人教版《数与代数》公开课课件2

第九单元总复习第1课时数与代数（1）五年级数学下册（RJ）教学课件第九单元总复习第1课时数与代数（1）五年级数学下册（1目录CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05目录情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作2情景导学第一部分情景导学第一部分3情景导学同学们，回忆一下我们学过的“因数和倍数”，这部分内容有哪些基本的概念呢？有因数和倍数。有质数和合数。还有奇数和偶数。情景导学同学们，回忆一下我们学过的“因数和倍数”，这部分内容第二部分学习目标第二部分学习目标5学习目标1.复习因数与倍数的含义，能写出一个数的所有因数。2.掌握2，5，3的倍数的特征并利用这一特征解决一些问题，奇数、偶数的含义。3.进一步理解质数和合数的含义，并能正确判断。学习目标1.复习因数与倍数的含义，能写出一个数的所有因数。第三部分探究与发现第三部分探究与发现7探索与发现偶数奇数5的倍数的特征3的倍数的特征2的倍数的特征最小公倍数公倍数倍数最大公因数质数合

数公因数因数“因数和倍数”这部分内容最基本的概念是什么？你能从基本概念出发，把有关联的知识整理成一个图吗？探索与发现偶数奇数5的倍数的特征3的倍数的特征2的倍探索与发现（一）因数和倍数填一填：（1）15的因数有（）。1、3、5、153、6、9、12、15……从找因数和倍数的过程中，你有什么发现？同学们，谁能说一说什么是因数和倍数？你能举例说一说什么是因数和倍数吗？如，12÷2=6，我们就说12是2和6的倍数，2和6是12的因数。在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。因数与倍数是相互依存的。探索与发现（一）因数和倍数填一填：（1）15的因数有（探索与发现因数有限，最小是1，最大是它本身。倍数无限，最小是它本身，最大没有。一个数的最大因数是6，这个数是()一个数的最小倍数是12，这个数是()612探索与发现因数有限，最小是1，最大是它本身。倍数无限，最小是探索与发现按要求填数。12342018602416的倍数24的因数121862412346241探索与发现按要求填数。6的倍数24的因数1218624123探索与发现（二）2、5、3的倍数的特征56、79、87、195、204、630、22、31、57、65、78、83下面的数，哪些是2的倍数?哪些是3的倍数?哪些是5的倍数?哪些是奇数?哪些是偶数?说一说你是怎样判断的。个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。偶数有：56、204、630、22、78奇数有：79、87、195、31、57、65、832的倍数有：56、204、630、22、783的倍数有：87、195、204、630、57、785的倍数有：195、630、65个位上是0或5的数都是5的倍数。整数中，不是2的倍数的数叫做奇数。整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）。探索与发现（二）2、5、3的倍数的特征56、79、87、19探索与发现1、在自然数中,是()的倍数的数叫做偶数。2、在自然数中,()叫做奇数。3、同时是2,3的倍数的最小的数是()。4、同时是2,3,5的倍数的最小的三位数是()。2不是2的倍数的数61205、说一说,哪个是奇数,哪个是偶数

37201860251287探索与发现1、在自然数中,是()的倍数的数叫探索与发现（三）质数和合数56、79、87、195、204、630、22、31、57、65、78、83下面的数，哪些是质数？哪些是合数？说一说你是怎样判断的。一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。1不是质数，也不是合数。质数有：79、31、83合数有：56、87、195、204、630、22、57、65、78探索与发现（三）质数和合数56、79、87、195、204、探索与发现二三五七和十一，十三后面是十七，还有十九别忘记，二三九，三一七，四一，四三，四十七，五三九，六一七，七一，七三，七十九，八三，八九，九十七。100以内质数歌探索与发现二三五七和十一，100以内质数歌探索与发现1、相邻的两个数有可能都是质数。()2、相邻的两个数有可能都是合数。()3、质数中没有偶数。()4、奇数都是质数。()××5、最小的自然数()最小的奇数()最小的偶数()最小的质数()最小的合数()01024探索与发现1、相邻的两个数有可能都是质数。()探索与发现填一填：

（1）奇数＋偶数＝(

)

（2）奇数＋奇数＝(）

（3）偶数＋偶数＝(）

（4）奇数×偶数＝(

)（5）奇数×奇数＝(）（6）偶数×偶数＝(）偶数偶数奇数偶数偶数奇数探索与发现填一填：（1）奇数＋偶数＝()3720186（）56、79、87、195、204、630、22、31、57、65、78、83③质数、合数和0④质数、合数和1、0。进一步理解质数和合数的含义，并能正确判断。①17②37③47④91最小的合数()个位上是0或5的数都是5的倍数。20以内，最小的素数与最大的合数的和是（），（）填素数：21＝（）+（）=（）×（）＝（）-（）0251287一个五位数，最高位是最小的奇数，百位上是最小的合数，③有3个因数④至少有3个因数1、相邻的两个数有可能都是质数。（）掌握2，5，3的倍数的特征并利用这一特征解决一些问题，奇数、偶数的含义。（）③有3个因数④至少有3个因数最小的偶数()最小的质数()第四部分学以致用372018618学以致用1、下面4个数中,()既是2、5的倍数,又是3的倍数。①123②312③120④1002、下面4个数中，（）不是质数。①17②37③47④913、一个合数（）。①有1个因数②有2个因数③有3个因数④至少有3个因数③④④4、自然数按照因数的个数分，可以分为（）。①质数和合数②奇数和偶数③质数、合数和0④质数、合数和1、0。5、45的最小因数是(),最大因数是(),最小倍数是(),最大倍数是()。④14545没有学以致用1、下面4个数中,()既是2、5的倍数,学以致用6、在1，2，15，48，60，13，39中，（1）质数有：

（2）合数有：（3）奇数有：（4）偶数有：15，48，60，391，

15，13，392，48，602，13学以致用6、在1，2，15，48，60，13，39中，1学以致用7、在1，2，15，48，60，13，39中，（1）2的倍数有：（2）3的倍数有：（3）5的倍数有：（4）是2的倍数又是5的倍数有：（5）有因数2，3，5的有：2，48，6015，48，60，3915，606060学以致用7、在1，2，15，48，60，13，39中，2，4学以致用（1）要使这个数能被3

整除，□里可以填。12

□0、3、6、98、按要求填一填。

（2）要使这个数能被5

整除，□里可以填。0、5（3）要使这个数能被2、3整除，□里可以填。0、6（4）要使这个数能被2、5整除，□里可以填。0

（5）要使这个数能被3、5整除,□里可以填。0（6）要使这个数能被2、3、5整除，□里可以填。0学以致用（1）要使这个数能被3整除，□里可以填。12学以致用填空：1-20各数中，最大的质数是（），最小的合数是（）。填素数：21＝（）+（）=（）×（）＝（）-（）20以内，最小的素数与最大的合数的和是（），积是（）。一个三位数，既是2的倍数又是3的倍数，又有因数5，这样的数最小是（），最大是（）。一个五位数，最高位是最小的奇数，百位上是最小的合数，个位是最小的素数，其他位是0，这个数是（）。19419237232224012099010402学以致用填空：填素数：21＝（）+（）=（）×学以致用判断并说出理由。

1.所有的质数都是奇数。（）

2.所有的奇数都是质数。（）

3.所有的合数都是偶数。（）

4.所有的偶数都是合数。（）

5.自然数中除了奇数就是偶数。（）××××√

6.自然数中除了质数就是合数。（

）7.12是倍数，3是因数。（）8.1是奇数而不是质数。（）××√

学以致用判断并说出理由。××××√6.自然数中除了质数第五部分课堂小结第五部分课堂小结25知识小结

什么是因数?什么是倍数?如：3×4=123和4是12的因数，12是3和4的倍数。数与代数（1）知识小结什么是因数?什么是倍数?数与代数（1）谢谢观看下课！谢谢观看27第九单元总复习第1课时数与代数（1）五年级数学下册（RJ）教学课件第九单元总复习第1课时数与代数（1）五年级数学下册（28目录CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05目录情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作29情景导学第一部分情景导学第一部分30情景导学同学们，回忆一下我们学过的“因数和倍数”，这部分内容有哪些基本的概念呢？有因数和倍数。有质数和合数。还有奇数和偶数。情景导学同学们，回忆一下我们学过的“因数和倍数”，这部分内容第二部分学习目标第二部分学习目标32学习目标1.复习因数与倍数的含义，能写出一个数的所有因数。2.掌握2，5，3的倍数的特征并利用这一特征解决一些问题，奇数、偶数的含义。3.进一步理解质数和合数的含义，并能正确判断。学习目标1.复习因数与倍数的含义，能写出一个数的所有因数。第三部分探究与发现第三部分探究与发现34探索与发现偶数奇数5的倍数的特征3的倍数的特征2的倍数的特征最小公倍数公倍数倍数最大公因数质数合

数公因数因数“因数和倍数”这部分内容最基本的概念是什么？你能从基本概念出发，把有关联的知识整理成一个图吗？探索与发现偶数奇数5的倍数的特征3的倍数的特征2的倍探索与发现（一）因数和倍数填一填：（1）15的因数有（）。1、3、5、153、6、9、12、15……从找因数和倍数的过程中，你有什么发现？同学们，谁能说一说什么是因数和倍数？你能举例说一说什么是因数和倍数吗？如，12÷2=6，我们就说12是2和6的倍数，2和6是12的因数。在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。因数与倍数是相互依存的。探索与发现（一）因数和倍数填一填：（1）15的因数有（探索与发现因数有限，最小是1，最大是它本身。倍数无限，最小是它本身，最大没有。一个数的最大因数是6，这个数是()一个数的最小倍数是12，这个数是()612探索与发现因数有限，最小是1，最大是它本身。倍数无限，最小是探索与发现按要求填数。12342018602416的倍数24的因数121862412346241探索与发现按要求填数。6的倍数24的因数1218624123探索与发现（二）2、5、3的倍数的特征56、79、87、195、204、630、22、31、57、65、78、83下面的数，哪些是2的倍数?哪些是3的倍数?哪些是5的倍数?哪些是奇数?哪些是偶数?说一说你是怎样判断的。个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。偶数有：56、204、630、22、78奇数有：79、87、195、31、57、65、832的倍数有：56、204、630、22、783的倍数有：87、195、204、630、57、785的倍数有：195、630、65个位上是0或5的数都是5的倍数。整数中，不是2的倍数的数叫做奇数。整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）。探索与发现（二）2、5、3的倍数的特征56、79、87、19探索与发现1、在自然数中,是()的倍数的数叫做偶数。2、在自然数中,()叫做奇数。3、同时是2,3的倍数的最小的数是()。4、同时是2,3,5的倍数的最小的三位数是()。2不是2的倍数的数61205、说一说,哪个是奇数,哪个是偶数

37201860251287探索与发现1、在自然数中,是()的倍数的数叫探索与发现（三）质数和合数56、79、87、195、204、630、22、31、57、65、78、83下面的数，哪些是质数？哪些是合数？说一说你是怎样判断的。一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。1不是质数，也不是合数。质数有：79、31、83合数有：56、87、195、204、630、22、57、65、78探索与发现（三）质数和合数56、79、87、195、204、探索与发现二三五七和十一，十三后面是十七，还有十九别忘记，二三九，三一七，四一，四三，四十七，五三九，六一七，七一，七三，七十九，八三，八九，九十七。100以内质数歌探索与发现二三五七和十一，100以内质数歌探索与发现1、相邻的两个数有可能都是质数。()2、相邻的两个数有可能都是合数。()3、质数中没有偶数。()4、奇数都是质数。()××5、最小的自然数()最小的奇数()最小的偶数()最小的质数()最小的合数()01024探索与发现1、相邻的两个数有可能都是质数。()探索与发现填一填：

（1）奇数＋偶数＝(

)

（2）奇数＋奇数＝(）

（3）偶数＋偶数＝(）

（4）奇数×偶数＝(

)（5）奇数×奇数＝(）（6）偶数×偶数＝(）偶数偶数奇数偶数偶数奇数探索与发现填一填：（1）奇数＋偶数＝()3720186（）56、79、87、195、204、630、22、31、57、65、78、83③质数、合数和0④质数、合数和1、0。进一步理解质数和合数的含义，并能正确判断。①17②37③47④91最小的合数()个位上是0或5的数都是5的倍数。20以内，最小的素数与最大的合数的和是（），（）填素数：21＝（）+（）=（）×（）＝（）-（）0251287一个五位数，最高位是最小的奇数，百位上是最小的合数，③有3个因数④至少有3个因数1、相邻的两个数有可能都是质数。（）掌握2，5，3的倍数的特征并利用这一特征解决一些问题，奇数、偶数的含义。（）③有3个因数④至少有3个因数最小的偶数()最小的质数()第四部分学以致用372018645学以致用1、下面4个数中,()既是2、5的倍数,又是3的倍数。①123②312③120④1002、下面4个数中，（）不是质数。①17②37③47④913、一个合数（）。①有1个因数②有2个因数③有3个因数④至少有3个因数③④④4、自然数按照因数的个数分，可以分为（）。①质数和合数②奇数和偶数③质数、合数和0④质数、合数和1、0。5、45的最小因数是(),最大因数是(),最小倍数是(),最大倍数是()。④14545没有学以致用1、下面4个数中,()既是2、5的倍数,学以致用6、在1，2，15，48，60，13，39中，（1）质数有：

（2）合数有：（3）奇数有：（4）偶数有：15，48，60，391，

15，13，392，48，602，13学以致用6、在1，2，15，48，60，13，39中，1学以致用7、在1，2，15，48，60，13，39中，（1）2的倍数有：（2）3的倍数有：（3）5的倍数有：（4）是2的倍数又是5的倍数有：（5）有因数2，3，5的有：2，48，6015，48，60，3915，606060学以致用7、在1，2，15，48，60，13，39中，2，4学以致用（1）要使这个数能被3

整除，□里可以填。12