八年级下科学《电荷与电流》公开课浙教版课件

故事会《没有电的24小时》故事会《没有电的24小时》1用电器用电工作的装置，是电路重要的组成部分！用电器用电工作的装置，是电路重要的组成部分！2游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！每组小组长做裁判。在组内评选出第一、二、三名，课后有奖励。

挑战游戏一让一盏电灯亮起来！游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短3挑战一拓展让一盏电灯亮起来！不许使用！要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？挑战一拓展让一盏电灯亮起来！不许使用！要求：不许使用干电池，4汽油发电机电源电池蓄电池纽扣电池太阳能电池汽油发电机电源电池蓄电池纽扣电池太阳能电池5火力发电秦山核电站水利发电风力发电太阳能发电电源

秦水风太电源6游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！每组小组长做记录在纸条上，每种方法记在一个纸条上，注意不要重复。在评选出第一、二、三名小组，课后有奖励。

挑战游戏二让这盏电灯熄灭！游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！每组小组7游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！开关的位置和它的效果！游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！用电工作的装置，是电路重要的组成部分！让我们开始神奇的电学之旅吧！2、支路中的开关只能控制该支路上的电灯亮灭，不能控制另一支路的电灯。游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！用电工作的装置，是电路重要的组成部分！操作步骤：请将开关从①位置改装到②③④位置观察电灯的情况！※电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止了工作。游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？串联电路中开关在哪里都能控制整个电路的通断。游戏规则：请每组同学在5分钟内，利用干电池、导线和开关等器材（数量不限），在学案上设计电路让两盏电灯亮起来。在组内评选出第一、二、三名，课后有奖励。要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？在评选出第一、二、三名小组，课后有奖励。游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！每组小组长做记录在纸条上，每种方法记在一个纸条上，注意不要重复。挑战游戏三有其他办法让电灯熄灭吗？游戏规则：各组同学讨论，有办法就举手抢答！课后有奖励。

游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短8危险的电源短路！火灾！危险的电源短路！火灾！9挑战三拓展让这盏电灯熄灭！开关自如的控制电路通断！挑战三拓展让这盏电灯熄灭！开关自如的控制电路通断！10生活中多种多样的开关生活中多种多样的开关11游戏规则：请每组同学在5分钟内，利用干电池、导线和开关等器材（数量不限），在学案上设计电路让两盏电灯亮起来。比比谁的方法多！挑战游戏四让两盏电灯亮起来！游戏规则：请每组同学在5分钟内，利用干电池、导线和开关等器材12成果展示成果展示13干路支路1串联电路并联电路用电器的两种连接方式支路2干路干路支路1串联电路并联电路用电器的两种连接方式支路2干路14挑战四拓展开关的位置和效果！串联电路①②③得出结论：

串联电路中开关在哪里都能控制整个电路的通断。

操作步骤：请将开关从①位置改装到②③位置观察电灯的情况！挑战四拓展开关的位置和效果！串联电路①②③得出结论：操作步15挑战四拓展开关的位置和它的效果！得出结论：1、干路中开关可以控制两盏电灯的亮灭；2、支路中的开关只能控制该支路上的电灯亮灭，不能控制另一支路的电灯。

并联电路

操作步骤：请将开关从①位置改装到②③④位置观察电灯的情况！干路支路1①②③④支路2L1L2干路挑战四拓展开关的位置和它的效果！得出结论：并联电路操作步骤16让我们开始神奇的电学之旅吧！谨记“四”“三”“二”让我们开始神奇的电学之旅吧！谨记“四”“三”“二”17要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？在评选出第一、二、三名小组，课后有奖励。在组内评选出第一、二、三名，课后有奖励。串联电路中开关在哪里都能控制整个电路的通断。在组内评选出第一、二、三名，课后有奖励。用电工作的装置，是电路重要的组成部分！用电工作的装置，是电路重要的组成部分！游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！串联电路中开关在哪里都能控制整个电路的通断。游戏规则：请每组同学在5分钟内，利用干电池、导线和开关等器材（数量不限），在学案上设计电路让两盏电灯亮起来。要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？让我们开始神奇的电学之旅吧！操作步骤：请将开关从①位置改装到②③④位置观察电灯的情况！开关的位置和它的效果！游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！2、支路中的开关只能控制该支路上的电灯亮灭，不能控制另一支路的电灯。游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！游戏规则：请每组同学在5分钟内，利用干电池、导线和开关等器材（数量不限），在学案上设计电路让两盏电灯亮起来。游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！检验我们的课堂课后挑战

※电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止了工作。你能根据这一现象作出正确的回答吗？要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯18延伸我们的课堂你看的懂吗？延伸我们的课堂你看的懂吗？19延伸我们的课堂课后挑战※回家请同学们拆开一个手电筒，看一看它的内部结构，试试画出手电筒的电路图。延伸我们的课堂课后挑战※回家请同学们拆开一个手电筒，看一看20

元件符号见表格；元件分布要均匀；位置安排要适当；导线竖直横要平；矩形棱角要分明。画电路图的说明书附件一：元件符号见表格；画电路图的说明书附件一：21附件二：附件二：22游戏规则：请每组同学在5分钟内，利用干电池、导线和开关等器材（数量不限），在学案上设计电路让两盏电灯亮起来。游戏规则：各组同学讨论，有办法就举手抢答！游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！1、干路中开关可以控制两盏电灯的亮灭；用电工作的装置，是电路重要的组成部分！游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！每组小组长做记录在纸条上，每种方法记在一个纸条上，注意不要重复。操作步骤：请将开关从①位置改装到②③位置观察电灯的情况！操作步骤：请将开关从①位置改装到②③④位置观察电灯的情况！1、干路中开关可以控制两盏电灯的亮灭；用电工作的装置，是电路重要的组成部分！谨记“四”“三”“二”串联电路中开关在哪里都能控制整个电路的通断。在评选出第一、二、三名小组，课后有奖励。在评选出第一、二、三名小组，课后有奖励。开关的位置和它的效果！用电工作的装置，是电路重要的组成部分！2、支路中的开关只能控制该支路上的电灯亮灭，不能控制另一支路的电灯。节约用电！安全用电！游戏规则：请每组同学在5分钟内，利用干电池、导线和开关等器材23故事会《没有电的24小时》故事会《没有电的24小时》24用电器用电工作的装置，是电路重要的组成部分！用电器用电工作的装置，是电路重要的组成部分！25游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！每组小组长做裁判。在组内评选出第一、二、三名，课后有奖励。

挑战游戏一让一盏电灯亮起来！游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短26挑战一拓展让一盏电灯亮起来！不许使用！要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？挑战一拓展让一盏电灯亮起来！不许使用！要求：不许使用干电池，27汽油发电机电源电池蓄电池纽扣电池太阳能电池汽油发电机电源电池蓄电池纽扣电池太阳能电池28火力发电秦山核电站水利发电风力发电太阳能发电电源

秦水风太电源29游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！每组小组长做记录在纸条上，每种方法记在一个纸条上，注意不要重复。在评选出第一、二、三名小组，课后有奖励。

挑战游戏二让这盏电灯熄灭！游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！每组小组30游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！开关的位置和它的效果！游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！用电工作的装置，是电路重要的组成部分！让我们开始神奇的电学之旅吧！2、支路中的开关只能控制该支路上的电灯亮灭，不能控制另一支路的电灯。游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！用电工作的装置，是电路重要的组成部分！操作步骤：请将开关从①位置改装到②③④位置观察电灯的情况！※电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止了工作。游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？串联电路中开关在哪里都能控制整个电路的通断。游戏规则：请每组同学在5分钟内，利用干电池、导线和开关等器材（数量不限），在学案上设计电路让两盏电灯亮起来。在组内评选出第一、二、三名，课后有奖励。要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？在评选出第一、二、三名小组，课后有奖励。游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！每组小组长做记录在纸条上，每种方法记在一个纸条上，注意不要重复。挑战游戏三有其他办法让电灯熄灭吗？游戏规则：各组同学讨论，有办法就举手抢答！课后有奖励。

游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短31危险的电源短路！火灾！危险的电源短路！火灾！32挑战三拓展让这盏电灯熄灭！开关自如的控制电路通断！挑战三拓展让这盏电灯熄灭！开关自如的控制电路通断！33生活中多种多样的开关生活中多种多样的开关34游戏规则：请每组同学在5分钟内，利用干电池、导线和开关等器材（数量不限），在学案上设计电路让两盏电灯亮起来。比比谁的方法多！挑战游戏四让两盏电灯亮起来！游戏规则：请每组同学在5分钟内，利用干电池、导线和开关等器材35成果展示成果展示36干路支路1串联电路并联电路用电器的两种连接方式支路2干路干路支路1串联电路并联电路用电器的两种连接方式支路2干路37挑战四拓展开关的位置和效果！串联电路①②③得出结论：

串联电路中开关在哪里都能控制整个电路的通断。

操作步骤：请将开关从①位置改装到②③位置观察电灯的情况！挑战四拓展开关的位置和效果！串联电路①②③得出结论：操作步38挑战四拓展开关的位置和它的效果！得出结论：1、干路中开关可以控制两盏电灯的亮灭；2、支路中的开关只能控制该支路上的电灯亮灭，不能控制另一支路的电灯。

并联电路

操作步骤：请将开关从①位置改装到②③④位置观察电灯的情况！干路支路1①②③④支路2L1L2干路挑战四拓展开关的位置和它的效果！得出结论：并联电路操作步骤39让我们开始神奇的电学之旅吧！谨记“四”“三”“二”让我们开始神奇的电学之旅吧！谨记“四”“三”“二”40要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？在评选出第一、二、三名小组，课后有奖励。在组内评选出第一、二、三名，课后有奖励。串联电路中开关在哪里都能控制整个电路的通断。在组内评选出第一、二、三名，课后有奖励。用电工作的装置，是电路重要的组成部分！用电工作的装置，是电路重要的组成部分！游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！串联电路中开关在哪里都能控制整个电路的通断。游戏规则：请每组同学在5分钟内，利用干电池、导线和开关等器材（数量不限），在学案上设计电路让两盏电灯亮起来。要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？让我们开始神奇的电学之旅吧！操作步骤：请将开关从①位置改装到②③④位置观察电灯的情况！开关的位置和它的效果！游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！2、支路中的开关只能控制该支路上的电灯亮灭，不能控制另一支路的电灯。游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！游戏规则：请每组同学在5分钟内，利用干电池、导线和开关等器材（数量不限），在学案上设计电路让两盏电灯亮起来。游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！检验我们的课堂课后挑战

※电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止了工作。你能根据这一现象作出正确的回答吗？要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯41延伸我们的课堂你看的懂吗？延伸我们的课堂你看的懂吗？42延伸我们的课堂课后挑战※回家请同学们拆开一个手电筒，看一看它的内部结构，试试画出手电筒的电路图。延伸我们的课堂课后挑战※回家请同学们拆开一个手电筒，看一看43