人教九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国课件

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其实，我是欧亚“混血儿”发冠：波浪式的卷发穿着：希腊罗马式披袍脸型：五官端正，深眼高鼻表情：高贵、冷静、平淡南亚犍陀罗佛像其实，我是欧亚“混血儿”发冠：波浪式第4课希腊城邦和亚历山大帝国人教版九年级上第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国人教版九年级上第二单元古了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。（难点）简述伯利克里时代雅典民主政治的基本情况。（重点）213了解希腊城邦的概念和特点。了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。（难点）简述伯利克里探究一:古希腊文明最早产生于哪里？探究二:古希腊文明经历了哪几个发展阶段？探究三:古希腊文明对后世产生了什么影响？探究一:古希腊文明最早产生于哪里？探究二:古希腊文明经历了哪地理范围：古代希腊希腊地理范围：古代希腊希腊观察地图，说一说古希腊的地理环境有何特点？多山影响希腊统一环海海外贸易发达古希腊观察地图，说一说古希腊的地理环境有何特点？多山影响希腊统一环探究一:古希腊文明最早产生于哪里？线形文字米诺斯王宫迈锡尼克里特岛阿伽门农黄金面具克里特文明狮子门迈锡尼文明探究一:古希腊文明最早产生于哪里？线形文字米诺斯王宫迈锡尼克荷马时代城邦时代城市特征小国寡民城市体制城邦地理条件环海多山“城邦”是什么？定义：以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。特点：小国寡民。城邦体制与地理环境有何关系？探究二:古希腊文明经历了哪几个发展阶段？爱琴文明BC3000年BC1100年BC800年荷马时代城邦时代城市特征小国寡民城市体制城邦地理条件环海多山公民和居民有什么区别呢？为什么有人会说希腊城邦其实是“男性公民俱乐部”？公民：本邦成年男子外地户口儿童妇女奴隶外邦人非公民公民和居民有什么区别呢？公民：本邦成年男子外地户口儿童妇女奴统治公民和居民在权利和义务上有什么区别？公民权利义务非公民权利义务义务：参军作战权利：参与统治占有土地参加活动外邦人：无政治权利,无土地奴隶：几乎没有权利和自由两者之间界限分明统治公民和居民在权利和义务上有什么区别？公民权利义务非公民权阅读教材，回答下列问题。1.古希腊城邦的最高权利机关是什么？具有哪些职能？2.雅典公民是如何参政议政的呢？公民大会。具有立法、司法等多种职能。参加公民大会、表决发言。阅读教材，回答下列问题。1.古希腊城邦的最高权利机关是什么？梭伦改革克里斯提尼改革伯里克利改革民主——Democracy是从古希腊语demokratia一词演变而来，在希腊语中由“人民”和“权力”两词合成,意为“人民掌握权力”。官员产生权力机构制度保障①从全体公民中抽签产生公职人员②抽签产生主席团，轮流主持城邦事务公民大会是最高权力机构建立津贴制度民主政治的“高峰”梭伦改革克里斯提尼改革伯里克利改革民主——Democ雅典民主政治促进经济繁荣雅典公民不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼,品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪,可以穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床铺,枕迦太基的枕头。——摘编自《剑桥中国史》雅典民主政治促进经济繁荣雅典公民不仅可以享受阿提卡的《雅典学院》是画家拉斐尔在16世纪时创作的作品苏格拉底雅典民主政治促进文化发展伯里克利雅典是全希腊的学校《雅典学院》是画家拉斐尔在16世纪时创作的作品苏格拉底雅典民3.如何评价雅典的民主政治？（进步性、局限性）进步性：激发公民议政积极性，促进经济和文化发展，利于城邦发展。局限性：实质是少数人的民主，运作效率低、议政质量难以保证。画家大卫创作的《苏格拉底之死》用豆子抓阄的办法来选举国家领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用这一方法来雇佣舵手或建筑师或吹笛子的人。3.如何评价雅典的民主政治？（进步性、局限性）进步性：激发公结合地图，概括亚历山大的进攻路线。进攻波斯帝国南下攻占地中海,进入埃及转战两河流域，再战波斯大军南达埃及北抵中亚西起希腊东到印度结合地图，概括亚历山大的进攻路线。进攻波斯帝国南下攻占地中海如何认识亚历山大其人？（注意一分为二地评价历史人物）BC3000年爱琴文明BC1100年荷马时代BC800年城邦时代亚历山大帝国时期BC334年亚历山大：埃及第二大城市，拥有埃及最大的海港亚历山大把战争带给亚洲，把财富带回希腊如何认识亚历山大其人？BC3000年爱琴文明BC1100年荷亚历山大东侵的积极意义：①促进了东西方文化的大交汇。②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。③亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。消极性：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。亚历山大东侵的积极意义：消极性：具有侵略性质，给东方人民带来美国大选期间美国公民积极投票（选举权）英国议会进行辩论（发言权）探究三:古希腊文明对后世产生了什么影响？受希腊文化影响的西亚建筑民主传统源远流长文化交流势在必行美国大选期间美国公民积极投票英国议会进行辩论探究三:古希腊文文明互鉴美美与共让古老文明的智慧照鉴未来！克里特文明迈锡尼文明荷马时代城邦时代亚历山大帝国时期地理条件环海多山小国寡民民主政治文化交流经济联系文明互鉴美美与共让古老文明的智慧照鉴未来！克里特文明迈锡尼文“他们参加城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛。占有一定数量的土地是他们的权利，参军打仗是他们的义务。”文中“他们”指的是希腊城邦中的（)A.自由人B.非公民C.外邦人D.成年男性公民D“他们参加城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛。占有一定数量的2.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”希腊“极盛时期”具有深远影响的是（）A.海外贸易B.文化教育C.军事外交D.民主政治A2.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”希腊3.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他的王国，足迹远达印度。他的传奇故事多次被搬上荧屏。他是()A.亚历山大

B.汉谟拉比C.梭伦

D.伯里克利A3.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱课堂环节导航当堂练习新课导入知识讲解课堂小结课堂环节导航当堂练习新课导入知识讲解课堂小结南亚犍陀罗佛像

其实，我是欧亚“混血儿”发冠：波浪式的卷发穿着：希腊罗马式披袍脸型：五官端正，深眼高鼻表情：高贵、冷静、平淡南亚犍陀罗佛像其实，我是欧亚“混血儿”发冠：波浪式第4课希腊城邦和亚历山大帝国人教版九年级上第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国人教版九年级上第二单元古了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。（难点）简述伯利克里时代雅典民主政治的基本情况。（重点）213了解希腊城邦的概念和特点。了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。（难点）简述伯利克里探究一:古希腊文明最早产生于哪里？探究二:古希腊文明经历了哪几个发展阶段？探究三:古希腊文明对后世产生了什么影响？探究一:古希腊文明最早产生于哪里？探究二:古希腊文明经历了哪地理范围：古代希腊希腊地理范围：古代希腊希腊观察地图，说一说古希腊的地理环境有何特点？多山影响希腊统一环海海外贸易发达古希腊观察地图，说一说古希腊的地理环境有何特点？多山影响希腊统一环探究一:古希腊文明最早产生于哪里？线形文字米诺斯王宫迈锡尼克里特岛阿伽门农黄金面具克里特文明狮子门迈锡尼文明探究一:古希腊文明最早产生于哪里？线形文字米诺斯王宫迈锡尼克荷马时代城邦时代城市特征小国寡民城市体制城邦地理条件环海多山“城邦”是什么？定义：以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。特点：小国寡民。城邦体制与地理环境有何关系？探究二:古希腊文明经历了哪几个发展阶段？爱琴文明BC3000年BC1100年BC800年荷马时代城邦时代城市特征小国寡民城市体制城邦地理条件环海多山公民和居民有什么区别呢？为什么有人会说希腊城邦其实是“男性公民俱乐部”？公民：本邦成年男子外地户口儿童妇女奴隶外邦人非公民公民和居民有什么区别呢？公民：本邦成年男子外地户口儿童妇女奴统治公民和居民在权利和义务上有什么区别？公民权利义务非公民权利义务义务：参军作战权利：参与统治占有土地参加活动外邦人：无政治权利,无土地奴隶：几乎没有权利和自由两者之间界限分明统治公民和居民在权利和义务上有什么区别？公民权利义务非公民权阅读教材，回答下列问题。1.古希腊城邦的最高权利机关是什么？具有哪些职能？2.雅典公民是如何参政议政的呢？公民大会。具有立法、司法等多种职能。参加公民大会、表决发言。阅读教材，回答下列问题。1.古希腊城邦的最高权利机关是什么？梭伦改革克里斯提尼改革伯里克利改革民主——Democracy是从古希腊语demokratia一词演变而来，在希腊语中由“人民”和“权力”两词合成,意为“人民掌握权力”。官员产生权力机构制度保障①从全体公民中抽签产生公职人员②抽签产生主席团，轮流主持城邦事务公民大会是最高权力机构建立津贴制度民主政治的“高峰”梭伦改革克里斯提尼改革伯里克利改革民主——Democ雅典民主政治促进经济繁荣雅典公民不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼,品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪,可以穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床铺,枕迦太基的枕头。——摘编自《剑桥中国史》雅典民主政治促进经济繁荣雅典公民不仅可以享受阿提卡的《雅典学院》是画家拉斐尔在16世纪时创作的作品苏格拉底雅典民主政治促进文化发展伯里克利雅典是全希腊的学校《雅典学院》是画家拉斐尔在16世纪时创作的作品苏格拉底雅典民3.如何评价雅典的民主政治？（进步性、局限性）进步性：激发公民议政积极性，促进经济和文化发展，利于城邦发展。局限性：实质是少数人的民主，运作效率低、议政质量难以保证。画家大卫创作的《苏格拉底之死》用豆子抓阄的办法来选举国家领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用这一方法来雇佣舵手或建筑师或吹笛子的人。3.如何评价雅典的民主政治？（进步性、局限性）进步性：激发公结合地图，概括亚历山大的进攻路线。进攻波斯帝国南下攻占地中海,进入埃及转战两河流域，再战波斯大军南达埃及北抵中亚西起希腊东到印度结合地图，概括亚历山大的进攻路线。进攻波斯帝国南下攻占地中海如何认识亚历山大其人？（注意一分为二地评价历史人物）BC3000年爱琴文明BC1100年荷马时代BC800年城邦时代亚历山大帝国时期BC334年亚历山大：埃及第二大城市，拥有埃及最大的海港亚历山大把战争带给亚洲，把财富带回希腊如何认识亚历山大其人？BC3000年爱琴文明BC1100年荷亚历山大东侵的积极意义：①促进了东西方文化的大交汇。②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。③亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。消极性：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。亚历山大东侵的积极意义：消极性：具有侵略性质，给东方人民带来美国大选期间美国公民积极投票（选举权）英国议会进行辩论（发言权）探究三:古希腊文明对后世产生了什么影响？受希腊文化影响的西亚建筑民主传统源远流长文化交流势在必行美国大选期间美国公民积极投票英国议会进行辩论探究三:古希腊文文明互鉴美美与共让古老文明的智慧照鉴未来！克里特文明迈锡尼文明荷马时代城邦时代亚历山