五年级上册语文落花生部编版教学课件

2落花生2落花生1榴便便宜石榴我会认piánliú榴便便宜石榴我会认piánliú2浇慕播亩亭亩产广播浇水亭子羡慕我会写mù吩吩咐咐嘱咐fēntíngbō矮矮小mǔǎijiāofù榨榨菜zhà浇慕播亩亭亩产广播浇水亭子羡慕我会写mù吩吩咐咐嘱咐fēnt3空kōngkòng空地

多音字天空便piánbiàn方便便宜空kōngkòng空地多音字天空便piánbiàn方便便宜4近义词反义词可惜——开辟——居然——吩咐——便宜——惋惜开拓竟然嘱咐昂贵厌恶失望词语对对碰廉价便宜——爱慕——希望——喜欢——讨厌近义词反义词可惜——惋惜开拓竟然嘱咐昂贵厌恶失望词语对对碰廉5词语解释开辟：居然：分辨：爱慕：表示出乎意料，竟然。开阔拓展。本文指把原来荒着的地开垦出来。由于喜欢或敬重而愿意接近。辨别。词语解释开辟：居然：分辨：爱慕：表示出乎意料，竟然。开阔拓展6初读课文花生有什么可贵之处？初读课文花生有什么可贵之处？7

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

“居然”表示出乎意料。“居然收获了”是说原来预料中并没有指望真会收获，而现在却收获了，姐弟几个的高兴带有意外惊喜的意思。我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，8

母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

这句话不仅表现出母亲的能干，又写出为了收获节母亲所做的精心准备。此处的“茅”意为“多年生草本植物；茅亭，就是用茅草搭建的亭子。母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝9谈一谈，你觉得讲体面有没有错？“居然”表示出乎意料。本文指把原来荒着的地开垦出来。示例：看到竹子，我会想到像竹子一样具有坚韧的精神、正直的气节、纯洁的品德的人；揭示了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。由于喜欢或敬重而愿意接近。提示：本文共有父亲、母亲、哥哥、姐姐和“我”五个人，在分角色朗读课文时，首先要把握好课文的基本朗读基调：语气要亲切朴实，语调要适中。我们谈到深夜才散。姐姐说：“花生的味道很美。用处很多，不好看，却很有用这句话告诉我们：不要做只讲体面的人，而要做有真正本领并且内心世界美的人。示例：花生具有味美、可以榨油、价格便宜，虽然不好看，但是很有用，不图虚名、默默奉献等特点。茅亭，就是用茅草搭建的亭子。提示：这个小练笔是写当我们看到竹子、梅花、蜜蜂、路灯等事物时，想到的身边和这些事物有相同特点或品质的人。看到在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，我会想到那些凌寒傲雪、坚贞不屈、勇于拼搏的人；

姐姐说：“花生的味道很美。”

哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”谈一谈，你觉得讲体面有没有错？姐姐说：“花生的味道很10父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：”它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：”它的果实埋11

这是父亲生平第一次对花生的议论，他把花生同桃子、石榴、苹果相比，表现花生内在的可贵之处：朴实无华、默默无闻、不计名利。“鲜红嫩绿”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比。精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐这是父亲生平第一次对花生的议论，他把花生同桃子、石榴12再读课文父亲想借花生告诉我什么道理？精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐再读课文父亲想借花生告诉我什么道理？精选说课稿-五年级上册语13人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

“只讲体面”是指“只讲外表好看”，这是“我”把父亲想说还没有说的道理讲了出来。这句话告诉我们：不要做只讲体面的人，而要做有真正本领并且内心世界美的人。只有心灵美的人才会对别人有好处。精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人14

表现了父亲对“我们”的教导让“我”牢记在心上了。尤其是父亲教导“我们”做人的道理使“我”终生难忘。

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐表现了父亲对“我们”的教导让“我”牢记在心上了。尤其15板书设计落花生买、翻、播、浇吃花生议花生种花生做成好几样食品用处很多，不好看，却很有用收花生居然收获了精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐板书设计落花生买、翻、播、浇吃花生议花生种花生做成好几样食品16中心思想

全文借“落花生”真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。揭示了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。

精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐中心思想全文借“落花生”真实地记录了作者小时候的一次17作业1.读一读“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话。

2.谈一谈，你觉得讲体面有没有错？精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐作业1.读一读“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有18课后习题解答1.分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。

提示：本文共有父亲、母亲、哥哥、姐姐和“我”五个人，在分角色朗读课文时，首先要把握好课文的基本朗读基调：语气要亲切朴实，语调要适中。其次，要根据不同人物的身份、性格特点，读出不同的语气和语调来。

示例：课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐课后习题解答1.分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写192.从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点?父亲想借花生告诉“我们”什么道理？

示例：花生具有味美、可以榨油、价格便宜，虽然不好看，但是很有用，不图虚名、默默奉献等特点。

示例：父亲想借花生告诉我们：要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐2.从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点?父亲20

提示：这个小练笔是写当我们看到竹子、梅花、蜜蜂、路灯等事物时，想到的身边和这些事物有相同特点或品质的人。在写之前我们可以先将竹子、梅花、蜜蜂、路灯等事物的特点总结出来，然后再在生活中寻找相应的人物。小练笔：课文由“落花生”到那些默默无闻作着贡献的人，下面的事物让你想到身边的哪些人，试写一段话。

石头竹子梅花蜜蜂……精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐提示：这个小练笔是写当我们看到竹子、梅花、蜜蜂、路灯21

示例：看到竹子，我会想到像竹子一样具有坚韧的精神、正直的气节、纯洁的品德的人；看到在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，我会想到那些凌寒傲雪、坚贞不屈、勇于拼搏的人；看到蜜蜂，我会想到像蜜蜂一样勤劳、具有奉献精神的人；看到路灯，我会想到像路灯一样默默无闻、甘于在平凡的岗位上全心全意为人民服务的人。精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐示例：看到竹子，我会想到像竹子一样具有坚韧的精神、正222落花生2落花生23榴便便宜石榴我会认piánliú榴便便宜石榴我会认piánliú24浇慕播亩亭亩产广播浇水亭子羡慕我会写mù吩吩咐咐嘱咐fēntíngbō矮矮小mǔǎijiāofù榨榨菜zhà浇慕播亩亭亩产广播浇水亭子羡慕我会写mù吩吩咐咐嘱咐fēnt25空kōngkòng空地

多音字天空便piánbiàn方便便宜空kōngkòng空地多音字天空便piánbiàn方便便宜26近义词反义词可惜——开辟——居然——吩咐——便宜——惋惜开拓竟然嘱咐昂贵厌恶失望词语对对碰廉价便宜——爱慕——希望——喜欢——讨厌近义词反义词可惜——惋惜开拓竟然嘱咐昂贵厌恶失望词语对对碰廉27词语解释开辟：居然：分辨：爱慕：表示出乎意料，竟然。开阔拓展。本文指把原来荒着的地开垦出来。由于喜欢或敬重而愿意接近。辨别。词语解释开辟：居然：分辨：爱慕：表示出乎意料，竟然。开阔拓展28初读课文花生有什么可贵之处？初读课文花生有什么可贵之处？29

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

“居然”表示出乎意料。“居然收获了”是说原来预料中并没有指望真会收获，而现在却收获了，姐弟几个的高兴带有意外惊喜的意思。我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，30

母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

这句话不仅表现出母亲的能干，又写出为了收获节母亲所做的精心准备。此处的“茅”意为“多年生草本植物；茅亭，就是用茅草搭建的亭子。母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝31谈一谈，你觉得讲体面有没有错？“居然”表示出乎意料。本文指把原来荒着的地开垦出来。示例：看到竹子，我会想到像竹子一样具有坚韧的精神、正直的气节、纯洁的品德的人；揭示了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。由于喜欢或敬重而愿意接近。提示：本文共有父亲、母亲、哥哥、姐姐和“我”五个人，在分角色朗读课文时，首先要把握好课文的基本朗读基调：语气要亲切朴实，语调要适中。我们谈到深夜才散。姐姐说：“花生的味道很美。用处很多，不好看，却很有用这句话告诉我们：不要做只讲体面的人，而要做有真正本领并且内心世界美的人。示例：花生具有味美、可以榨油、价格便宜，虽然不好看，但是很有用，不图虚名、默默奉献等特点。茅亭，就是用茅草搭建的亭子。提示：这个小练笔是写当我们看到竹子、梅花、蜜蜂、路灯等事物时，想到的身边和这些事物有相同特点或品质的人。看到在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，我会想到那些凌寒傲雪、坚贞不屈、勇于拼搏的人；

姐姐说：“花生的味道很美。”

哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”谈一谈，你觉得讲体面有没有错？姐姐说：“花生的味道很32父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：”它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：”它的果实埋33

这是父亲生平第一次对花生的议论，他把花生同桃子、石榴、苹果相比，表现花生内在的可贵之处：朴实无华、默默无闻、不计名利。“鲜红嫩绿”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比。精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐这是父亲生平第一次对花生的议论，他把花生同桃子、石榴34再读课文父亲想借花生告诉我什么道理？精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐再读课文父亲想借花生告诉我什么道理？精选说课稿-五年级上册语35人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

“只讲体面”是指“只讲外表好看”，这是“我”把父亲想说还没有说的道理讲了出来。这句话告诉我们：不要做只讲体面的人，而要做有真正本领并且内心世界美的人。只有心灵美的人才会对别人有好处。精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人36

表现了父亲对“我们”的教导让“我”牢记在心上了。尤其是父亲教导“我们”做人的道理使“我”终生难忘。

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐表现了父亲对“我们”的教导让“我”牢记在心上了。尤其37板书设计落花生买、翻、播、浇吃花生议花生种花生做成好几样食品用处很多，不好看，却很有用收花生居然收获了精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐板书设计落花生买、翻、播、浇吃花生议花生种花生做成好几样食品38中心思想

全文借“落花生”真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。揭示了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。

精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐中心思想全文借“落花生”真实地记录了作者小时候的一次39作业1.读一读“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话。

2.谈一谈，你觉得讲体面有没有错？精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐作业1.读一读“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有40课后习题解答1.分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。

提示：本文共有父亲、母亲、哥哥、姐姐和“我”五个人，在分角色朗读课文时，首先要把握好课文的基本朗读基调：语气要亲切朴实，语调要适中。其次，要根据不同人物的身份、性格特点，读出不同的语气和语调来。

示例：课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级上册语文落花生部编版ppt教学课件名师PPT推荐课后习题解答1.分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写412.从课文中的对话可以