人教版高中生物必修三生长素的生理作用课件

第2节生长素的生理作用

第2节生长素的生理作用

1向光性

在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长。向光性在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长。2

对植物向光性的解释

单侧光引起生长素背光运输（尖端）单侧光向光侧背光侧生长素少生长素多细胞生长慢细胞生长快由此推测：生长素可能有什么生理作用？

对植物向光性的解释

单侧光引起生长素背光运输（尖端）单侧光3一、生长素的生理作用作用机理：生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。1、生长素的生理作用：促进生长,促进生长是促进细胞的纵向伸长,使细胞的体积增大人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件一、生长素的生理作用作用机理：生长素在植物体内起作用的方式和4

是不是生长素的浓度越高，植物的器官就会生长越快？

探究不同浓度生长素类似物对植物生根的影响提出疑惑：探究实验：人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件是不是生长素的浓度越高，探究不同浓度生长素类似物对植5探究不同浓度生长素类似物对富贵竹生根的影响

生长素（IAA）由植物自身产生，在植物体内含量很少，提取困难，在生产上较少应用。

生长素类似物是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，在生产上有广泛的应用。

如α-萘乙酸（NAA）、生根粉、2，4-D等。实验器具：烧杯、量筒、玻璃棒等实验材料：生长素类似物——萘乙酸富贵竹人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件探究不同浓度生长素类似物对富贵竹生根的影响生长素（6探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸）

对富贵竹生根的影响清水10-1010-810-610-410-2mol/L处理的时间、处理的方法、植物枝条的长度长势等

生根情况（生根的平均长度和数目）不同浓度的萘乙酸溶液自变量：因变量:无关变量：人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸）

对富贵竹生根的影响清水7探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸）对富贵竹生根的影响

清水10-1010-810-610-410-2mol/L人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸）对富贵竹生根的影响

清水810-1010-810-610-410-2生长素类似物浓度（mol/l）平均长度（mm）102030促进抑制编号浓度mol/L根的平均长度

mm1清水10210-1030310-814410-63510-41610-20低浓度促进生长高浓度抑制生长O两重性清水人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件10-1010-810-610-410-2生长素类似物浓度（92、作用特点——具有两重性具体表现：（1）既能促进生长，也能抑制生长；（2）既能促进发芽，也能抑制发芽；（3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。一、生长素的生理作用人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件2、作用特点——具有两重性一、生长素的生理作用人教版高中生物101.曲线AB段表示随生长素浓度升高,对根生长的___作用加强2.B点表示的生长素浓度表示____________________3.BC段表示随生长素浓度升高__________________________4.C点表示的生长素浓度对根生长的效应是__________5.CD段表示_____________________________________

促进促进根生长的最适浓度不促进也不抑制问题探讨：ABCD不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同低浓度促进生长，高浓度抑制生长--------两重性对根生长的促进作用减弱010-1010-810-610-410-2mol·L-1促进生长抑制生长根

随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件1.曲线AB段表示随生长素浓度升高,对根生长的___作用116.D点所对应的生长素浓度对根的生长效应是_______

芽的生长效应是_______

茎的生长效应是_______抑制生长问题探讨：ABCD------------------------------------------------------不促进不抑制促进生长

同一浓度的生长素对植物不同器官的影响不同010-1010-810-610-410-2mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，敏感性大小依次是根＞芽＞茎人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件抑制生长问题探讨：ABCD-----------------12双子叶植物单子叶植物

敏感性：双子叶植物＞单子叶植物细嫩部位>成熟部位问题探讨：人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件双子叶植物单子叶植物敏感性：问题探讨：人教版高中生物必修13现象一：顶端优势现象人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件现象一：顶端优势现象人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品14人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必15顶端优势

概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。

形成原因：

顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制的缘故。人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件顶端优势概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的16顶芽侧芽切除顶芽人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件顶芽侧芽切除顶芽人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件17

园艺上：适时对植株进行修剪，如对行道树打顶等，可解除顶端优势，增大遮荫面积。人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件园艺上：适时对植株进行修剪，如对行道树打顶等，可解除18人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必19人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必20

解除顶端优势：

可以达到增产如：材用树木

可以达到增产,调节植株形态。如：年桔、龙眼、盆景维持顶端优势：人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件解除顶端优势：可以达到增产可以达到增21实例分析（二）：人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件实例分析（二）：人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件22根部：生长素浓度：CD生长速度：CD茎部：生长素浓度：AB生长速度：AB＞＞＞CDAB

＞植物根的向地性和茎的背地性实例分析（二）：两重性促进作用

人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件根部：茎部：＞＞＞CDAB＞植物根的向地性和茎的背地性实23现象二根的向地性生长、茎的背地性生长(向重力性)人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件现象二根的向地性生长、茎的背地性生长(向重力性)人教版高中24

思考：同一植物不同器官对生长素浓度反应是否相同呢？

为什么同样是近地面根、茎的长势却不同？人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件思考：同一植物不同器官对生长素浓度反应是否相同呢？25对生长素的敏感度：根＞芽＞茎回答：同一植物的不同器官对生长素浓度的反应不相同人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件对生长素的敏感度：根＞芽＞茎回答：同一植物的不同器官对生长素26

除了浓度,生长素发挥生理作用还会因植物的种类、器官与细胞的年龄不同而有差异。（1）双子叶植物＞单子叶植物（2）营养器官＞生殖器官（3）幼嫩细胞＞衰老细胞生长素的敏感性:人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件除了浓度,生长素发挥生理作用还会因植物的种类、器官与细27....对根生长起抑制作用对茎生长起促进作用浓度高浓度高....

放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件....对根生长起抑制作用对茎生长起促进作用浓度高浓度高..28

根据图分析回答下列问题:(1)A处生长素浓度较B处____，茎对生长素敏感性

___，___处生长快，茎向上生长。

C处生长素浓度较D处____，根对生长素敏感性___，____处生长受抑制，_____处生长快，根向下生长。低低B低高DC人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件低低B低高DC人教版高中生物必修三生长素的生理作29生长素及生长素类似物的应用人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件生长素及生长素类似物的应用人教版高中生物必修三生长素的生理作302、防止落花落果

农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件2、防止落花落果农业生产上常用一定浓度的生长素类313、除草剂

高浓度的2，4-D能杀死麦田中的双子叶杂草而不伤害单子叶农作物。人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件3、除草剂高浓度的2，4-D能杀死麦田中的双子叶杂草而324、促进扦插枝条生根

扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端

我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进枝条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，用小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝.......则根生。”人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件4、促进扦插枝条生根扦插前，用一定浓度的生长素33人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必34人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必35人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必36人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必37人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必381．下列关于生长素的叙述，错误的是A．生长素能促进扦插枝条生根B．生长素浓度越高，植物生长越快C．去掉顶芽可以促进侧芽生长D．植物向光性运动是生长素不均匀分布所致2．可以证明生长素两重性的的实例是

A．植物的向光性B．顶端优势C．生长素集中在生长旺盛的部位D．生长素促进扦插枝条生根BB人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件1．下列关于生长素的叙述，错误的是BB人教版高中生物必修三生393.某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是

枝条甲组乙组丙组溶液10－10mol/L

10－5mol/L清水生根数量（条）43822A．本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果C．本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/LD．用三种溶液处理插条的时间应该相同C人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件3.某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓40谢谢！人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件谢谢！人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中41第2节生长素的生理作用

第2节生长素的生理作用

42向光性

在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长。向光性在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长。43

对植物向光性的解释

单侧光引起生长素背光运输（尖端）单侧光向光侧背光侧生长素少生长素多细胞生长慢细胞生长快由此推测：生长素可能有什么生理作用？

对植物向光性的解释

单侧光引起生长素背光运输（尖端）单侧光44一、生长素的生理作用作用机理：生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。1、生长素的生理作用：促进生长,促进生长是促进细胞的纵向伸长,使细胞的体积增大人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件一、生长素的生理作用作用机理：生长素在植物体内起作用的方式和45

是不是生长素的浓度越高，植物的器官就会生长越快？

探究不同浓度生长素类似物对植物生根的影响提出疑惑：探究实验：人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件是不是生长素的浓度越高，探究不同浓度生长素类似物对植46探究不同浓度生长素类似物对富贵竹生根的影响

生长素（IAA）由植物自身产生，在植物体内含量很少，提取困难，在生产上较少应用。

生长素类似物是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，在生产上有广泛的应用。

如α-萘乙酸（NAA）、生根粉、2，4-D等。实验器具：烧杯、量筒、玻璃棒等实验材料：生长素类似物——萘乙酸富贵竹人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件探究不同浓度生长素类似物对富贵竹生根的影响生长素（47探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸）

对富贵竹生根的影响清水10-1010-810-610-410-2mol/L处理的时间、处理的方法、植物枝条的长度长势等

生根情况（生根的平均长度和数目）不同浓度的萘乙酸溶液自变量：因变量:无关变量：人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸）

对富贵竹生根的影响清水48探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸）对富贵竹生根的影响

清水10-1010-810-610-410-2mol/L人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸）对富贵竹生根的影响

清水4910-1010-810-610-410-2生长素类似物浓度（mol/l）平均长度（mm）102030促进抑制编号浓度mol/L根的平均长度

mm1清水10210-1030310-814410-63510-41610-20低浓度促进生长高浓度抑制生长O两重性清水人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件10-1010-810-610-410-2生长素类似物浓度（502、作用特点——具有两重性具体表现：（1）既能促进生长，也能抑制生长；（2）既能促进发芽，也能抑制发芽；（3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。一、生长素的生理作用人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件2、作用特点——具有两重性一、生长素的生理作用人教版高中生物511.曲线AB段表示随生长素浓度升高,对根生长的___作用加强2.B点表示的生长素浓度表示____________________3.BC段表示随生长素浓度升高__________________________4.C点表示的生长素浓度对根生长的效应是__________5.CD段表示_____________________________________

促进促进根生长的最适浓度不促进也不抑制问题探讨：ABCD不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同低浓度促进生长，高浓度抑制生长--------两重性对根生长的促进作用减弱010-1010-810-610-410-2mol·L-1促进生长抑制生长根

随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件1.曲线AB段表示随生长素浓度升高,对根生长的___作用526.D点所对应的生长素浓度对根的生长效应是_______

芽的生长效应是_______

茎的生长效应是_______抑制生长问题探讨：ABCD------------------------------------------------------不促进不抑制促进生长

同一浓度的生长素对植物不同器官的影响不同010-1010-810-610-410-2mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，敏感性大小依次是根＞芽＞茎人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件抑制生长问题探讨：ABCD-----------------53双子叶植物单子叶植物

敏感性：双子叶植物＞单子叶植物细嫩部位>成熟部位问题探讨：人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件双子叶植物单子叶植物敏感性：问题探讨：人教版高中生物必修54现象一：顶端优势现象人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件现象一：顶端优势现象人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品55人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必56顶端优势

概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。

形成原因：

顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制的缘故。人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件顶端优势概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的57顶芽侧芽切除顶芽人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件顶芽侧芽切除顶芽人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件58

园艺上：适时对植株进行修剪，如对行道树打顶等，可解除顶端优势，增大遮荫面积。人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件园艺上：适时对植株进行修剪，如对行道树打顶等，可解除59人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必60人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必61

解除顶端优势：

可以达到增产如：材用树木

可以达到增产,调节植株形态。如：年桔、龙眼、盆景维持顶端优势：人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件解除顶端优势：可以达到增产可以达到增62实例分析（二）：人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件实例分析（二）：人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件63根部：生长素浓度：CD生长速度：CD茎部：生长素浓度：AB生长速度：AB＞＞＞CDAB

＞植物根的向地性和茎的背地性实例分析（二）：两重性促进作用

人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件根部：茎部：＞＞＞CDAB＞植物根的向地性和茎的背地性实64现象二根的向地性生长、茎的背地性生长(向重力性)人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件现象二根的向地性生长、茎的背地性生长(向重力性)人教版高中65

思考：同一植物不同器官对生长素浓度反应是否相同呢？

为什么同样是近地面根、茎的长势却不同？人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件思考：同一植物不同器官对生长素浓度反应是否相同呢？66对生长素的敏感度：根＞芽＞茎回答：同一植物的不同器官对生长素浓度的反应不相同人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件对生长素的敏感度：根＞芽＞茎回答：同一植物的不同器官对生长素67

除了浓度,生长素发挥生理作用还会因植物的种类、器官与细胞的年龄不同而有差异。（1）双子叶植物＞单子叶植物（2）营养器官＞生殖器官（3）幼嫩细胞＞衰老细胞生长素的敏感性:人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件除了浓度,生长素发挥生理作用还会因植物的种类、器官与细68....对根生长起抑制作用对茎生长起促进作用浓度高浓度高....

放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件....对根生长起抑制作用对茎生长起促进作用浓度高浓度高..69

根据图分析回答下列问题:(1)A处生长素浓度较B处____，茎对生长素敏感性

___，___处生长快，茎向上生长。

C处生长素浓度较D处____，根对生长素敏感性___，____处生长受抑制，_____处生长快，根向下生长。低低B低高DC人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件低低B低高DC人教版高中生物必修三生长素的生理作70生长素及生长素类似物的应用人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件生长素及生长素类似物的应用人教版高中生物必修三生长素的生理作712、防止落花落果

农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件2、防止落花落果农业生产上常用一定浓度的生长素类723、除草剂

高浓度的2，4-D能杀死麦田中的双子叶杂草而不伤害单子叶农作物。人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件人教版高中生物必修三生长素的生理作用精品课件3、除草剂高浓度的2，4-D能杀死麦田中的双子叶杂草而734、促进扦插枝条生根

扦插前，用