专业课程设置标准

一、 招生对象与学制本专业面向广大初、高中毕业生，特别是农村回乡青年、新增劳动力、农村剩余劳动力和广大农村人员，社会下岗失业人员、转岗再养，实现农村劳动力真正掌握技能后转移。学历教育实行“双证书”制度（即中职毕业证书和职业资格证

1.5-3

年，在规定的时间内修完全部课程达到毕业要求书。二、 培养目标及教学方式XXX

专业的培养方向为：……教学方式为:通过互联网等现代信息技术手段续教育，为建设黑龙江终身教育体系服务

。三、 根据专业设置标准制定的能力体系构成表1、 XXX

专业职业能力总体构成表：附表12、

①

XXX

专业职业能力专业能力知识结构分解表：附表2—1②

XXX

专业职业能力方法能力结构分解表：附表2-2

③

XXX

专业职业能力社会能力知识结构分解表：附表2—3计算机网络技术专业职业能力总体构成表

高级

网页

子设备使

系统及

机组

机辅

体课

网络组

维护

形图

制作

现代化办

方法技

巧和动

礼仪能

*

**

．．．．．．

．．．．．．数据库

VF*

．．．．．．网页设计、

．．．．．．

．．．．．．

专业英语听译

*

CEAC

专业职业能力社会能力知识结构分解表社会能力

**

（一级指 *

四、

350-400

左右，包括实习、实训、自学实践学时；每8

左右学时合

1

个学分）1、 XXX

专业职业能力专业能力课程分解：①（片名或课程名称）学时：学分：内容介绍……②

（片名或课程名称）学时：学分：内容介绍……2、XXX

专业职业能力方法能力课程分解：内容介绍……②

（片名或课程名称）学时：学分……3、XXX

专业职业能力社会能力课程分解内容介绍……②

（片名或课程名称）学时：学分……五、 实习及实训课程安排及要求：附表3表

3 全学程教学进程表

注：JX：教学 SX：实习实训 KS：考试六、 课程设置与学时分配表：见附表

4附表

XXX

专业课程设置与学时分配表

XXX

七、XXX

专业单项技能证书及职业技能证 见附表

5附表

5 XXX

专业单项技能证书及职业技能证类别

八、

教学过程式的组织与实施管理（一）教学模式1、理论教学（课件及视频学习环节）掌握系统基础知识，加深对理论的理解，不断提高专业技能，构筑起专业学习和框架……2、技能训练通过技能训练，使学生巩固专业知识，通过大量的实习训练，熟练……3、毕业实习与岗位实训通过毕业实习、岗前实训培养学生综合能力……（二）毕业资格的取得学生实行弹性学分制管理，在校期间所学课程总学分为XXX

学分。本校有相近专业相同科目学分可互相交替，同级、同类学校或高于本校级别的学校相同专业有相同科目所获得学分可互认。学历或结业课程，可以免修相同或相近课程。并可获得相应学分。学生参加国际、全国、省部、市级各种知识技能、文体竞赛获名次的可获奖励学分,其奖励总学分不超

8

分。学生在

2—5

年内修满

XXX

分，并在思想品德、组织纪律、行为规范等方面综合考核合格后，准予毕业，发毕业证书；获得单项技能相应学分，发给单项技能证书。八、成绩考核准及教学大纲的要求，科学地组织此项工作，一般在该学期（或该课要设置所占比例，成绩及格者方可获得该门课程规定的学分,所学学核与职业技能考核。（一）理论知识考核远程职业教学须设置相关的理论考试课程,必须按照《理论知识见附表

6。习题，或通过辅导资料、教材配备相应的专业技能习题，以让学生通（二）职业技能考核见

附表

7。附表

6：专业职业能力职业技能考核标准附表

7：专业职业能力理论知识考核标准

素描概念清楚

专业技法准确

色彩知识准确

关系理解深刻

色彩组合合理

构成法则正确

平面广告设

图形基本清楚

平面设计基本常识

描一幅尺寸

绘画工具

写生一幅尺

两种以上方法做一多元

绘画工具明度对比关系构成九种

、明度阶段的调和

色面积之和

设计尺寸：

绘图工具或生活用品

类单体包装

套化妆品或

绘图工具香水或酒类的容器包装

九、毕业修满学分，且操行成绩合格者，准予毕业