《画皆以人重》阅读答案（通用11篇）

第17页共17页《画皆以人重》阅读答案〔通用11篇〕篇1：《画皆以人重》阅读答案子尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金①;章、京、卞②④岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公③书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。注释：①兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。②章、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。③颜鲁公：即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。阅读训练l、以下句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不一样的一项为哪一项A.假设听茶声然B.诗文之属莫不皆然C.杂然相许D.黄发垂髫并怡然自乐2、解释以下句子中加点的词语。①一钱不直：_②后世见者必宝之：_3、翻译下面句子。①后人粪土视之译文：②古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远译文：4.以下对文章的理解与分析^p错误的一项为哪一项A.作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。B.作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。C.作者认为章、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。D.作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。5.填空。①“苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡。他的词《水调歌头?明月几时有》千古传唱，其最后两句“”表达了作者对亲人的思念和祝愿。②永叔，即，北宋文学家，唐宋八大家之一。参考答案1、B(这样)，……的'样子;2、①值②把……当宝贝，珍爱、喜欢;3、①后来(世)的人们都把他们的书法看作粪土②古代的人大都会书法，只有那些品格高尚的人(的书法)才能流传得长远;4、D;5、①但愿人长久，千里共婵娟②欧阳修篇2：《诗画皆以人重》阅读答案王士祯①予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金②;章悖、京、卞③岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公④书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。注：①王士祯：清代诗人。②兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。③章惇、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞。三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。④颜鲁公：即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。(1)以下句中加点的.“然”字与其他三句中的用法不一样的一项为哪一项()A.那么弛然而卧B.诗文之属莫不皆然C.杂然而前陈者D.黄发垂髫并怡然自乐[](2)解释以下句子中加点的词语。(1)一钱不直直：________(2)后世见者必宝之宝：_____(3)翻译下面句子。(1)后人粪土视之。_________________________________(2)古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远。_________________________________(4)以下对文章的理解与分析^p错误的一项为哪一项()A.作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。B.作者认为苏轼、黄庭坚的书法、绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。C.作者认为章悖、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。D.作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。[](5)“苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡。他的词《水调歌头明月几时有》千古传唱，其最后两句“____________________，__________________”，表达了作者对亲人的思念和祝愿。参考答案1.B;4.D;篇3：画皆以人重文言文阅读及答案画皆以人重文言文阅读及答案画皆以人重子尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金①;章、京、卞②④岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公③书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。注释：①兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。②章、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。③颜鲁公：即颜真卿。封鲁国郡公，人称颜鲁公。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称颜体。阅读训练l、以下句中加点然与其他三句中加点然用法不一样的一项为哪一项A.假设听茶声然B.诗文之属莫不皆然C.杂然相许D.黄发垂髫并怡然自乐2、解释以下句子中加点的词语。①一钱不直：_②后世见者必宝之：_3、翻译下面句子。①后人粪土视之译文：②古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远译文：4.以下对文章的理解与分析^p错误的一项为哪一项A.作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。B.作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。C.作者认为章、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。D.作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。5.填空。①苏、黄中的苏指北宋文学家、书画家苏东坡。他的'词《水调歌头?明月几时有》千古传唱，其最后两句表达了作者对亲人的思念和祝愿。②永叔，即，北宋文学家，唐宋八大家之一。参考答案1、B(这样)，的样子;2、①值②把当宝贝，珍爱、喜欢;3、①后来(世)的人们都把他们的书法看作粪土②古代的人大都会书法，只有那些品格高尚的人(的书法)才能流传得长远;4、D;5、①但愿人长久，千里共婵娟②欧阳修篇4：《一幅画》阅读答案〔1〕高山松树枣红马白马健美有力腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马〔2〕第3段〔3〕您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。〔4〕一幅画篇5：《一幅画》阅读答案新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云覆盖着，使群山假设隐假设现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运发动，一块一块地凸出来，显得非常健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，清楚是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们得得的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地奔驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚刚的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。〔1〕这幅国画画的是___________、___________、___________、___________，主要画的是_________________________________和_________________________________。〔2〕用“――”画出写我观画时联想的句子。〔3〕用“”画出文章的中心思想。〔4〕给短文加个适宜的题目，写在文前的横线上。参考答案：〔1〕高山松树枣红马白马健美有力腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马〔2〕联想〔第3小节〕。〔3〕您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。〔4〕一幅画篇6：《一幅画》阅读答案生活像一幅画，五彩bānlán〔〕，让我们学会品评，学会联想，学会jǔjué〔〕，学会欣赏。品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下雨，也潇洒而-；咀嚼生活的`平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动那么是小溪的生活；欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种景致都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。〔1〕根据拼音写出文段括号处应填入的词语。bānlán〔〕jǔjué〔〕〔2〕①解释划线的词。坦然：____________________________________②本段文字有两个错别字，找出并改正：_______________________〔3〕请仿照上面文字中画线句子，给“欣赏”再续写一个句子。欣赏____________，欣赏____________，每一种____________，每一种____________。参考答案：〔1〕斑斓咀嚼〔2〕①形容心里平静，没有顾虑的样子。②既改为即；至改为致。〔3〕“略”。篇7：《一幅画》阅读答案新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的'烟云覆盖着，使群山假设隐假设现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运发动，一块一块地凸出来，显得非常健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，清楚是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们得得的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地奔驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚刚的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。〔1〕这幅国画画的是___________、___________、___________、___________，主要画的是_________________________________和_________________________________。〔2〕用“——”画出写我观画时联想的句子。〔3〕用“——”画出文章的中心思想。〔4〕给短文加个适宜的题目。篇8：《一幅画》阅读答案新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云覆盖着，使群山假设隐假设现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运发动，一块一块地凸出来，显得非常健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，清楚是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们得得的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地奔驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚刚的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：你属什么呀?我恍然大悟，抢着说：知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗?妈妈满意地点点头。啊!马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。《一幅画》阅读题目：1.填空。(1)这幅国画画的是()、()、()、()，主要画的是()。(2)妈妈买这幅画的目的是()。2.用横线画出写我观画时联想的句子。3.用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的表达顺序。_________________________________________4.写出文章的中心思想。_______________________________________5.给短文加个适宜的题目，写在文前的横线上。篇9：《一幅画》阅读答案1.(1)高山、松树、枣红马、白马;健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。(2)希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。2.联想(第3小节);3.第一段(第1-2小节)第二段(第3-4小节)、第三段(第5小节);文章先写国画的美丽，再写我的联想和妈妈对我的希望，最后写了我的决心。4.反映了妈妈关心下一代的成长，希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。5.一幅画篇10：《重有感》阅读答案《重有感》阅读答案玉帐牙旗得上游，安危须共主君忧。窦融表已来关右，陶侃军宜次石头。岂有蛟龙愁失水？更无鹰隼与高秋！昼号夜哭兼幽显，早晚星关雪涕收。【注】①这首诗与《有感二首》有直接的联络，议论的对象仍然是“甘露之变”，故以“重有感”为题。大和九年〔835〕唐王朝内部发生“甘露之变”，一些官员密谋诛灭宦官事败，族灭株连者千余人。宦官盘踞禁宫，挟制皇帝。②玉帐牙旗：是说刘从谏握有重兵，为一方雄藩。开城元年〔836〕，昭义军节度使刘从谏两次上表，指斥宦官，表示要“以死清君侧”，宦官仇士良等警觉畏惧，有所收敛。〔1〕这首诗表达了作者哪些感情和主张，请从诗中概括。〔3分〕〔2〕试赏析本诗颈联的修辞手法及效果。〔3分〕【参考答案】(1)①担忧国家命运②暗含自己愿为朝廷分忧解难③主张采取军事行动，铲除阉党④对刘从谏不积极进军的不满与绝望⑤迫切希望能铲除宦官专政，恢复宫阙及皇权〔任中答到3点即可，每点1分〕〔2〕①比喻。“蛟龙愁失水”比喻皇帝受制于宦官，失去权利和自由；“鹰隼与高秋”比喻朝廷将领奋起还击宦官。委婉隐晦地表达了