人教部编版七年级上册历史公开课课件-百家争鸣

1.“战国七雄”是哪七国？2.战国时期的战争有何特点？著名战役？3.商鞅变法时间和支持者？内容、意义？4.都江堰修建的时间、地点、人物？由哪两大系统构成？复习提问：1.“战国七雄”是哪七国？复习提问：1

“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。”——易中天“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；2第二单元

夏商周时期:早期国家与社会变革第八课百家争鸣第二单元第八课百家争鸣3【学习目标】1、识记老子开创的道家学派以及他的主要思想主张。2、识记孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就。3、识记“百家争鸣”中各家的代表人物及其主要思想主张。4、理解百家争鸣的背景、表现和影响，认识百家争鸣与社会大变革的关系。【学习目标】4

老子老子5

老子的哲学和希腊哲学以其作为世界哲学的源头。

——黑格尔

老子被世人称为哲学之父、智慧之父，是世界文化名人，世界百位历史名人之一。

我受中国孔子、孟子影响很大，受老子的影响巨大。

——托尔斯泰老子的哲学和希腊哲学老子被世人称为哲学之父、6年代：国籍：姓名：创立的学派:思想观点：政治主张：重要著作：地位：阅读课本P36，完成下面的表格。春秋后期楚国道家学派事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。（辩证法）顺应自然。“无为而治”《道德经》（道家的经典）道家学派的创始人约公元前571年~公元前471年《道德经》书影老子李耳塞翁失马年代：国籍：姓名：创立的学派:思想观点：政治主张：重要著作：7

孔子和儒家学说人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣孔子和儒家学说人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣8联合国教科文组织把孔府、孔林、孔庙列为世界文化遗产。120个国家近500所

“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣联合国教科文组织把孔府、孔林、孔庙列为世界文化遗产。120个9孔子小档案年代：国别：学派：记录他思想的书：春秋后期鲁国人儒家(创始人)《论语》人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣孔子小档案年代：春秋后期鲁国人儒家(创始人)《论语》人教部编10

孔子:名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人，我国伟大的思想家和教育家。世界最著名的文化名人之一。出身下层贵族，年轻时做过小吏，后收徒办学，中年后周游列国，晚年回到家乡，主要从事教育和编订古籍工作。享年73岁，葬于曲阜城北即今日孔林所在地。公元前551-公元前479生平孔子人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣孔子:名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人11爱心和同情心仁者爱人“己所不欲，勿施于人”。“已欲立而立人，已欲达而达人。”人际关系的准则和道德规范

有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。核心思想

“仁”人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣爱心和同情心仁者爱人“己所不欲，勿施于人”。人际关系的准则和12

孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”政治主张以德治国，反对苛政人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十13

孔子是我国第一个主张“因材施教”的教育家，他承认学生个性的差异和程度的高低，主张在统一的培养目标之下，注意因材施教。教育成就

创办私学，主张“有教无类”。“因教施教”人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣孔子是我国第一个主张“因材施教”的教育家，他承认学生14从前孔子拜七岁的项橐（tuó）为老师，古代圣贤尚且勤学如此，我们更应勤学好问。【学而时习之，不亦说乎】【温故而知新，可以为师矣】知之为知之,不知为不知温故知新学习方法：学习态度：教育成就

人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣从前孔子拜七岁的项橐（tuó）为老师，古代【学而时习之，不15教学方法教学对象学习方法学习态度“有教无类”“因材施教”“知之为知之，不知为不知”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”孔子的教育思想人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣教学方法教学对象学习方法学习态度“有教无类”“因材施教”“知16

孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”阅读孔子的这三段话，想一想，对你学习有什么帮助或指导？

孔子的三段话，教育我们要不断总结和向别人学习好的学习方法，要有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成。人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知17

孔子曾整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种被后世称为“六经”的典籍。《诗经》书影《春秋》书影

精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想做出巨大贡献。文化成就

人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣孔子曾整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种18

《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书，体现了孔子的主要思想。该书成书于战国初期。因秦始皇焚书坑儒，到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子。影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远影响。人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书，体现了孔子的19

百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部201、何谓“百家”？

“百家”指的是战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，即各种思想学派。2、“诸子百家”形成的时代背景是什么？

战国时期，旧的社会制度(奴隶制)进一步瓦解，新的社会制度（封建制）逐步确立。3、“诸子百家”中影响最大的有哪些派别？墨家、儒家、道家、法家等学派影响最大。阅读课本P40第三段，回答以下问题：人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣1、何谓“百家”？“百家”指的是战国时期，学术思想领域21荀子墨子韩非子墨家法家庄子道家孟子儒家

“百家”主要指哪些学派？各派代表人物有哪些？人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣墨家法家道家儒家“百家”主要指哪些学派？各派代表人物有哪些22

《墨子》书影清光绪湖北崇文书刻本。总计53篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。墨子思想主张著作“兼爱”、“非攻”

墨子（公元前468～公元前376年）名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。《墨子》生平公元前468～公元前376年墨家学派代表人三、百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣《墨子》书影清光绪湖北崇文书刻本。总计53篇，大多为23姓名：生活时期：学派：主要思想：历史地位：孟子战国1、“仁政”；2、“民为贵，社稷次之，君为轻”；3、反对一切非正义的战争战国时期儒家代表人物儒家富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣姓名：孟子战国1、“仁政”；战国时期儒家代表人物儒家富贵不能24姓名：生活时期：主要思想：历史地位：荀子战国实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序战国时期儒家代表人物人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣姓名：荀子战国实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序战国25姓名：生活时期：主要思想：历史地位：庄子战国治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，要保持独立的人格战国时期道家代表人物人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣姓名：庄子战国治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，要保26姓名：生活时期：主要思想：历史地位：韩非强调以法治国，建立中央集权专制统治战国末期法家代表人物战国人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣姓名：韩非强调以法治国，建立中央集权专制统治战国末期法家代表275、“百家争鸣”的表现（含义）？（1）各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。（2）他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。（3）诸子百家各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。

促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。6、百家争鸣”的影响？人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣5、“百家争鸣”的表现（含义）？（1）各家学派的代表人物聚28百家争鸣出现的背景（原因）1、分裂的政局和社会变革时代，造就了思想和言论的空前自由；2、私学的兴起和学术自由，造就了一批思想家；3、经济的发展，提供了物质条件；4、根本原因是生产力的发展引发社会大变革。从原因的分析，我们可以得出以下结论：社会存在决定社会意识，一定的文化是一定社会政治和经济在观念形态上的反映。人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣百家争鸣出现的背景（原因）1、分裂的政局和社会变革时代，造就291.“诸子百家”为解决社会问题，提出各种主张和方略，并不断辩论，取长补短，互影响。对此，你有何感触？2.我们应该如何对待中国传统文化？（1）我们应该学习诸子先贤们大胆思考、自由讨论的学术传统，培养自己追求真理的科学精神和创新意识；（2）我们应该学习诸子先贤们以天下为己任，关心国家发展和人类命运的崇高抱负和理想人格。取其精华，去其糟粕。探讨：人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣1.“诸子百家”为解决社会问题，提出各种主张和方略，并不断辩30

儒家学派创始人（大思想家、大教育家）政治主张：“仁”“以德治国”教育成就创办私学，“有教无类”。“温故知新”“知之为知之，不知为不知”文化成就：整理古籍言论记录在《论语》道家学派创始人主要思想：顺应自然，事物有对立面，对立面双方可以互相转化。“无为而治”主要著作：《道德经》孔子老子课堂小结人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣儒家学派创始人（大思想家、大教育家）政治主张：“仁”“以德31墨子庄子韩非“兼爱”、“非攻”；选贤能；提倡节俭。治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，要保持独立的人格。法治；建立中央集权“仁政”；“民贵君轻”；反对一切非正义战争（“义”）孟子《墨子》《孟子》《庄子》《韩非子》荀子“礼治”，明确尊卑等级。《荀子》人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣墨子庄子韩非“兼爱”、“非攻”；选贤能；提倡节俭。治国要顺应32随堂练习1.中国古代有一个“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福是可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想（）A.老子B.孔子C.庄子D.墨子2.位于福建泉州的清源山风景名胜区的道教老君造像，是中国现存最大、雕技最绝、年代最久的道教石雕造像，素有“老子天下第一”的美誉。与老子相关的书籍是（）A.《春秋》B.《论语》C.《道德经》D.《孙子兵法》AC人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣随堂练习1.中国古代有一个“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福333.史料记载，孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问：“伤人乎？”这则故事体现出孔子倡导并践行了他的哪一思想（）A.“仁”B.“有教无类”

C.“兼爱”“非攻”

D.“无为而治”4.春秋战国时期，社会急剧变化，个学派纷纷著书立说，发表意见，形成了“百家争鸣”的学术局面。下列选项，体现了孟子思想的是（）A.“兼爱”“非攻”B.“无为而治”C.要求统治者用“仁政”，轻徭薄赋D.主张改革，反对空谈主义，提倡法治AC人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣3.史料记载，孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后345.反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的思想家是（）A.墨子B.孟子C.庄子D.韩非6.某电视台要聘请法制栏目主持人，如果时光穿梭会到战国时期，你认为哪一学派的代表最适合担当该栏目主持人（）A.墨家B.法家C.儒家D.道家AB人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣5.反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“35阅读下列材料，回答问题。材料一：墨子说，如果要使天下都富起来，丢掉贫穷；要使天下太平，丢掉混乱，就应当互爱互利、互相帮助。材料二：墨子认为，进行战争，春季破坏老百姓种庄稼，秋季破坏了老百姓的收割……（这样一来），老百姓因饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。（1）两则材料的思想核心是什么？（2）简要分析这些思想的积极意义。“兼爱”“非攻”。

人们互爱互利符合人民利益的，反对战争、批评战争破坏生产也是符合人民利益的。墨子主张“兼爱”“非攻”，希望有一个安定的社会环境发展生产，有利于社会进步。人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣阅读下列材料，回答问题。“兼爱”“非攻”。人们互爱互36

让我们拥有“仁”的美德，抱一颗“兼爱”之心，用“辩证”的眼光，为维护世界和平，呼吁“非攻”，树立“环保”意识，为“改革”开放的中国努力学习吧！早日成为“一子”“一家”，一个对社会有用的人！！！师生共勉人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣让我们拥有“仁”的美德，抱一颗“兼爱”之心，用“37材料研读

为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》

你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义？

答：“为政以德”即是反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化天下。这体现了民本思想，有利于减轻压迫，改善民生；其道德教化思想，有利于社会风化，弘扬正气。这些对于我们今天提倡以德治国、建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣材料研读答：“为政以德”即是反对苛政，要求统治者爱护百姓，38材料研读富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。——《孟子滕文公下》

你认为孟子的这段话体现了什么精神？答：这段话的意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了的人，才算真正的大丈夫。这是在强调做人要不卑不亢，要有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神。人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣材料研读答：这段话的意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨39问题思考

为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？答：各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，探讨自然、社会和人性，提出各种治国方略和政治思想，直接促成了思想的空前繁荣。再者，百家争鸣中形成的大胆思考、自由讨论的学术风气，也有力地促进了文学艺术、自然科学的发展。人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣问题思考答：各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，40案例分析一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。老子温故而知新，学习和思考结合，学习上要有老老实实的态度等。孔子

月考结束某同学考得不理想，很不开心。请你运用本节课内容如何对他进行劝说？人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣案例分析一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。老子温故41儒家道家法家墨家孔子庄子孟子墨子老子韩非改革变法“爱人”“无为而治”“仁政”“非攻”朴素的辩证法人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣儒家孔子改革变法人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣42教学方法教学对象学习方法学习态度“有教无类”“因材施教”“知之为知之，不知为不知”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”孔子的教育思想人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣教学方法教学对象学习方法学习态度“有教无类”“因材施教”“知431.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。

10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。12．新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和441.“战国七雄”是哪七国？2.战国时期的战争有何特点？著名战役？3.商鞅变法时间和支持者？内容、意义？4.都江堰修建的时间、地点、人物？由哪两大系统构成？复习提问：1.“战国七雄”是哪七国？复习提问：45

“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。”——易中天“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；46第二单元

夏商周时期:早期国家与社会变革第八课百家争鸣第二单元第八课百家争鸣47【学习目标】1、识记老子开创的道家学派以及他的主要思想主张。2、识记孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就。3、识记“百家争鸣”中各家的代表人物及其主要思想主张。4、理解百家争鸣的背景、表现和影响，认识百家争鸣与社会大变革的关系。【学习目标】48

老子老子49

老子的哲学和希腊哲学以其作为世界哲学的源头。

——黑格尔

老子被世人称为哲学之父、智慧之父，是世界文化名人，世界百位历史名人之一。

我受中国孔子、孟子影响很大，受老子的影响巨大。

——托尔斯泰老子的哲学和希腊哲学老子被世人称为哲学之父、50年代：国籍：姓名：创立的学派:思想观点：政治主张：重要著作：地位：阅读课本P36，完成下面的表格。春秋后期楚国道家学派事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。（辩证法）顺应自然。“无为而治”《道德经》（道家的经典）道家学派的创始人约公元前571年~公元前471年《道德经》书影老子李耳塞翁失马年代：国籍：姓名：创立的学派:思想观点：政治主张：重要著作：51

孔子和儒家学说人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣孔子和儒家学说人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣52联合国教科文组织把孔府、孔林、孔庙列为世界文化遗产。120个国家近500所

“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣联合国教科文组织把孔府、孔林、孔庙列为世界文化遗产。120个53孔子小档案年代：国别：学派：记录他思想的书：春秋后期鲁国人儒家(创始人)《论语》人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣孔子小档案年代：春秋后期鲁国人儒家(创始人)《论语》人教部编54

孔子:名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人，我国伟大的思想家和教育家。世界最著名的文化名人之一。出身下层贵族，年轻时做过小吏，后收徒办学，中年后周游列国，晚年回到家乡，主要从事教育和编订古籍工作。享年73岁，葬于曲阜城北即今日孔林所在地。公元前551-公元前479生平孔子人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣孔子:名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人55爱心和同情心仁者爱人“己所不欲，勿施于人”。“已欲立而立人，已欲达而达人。”人际关系的准则和道德规范

有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。核心思想

“仁”人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣爱心和同情心仁者爱人“己所不欲，勿施于人”。人际关系的准则和56

孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”政治主张以德治国，反对苛政人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十57

孔子是我国第一个主张“因材施教”的教育家，他承认学生个性的差异和程度的高低，主张在统一的培养目标之下，注意因材施教。教育成就

创办私学，主张“有教无类”。“因教施教”人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣孔子是我国第一个主张“因材施教”的教育家，他承认学生58从前孔子拜七岁的项橐（tuó）为老师，古代圣贤尚且勤学如此，我们更应勤学好问。【学而时习之，不亦说乎】【温故而知新，可以为师矣】知之为知之,不知为不知温故知新学习方法：学习态度：教育成就

人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣从前孔子拜七岁的项橐（tuó）为老师，古代【学而时习之，不59教学方法教学对象学习方法学习态度“有教无类”“因材施教”“知之为知之，不知为不知”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”孔子的教育思想人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣教学方法教学对象学习方法学习态度“有教无类”“因材施教”“知60

孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”阅读孔子的这三段话，想一想，对你学习有什么帮助或指导？

孔子的三段话，教育我们要不断总结和向别人学习好的学习方法，要有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成。人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知61

孔子曾整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种被后世称为“六经”的典籍。《诗经》书影《春秋》书影

精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想做出巨大贡献。文化成就

人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣孔子曾整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种62

《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书，体现了孔子的主要思想。该书成书于战国初期。因秦始皇焚书坑儒，到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子。影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远影响。人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书，体现了孔子的63

百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部641、何谓“百家”？

“百家”指的是战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，即各种思想学派。2、“诸子百家”形成的时代背景是什么？

战国时期，旧的社会制度(奴隶制)进一步瓦解，新的社会制度（封建制）逐步确立。3、“诸子百家”中影响最大的有哪些派别？墨家、儒家、道家、法家等学派影响最大。阅读课本P40第三段，回答以下问题：人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣1、何谓“百家”？“百家”指的是战国时期，学术思想领域65荀子墨子韩非子墨家法家庄子道家孟子儒家

“百家”主要指哪些学派？各派代表人物有哪些？人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣墨家法家道家儒家“百家”主要指哪些学派？各派代表人物有哪些66

《墨子》书影清光绪湖北崇文书刻本。总计53篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。墨子思想主张著作“兼爱”、“非攻”

墨子（公元前468～公元前376年）名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。《墨子》生平公元前468～公元前376年墨家学派代表人三、百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣《墨子》书影清光绪湖北崇文书刻本。总计53篇，大多为67姓名：生活时期：学派：主要思想：历史地位：孟子战国1、“仁政”；2、“民为贵，社稷次之，君为轻”；3、反对一切非正义的战争战国时期儒家代表人物儒家富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣姓名：孟子战国1、“仁政”；战国时期儒家代表人物儒家富贵不能68姓名：生活时期：主要思想：历史地位：荀子战国实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序战国时期儒家代表人物人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣姓名：荀子战国实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序战国69姓名：生活时期：主要思想：历史地位：庄子战国治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，要保持独立的人格战国时期道家代表人物人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣姓名：庄子战国治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，要保70姓名：生活时期：主要思想：历史地位：韩非强调以法治国，建立中央集权专制统治战国末期法家代表人物战国人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣姓名：韩非强调以法治国，建立中央集权专制统治战国末期法家代表715、“百家争鸣”的表现（含义）？（1）各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。（2）他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。（3）诸子百家各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。

促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。6、百家争鸣”的影响？人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣5、“百家争鸣”的表现（含义）？（1）各家学派的代表人物聚72百家争鸣出现的背景（原因）1、分裂的政局和社会变革时代，造就了思想和言论的空前自由；2、私学的兴起和学术自由，造就了一批思想家；3、经济的发展，提供了物质条件；4、根本原因是生产力的发展引发社会大变革。从原因的分析，我们可以得出以下结论：社会存在决定社会意识，一定的文化是一定社会政治和经济在观念形态上的反映。人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣百家争鸣出现的背景（原因）1、分裂的政局和社会变革时代，造就731.“诸子百家”为解决社会问题，提出各种主张和方略，并不断辩论，取长补短，互影响。对此，你有何感触？2.我们应该如何对待中国传统文化？（1）我们应该学习诸子先贤们大胆思考、自由讨论的学术传统，培养自己追求真理的科学精神和创新意识；（2）我们应该学习诸子先贤们以天下为己任，关心国家发展和人类命运的崇高抱负和理想人格。取其精华，去其糟粕。探讨：人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣1.“诸子百家”为解决社会问题，提出各种主张和方略，并不断辩74

儒家学派创始人（大思想家、大教育家）政治主张：“仁”“以德治国”教育成就创办私学，“有教无类”。“温故知新”“知之为知之，不知为不知”文化成就：整理古籍言论记录在《论语》道家学派创始人主要思想：顺应自然，事物有对立面，对立面双方可以互相转化。“无为而治”主要著作：《道德经》孔子老子课堂小结人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣儒家学派创始人（大思想家、大教育家）政治主张：“仁”“以德75墨子庄子韩非“兼爱”、“非攻”；选贤能；提倡节俭。治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，要保持独立的人格。法治；建立中央集权“仁政”；“民贵君轻”；反对一切非正义战争（“义”）孟子《墨子》《孟子》《庄子》《韩非子》荀子“礼治”，明确尊卑等级。《荀子》人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣墨子庄子韩非“兼爱”、“非攻”；选贤能；提倡节俭。治国要顺应76随堂练习1.中国古代有一个“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福是可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想（）A.老子B.孔子C.庄子D.墨子2.位于福建泉州的清源山风景名胜区的道教老君造像，是中国现存最大、雕技最绝、年代最久的道教石雕造像，素有“老子天下第一”的美誉。与老子相关的书籍是（）A.《春秋》B.《论语》C.《道德经》D.《孙子兵法》AC人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣随堂练习1.中国古代有一个“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福773.史料记载，孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问：“伤人乎？”这则故事体现出孔子倡导并践行了他的哪一思想（）A.“仁”B.“有教无类”

C.“兼爱”“非攻”

D.“无为而治”4.春秋战国时期，社会急剧变化，个学派纷纷著书立说，发表意见，形成了“百家争鸣”的学术局面。下列选项，体现了孟子思想的是（）A.“兼爱”“非攻”B.“无为而治”C.要求统治者用“仁政”，轻徭薄赋D.主张改革，反对空谈主义，提倡法治AC人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣3.史料记载，孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后785.反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的思想家是（）A.墨子B.孟子C.庄子D.韩非6.某电视台要聘请法制栏目主持人，如果时光穿梭会到战国时期，你认为哪一学派的代表最适合担当该栏目主持人（）A.墨家B.法家C.儒家D.道家AB人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣5.反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“79阅读下列材料，回答问题。材料一：墨子说，如果要使天下都富起来，丢掉贫穷；要使天下太平，丢掉混乱，就应当互爱互利、互相帮助。材料二：墨子认为，进行战争，春季破坏老百姓种庄稼，秋季破坏了老百姓的收割……（这样一来），老百姓因饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。（1）两则材料的思想核心是什么？（2）简要分析这些思想的积极意义。“兼爱”“非攻”。

人们互爱互利符合人民利益的，反对战争、批评战争破坏生产也是符合人民利益的。墨子主张“兼爱”“非攻”，希望有一个安定的社会环境发展生产，有利于社会进步。人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣阅读下列材料，回答问题。“兼爱”“非攻”。人们互爱互80

让我们拥有“仁”的美德，抱一颗“兼爱”之心，用“辩证”的眼光，为维护世界和平，呼吁“非攻”，树立“环保”意识，为“改革”开放的中国努力学习吧！早日成为“一子”“一家”，一个对社会有用的人！！！师生共勉人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件百家争鸣让我们拥有“仁”的美德，抱一颗“兼爱”之心，用“81材料研读

为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》

你认为孔子提倡“为政以德”“道