人教版二年级数学上册第一单元-第3课时-认识线段和量画线段课件

长度单位认识线段和量画线段长度单位认识线段和量画线段拉紧的一段线，可以看作一条线段。[教材P5例6]一、创设情境，明确目标拉紧的一段线，可以看作一条线段。[教材P5例6]一、创设情二、实践操作，认识线段二、实践操作，认识线段直的有两个端点二、实践操作，认识线段直的有两个端点二、实践操作，认识线段黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。还有哪些东西的边可以看成线段?二、实践操作，认识线段黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。还有哪些东西的边可以看成线段是直的，可以量出长度。请量出上面的线段长几厘米。二、实践操作，认识线段线段是直的，可以量出长度。请量出上面的线段长几厘米。二、实践先估计，再用尺量。量长方形和正方形，你发现了什么？[教材P9练习一第6题]三、动手操作，量画线段先估计，再用尺量。量长方形和正方形，你发现了什么？[教材P92.从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方停止。1.左手按住尺子，右手握笔。画一条3厘米长的线段。[教材P6例7]三、动手操作，量画线段2.从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方停止。1.左手画一条3厘米长的线段。想想还有其他的画法吗？三、动手操作，量画线段画一条3厘米长的线段。想想还有其他的画法吗？三、动手操作，量你知道吗？测量轮尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？你知道吗？测量轮尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪测量腰围可卷起来携带测量腰围可卷起来携带测量投掷的距离钢卷尺测量投掷的距离钢卷尺测量长距离及弯道计数器测量轮测量长距离及弯道计数器测量轮1.指出下面哪些是线段。不是是是不是[教材P5做一做第1题]四、巩固深化，应用拓展1.指出下面哪些是线段。不是是是不是[教材P5做一做第12.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？画出了3条线段。画出的是帆船上的帆。[教材P5做一做第2题]四、巩固深化，应用拓展2.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是3.画出一条和下面一样长的线段。[教材P6做一做第1题]四、巩固深化，应用拓展3.画出一条和下面一样长的线段。[教材P6做一做第1题]4.在距离3厘米处画一朵，5厘米处画一棵，10厘米处画一个。[教材P6做一做第2题]四、巩固深化，应用拓展4.在距离3厘米处画一朵，5厘米处画一[教材P6一样长5.看看那条线段长，再量一量。[教材P9练习一第7题]四、巩固深化，应用拓展一样长5.看看那条线段长，再量一量。[教材P9练习一第76.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。8厘米6厘米4厘米（1）第二条线段比第三条线段长多少厘米？

6-4=2(厘米）答：第二条线段比第三条线段长2厘米。

四、巩固深化，应用拓展6.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。8厘米6厘米46.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。8厘米6厘米4厘米8-4=4(厘米）答：第三条线段比第一条线段短4厘米。

（2）第三条线段比第一条线段短多少厘米？

四、巩固深化，应用拓展6.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。8厘米6厘米46.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。8厘米6厘米4厘米8+6+4=18（厘米）答：三条线段一共长18厘米。

（3）三条线段一共长多少厘米？

四、巩固深化，应用拓展6.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。8厘米6厘米4认识线段和量画线段1.线段是直的。2.有2

个端点。3.线段是有长有短的。认识线段量画线段五、课堂小结，畅谈收获认识线段和量画线段1.线段是直的。认识线段量画线段五、课1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、课后作业1.从课后习题中选取；六、课后作业一、请在线段下面的（）里画“√”√√[选自《创优作业100分》P3]七、巩固练习一、请在线段下面的（）里画“√”√√[选自《创优作业三、画一条比7厘米短3厘米的线段。[选自《创优作业100分》P3]七、巩固练习三、画一条比7厘米短3厘米的线段。[选自《创优作业100分》四、量一量，比一比，从小猫家到小狗家走（）号路近一些。（填序号）①七、巩固练习四、量一量，比一比，从小猫家到小狗家走（）号路近一些。五、有甲、乙、丙、丁四个村庄，为了方便各村庄间的往来，现准备在每两个村庄之间修建公路。请问需要修建()条公路，请你在图上画出来。6七、巩固练习五、有甲、乙、丙、丁四个村庄，为了方便各村庄间的往来，现准备六、下面图形中各有几条线段？66七、巩固练习六、下面图形中各有几条线段？66七、巩固练习长度单位认识线段和量画线段长度单位认识线段和量画线段拉紧的一段线，可以看作一条线段。[教材P5例6]一、创设情境，明确目标拉紧的一段线，可以看作一条线段。[教材P5例6]一、创设情二、实践操作，认识线段二、实践操作，认识线段直的有两个端点二、实践操作，认识线段直的有两个端点二、实践操作，认识线段黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。还有哪些东西的边可以看成线段?二、实践操作，认识线段黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。还有哪些东西的边可以看成线段是直的，可以量出长度。请量出上面的线段长几厘米。二、实践操作，认识线段线段是直的，可以量出长度。请量出上面的线段长几厘米。二、实践先估计，再用尺量。量长方形和正方形，你发现了什么？[教材P9练习一第6题]三、动手操作，量画线段先估计，再用尺量。量长方形和正方形，你发现了什么？[教材P92.从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方停止。1.左手按住尺子，右手握笔。画一条3厘米长的线段。[教材P6例7]三、动手操作，量画线段2.从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方停止。1.左手画一条3厘米长的线段。想想还有其他的画法吗？三、动手操作，量画线段画一条3厘米长的线段。想想还有其他的画法吗？三、动手操作，量你知道吗？测量轮尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？你知道吗？测量轮尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪测量腰围可卷起来携带测量腰围可卷起来携带测量投掷的距离钢卷尺测量投掷的距离钢卷尺测量长距离及弯道计数器测量轮测量长距离及弯道计数器测量轮1.指出下面哪些是线段。不是是是不是[教材P5做一做第1题]四、巩固深化，应用拓展1.指出下面哪些是线段。不是是是不是[教材P5做一做第12.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？画出了3条线段。画出的是帆船上的帆。[教材P5做一做第2题]四、巩固深化，应用拓展2.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是3.画出一条和下面一样长的线段。[教材P6做一做第1题]四、巩固深化，应用拓展3.画出一条和下面一样长的线段。[教材P6做一做第1题]4.在距离3厘米处画一朵，5厘米处画一棵，10厘米处画一个。[教材P6做一做第2题]四、巩固深化，应用拓展4.在距离3厘米处画一朵，5厘米处画一[教材P6一样长5.看看那条线段长，再量一量。[教材P9练习一第7题]四、巩固深化，应用拓展一样长5.看看那条线段长，再量一量。[教材P9练习一第76.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。8厘米6厘米4厘米（1）第二条线段比第三条线段长多少厘米？

6-4=2(厘米）答：第二条线段比第三条线段长2厘米。

四、巩固深化，应用拓展6.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。8厘米6厘米46.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。8厘米6厘米4厘米8-4=4(厘米）答：第三条线段比第一条线段短4厘米。

（2）第三条线段比第一条线段短多少厘米？

四、巩固深化，应用拓展6.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。8厘米6厘米46.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。8厘米6厘米4厘米8+6+4=18（厘米）答：三条线段一共长18厘米。

（3）三条线段一共长多少厘米？

四、巩固深化，应用拓展6.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。8厘米6厘米4认识线段和量画线段1.线段是直的。2.有2

个端点。3.线段是有长有短的。认识线段量画线段五、课堂小结，畅谈收获认识线段和量画线段1.线段是直的。认识线段量画线段五、课1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、课后作业1.从课后习题中选取；六、课后作业一、请在线段下面的（）里画“√”√√[选自《创优作业100分》P3]七、巩固练习一、请在线段下面的（）里画“√”√√[选自《创优作业三、画一条比7厘米短3厘米的线段。[选自《创优作业100分》P3]七、巩固练习三、画一条比7厘米短3厘米的线段。[选自《创优作业100分》