人教(部编版)一年级下册一个接一个完美版课件

新课导入

当你正在做一件开心的事时，突然被打断，你会怎么做呢？课文中的小朋友是怎么做的呢？我们一起去看看吧！新课导入当你正在做一件开心的事时，突然被打断，你会怎1一个接一个3一年级下册一个接一个3一年级下册2我会认jiē接zài再我会认jiē接zài再3快——慢多——少好梦——噩梦两个问句真实地展现了“我”的童真童趣，表明“我”想知道其他小朋友的感受。接着睡觉再见做梦却生活中有许多事，它可能会让我们深感无奈、极不情愿。各种各样有趣伙伴这样这首儿童诗充满童真和童趣，主要写了“我”一天的活动及幻想，告诉我们生活中遇到不顺心的事情时，要转换角度去想，表达了作者对美好生活的向往。踩影子——回家睡觉——各种各样的梦同学们，请听课文朗读，思考：接着睡觉再见做梦却接着睡觉再见做梦却jiējiàozàizuòmènɡ例：放学回家后，我感觉（）很困，于是我连晚饭都没吃就上床睡觉（）了。zuò做mèng梦快——慢多——少好梦——噩梦z4què却qù趣què却qù趣5接着睡觉

再见做梦却各种各样有趣

伙伴这样ɡèzhǒnɡyànɡqùhuǒbànzhèjiējiàozàizuòmènɡquè我会读接着睡觉再见做梦却各种各样6接觉再做各种样梦伙伴小兔收萝卜却趣这接觉再做各种样梦伙伴小兔收萝卜却趣这7guò组词：过去经过过来我会写部首：辶笔顺：guò组词：过去经过过来我会写部首：辶笔顺：8gè组词：各处各人各种部首：夊笔顺：gè组词：各处各人各种部首：夊笔顺：9zhǒng组词：几种种类各种各样部首：禾笔顺：zhǒng组词：几种种类各种各样部首：禾笔顺：10yàng组词：样子样式榜样部首：木笔顺：yàng组词：样子样式榜样部首：木笔顺：11huǒ组词：伙计伙伴伙食部首：亻笔顺：huǒ组词：伙计伙伴伙食部首：亻笔顺：12bàn组词：陪伴伴随伴奏部首：亻笔顺：bàn组词：陪伴伴随伴奏部首：亻笔顺：13zhè组词：这时这里这边部首：辶笔顺：zhè组词：这时这里这边部首：辶笔顺：14觉juéjiào（感觉）（睡觉）例：放学回家后，我感觉（

）很困，于是我连晚饭都没吃就上床睡觉（）了。jiàojué多音字觉juéjiào（感觉）（睡觉）例：放学回家后，我感觉（15词语解释【影子】率领并引导；担任领导工作的人。【开心】领导或指挥。【有趣】每时每刻；经常。词语解释【影子】率领并引导；担任领导工作的人。【开心】领导或16好梦——美梦开心——快乐各种各样——各式各样词语对对碰◆近义词快——慢多——少好梦——噩梦开心——伤心有趣——乏味各种各样——一成不变◆反义词好梦——美梦开心——快乐各种各样——各式各样词语对对17同学们，请听课文朗读，思考：妙解课文课文中描写了哪些趣事？同学们，请听课文朗读，思考：妙解课文课文中描写了哪些趣事？18无奈玩性正浓一、月夜踩影无奈玩性正浓一、月夜踩影19自我安慰开朗乐观人教(部编版)一年级下册一个接一个完美版课件20二、贪睡不起贪睡，不想上学二、贪睡不起贪睡，不想上学21自我安慰转而为喜人教(部编版)一年级下册一个接一个完美版课件22三、跳房子活泼好动三、跳房子活泼好动23跳房子要是不上课就好了。跳要是不上课就好了。24热爱学习热爱学习25两个问句真实地展现了“我”的童真童趣，表明“我”想知道其他小朋友的感受。两个问句真实地展现了“我”的童真童趣，表明“我”想知26你有没有和文中小朋友相似的经历呢？说一说。

晚饭过后，我正打开电视看动画片，妈妈却叫我去写作业。唉，要是没有作业就好了。不过，写作业也是很充实的呀！你有没有和文中小朋友相似的经历呢？说一说。晚饭过后，层次梳理一个接一个踩影子——回家睡觉——各种各样的梦做好梦——上学——见到小伙伴跳房子——上课铃响了——听老师讲故事快乐常相伴遇事换角度层次梳理一个接一个踩影子——回家睡觉——各种各样的梦做好梦—28

这首儿童诗充满童真和童趣，主要写了“我”一天的活动及幻想，告诉我们生活中遇到不顺心的事情时，要转换角度去想，表达了作者对美好生活的向往。主旨归纳这首儿童诗充满童真和童趣，主要写了“我”一天的活动及29◎

读一读，记一记。接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样◎读一读，记一记。接着接力一再再见课后作业

听写词语。

在田字格中练习书写本课的生字。

有感情地朗读课文。布置作业课后作业听写词语。在田字格中练习书写本课的生字。有感情31

生活中有许多事，它可能会让我们深感无奈、极不情愿。但若我们能保持一颗乐观的心，那我们则可以更多地感受到生活美好的一面。结束语生活中有许多事，它可能会让我们深感无奈、极不情愿。但32新课导入

当你正在做一件开心的事时，突然被打断，你会怎么做呢？课文中的小朋友是怎么做的呢？我们一起去看看吧！新课导入当你正在做一件开心的事时，突然被打断，你会怎33一个接一个3一年级下册一个接一个3一年级下册34我会认jiē接zài再我会认jiē接zài再35快——慢多——少好梦——噩梦两个问句真实地展现了“我”的童真童趣，表明“我”想知道其他小朋友的感受。接着睡觉再见做梦却生活中有许多事，它可能会让我们深感无奈、极不情愿。各种各样有趣伙伴这样这首儿童诗充满童真和童趣，主要写了“我”一天的活动及幻想，告诉我们生活中遇到不顺心的事情时，要转换角度去想，表达了作者对美好生活的向往。踩影子——回家睡觉——各种各样的梦同学们，请听课文朗读，思考：接着睡觉再见做梦却接着睡觉再见做梦却jiējiàozàizuòmènɡ例：放学回家后，我感觉（）很困，于是我连晚饭都没吃就上床睡觉（）了。zuò做mèng梦快——慢多——少好梦——噩梦z36què却qù趣què却qù趣37接着睡觉

再见做梦却各种各样有趣

伙伴这样ɡèzhǒnɡyànɡqùhuǒbànzhèjiējiàozàizuòmènɡquè我会读接着睡觉再见做梦却各种各样38接觉再做各种样梦伙伴小兔收萝卜却趣这接觉再做各种样梦伙伴小兔收萝卜却趣这39guò组词：过去经过过来我会写部首：辶笔顺：guò组词：过去经过过来我会写部首：辶笔顺：40gè组词：各处各人各种部首：夊笔顺：gè组词：各处各人各种部首：夊笔顺：41zhǒng组词：几种种类各种各样部首：禾笔顺：zhǒng组词：几种种类各种各样部首：禾笔顺：42yàng组词：样子样式榜样部首：木笔顺：yàng组词：样子样式榜样部首：木笔顺：43huǒ组词：伙计伙伴伙食部首：亻笔顺：huǒ组词：伙计伙伴伙食部首：亻笔顺：44bàn组词：陪伴伴随伴奏部首：亻笔顺：bàn组词：陪伴伴随伴奏部首：亻笔顺：45zhè组词：这时这里这边部首：辶笔顺：zhè组词：这时这里这边部首：辶笔顺：46觉juéjiào（感觉）（睡觉）例：放学回家后，我感觉（

）很困，于是我连晚饭都没吃就上床睡觉（）了。jiàojué多音字觉juéjiào（感觉）（睡觉）例：放学回家后，我感觉（47词语解释【影子】率领并引导；担任领导工作的人。【开心】领导或指挥。【有趣】每时每刻；经常。词语解释【影子】率领并引导；担任领导工作的人。【开心】领导或48好梦——美梦开心——快乐各种各样——各式各样词语对对碰◆近义词快——慢多——少好梦——噩梦开心——伤心有趣——乏味各种各样——一成不变◆反义词好梦——美梦开心——快乐各种各样——各式各样词语对对49同学们，请听课文朗读，思考：妙解课文课文中描写了哪些趣事？同学们，请听课文朗读，思考：妙解课文课文中描写了哪些趣事？50无奈玩性正浓一、月夜踩影无奈玩性正浓一、月夜踩影51自我安慰开朗乐观人教(部编版)一年级下册一个接一个完美版课件52二、贪睡不起贪睡，不想上学二、贪睡不起贪睡，不想上学53自我安慰转而为喜人教(部编版)一年级下册一个接一个完美版课件54三、跳房子活泼好动三、跳房子活泼好动55跳房子要是不上课就好了。跳要是不上课就好了。56热爱学习热爱学习57两个问句真实地展现了“我”的童真童趣，表明“我”想知道其他小朋友的感受。两个问句真实地展现了“我”的童真童趣，表明“我”想知58你有没有和文中小朋友相似的经历呢？说一说。

晚饭过后，我正打开电视看动画片，妈妈却叫我去写作业。唉，要是没有作业就好了。不过，写作业也是很充实的呀！你有没有和文中小朋友相似的经历呢？说一说。晚饭过后，层次梳理一个接一个踩影子——回家睡觉——各种各样的梦做好梦——上学——见到小伙伴跳房子——上课铃响了——听老师讲故事快乐常相伴遇事换角度层次梳理一个接一个踩影子——回家睡觉——各种各样的梦做好梦—60

这首儿童诗充满童真和童趣，主要写了“我”一天的活动及幻想，告诉我们生活中遇到不顺心的事情时，要转换角度去想，表达了作者对美好生活的向往。主旨归纳这首儿童诗充满童真和童趣，主要写了“我”一天的活动及61◎

读一读，记一记。接着接力一再再见