据要求摆出不同的瓜瓣组合。3、分组比较讨论评价。4、提出作业要求，学生绘画，教师巡视。5、展示学生作业，讲评。6、针对学生作业色彩上存在的问题进行研究分析。7、学生二度创作，教师巡视。8、讲评，评选最佳作品，登记鼓励。9、欣赏有关于西瓜想象画的美术作业，提出绘画要求。10、学生创作，教师巡视。11、总结。2013717用线画几棵大树教学目标学习用线的不同表现方法，体会和描绘客观世界不同物质所具有的不同材质，以及给人的不同感受。教学过程一、启发观察提问：常见常用的线有几种？怎样表现？（请几位学生到黑板上来演示）画面展示。今天老师就着重请大家来欣赏我们熟悉和喜爱的各种各样的树。讲解各种各样的树的特征。椰子树——像美丽苗条的少女头上梳着漂亮的发髻，动作好像是时装模特，优美地站在那里。教育学生热爱大自然，珍惜我们的生存空间。柳树——垂柳婀娜多姿，柳枝随风摆动像轻歌曼舞的少女。枫树——从色彩上去着重分析，欣赏它那火红的样子。白桦树——像有无数的“眼睛”在那看着你。请学生汇报自己感兴趣的“树”的资料，从而补充老师所讲的类型。展示一幅完整的作品的步骤。展示挂图，用黑色、红色绘制的单色作品。二、自主学习1、四人一小组画一组树。2、以线为主、单色绘制。画的过程实物展示有特色的作品。相互协作，以组的形式展评。3、每次老师出题，大家创作，今天请同学们自拟题目。4、师生互动，请两个同学和老师在黑板上一起作画，并请同学来修改。三、总结。2013718难忘的电视画面（一）教学目的回忆看过的电视画面，用线描和色彩的手段表现出来；培养观察、记忆、创作的能力。教学过程一、激发兴趣二、尝试1、谈话只能用一个画面来表现呢？2、欣赏，发现记忆重点教师播放《猫和老鼠》电视片断。请同学们仔细观看这个片断，看的时候想一想，哪一个画面是你认为最喜欢、最难忘、最精彩、最感动的画面？这个画面你记得清楚吗？我来考考你。这个画面里有那些人物？这个画面发生在什么地方？这是因为在墙角边这个特殊的环境里面里的环境怎样。三、运用要求：要画出电视机的形象，表明这是电视画面。学生起稿，教师巡视指导四、体验五、总结2013719难忘的电视画面（二）教学目的回忆看过的电视画面，用线描和色彩的手段表现出来；培养观察、记忆、创作的能力。教学过程一、激发和尝试上节课我们看了《猫和老鼠》，大家也了解了电视画面组成的原理，并进行了起稿的工作。在这里有几张优秀作业，展示给大家看一看，看别的同学是怎样表现难忘的电视画面的？（展示优秀的学生作业）（教师讲评学生的作业）二、练习根据老师刚才所讲的内容，大家现在可以对自己的画稿进行修改的工作。学生修改画稿三、体验四、总结2013720单线体美术字教学目标教学步骤1、出示多种字体的美术字。2、激发学生的求知兴趣。3、掌握美术字常见字体。4、学写美术字应从最简单的开始。5、先仔细观察书中六组单线体美术字，说一说哪个字写得好，哪个字写得差，为什么？小结：凡平衡稳定、布局匀称、穿插变化的都好；反之就差。6、找一找这些美术字的特征：字形方正；横平坚直；大小统一；四边靠壁。7、现在我们来分析“团结友爱”四个字。8、教师示范后由学生练习，开始可以用尺划。在学写“团结友爱”一词时加强学生的的思想教育。9、学生练习，教师指导。10、展示优秀作品，总结。2013723水果会教学目标教学过程一、导入新课1二、讲授新课1、观察、欣赏、讨论。学生独自观察、欣赏书中作品，自我感受、体验。同位交流自己的感受。教师小结。2、教师引导观察，学习做法。3、出示范。欣赏。引导分析。讨论、总结方法和步骤。4、演示。教师演示，学生观察。指名演示，师生观察。三、学生练习，教师巡视辅导。四、展示优秀作品，师生欣赏，评价。2013724蔬菜教学目标教学过程一、谈话导入二、引导探究（1）学生取出课前准备各种蔬菜，观察外形特征。教师引导学生分类交流。a.种子果实类。如：四季豆、毛豆、豌豆、南瓜、茄子、辣椒、番茄等。b.茎叶类。如：莴苣、茭白、青菜、菠菜、芹菜、韭菜、洋葱等。c.根类。如：萝卜、胡萝卜、藕、土豆、ft药等。么颜色？体验各种蔬菜的质感。三、示范讲解四、自主创作露珠的蔬菜，菜场上鲜亮的蔬菜，妈妈菜篮里的蔬菜„„学生自主练习，教师巡回辅导。五、展示评价展示学生绘画作品，师生欣赏，共同评价。六、总结。2013725可爱的小猫可爱的小猫教学目标学习用绘画的方法表现小猫的教学过程一、揭示课题。二、教授新课。教师分析、讲解要点，示范画小猫。第一，画猫脸。注意脸部与身体的协调。第二，画五官。各部分比例要保持一致。第三，画小猫的身体和尾巴。第四，上色。三、学生根据步骤练习画小猫，教师指导。四、指导学生给画面添画背景。五、展示学生作品，师生欣赏，评价。六、总结。五、展示学生作品，师生欣赏，评价。六、总结。2013726黑体美术字教学目标教授新课欣赏各种不同形式的黑体美术