人教版一年级数学下册-4-100以内数的认识-第1课时-数数-数的组成-课件

人教版数学一年级（下）

100以内数的认识第1课时数数数的组成4人教版数学一年级（下）100以内数的认识第1课时数数1.能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。2.经历数100以内数的过程，认识计数单位“一（个）”“十”“百”，深入理解计数单位之间的关系。3.在摆一摆、数一数等活动中培养动手操作能力和合作创新意识。

学习目标1.能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个【重点】

能够熟练地数出100以内的数，认识百以内的计数单位，掌握100以内数的组成。【难点】

理解100以内数的组成和数位的意义。【重点】【难点】课堂导入估一估有多少只羊。比20只多得多。课堂导入估一估有多少只羊。比20只多得多。新知探究数到二十九，再添1是多少呢？数一数。一、二、三……二十九添1是三十……一、二、三……五十二……一、二、三……二十、二十一……1教材第34页例1新知探究数到二十九，再添1是多少呢？数一数。一、二、三……二新知探究数到九十九，再添1是多少呢？数一数。一、二、三……二十九添1是三十……一、二、三……五十二……一、二、三……二十、二十一……1教材第34页例1新知探究数到九十九，再添1是多少呢？数一数。一、二、三……二二十二、二十三……九十九添1是一百。还可以十个十个地数。除了一个一个地数，还可以怎样数呢？二十二、二十三……九十九添1是一百。还可以十个十个地数。除了十二十三十四十五十六十七十八十九十一百十根十根地数，十个十是一百。十二十三十四十五十六十七十八十九十一百十根十根地数，十个十是二十二、二十三……九十九添1是一百。10个十是一百。二十二、二十三……九十九添1是一百。10个十是一百。计数单位“一（个）”“十”“百”之间有什么关系？一（个）十百10个一是十，10个十是一百。计数单位“一（个）”“十”“百”之间有什么关系？一（个）十百十只十只地数，一共有()只羊。一百现在你能数出有多少只羊了吗？十只十只地数，一共有()只羊。一百现在你能数出有一个十七十。是7个十。小棒表示七十，七十是由7个（）组成的。十2教材第35页例2下面的小棒分别表示多少？分别是由几个十和几个一组成的？一个十七十。是7个十。小棒表示七十，七十是由7个（）组4个十4个十和6个一。是四十六。小棒表示四十六，四十六是由4个（）和6个（）组成的。十2下面的小棒分别表示多少？分别是由几个十和几个一组成的？6个一一4个十4个十和6个一。是四十六。小棒表示四十六，四十六是由4课堂练习1.数小棒。做一做从五十七数到六十三，再接着数到七十二。请借助小棒数一数吧。教材第35页“做一做”第1题课堂练习1.数小棒。做一做从五十七数到六十三，再接着数到七十2.数一数小猪吹了多少个泡泡。做一做教材第35页“做一做”第2题33个2.数一数小猪吹了多少个泡泡。做一做教材第35页“做一做”第做一做三十五是（）个十和（）个一组成的。教材第35页“做一做”3个十5个一35几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的。3.做一做三十五是（）个十和（）个一组成的。教材第35页4.填一填。（1）一个一个地数，10个一是（）；十个十个地数，10个十是（）。（2）三十九添1是（），九十九添1是（）。（3）七十少1是（），它是由（）个十和（

）个一组成的。一百十四十一百六十九694.填一填。（1）一个一个地数，10个一是（）；十5.猜一猜丽丽的座位号是多少。丽丽的座位号是62。我的座位号是比六十大比六十四小的双数。6162635.猜一猜丽丽的座位号是多少。丽丽的座位号是62。我的座位号课堂小结数数1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后面的数都是整十数，九十九后面的数是一百。2.一个一个地数，从一数到一百，计数单位是“一（个）”；十个十个地数，从十数到一百，计数单位是“十”；100里面有一个百，计数单位是“百”。3.10个一是10，10个十是一百。这节课你有什么收获？课堂小结数数课堂小结100以内数的组成几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的。这节课你有什么收获？课堂小结100以内数的组成人教版数学一年级（下）

100以内数的认识第1课时数数数的组成4人教版数学一年级（下）100以内数的认识第1课时数数1.能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。2.经历数100以内数的过程，认识计数单位“一（个）”“十”“百”，深入理解计数单位之间的关系。3.在摆一摆、数一数等活动中培养动手操作能力和合作创新意识。

学习目标1.能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个【重点】

能够熟练地数出100以内的数，认识百以内的计数单位，掌握100以内数的组成。【难点】

理解100以内数的组成和数位的意义。【重点】【难点】课堂导入估一估有多少只羊。比20只多得多。课堂导入估一估有多少只羊。比20只多得多。新知探究数到二十九，再添1是多少呢？数一数。一、二、三……二十九添1是三十……一、二、三……五十二……一、二、三……二十、二十一……1教材第34页例1新知探究数到二十九，再添1是多少呢？数一数。一、二、三……二新知探究数到九十九，再添1是多少呢？数一数。一、二、三……二十九添1是三十……一、二、三……五十二……一、二、三……二十、二十一……1教材第34页例1新知探究数到九十九，再添1是多少呢？数一数。一、二、三……二二十二、二十三……九十九添1是一百。还可以十个十个地数。除了一个一个地数，还可以怎样数呢？二十二、二十三……九十九添1是一百。还可以十个十个地数。除了十二十三十四十五十六十七十八十九十一百十根十根地数，十个十是一百。十二十三十四十五十六十七十八十九十一百十根十根地数，十个十是二十二、二十三……九十九添1是一百。10个十是一百。二十二、二十三……九十九添1是一百。10个十是一百。计数单位“一（个）”“十”“百”之间有什么关系？一（个）十百10个一是十，10个十是一百。计数单位“一（个）”“十”“百”之间有什么关系？一（个）十百十只十只地数，一共有()只羊。一百现在你能数出有多少只羊了吗？十只十只地数，一共有()只羊。一百现在你能数出有一个十七十。是7个十。小棒表示七十，七十是由7个（）组成的。十2教材第35页例2下面的小棒分别表示多少？分别是由几个十和几个一组成的？一个十七十。是7个十。小棒表示七十，七十是由7个（）组4个十4个十和6个一。是四十六。小棒表示四十六，四十六是由4个（）和6个（）组成的。十2下面的小棒分别表示多少？分别是由几个十和几个一组成的？6个一一4个十4个十和6个一。是四十六。小棒表示四十六，四十六是由4课堂练习1.数小棒。做一做从五十七数到六十三，再接着数到七十二。请借助小棒数一数吧。教材第35页“做一做”第1题课堂练习1.数小棒。做一做从五十七数到六十三，再接着数到七十2.数一数小猪吹了多少个泡泡。做一做教材第35页“做一做”第2题33个2.数一数小猪吹了多少个泡泡。做一做教材第35页“做一做”第做一做三十五是（）个十和（）个一组成的。教材第35页“做一做”3个十5个一35几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的。3.做一做三十五是（）个十和（）个一组成的。教材第35页4.填一填。（1）一个一个地数，10个一是（）；十个十个地数，10个十是（）。（2）三十九添1是（），九十九添1是（）。（3）七十少1是（），它是由（）个十和（

）个一组成的。一百十四十一百六十九694.填一填。（1）一个一个地数，10个一是（）；十5.猜一猜丽丽的座位号是多少。丽丽的座位号是62。我的座位号是比六十大比六十四小的双数。6162635.猜一猜丽丽的座位号是多少。丽丽的座位号是62。我的座位号课堂小结数数1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后面的