8090后员工管理策略课件

80-90后员工的管理策略80-90后员工的管理策略1全社会关注的焦点当代职场主力军最有生产力的人才前言前言2你选择工作最看重的是什么？你希望领导用什么样的方式和你共事？工作中压力最大的事情是什么？针对“后80/90后”调查问卷你选择工作最看重的是什么？针对“后80/90后”调查问卷3您开始工作后，发现工作带给您最大的成就感是什么？您开始工作后，发现工作带给您最大的心理落差是什么？直接上司做过的最让你满意的事情是什么？直接上司做过的最不满意的是什么？最接受不了的同事的性格是什么？遇到工作困难，你最先想到找谁帮忙？工作对你来说是什么？你曾经有过没有工作热情的时候吗？是何原因？你会考虑换工作吗？针对“后80/90后”调查问卷针对“后80/90后”调查问卷4特质与成长环境分析春天的故事----秋天的诉说特质与成长环境分析春天的故事----秋天的诉说5毛泽东----站起来的中国人告别黑暗邓小平----富起来的中国人勇往直前江泽民----强起来的中国人快马加鞭胡锦涛----牛起来的中国人和谐构建时空的跨越沧桑的巨变毛泽东----站起来的中国人告别黑暗时空的跨越沧桑的巨变670后特征70年代是承前启后的中流砥柱担负着家庭、社会的责任很强的事业心和责任感对爱更是坚贞而执着传统但不守旧，开放但不放纵70后特征70年代是承前启后的中流砥柱7中国改革开放的起点与分水岭思想上大解放，反思过去政治民主进步明显市场经济开始建立允许部分人富起来解放生产力，多劳多得打破铁饭碗，下海经商创业成为潮流80后的特征中国改革开放的起点与分水岭80后的特征8社会背景：改革开放硕果累累，社会稳定，市场繁荣，国民经济步入高速发展的轨道；文化背景:是建国以来最开放的时期，大量西方文化的涌入，冲撞着他们正在形成的价值观、人生观，意识形态的多元化，让他们对传统文化对社会规范充满质疑；家庭环境：经济收入增加，独生子女的特殊性，让他们享有优越的物质条件。“后80/90后”成长环境分析社会背景：改革开放硕果累累，社会稳定，市场繁荣，国民经济步入9比城市孩子艰苦的成长历程外面的世界令我们向往走出农村是我们的动力我们渴望改变的机会除了努力和拼搏我们没有依靠我们上大学、考军校、考公务员我们要改变自己和家人的命运农村“后80/90后”

-----我们要改变命运！比城市孩子艰苦的成长历程农村“后80/90后”10活着就是要快乐做事要看兴趣做人要有个性痛恨虚伪的人际关系最好能成为有钱人对想做的事大胆的去搏一下希望社会更公平

城市“后80/90后”

----我追求快乐追求自我价值！活着就是要快乐城市“后80/90后”11受教育程度比以前高，没有务农经历赚钱养活自己之外还羡慕城市生活对生活、生产环境和闲暇时间有要求对工作和生活缺乏安全感感觉城市没有接纳自己不知道未来在哪儿面对不平等缺乏耐心进城务工“后80/90后”我们可不想做过客！受教育程度比以前高，没有务农经历进城务工“后80/90后”12什么是人格？人的稳定的行为方式和发生在个体身上的人际过程相对的稳定性在人际交往过程中会受到他人的影响受遗传、动机、教育、环境、文化的影响每个人都有单独的人格，但是也存在共性

“后80/90后”人格特质什么是人格？人的稳定的行为方式和发生在个体身上的人际过程“后13自我为中心追求快乐前卫平等/尊严敏感/情绪稳定性差

后8090后的人格特质共性自我为中心后8090后的人格特质共性14一切围绕着自我，不太考虑别人的感受个性张扬，追求个人价值自尊心强，对批评有本能的抵抗爱发表见解，爱表现，语不惊人誓不休缺乏感恩意识后8090后的人格特质共性以自我为中心一切围绕着自我，不太考虑别人的感受后8090后的人格特质共性15快乐是人生观的重要部分追求物质享受，追求感官刺激追求情感、爱情享受追求审美、创新等精神享受后8090后的人格特质共性追求快乐前卫快乐是人生观的重要部分后8090后的人格特质共性追求快乐前卫16喜爱友善的人际互动喜爱平等自由的沟通从心里藐视权利和权威厌恶传统的说教方式后8090后的人格特质共性平等/尊严/认同喜爱友善的人际互动后8090后的人格特质共性平等/尊严/认同17敏感，情绪反应强度大，情绪易波动孤独，感觉心灵和精神无人理解面对压力和挫折，心理承受韧性较弱后8090后的人格特质共性敏感/情绪稳定性差敏感，情绪反应强度大，情绪易波动后8090后的人格特质共性敏18快乐：追求快乐，追求享乐个人价值：发挥才能，实现个人价值尊重与公平：受到社会尊重、享有自由更公平多元化：多重性，存在矛盾和冲突发展：需要在成长和发展过程中完善后8090后员工的价值观快乐：追求快乐，追求享乐后8090后员工的价值观19针对“后80/90后”管理方式的探索针对“后80/90后”管理方式的探索2070年代80-90年代90年代后期至今标准化高品质创造新知识命令与控制承诺与学习激励与激发目标管理全面品质管理教练

MBOTOMCoaching

事情/数字质量人才管理趋势70年代80-90年代21讲得多指示多补救多限制多假设多距离管理要求解释员工基于命令去做讲求规范性传统管理者与企业教练区别传统管理者讲得多传统管理者与企业教练区别传统管理者22听的多提问多预防多承诺多挖掘多关系密切要求成果员工基于承诺去做发掘可能性传统管理者与企业教练区别企业教练听的多传统管理者与企业教练区别企业教练23广东省7月出台了《关于加强人文关怀改善用工环境的指导意见》

优化管理方式：推动职工参与企业管理的氛围优化生产环境：保障安全生产，改善生产环境优化生产流程：进行技改，减轻职工工作强度优化职工生活条件：改善食宿，增加文体设施优化职工教育培训：开展上岗技能继续教育培训优化职工激励机制：建立人才选拔和晋升机制

案例广东省7月出台了《关于加强人文关怀改善用工环境的24企业文化领导风格人际沟通有效激励个人成长压力管理团队管理管理突破的七个方向企业文化管理突破的七个方向25建立关怀的、友善的、包容的多元化企业文化管理方式更人性化，在信任的基础上制定管理制度和激励措施通过强有力的引导和沟通，让员工对企业的愿景、使命、核心价值观逐步产生认同“后80/90后”管理方法一、改善企业文化和管理方式建立关怀的、友善的、包容的多元化企业文化“后80/90后”管26新生代喜爱支持和教练式领导改良命令式和教训式单一领导方式积极授权激励员工发挥潜能“后80/90后”管理方法二、改良领导风格：教练技术式领导新生代喜爱支持和教练式领导“后80/90后”管理方法二、改良27用面谈、问卷、小组讨论、邮件等形式充分了解新生代员工的需要采用精神激励和物质激励结合的方式针对性、多样性、经常性、活跃性、时尚性“后80/90后”管理方法三、有效的激励方法用面谈、问卷、小组讨论、邮件等形式充“后80/90后”管理方28用友善的态度定期与下级交流作为日常工作部分鼓励同事间的情感交流活动并提供方便营造信任的、愉快的沟通氛围“后80/90后”管理方法四、人际沟通氛围用友善的态度定期与下级交流作为日常工作部分“后80/90后”29尽可能的提供平台让员工发挥才能大胆超前任用，激发员工的潜力不拘一格的提拔人才给予员工职业发展辅导“后80/90后”管理方法五、个人成长和职业发展尽可能的提供平台让员工发挥才能“后80/90后”管理方法五、30帮助员工认识个人和团队的关系共识团队目标能激发新生代工作激情沟通达到共识的过程就是了解和接纳的过程融入团队能快速增加员工安全感和归属感“后80/90后”管理方法六、团队合作帮助员工认识个人和团队的关系“后80/90后”管理方法六、团31管理者有积极疏导、无条件帮助的职责对知识型新生代设立导师制对务工型新生代设立专职辅导专员七、进行压力与情绪管理“后80/90后”管理方法七、进行压力与情绪管理“后80/90后”管理方法32人员招聘重视人格、动机等心理因素重视工作兴趣和才能使用相应的心理测量工具管理实践人员招聘管理实践33人员使用提供与兴趣才能相关的岗位大胆使用，发挥才能授予更多的职责和职权管理实践人员使用管理实践34餐饮开店筹备资料包资料列表餐饮开店筹备资料包资料列表35人员培育各级管理者有培育下级的职责引进教练式领导启发和激发员工制定人才发展培训计划管理实践人员培育管理实践36人员保留了解员工职业阶段需求从内部选拔人才，升职通道清晰企业文化的凝聚力案例：金融危机时不解聘员工！管理实践人员保留案例：金融危机时不解聘员工！管理实践37针对“后80/90后”管理沟通技巧针对“后80/90后”管理沟通技巧38赏识--好员工是夸出来的

信任--你来做，你负责

期望--我知道你可以的

“后80/90后”员工沟通技巧赏识--好员工是夸出来的

“后80/90后”员工沟通技巧39走进他们的内心世界采用比较亲切的、鼓励性而非谴责式的管理方式，以朋友身份谈心、夸奖等，以教练、家长、老师、同事、朋友等多重身份相结合加以正确引导。同时，管理者不要一味地要求他们来适应自己，而可以采取主动的姿态去适应他们。但适应不是迁就，而是原则性地开放与融合。“后80/90后”员工沟通技巧走进他们的内心世界采用比较亲切的、鼓40马斯洛的需求理论生理需求安全需求社会需求自尊需求自我实现衣、食、住、行、睡觉、呼吸等，希望能解决温饱不确定感、防护、威胁、危险等，希望安定、有个家的感觉归属感、爱欲—等，希望有情爱、友谊自我尊重、自我荣誉、希望得到别人认可，知道尊重别人希望能依自己的性向实现自我，发挥自己的潜能，不受束缚层次不一定，并非绝对；忽略了目标，可谈性不强---“后80/90后”员工沟通技巧马斯洛的需求理论生理需求安全需求社会需求自尊需求自我实现衣、41人事问题类型人事问题处理四阶段法——掌握问题部属的心情与说法之要领面谈的程序——增进人际关系的四则说明

举例：写五位以前工作的同事或朋友他们如何评价你？

加强企业成员之间的良好沟通

为员工创造可持续发展的发展环境

正确行使领导职能

加强企业规范建设

人事问题处理技巧人事问题类型人事问题处理技巧42员工激励与冲突处理技巧

动机双因素理论

梦想与愿景

士气激励的策略与手法

了解部属与人性如何建立出积极的工作气氛如何创造出良好的工作团队如何自我激励如何激励部属

“后80/90后”激励员工激励与冲突处理技巧

动机双因素理论

梦想与愿景

士43后80/90后”员工的教练技术式领导8090后员工管理策略课件44教练技术­（Coaching）——提升个人素质能力、打造精英团队的新手段。教练技术式领导----教练技术是改善人们的心智模式来发挥潜能，提高效率的一门管理技术。是通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察被教练者的心智模式，向内开放潜能，向外发现可能性，有效达成目标。教练技术式领导教练技术­（Coaching）——提升个人素质能力、打造精英45人生起点是激情，有了激情，做出承诺，采取负责任的态度欣赏身边的一切，心甘情愿的付出，信任他人，开创共赢的局面。这些过程会增添更大的激情，从而感召到更多的人参与，创造更大的可能性。

九点领导力是人生成功的重要素质。其主要内容包括激情、承诺、负责任、共赢、感召、欣赏、信任、付出、可能性九个方面。

九点领导力教练技术式领导人生起点是激情，有了激情，做出承诺，采46（竞争激烈）是否能赢得竞争优势。环境变化：政治、经济政策，国家、地域间的交流等。市场竞争激烈：消费要求高：商品和服务讲求创意、创新（产品独特、人性化）。客户成为公司发展的主导人物。优秀人才缺乏、流失。内、外部沟通不畅。企业所面临的挑战（竞争激烈）是否能赢得竞争优势。企业所面临的挑战47情景领导力训练----请跟我来领导者觉察力训练故事---员工维护故事形象（青岛啤酒厂）案例---某快递公司人才战略管理如何让猫吃辣椒淡化等级概念联想公司称呼无总营造尊重平等宽松包容民主的氛围管理弹性化限工作量不限时间领导魅力提升训练情景领导力训练----请跟我来领导魅力提升训练48了解人性、运用人性；你有什么？你害怕什么？你想要什么？你能干什么？你该干什么？如何与身边的人互动如何培养团队精神。素质、性格、技能、体力；职业兴趣测试、气质测评。我该做什么自身条件、社会环境、家庭、机遇学会展示自我学会保护自己学会管理自己的时间和金钱学会适应社会获得健康的成长

员工职业生涯规划了解人性、运用人性；员工职业生涯规划49个别辅导----兴趣小组一帮一系统演讲比赛模特大赛

靠什么留人？并不是高薪厚职，感情也并不能作为最佳的纽带。但是靠发展可以。今天一个员工，如果在出去，能加2成的薪水，2倍的薪水还是20倍的薪水，都是发展，层次不同而已。

那么过去的管理格局是不是不能用了呢？如何说他们的语言，听懂他们的梦想呢？预防大于治疗家财万贯不如有个好习惯（分享故事优秀可以装出来）教练技术的实践个别辅导----兴趣小组一帮一系统演讲比赛模特大50提升员工的沟通、应变能力：面对内、外不同的人的沟通；面对不同客户以产品高标准、人性化等方面不同的需求的变化，及不同性格态的变化度等等，就需要不断提升员工的沟通、应变能力。打造一个卓越的学习组织：大家能在一起，都能把自己最美好的贡献出来，相互学习；共同参与企业的工作，拥有一个以企业的荣辱为己任的心态去工作，而不是领导说什么我就做什么。当我们每一个人都有这样一个心态的时候，我们的工作环境就会越来越好。学习型组织提升员工的沟通、应变能力：面对内、外不同的人的沟通；51建立“真诚、责任、付出、凝聚、合作”的团队文化。当我们每一个人都拥有这么一种素质去面对工作的时候，这种精神同时也就能传递给客户，那时候你所在的企业在社会、在市场上将会产生什么样的影响，是我们每一个人都无法估量的。提升自身的领导力：在生活中，不是说只有领导才需要提升领导力，而是我们每一个人都需要提升的。我们生活中需要人际交往，需要与人沟通，所以就需要提升我们的影响力、感染力、号召力、激励能力。建立学习型组织建立“真诚、责任、付出、凝聚、合作”的团队文化。当我们每一个52从员工流失反思如何产生向心力员工流失的含义员工流失的现状员工流失的原因分析员工个人的因素企业的因素完善企业合理化建议营造一个充分沟通的氛围增强企业凝聚力的途径,增强组织凝聚力，减小员工流失从员工流失反思如何产生向心力增强组织凝聚力，减小员工流失53第五章如何提升“后80/90后”工作绩效与满意度第五章如何提升“后80/90后”工作绩效与满意度54提升员工工作满意度8C原则

Control（控制）

Commitment（承诺）

Challenge（具有挑战的工作）

Collaboration（合作/团队协作）

Culture（文化）

Compensation（报酬）

Communication（交流）

ConcernforDueProcess（尊重过程）工作人性化-----信任的文化快乐的文化平等的文化独立的文化给他们独立的时间与空间开放民主的管理平台。要工作也要生活更要快乐的工作与生活

如何提升员工工作满意度提升员工工作满意度8C原则

Control（控制）

Comm55全面审视换位思考正确看待N个不容回避的员工需求；尊重员工注重倾听意见并及时反馈信息；关爱员工深入了解他们的实际生活状况；信任员根据其工作能力充分授权；激励员工对其出色表现及时给予赞美和奖励；引导员工实现个人价值与企业发展的高度统一。提升员工满意度全面审视换位思考正确看待N个不容回避的员工需求；提升员工56快乐工作法工作抽奖法亲情嫁接法团队互助法工作认同法归属感与责任感工作与事业平衡法乐在工作的七个方法快乐工作法乐在工作的七个方法57

修炼3Q与塑造对员工的影响力IQ(智商)的修炼——接受新知识EQ(情商)的修炼——以情感融合AQ(逆境商)修炼——接受逆反心诚实守信与塑造自己的管理魅力实现他人理想与建立新型领导力如何教导与辅导后的员工修炼3Q与塑造对员工的影响力如何教导与辅导后的员工58企业实施“员工帮助计划”（EmployeeAssistanceProgram），设置心理咨询热线或者网络论坛，提供员工一对一的心理辅导。随着“80后”在企业中担当的职责日益重要，“90后”逐渐进入职场，人力资源管理的压力也在日益放大。富士康有游泳池、运动场、篮球场和娱乐室等，甚至还包括补充医疗保险，商业配套设施也比较齐全，今年还设立了员工发泄室和心理咨询热线，目前正在51job上招聘“心理咨询师”，但显然现有的这些福利设施并不足以令员工感到雇主的关怀，或者说增强了雇员的工作热情。尽管不少领先的雇主已经在工作环境、员工关怀做出种种努力，但是面对自我意识强烈的年轻员工、复杂的市场环境和雇主利益，我们依然面临很多的挑战。员工帮助计划企业实施“员工帮助计划”（EmployeeAssistan59把握两个基本点-----学会做人、做事；注重五个方面：注重成长环境的营造、注重内心世界的疏导、注重健康人格的打造、注重和谐关系的创造、注重管理艺术的提高。总结把握两个基本点-----学会做人、做事；总结6080-90后员工的管理策略80-90后员工的管理策略61全社会关注的焦点当代职场主力军最有生产力的人才前言前言62你选择工作最看重的是什么？你希望领导用什么样的方式和你共事？工作中压力最大的事情是什么？针对“后80/90后”调查问卷你选择工作最看重的是什么？针对“后80/90后”调查问卷63您开始工作后，发现工作带给您最大的成就感是什么？您开始工作后，发现工作带给您最大的心理落差是什么？直接上司做过的最让你满意的事情是什么？直接上司做过的最不满意的是什么？最接受不了的同事的性格是什么？遇到工作困难，你最先想到找谁帮忙？工作对你来说是什么？你曾经有过没有工作热情的时候吗？是何原因？你会考虑换工作吗？针对“后80/90后”调查问卷针对“后80/90后”调查问卷64特质与成长环境分析春天的故事----秋天的诉说特质与成长环境分析春天的故事----秋天的诉说65毛泽东----站起来的中国人告别黑暗邓小平----富起来的中国人勇往直前江泽民----强起来的中国人快马加鞭胡锦涛----牛起来的中国人和谐构建时空的跨越沧桑的巨变毛泽东----站起来的中国人告别黑暗时空的跨越沧桑的巨变6670后特征70年代是承前启后的中流砥柱担负着家庭、社会的责任很强的事业心和责任感对爱更是坚贞而执着传统但不守旧，开放但不放纵70后特征70年代是承前启后的中流砥柱67中国改革开放的起点与分水岭思想上大解放，反思过去政治民主进步明显市场经济开始建立允许部分人富起来解放生产力，多劳多得打破铁饭碗，下海经商创业成为潮流80后的特征中国改革开放的起点与分水岭80后的特征68社会背景：改革开放硕果累累，社会稳定，市场繁荣，国民经济步入高速发展的轨道；文化背景:是建国以来最开放的时期，大量西方文化的涌入，冲撞着他们正在形成的价值观、人生观，意识形态的多元化，让他们对传统文化对社会规范充满质疑；家庭环境：经济收入增加，独生子女的特殊性，让他们享有优越的物质条件。“后80/90后”成长环境分析社会背景：改革开放硕果累累，社会稳定，市场繁荣，国民经济步入69比城市孩子艰苦的成长历程外面的世界令我们向往走出农村是我们的动力我们渴望改变的机会除了努力和拼搏我们没有依靠我们上大学、考军校、考公务员我们要改变自己和家人的命运农村“后80/90后”

-----我们要改变命运！比城市孩子艰苦的成长历程农村“后80/90后”70活着就是要快乐做事要看兴趣做人要有个性痛恨虚伪的人际关系最好能成为有钱人对想做的事大胆的去搏一下希望社会更公平

城市“后80/90后”

----我追求快乐追求自我价值！活着就是要快乐城市“后80/90后”71受教育程度比以前高，没有务农经历赚钱养活自己之外还羡慕城市生活对生活、生产环境和闲暇时间有要求对工作和生活缺乏安全感感觉城市没有接纳自己不知道未来在哪儿面对不平等缺乏耐心进城务工“后80/90后”我们可不想做过客！受教育程度比以前高，没有务农经历进城务工“后80/90后”72什么是人格？人的稳定的行为方式和发生在个体身上的人际过程相对的稳定性在人际交往过程中会受到他人的影响受遗传、动机、教育、环境、文化的影响每个人都有单独的人格，但是也存在共性

“后80/90后”人格特质什么是人格？人的稳定的行为方式和发生在个体身上的人际过程“后73自我为中心追求快乐前卫平等/尊严敏感/情绪稳定性差

后8090后的人格特质共性自我为中心后8090后的人格特质共性74一切围绕着自我，不太考虑别人的感受个性张扬，追求个人价值自尊心强，对批评有本能的抵抗爱发表见解，爱表现，语不惊人誓不休缺乏感恩意识后8090后的人格特质共性以自我为中心一切围绕着自我，不太考虑别人的感受后8090后的人格特质共性75快乐是人生观的重要部分追求物质享受，追求感官刺激追求情感、爱情享受追求审美、创新等精神享受后8090后的人格特质共性追求快乐前卫快乐是人生观的重要部分后8090后的人格特质共性追求快乐前卫76喜爱友善的人际互动喜爱平等自由的沟通从心里藐视权利和权威厌恶传统的说教方式后8090后的人格特质共性平等/尊严/认同喜爱友善的人际互动后8090后的人格特质共性平等/尊严/认同77敏感，情绪反应强度大，情绪易波动孤独，感觉心灵和精神无人理解面对压力和挫折，心理承受韧性较弱后8090后的人格特质共性敏感/情绪稳定性差敏感，情绪反应强度大，情绪易波动后8090后的人格特质共性敏78快乐：追求快乐，追求享乐个人价值：发挥才能，实现个人价值尊重与公平：受到社会尊重、享有自由更公平多元化：多重性，存在矛盾和冲突发展：需要在成长和发展过程中完善后8090后员工的价值观快乐：追求快乐，追求享乐后8090后员工的价值观79针对“后80/90后”管理方式的探索针对“后80/90后”管理方式的探索8070年代80-90年代90年代后期至今标准化高品质创造新知识命令与控制承诺与学习激励与激发目标管理全面品质管理教练

MBOTOMCoaching

事情/数字质量人才管理趋势70年代80-90年代81讲得多指示多补救多限制多假设多距离管理要求解释员工基于命令去做讲求规范性传统管理者与企业教练区别传统管理者讲得多传统管理者与企业教练区别传统管理者82听的多提问多预防多承诺多挖掘多关系密切要求成果员工基于承诺去做发掘可能性传统管理者与企业教练区别企业教练听的多传统管理者与企业教练区别企业教练83广东省7月出台了《关于加强人文关怀改善用工环境的指导意见》

优化管理方式：推动职工参与企业管理的氛围优化生产环境：保障安全生产，改善生产环境优化生产流程：进行技改，减轻职工工作强度优化职工生活条件：改善食宿，增加文体设施优化职工教育培训：开展上岗技能继续教育培训优化职工激励机制：建立人才选拔和晋升机制

案例广东省7月出台了《关于加强人文关怀改善用工环境的84企业文化领导风格人际沟通有效激励个人成长压力管理团队管理管理突破的七个方向企业文化管理突破的七个方向85建立关怀的、友善的、包容的多元化企业文化管理方式更人性化，在信任的基础上制定管理制度和激励措施通过强有力的引导和沟通，让员工对企业的愿景、使命、核心价值观逐步产生认同“后80/90后”管理方法一、改善企业文化和管理方式建立关怀的、友善的、包容的多元化企业文化“后80/90后”管86新生代喜爱支持和教练式领导改良命令式和教训式单一领导方式积极授权激励员工发挥潜能“后80/90后”管理方法二、改良领导风格：教练技术式领导新生代喜爱支持和教练式领导“后80/90后”管理方法二、改良87用面谈、问卷、小组讨论、邮件等形式充分了解新生代员工的需要采用精神激励和物质激励结合的方式针对性、多样性、经常性、活跃性、时尚性“后80/90后”管理方法三、有效的激励方法用面谈、问卷、小组讨论、邮件等形式充“后80/90后”管理方88用友善的态度定期与下级交流作为日常工作部分鼓励同事间的情感交流活动并提供方便营造信任的、愉快的沟通氛围“后80/90后”管理方法四、人际沟通氛围用友善的态度定期与下级交流作为日常工作部分“后80/90后”89尽可能的提供平台让员工发挥才能大胆超前任用，激发员工的潜力不拘一格的提拔人才给予员工职业发展辅导“后80/90后”管理方法五、个人成长和职业发展尽可能的提供平台让员工发挥才能“后80/90后”管理方法五、90帮助员工认识个人和团队的关系共识团队目标能激发新生代工作激情沟通达到共识的过程就是了解和接纳的过程融入团队能快速增加员工安全感和归属感“后80/90后”管理方法六、团队合作帮助员工认识个人和团队的关系“后80/90后”管理方法六、团91管理者有积极疏导、无条件帮助的职责对知识型新生代设立导师制对务工型新生代设立专职辅导专员七、进行压力与情绪管理“后80/90后”管理方法七、进行压力与情绪管理“后80/90后”管理方法92人员招聘重视人格、动机等心理因素重视工作兴趣和才能使用相应的心理测量工具管理实践人员招聘管理实践93人员使用提供与兴趣才能相关的岗位大胆使用，发挥才能授予更多的职责和职权管理实践人员使用管理实践94餐饮开店筹备资料包资料列表餐饮开店筹备资料包资料列表95人员培育各级管理者有培育下级的职责引进教练式领导启发和激发员工制定人才发展培训计划管理实践人员培育管理实践96人员保留了解员工职业阶段需求从内部选拔人才，升职通道清晰企业文化的凝聚力案例：金融危机时不解聘员工！管理实践人员保留案例：金融危机时不解聘员工！管理实践97针对“后80/90后”管理沟通技巧针对“后80/90后”管理沟通技巧98赏识--好员工是夸出来的

信任--你来做，你负责

期望--我知道你可以的

“后80/90后”员工沟通技巧赏识--好员工是夸出来的

“后80/90后”员工沟通技巧99走进他们的内心世界采用比较亲切的、鼓励性而非谴责式的管理方式，以朋友身份谈心、夸奖等，以教练、家长、老师、同事、朋友等多重身份相结合加以正确引导。同时，管理者不要一味地要求他们来适应自己，而可以采取主动的姿态去适应他们。但适应不是迁就，而是原则性地开放与融合。“后80/90后”员工沟通技巧走进他们的内心世界采用比较亲切的、鼓100马斯洛的需求理论生理需求安全需求社会需求自尊需求自我实现衣、食、住、行、睡觉、呼吸等，希望能解决温饱不确定感、防护、威胁、危险等，希望安定、有个家的感觉归属感、爱欲—等，希望有情爱、友谊自我尊重、自我荣誉、希望得到别人认可，知道尊重别人希望能依自己的性向实现自我，发挥自己的潜能，不受束缚层次不一定，并非绝对；忽略了目标，可谈性不强---“后80/90后”员工沟通技巧马斯洛的需求理论生理需求安全需求社会需求自尊需求自我实现衣、101人事问题类型人事问题处理四阶段法——掌握问题部属的心情与说法之要领面谈的程序——增进人际关系的四则说明

举例：写五位以前工作的同事或朋友他们如何评价你？

加强企业成员之间的良好沟通

为员工创造可持续发展的发展环境

正确行使领导职能

加强企业规范建设

人事问题处理技巧人事问题类型人事问题处理技巧102员工激励与冲突处理技巧

动机双因素理论

梦想与愿景

士气激励的策略与手法

了解部属与人性如何建立出积极的工作气氛如何创造出良好的工作团队如何自我激励如何激励部属

“后80/90后”激励员工激励与冲突处理技巧

动机双因素理论

梦想与愿景

士103后80/90后”员工的教练技术式领导8090后员工管理策略课件104教练技术­（Coaching）——提升个人素质能力、打造精英团队的新手段。教练技术式领导----教练技术是改善人们的心智模式来发挥潜能，提高效率的一门管理技术。是通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察被教练者的心智模式，向内开放潜能，向外发现可能性，有效达成目标。教练技术式领导教练技术­（Coaching）——提升个人素质能力、打造精英105人生起点是激情，有了激情，做出承诺，采取负责任的态度欣赏身边的一切，心甘情愿的付出，信任他人，开创共赢的局面。这些过程会增添更大的激情，从而感召到更多的人参与，创造更大的可能性。

九点领导力是人生成功的重要素质。其主要内容包括激情、承诺、负责任、共赢、感召、欣赏、信任、付出、可能性九个方面。

九点领导力教练技术式领导人生起点是激情，有了激情，做出承诺，采106（竞争激烈）是否能赢得竞争优势。环境变化：政治、经济政策，国家、地域间的交流等。市场竞争激烈：消费要求高：商品和服务讲求创意、创新（产品独特、人性化）。客户成为公司发展的主导人物。优秀人才缺乏、流失。内、外部沟通不畅。企业所面临的挑战（竞争激烈）是否能赢得竞争优势。企业所面临的挑战107情景领导力训练----请跟我来领导者觉察力训练故事---员工维护故事形象（青岛啤酒厂）案例---某快递公司人才战略管理如何让猫吃辣椒淡化等级概念联想公司称呼无总营造尊重平等宽松包容民主的氛围管理弹性化限工作量不限时间领导魅力提升训练情景领导力训练----请跟我来领导魅力提升训练108了解人性、运用人性；你有什么？你害怕什么？你想要什么？你能干什么？你该干什么？如何与身边的人互动如何培养团队精神。素质、性格、技能、体力；职业兴趣测试、气质测评。我该做什么自身条件、社会环境、家庭、机遇学会展示自我学会保护自己学会管理自己的时间和金钱学会适应社会获得健康的成长

员工职业生涯规划了解人性、运用人性；员工职业生涯规划109个别辅导----兴趣小组一帮一系统演讲比赛模特大赛

靠什么留人？并不是高薪厚职，感情也并不能作为最佳的纽带。但是靠发展可以。今天一个员工，如果在出去，能加2成的薪水，2倍的薪水还是20倍的薪水，都是发展，层次不同而已。

那么过去的管理格局是不是不能用了呢？如何说他们的语言，听懂他们的梦想呢？预防大于治疗家财万贯不如有个好习惯（分享故事优秀可以装出来）教练技术的实践个别辅导----兴趣小组一帮一系统演讲比赛模特大110提升员工的沟通、应变能力：面对内、外不同的人的沟通；面对不同客户以产品高标准、人性化等方面不同的需求的变化，及不同性格态的变化度等等，就需要不断提升员工的沟通、应变能力。打造一个卓越的学习组织：大家能在一起，都能把自己最美好的贡献出来，相互学习；共同参与企业的工作，拥有一个以企业的荣辱为己任的心态去工作，而不是领导说什么我就做什么。当我们每一个人都有这样一个心态的时候，我们的工作环境就会越来越好。学习型组织提升员工的沟通、应变能力：面对