人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件

坐井观天坐井观天小鸟井沿相信青蛙无边无际口渴坐井观天朋友喝水摘苹果小鸟井沿相信青蛙无边口渴坐井朋友喝水摘苹果

自由读课文1.读准字音。2.课文讲了一个怎样的故事？（）和（）争论（）。青蛙小鸟天有多大自由读课文1.读准字音。2.课文讲了一个怎样的故事？青蛙青蛙坐在()。小鸟飞来，落在()上。井里井沿青蛙坐在()。小鸟飞来，落在(井沿井沿举一反三（

）沿（）沿（）沿（）沿井沿床桌窗河举一反三（）沿井沿床桌窗河我知道“沿”字的意思。井沿碗沿河沿我知道“沿”字的意思。井沿碗沿河沿自由朗读第2~7自然段，说说青蛙与小鸟有几次对话？用﹏画出青蛙与小鸟的对话自由朗读第2~7自然段，你从哪儿来呀？

我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话你从哪儿来呀？我从天上来，第一次对话“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”第二次对话“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞

青蛙为什么说小鸟“说大话”？

青蛙眼里的天空是什么样子的呢？青蛙眼里的天空是什么样子的呢？不过井口那么大不过井口那么大小鸟眼中的天空又是什么样子的呢？小鸟眼中的天空又是什么样子的呢？天无边无际天无边无际小鸟飞过哪些地方，看到过什么？小鸟飞过哪些地方，看到过什么？人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件1.你认为它俩谁说得对？我认为小鸟说得对。2.替它俩找一找原因，为什么青蛙认为天只有井口那么大，而小鸟认为天无边无际大的很呢？因为青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天，所以青蛙认为天只有井口那么大。而小鸟整天在天上飞，见多识广，所以认为天无边无际大得很。

1.你认为它俩谁说得对？我认为小鸟说得对。2.替它

朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。3.小鸟和青蛙都是笑着说，他俩的笑各有什么含义？青蛙是骄傲不相信且嘲讽的笑。小鸟是摆事实讲道理且无奈的笑。3.小鸟和青蛙都是笑着说，他俩的笑各有什么含义？青蛙是骄傲不演一演小鸟青蛙演一演小鸟青蛙这是一只什么样的青蛙呢？这是一只什么样的青蛙呢？这是一只（）的青蛙自以为是

骄傲

眼界不开阔

目光短浅这是一只（）的青蛙自以为是骄傲眼界不开填一填：青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（），看到的东西（），学习到的知识就（）；小鸟之所以认为天（），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方，看到的东西（），学习到的知识就（），见识当然也就（），我们用一个成语来形容——见多识广。小井里少少大多多广填一填：青蛙之所以认为天（），是因为它4.假如你是小鸟，你会怎么劝青蛙？

4.假如你是小鸟，你会怎么劝青蛙？拓展拓展想象：如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？？想象：如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件小鸟飞过哪些地方，看到过什么？小鸟说：“__________________________________________”天是无边无际的，你快出来看看吧！因为青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天，所以青蛙认为天只有井口那么大。小鸟之所以认为天（），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方，看到的东西（），学习到的知识就（），见识当然也就（），我们用一个成语来形容——见多识广。这是一只什么样的青蛙呢？小鸟飞来，落在()上。青蛙是骄傲不相信且嘲讽的笑。小鸟和青蛙都是笑着说，他俩的笑各有什么含义？青蛙眼里的天空是什么样子的呢？这是一只什么样的青蛙呢？青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（），看到的东西（），学习到的知识就（）；这是一只（）的青蛙画蛇添足守株待兔青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（），看到的东西（），学习到的知识就（）；因为青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天，所以青蛙认为天只有井口那么大。小鸟说：“__________________________________________”续编故事：听了小鸟的话，于是，青蛙跳出了井口，它惊呆了，忍不住喊了起来：“____________________________________”小鸟说：“__________________________________________”然后小鸟带着青蛙一路飞行。它们飞过了__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小鸟飞过哪些地方，看到过什么？续编故事：交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？

看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获。交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道自由朗读第2~7自然段，青蛙是骄傲不相信且嘲讽的笑。小鸟和青蛙都是笑着说，他俩的笑各有什么含义？小鸟飞来，落在()上。它们飞过了__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小鸟说：“__________________________________________”青蛙是骄傲不相信且嘲讽的笑。青蛙是骄傲不相信且嘲讽的笑。青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（），看到的东西（），学习到的知识就（）；我知道“沿”字的意思。小鸟之所以认为天（），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方，看到的东西（），学习到的知识就（），见识当然也就（），我们用一个成语来形容——见多识广。交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？小鸟飞过哪些地方，看到过什么？小鸟眼中的天空又是什么样子的呢？朋友，你是弄错了。画蛇添足守株待兔小鸟飞来，落在()上。小青蛙，小青蛙，水井底下安了家，说天只有井口大。小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！小朋友，记好了，不学固执的青蛙，看待事物全面化。自由朗读第2~7自然段，小青蛙，小青蛙，水井画蛇添足守株待兔拔苗助长狐假虎威课下同学们读一读：课下同学们读一读：作业布置：1.有感情地朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。作业布置：谢谢谢谢坐井观天坐井观天小鸟井沿相信青蛙无边无际口渴坐井观天朋友喝水摘苹果小鸟井沿相信青蛙无边口渴坐井朋友喝水摘苹果

自由读课文1.读准字音。2.课文讲了一个怎样的故事？（）和（）争论（）。青蛙小鸟天有多大自由读课文1.读准字音。2.课文讲了一个怎样的故事？青蛙青蛙坐在()。小鸟飞来，落在()上。井里井沿青蛙坐在()。小鸟飞来，落在(井沿井沿举一反三（

）沿（）沿（）沿（）沿井沿床桌窗河举一反三（）沿井沿床桌窗河我知道“沿”字的意思。井沿碗沿河沿我知道“沿”字的意思。井沿碗沿河沿自由朗读第2~7自然段，说说青蛙与小鸟有几次对话？用﹏画出青蛙与小鸟的对话自由朗读第2~7自然段，你从哪儿来呀？

我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话你从哪儿来呀？我从天上来，第一次对话“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”第二次对话“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞

青蛙为什么说小鸟“说大话”？

青蛙眼里的天空是什么样子的呢？青蛙眼里的天空是什么样子的呢？不过井口那么大不过井口那么大小鸟眼中的天空又是什么样子的呢？小鸟眼中的天空又是什么样子的呢？天无边无际天无边无际小鸟飞过哪些地方，看到过什么？小鸟飞过哪些地方，看到过什么？人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件1.你认为它俩谁说得对？我认为小鸟说得对。2.替它俩找一找原因，为什么青蛙认为天只有井口那么大，而小鸟认为天无边无际大的很呢？因为青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天，所以青蛙认为天只有井口那么大。而小鸟整天在天上飞，见多识广，所以认为天无边无际大得很。

1.你认为它俩谁说得对？我认为小鸟说得对。2.替它

朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。3.小鸟和青蛙都是笑着说，他俩的笑各有什么含义？青蛙是骄傲不相信且嘲讽的笑。小鸟是摆事实讲道理且无奈的笑。3.小鸟和青蛙都是笑着说，他俩的笑各有什么含义？青蛙是骄傲不演一演小鸟青蛙演一演小鸟青蛙这是一只什么样的青蛙呢？这是一只什么样的青蛙呢？这是一只（）的青蛙自以为是

骄傲

眼界不开阔

目光短浅这是一只（）的青蛙自以为是骄傲眼界不开填一填：青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（），看到的东西（），学习到的知识就（）；小鸟之所以认为天（），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方，看到的东西（），学习到的知识就（），见识当然也就（），我们用一个成语来形容——见多识广。小井里少少大多多广填一填：青蛙之所以认为天（），是因为它4.假如你是小鸟，你会怎么劝青蛙？

4.假如你是小鸟，你会怎么劝青蛙？拓展拓展想象：如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？？想象：如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件人教部编版二年级《坐井观天》公开课1课件小鸟飞过哪些地方，看到过什么？小鸟说：“__________________________________________”天是无边无际的，你快出来看看吧！因为青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天，所以青蛙认为天只有井口那么大。小鸟之所以认为天（），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方，看到的东西（），学习到的知识就（），见识当然也就（），我们用一个成语来形容——见多识广。这是一只什么样的青蛙呢？小鸟飞来，落在()上。青蛙是骄傲不相信且嘲讽的笑。小鸟和青蛙都是笑着说，他俩的笑各有什么含义？青蛙眼里的天空是什么样子的呢？这是一只什么样的青蛙呢？青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（），看到的东西（），学习到的知识就（）；这是一只（）的青蛙画蛇添足守株待兔青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（），看到的东西（），学习到的知识就（）；因为青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天，所以青蛙认为天只有井口那么大。小鸟说：“__________________________________________”续编故事：听了小鸟的话，于是，青蛙跳出了井口，它惊呆了，忍不住喊了起来：“____________________________________”小鸟说：“__________________________________________”然后小鸟带着青蛙一路飞行。它们飞过了__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小鸟飞过哪些地方，看到过什么？续编故事：交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？

看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获。交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道自由朗读第2~7自然段，青蛙是骄傲不相信且嘲讽的笑。小鸟和青蛙都是笑着说，他俩的笑各有什么含义？小鸟飞来，落在()上。它们飞过了_