病理生理学课件 概论和病因及发病学2012.2.14课件

病理生理学Pathophysiology江苏大学病理生理学教研室

2013.09

绪论

（Introduction）

DIC(弥散性血管内凝血)端坐呼吸

（orthopnea）

左心衰

leftheartfailure肺水肿hepaticencephalopathy肝性脑病１.Whatispathophysiology？

２.Whydowestudypathophysiology？

３.Howshouldwestudy

pathophysiology？１．什么是病理生理学？

(１)性质、任务（Natureandtask）

研究患病机体的功能

、代谢变化规律及其机制的科学。其任务是揭示疾病本质，为疾病防治提供理论依据。

(２)

特点（Characteristics）

由病理学发展衍生、多学科渗透形成的独立学科，属医学基础课，与临床联系紧密(桥梁课)。

Pathophysiology≠Pathology+physiology+biochemistry水、电解质代谢紊乱酸碱平衡紊乱

缺氧休克及多器官功能障碍发热应激缺血再关注损伤凝血与抗凝血功能紊乱心脏功能不全呼吸红能不全肝功能不全肾脏功能不全

常用研究方法

①实验研究（离体器官、细胞、分子、数学模型）

②临床研究

③流行病学研究鉴定各种疾病的基因，研究基因的结构、功能

揭示疾病发生的分子机理基因诊断基因预防特别是肥胖和高血压等多基因病的预防可应用于老年性痴呆、癌症、糖尿病等开发新的疫苗和药物基因治疗

人类基因组序列人类基因组计划在疾病机理研究、诊断及防治中的意义

genechip

(基因芯片)大鼠心肌缺血-再灌后3小时差异表达基因共779个BasicMedicalScienceClinicalMedicinePathophysiologyBridgingSubject2．我们为什么要学习病理生理学？

病

例

患者王xx，男，24岁主诉：寒战高热，咳嗽咳痰4天，伴间断性呼吸困难2天入院现病史：

患者4天前受凉，出现寒战、高热伴胸痛，咳嗽伴有粉红色泡沫痰。

2天前痰液变成铁锈色，并伴有间断性呼吸困难及紫绀痰涂片：肺炎球菌阳性血常规：白细胞计数增高初步诊断：大叶性肺炎

为什么血管通透性增加？

为什么血压降低？

为什么体温升高？

紫绀？

？

肺泡腔内充满白细胞和大量纤维素大叶性肺炎的分期

充血期红色肝变期灰色肝变期

3．学习病理生理学的态度

(1)敢于质疑

(2)主动学习(3)重视实践(4)温故知新(5)强化英语(6)关注前沿

(7)切忌死记硬背：抓住主线，融会贯通疾病概论

（Introductiontodisease）Chapt1健康（Health）

---健康是指躯体、精神和社会适应上的完好状态，而不仅是没有疾病或虚弱。(WHO,1946)

----Healthisastateofcompletephysical,mentalandsocialwell-beingandnotmerelytheabsenceofdiseaseorinfirmity.idealism(唯心主义):

ghostsandmonsterspopularviewpoint(通俗的观点)：

dis-ease(不舒服)ancientIndianmedicine:

气、胆、痰三种体液的失衡

ancientChinesemedicine:阴阳五行的失调

2.疾病

(disease)3.亚健康（sub-health）

指介于健康与疾病之间的状态。

80年代由布赫曼提出，为目前医学研究的热点，发生率高。

亚健康的表现形式：

躯体性：疲乏无力，精神不振心理性：烦躁易怒，失眠焦虑人际交往：关系不稳定，心理距离变大，孤独感亚健康的原因：

工作学习负荷过重

心理应激

环境污染

生活习惯不良

亚健康的转化

Relationshipamongsub-health,healthanddisease.（一）疾病发生的原因（病因）

丝虫病下肢水肿(如结核杆菌；乙肝病毒等）1.生物性因素（

biologicalfactors）

疟原虫生活史:

宿主-人和按蚊Infectedmosquitobite

releasessporozoites

intohumanblood

蚊胃11111112.理化因素（physical

andchemicalfactors）

物理性因素(physicalfactors)冻伤、烧伤、中暑潜水员病

电击伤

放射伤

外伤、骨折

（一）疾病发生的原因（病因）

化学因素(chemicalfactors)

强酸、强碱、化学毒物以及动植物毒性物质等。白毒伞雾霭3.营养因素（nutritionalfactors）

各类必需或营养物质缺乏或过剩。

营养不良营养过剩4.遗传因素（geneticfactors）

基因突变(genemutation)

基因结构改变

蛋白质表达

结构、功能变化染色体畸变

(chromosomalaberration)

染色体数目异常或结构的改变真两性畸形5.先天性因素（

congenitalfactors）

—指妊娠期能损害胎儿生长发育的有害因素

唇裂无脑儿胚胎神经管闭合不全怀孕早期（1-8周）细菌、病毒、农药等化学品，铅、汞等金属6.免疫因素（

immunologicalfactors）

过敏哮喘红斑狼疮AIDS7.社会、心理因素

（socialandpsychologicalfactors）紧张的工作不良的人

际关系情

绪

反

应不良的社会环境（二）

疾病发生的条件（condition)

指影响疾病发生的因素（机体状态或自然环境）

1、诱因（precipitatingfactors）

---加强病因作用、

促进疾病发生发展的因素。

2、危险因素（riskfactors）---与某个疾病明显相关，但分不清是原因还是条件。营养不良

抵抗力下降

结核病婴幼儿

呼吸道传染病

---研究疾病发生的规律和机制的科学

四大规律

(Fourlaws)：

1.自稳态失衡与调节（Imbalanceandregulationofhomeostasis）

2.损伤与抗损伤（Damageandanti-damage）

3.因果关系（Alternationofcauseandresult）4.局部与整体（Local-systemicrelationship）

三、发病学（pathogenesis）Ⅰ体温上升期

；Ⅱ高温持续期；Ⅲ体温下降期

红线代表调定点动态曲线

，黑线代表体温曲线

自稳态失衡与调节（Imbalanceandregulationofhomeostasis）Damageandanti-damageduringdiseases

损伤与抗损伤（Damageandanti-damage）Viciouscycleduringhemorrhagicshock因果交替

(Alternationofcauseandresult)

-----又称正反馈效应原因结果（原因）结果（原因）结果（原因）局部与整体（Local-systemicrelationship）肢端肥大症肾性骨病尿毒症糖尿病皮肤疖、痈

发病的三大机制

(threemechanisms

)

1.神经机制（neuralmechanism）

2.体液机制（humoralmechanism）

3.细胞分子机制

（cellularandmolecularmechanism）神经机制

乙型脑炎病毒破坏CNS

乙型脑炎狂犬病病毒疫苗狂犬病海马回ACh堆积甲拌磷乳油

抑乙酰胆碱酯酶◆有机磷农药

抑乙酰胆碱酯酶ACh堆积运动神经兴奋

肌震颤、痉挛，重时可肌力减弱以至麻痹胃肠平滑肌兴奋

恶心、呕吐、腹泻、腹痛

神经机制

内分泌

旁分泌

自分泌体液机制

体液因子数量或活性发生变化

三种方式

炎症介质神经-递质肿瘤细胞

细胞与分子机制（cellularandmolecularmechanism）

细胞损伤：细胞膜

线粒体

红细胞

重视基因水平、蛋白质水平研究

整合医学（integratedmedicine)

四、疾病的转归－康复或死亡

（Fateofdisease－recoveryordeath）（一）康复（recovery）完全康复（completerecovery）

损伤已完全消失，机体的功能、代谢及形态

完全恢复正常，甚至获得特异性免疫力。2.不完全康复（incompleterecovery）

损伤已得到控制，主要症状消失，机体通过代偿机制维持相对正常的生命活动，但病理改变未完全恢复，可留下后遗症。经典的死亡概念：三期

濒死期：

脑干以上的神经中枢功能丧失或深度抑制

，意志,心跳,血压,呼吸,和代谢方面的紊乱

临床死亡期：躯体死亡期

5~6分钟

中枢神经系统损伤范围扩大，呼吸心跳均停止，各种组织细胞仍有微弱而短暂的代谢活动

，可能复苏

生物学死亡：

整个中枢神经系统及机体各器官的代谢活动相继停止

，死者体温下降

（二）死亡（death)

脑死亡（braindeath）

1.概念（concept)枕骨大孔以上全脑功能不可逆的永久性丧失。脑死亡标志着机体作为一个整体功能的永久性停止。

脑死亡的判断标准（criteriaforbraindeath)

(1)不可逆性昏迷(coma)，对外界刺激无反应；

(2)

脑干神经反射(brain-stemreflexes)消失；

(3)自主呼吸停止(apnea)，需不停的人工呼吸，判断脑死亡的首要指标；

(4)

脑电波(brainwave)消失；

(5)

脑血液循环完全停止。

以脑死亡做为死亡标志的意义

(1)

有利于准确判