一班级班队工作总结

一班级班队工作总结一班级班队工作总结1

为了保证下学年班队工作能够绘声绘色地进行，我将对本班的班队活动工作作了一番总结，力求一班级这个班集体能够在下学年中有目的、有方案、有步骤的管理下，沿着健康的轨道进展成为一个良好的班集体。

一、班上的基本状况分析

班上共有22同学，后进生为1个。经过一学年的训练教学，大部分同学对学习能够表现较大的自觉性和主动性，只有一部分，由于年龄特征，自律力较弱往往掌握不住自己，改不了爱讲话的毛病，需要老师一再提示才略微有所收敛，却也收到良好的效果。

二、对同学的思想品德训练

对同学进行爱国主义训练，思想政治训练是.主义精神文明的重要内容，它关系到人的总体素养的凹凸。因此，在学校生初入学阶段，应对同学进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱.主义的训练，重视.主义道德品德的培育，为培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的公民打下基础。

1、重视对同学良好的行为规范和生活习惯的培育，由于低班级同学辨别是非力量不强，自控独立力量差，割据这一特征，老师应适时点拨。给同学建立起一正确的行为规范的导同观念，使同学明白什么事该做，什么事不该做，怎样的行为习惯是好的，怎样的又是不好的，给同学制造一个良好的行为习惯的周边环境，使同学受到良好的熏陶，从而养成良好的行为习惯。

2、重视对同学良好的心理素养的培育。在校期间，通过生活中或学习中的各种大事，用身教和言教关心同学摆正自我，树立喜爱生活敢于创新的看法，养成乐观开朗的个性、促进自己全面进展。

三、创建“民主、自主、融洽”的班风

1、先由老师任命一些力量较强的班干部，实行以班干部劳动其他同学共同维持好班级纪律卫生及两操方面，并实行共同监督，共同促进的管理制度形成一个较民主的班集体，培育部分同学的组织管理力量为同学的全面进展打下基础。

2、搞好班级卫生给同学供应一个良好的读书环境，清爽干净的环境能够促进同学开心自主地学习，提高学习效率。为此，我在重视班级学习和纪律的同时，也非常重视班级卫生。首先，我让一位平常劳动主动、责任感强的同学负责监督值日生扫好地，擦好桌子，关好门窗，使教室每日都保持清洁。其二，我让一位同学每日进行卫生监督，使良好的环境得以保持下来，针对低班级同学好表扬的年龄特征，我每周选出一名最佳“小清洁手”加以表彰、鼓舞、刺激其他同学的竞争意识，使同学从小在脑中形成爱卫生的思想。

四、搞好班级工作

1、讨论创新策略，在创新的氛围中开展班队活动。挖掘主体性、制造性、自主性等智能特征的创新人才，使班队工作能沿着这个指导思想进展，在每次开展的班队活动中，我都力求内容新奇，体现出具有训练意义的生活，实际，使同学在创设的情景中，体现到创新的乐趣。

2、针对同学日常生活中出现的问题，有的放矢低开展班队工作。低奶娘及同学自律力不强，易受外界条件影响，对于这一身会现象开展一次班队工作贯穿于班队活动中使同学在头脑中形成深刻的印象，杜绝同学下次再犯类似的错误。

3、把班队活动落实到同学的评价中

规范、科学低评价被训练者具有鉴定、促进导向激励的作用，班集体的评价方式是按同学现状动态，让同学明白现在的自己是怎样，哪里做对了，哪里做错了，促进同学进行自我调整，增加同学的训练力量，树立他们的自信念，培育他们的进取心。

四、搞好转后工作

1、善待后进生关心他们拾回自信，在做“转后”工作时教室首先要树立无“差生”观念，排弃各种不正值的方式，对同学造成的损害。对于后进生课堂教学中应多引导，对学业上的进步准时加以确定，营造良好的课堂教学心理氛围。

2、低班级“后进生”的作业负担，老师尽量设计一些简洁的题目让后进生完成，坚决同学永久追求胜利的信念。避开同学产生逆反心理。

五、运用电教手段，对同学进行训练

1、低班级儿童留意力只能维持1520分钟，易受新颖事物的影响，依据这个留意特点，老师在设计教学应留意多实行直观手段，以直观的手段受到抽象的效果，使同学便于理解，从而很好低把握教学内容，可以收到事半功倍的效果。

2、可适当地在课堂增设一些录音教学，创设良好的情境，使同学的精神得以放松，并且融洽课堂气氛，做到老师乐教，同学开心地学。

六、老师和同学之间形成伴侣的师生关系

低班级同学依靠性较强信任感也比较重。因此，老师肯定在课内多加辅导指导，不能多以批判的方式，多表扬与激励性的语言，让他们感受师生之间就像生活在暖和的大家庭里。

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作为一班级班主任,要面对一群年龄小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累,在这一学年里，我不管如何辛苦,还是努力将班主任工作做好。着重从以下方法入手：

一、培育同学的良好习惯

一班级同学由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律。每周利用周一的班队课学习学校的规章制度,教会同学做好上课预备工作,并且在课后留意观看同学的行为,对表现好的同学进行表扬,让其在同学中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动同学的主动性,使同学渐渐养成良好的习惯。

二、关怀爱惜每一个同学

作为一名老师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。在学习上,我多关怀差生。如我班肖龙同学,每次上课讲话、玩东西,不按时完成作业。我没有放弃他,而是找出他的优点、抓住他的点滴进步,在同学面前表扬他、鼓舞他。慢慢的,他用心听讲了,也按时交作业了,学习成果有了很大进步。在生活上,我关怀每一个同学,帮他们削铅笔、提示同学按时吃药,有同学呕吐在课堂上,我和同学一起动手弄洁净。课间,我和同学交谈、跳绳、嬉戏,缩短师生间的距离。

三、培育良好的班级体

班级体是培育同学个性的沃土,有了这块沃土,同学的个性才能百花争艳。每个同学都是班级的一份子,在每周五的班会课上,我让同学总结本周班上存在的问题与解决方法,同学之间相互监督,培育同学的仆人翁意识。带领同学主动参与学校的各项活动。

在全体老师的帮助下,我班取得了一些成果,也存在着不足,如班级凝聚力不够强、没有形成主动向上的学习氛围。在这学期中,我与同学在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得兴奋,忙得快乐。在今后的工作中,我将更加努力工作不断完善自己,提高自己,把班级工作搞好,为让本班评上“优秀班集体”而奋斗!

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一学期的工作又已经结束。回顾本学期班级中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有不足之处。我总体来说说班级本学期的一些状况：

一、班级概况

本班共有同学51人，其中男生29人，女生22人。本学期的重点主要是针对同学进行常规训练，培育良好的行为习惯和学习习惯。讲文明懂礼貌，更重要的是与同学融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。让他们得以全身心投入学习当中，成为一名优秀的合格的学校生。

二、详细规划

1、向同学进行思想品德训练，端正学习看法，明确学习目的。提高同学学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

2、加强思想道德训练，养成良好的行为习惯，成为一名合格的学校生。

3、主动参与学校各项活动，在活动中培育同学的力量。

4、注意同学的进步，做到“辅优补差”，面对全体同学，注意同学素养进展。

5、培育一群可以关心老师做事的小干部，并争取让全班的小伴侣都有当班干部的经受。

6、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规。

7、养成良好的学习习惯，把握肯定的学习方法。

8、加强平安训练，增加同学的自我爱护意识。

三、取得的成果

1、本学期同学的日常行为习惯有了很大的进步，同学的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的同学今年表现都不错，特殊是一些男孩子。同学的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业同学都能按时完成，很多同学做作业的速度也加快了许多，作业拖拉的小伴侣也少了。比如：何袁在上学期几乎每天都会出现和同学打闹的现象，学习成果也很差，最近童涛斯文了许多，和同学打闹的现象少了许多，对于学习也多了一份热忱，语文和数学成果都有了肯定的提高。

2、规范早读，午休的纪律

早读：在老师来之前，能够仔细进行早读，由班长负责。午读：能够按要求进行午读。由指定的同学负责。

3、同学的集体荣誉感渐渐增加，打扫卫生的习惯也已经养成。虽然本学期我们班的小红旗不是最多的，但是我还是感到很欣慰，有些工作我基本上就放手让同学自己去做，提示同学捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期同学已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。

4、班干部的管理力量有所提高。比如：晨读的习惯已经养成，班长管得也教好，午读的纪律比期中考试前有了很大的进步，同学在午读的时候都会安宁静静在教室里看书，但是这主要归功的不是班干部，同学都比较听话，可能是小红旗是诱惑越来越强了，老师不在的时候大多都会自己仔细的读书看书。班干部的管理力量还不是很强，和我预期的要求有点差距，我在培育班干部这方面的力量还有待提高，下学期要朝着这个方向努力。

5、和家长成为伴侣，让他们支持我的工作。接这个班级以来我和家长始终保持着亲密的联系，常常打电话询问孩子在家的状况，我觉得家长对我的工作也特别支持。我想只要我们专心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。

四、存在的问题

1、东西总是丢

那孩子丢失文具甚至课本的主要缘由是什么呢？我觉得有这么几点：

（1）上学校后，要保管的东西一下多了很多，孩子有点顾不过来。

（2）上学前，孩子没有自己的东西由自己来保管的意识。

（3）家长不够重视，觉得一支铅笔值不了多少钱，丢了再买就行了。的确，一个小东西不值多少钱，但自己的东西自己保管好，是对孩子责任心的培育，所以在家要让孩子自己整理书包，摆放玩具，外出时，可以把孩子的一些小物品，享手绢，背包等，交给他自己保管。再就是在一些用品上贴上孩子的名字，比如校服，水杯，雨伞，雨披等等，这样更便利孩子的保管，一旦分辨不清，老师也比较好做出推断。

2、对于一班级孩子的平安问题，作为家长可以从以下几方面协作训练，使孩子能更快更平安的适应学校的生活。

嬉戏平安

训练孩子要学会和小伴侣好好相处。不要总是一句话，“谁打了你，你就打他”。应当让孩子学会分析，不同的状况该怎么处理，尽量避开动手引起的损害，无论谁受伤，做父母都很心疼，而且有的孩子生气了，手里拿着什么都敢砸，这样后果是不可思议的。

接送平安

一班级孩子都要求家长每天接送，家长很难避开有急事晚来几分钟的状况。所以，要事先同孩子约好地点，叮嘱孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走，去同学家肯定要先跟家长商议。家长肯定针对自己孩子的实际问题，选择恰当的方法，让孩子明白平安的重要性。

饮食平安

有的家长早上来不及做早餐，给孩子一块钱让孩子自己到小摊上去吃，一方面不卫生，另一方面有的孩子为了卖自己喜爱的东西就不吃早餐，这就极大的损伤了孩子的身体，同时也影响孩子早上的学习，你想想他早上不吃饭，这四节课怎么上下来，听课效果又怎会好呢？对孩子进行平安训练，仅靠说教是没用的，最好的方法是家长把一些在校内里可能遇到的情景排列出来，和孩子一起进行争论。比如，东西丢了怎么办？小伴侣在课间休息的时候大家打架了怎么办？放学后，妈妈晚接了怎么办？等等。争论时，家长别忙着说出自己的想法，先听听孩子的声音，这样一方面可以充分挖掘孩子的才智，另一方面可以看到潜在的问题，然后再作详细的引导。

五、实行的主要措施

1、常规训练方面

刚踏一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手：

（一）充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监督检查同学的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“每日之星”对表现不够好的同学，准时进行点拨，指导，加强训练。

（二）合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育训练。这学期利用老师节，国庆节，和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。有事在上课过程中表演节目，大大激发了同学的学习爱好，同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

（三）充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比如：可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动，对同学进行思想训练，进一步规范同学的行为习惯。

2、纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

（一）课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

（二）课间纪律

课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、跳皮筋”等活动，使同学既健体又受训练，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

（三）路队纪律

为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使同学不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理。

3、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。针对本班状况方案如下：

（一）个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤摆，两操勤做。

（二）班级卫生：每天早上和中午时间分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的训练。

以上是我一些初浅的看法。我知道自己阅历不足，与一名优秀班主任的要求相比在许多方面还很欠缺，但我会通过自己的努力，通过向在座的同仁学习来弥补自己的不足，争取更大的进步。

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指导思想：为了实行学校德育工作方案，有针对性地、有实效性地开展班队训练活动，连续进行“固本铸魂，整体育人”的试验，固基础道德之本，铸爱国主义之魂，时时、到处、事事育德。从规范行为习惯做起，培育同学良好道德品质和文明行为，使其懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与.、人与自然等基本关系，思想道德素养、科学文化素养和健康素养得到全面提高。关心孩子们尽快地成为习惯良好，心理健康，擅长合作，情愿奉献的高素养同学。

班级奋斗目标：花儿朵朵红艳艳，良好行为促成长

训练内容：

一、进行“文明行为、规章意识”的训练。

1、在上学期训练的基础上，加强文明意识的深化训练。连续坚持完善落实《班级同学常规》、《班规》、《少先队作风》《树人同学课堂常规》，把学习、训练和实践活动，考核评先与体验内化结合起来，促使同学养成文明行为，提升文明素养，做文明的树人孩子。

2、开学训练就安民告示在前，本期紧紧围围着“比比谁的习惯好”活动开展训练活动。把这个活动落实到同学在校学习生活的每时每刻，让各个学科的老师都参加对同学训练、评价、考核。使同学时时、到处、事事都留意自己的文明言行。“比比谁的习惯好”竞赛评比表，张贴在教室的黑板上。时时提示同学，各科老师随时考核。每月小结一次，评出“每月班级优秀同学”进入“班级完荣榜”，每月“小明星”从“班级优秀同学”里产生。学期“全面进展好少年”、“雏鹰章”候选人从“班级优秀同学”里产生。“比比谁的习惯好”从十个方面进行竞赛：“开学一切预备好”、“卫生保洁习惯好”、“按时上学不迟到习惯好”、“课间文明习惯好”、“桌椅整齐坐姿端正习惯好”、“课堂倾听习惯好”、“排队两操习惯好”、“主动按时交作业习惯好”、“作业仔细书写习惯好”、“作业有错准时改正习惯好”。十个方面都是同学日常的行为习惯、学习习惯，全透明似的竞赛，随时记录，让事实训练同学，让同学自我训练，既展现优点又暴露问题，找准努力的方向，还避开了老师主观意想地评价同学，为公正公正地训练使同学或家长心悦诚服，有利于家校合作，促使孩子们养成良好的文明习惯。

二、进行“诚信做人，有责任感”的训练：

老实守信，是做人的基本道德准则，是.主义的荣辱观。“老实是金，守信是银。”训练孩子们从小懂得说真话，干实事，做真人，只有讲诚信才会有责任感，我们的.才有盼望。本学期将组织孩子们课外阅读诚信故事，课前精彩三分钟讲诚信故事，组织一次“诚信是金”主题队会，引导孩子们观看生活，从身边和自己的亲身体验中去理解诚信的含义，体验诚信的好处，懂得诚信做人的重要，培育诚信的良好道德品质。

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转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来，我们的训练教学工作即将结束，一学期以来，大部分同学思想进步，天真活泼，主动向上，关怀集体，学习习惯及行为习惯良好，训练同学主动参与各项活动，仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别同学学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够留意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参与、成果低下。

一、班级管理

在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探究：

1、培育同学的自我管理力量。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评比最佳班干部，每一轮结束，请表现精彩的班干部沟通方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深化人心，增加了同学的仆人翁意识与自我管理力量。

2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓舞进步，真正调动起了同学参加各方面活动的主动性与主动性，优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵竞赛、叶贴画制作、一般话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、准时更换学习园地、儿童乐园、课间嬉戏多好玩等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现精彩的同学，几乎人人都是最棒的，每个同学都充分感受到自己被重视被观赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的特长，呈现自己的特长。

二、教学工作

教学工作中，主要在培育同学的自学力量方面进行了探究。首先抓同学的学习习惯的养成。由于低班级同学自学力量较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求同学读会课文，熟悉生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。同学现在家里自己独立学习。

其次天早自习小组沟通，解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，课堂上老师重点检查基础学问的把握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，同学的学习力量也增加了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓舞他们从课外吸取养分，比如确定每堂课相关的课外链接学问，进行资料搜集，课堂上展现沟通;后进生着重采纳多种形式激发他们的学习爱好，基础学问之外不再

提过高要求，而是鼓舞他们进行自己宠爱的活动，进展所长。第三、重视学问的综和。每一部分内容学习前我都让同学先看看这部分内容包括那些学问，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结，让同学依据自己对重难点的把握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。

三、存在问题：

1、同学书写习惯差，不仔细。

2、个别同学卫生习惯差。

3、管理方法不够新奇，班风无明显进步。

四，实行措施：

1、以勤立身，增加自身的榜样作用。

2、加强思想训练与个别指导。

3、进一步加强习惯养成与准时补纠不足。

4、教学要留意准时回顾，反馈补救。

总之一学期来，本班各项活动开展得绘声绘色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成训练教学任务，提高教学成果.

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时间过得真快，一转瞬又接近期末，想起这半年来的班主任工作，是有苦也有甜。作为一班级的班主任，为了把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的.主义建设者和接人。我做了大量工作，现总结如下：

一、培育孩子良好的行为习惯

一班级同学由于年龄小，这些孩子刚从以嬉戏为主的幼儿园来到学校，我利用晨会、班队课，学习课堂常规，提示同学怎样才能做一名合格的学校生。在日常学习中，我首先让同学做好课前预备，做到每节课上课前把学习用品摆放在课桌的左上角，悄悄地等待老师上课;上课时做到先举手后发言;逐步养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些做作业、读书的'习惯。比如：每天晚上给同学布置了肯定的作业，让同学养成先做作业再去玩的习惯。我还让他们养成晨读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出课外书读，不行以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。在同学中树立榜样。准时鼓舞、表扬。时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。不完如此，我还不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规训练，如：班会课上、晨会时学习《学校生日常行为规范》、《学校生守则》这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。

充分运用班级的评比栏，每月评出“红星少年”。

二、培育有管理力量的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一班级同学年龄小，管理力量、组织力量不强，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。现在，班长、副班长能够组织好早自习，管理好课间纪律，老师不在的时候，能够组织好秩序。体育委员也能够组织好间操和体育课的纪律，像个小老师。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，她负责管理当天的卫生检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的力量。

三、对同学进行集体主义训练，让同学感受集体的暖和。

班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。通过每天的晨会不断地向同学渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，让他们把平安放在第一位。我训练同学明确集体主义观念，集体的好坏挺直影响我们每个人。团结暖和的集体，有利于我们学习和健康成长，反之，不利于我们健壮成长。我们同学都是班集体的一员，班级体的好坏，是由每个同学打算的。我还常常给他们讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看纪律卫生红旗，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，培育同学喜爱班级的感情，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、平安训练常抓不懈。

充分利用班会、晨会、黑板报等对同学进行平安训练。留意饮食卫生，养成平常买食品要看生产日期和保质期的习惯。尽量不到街边小摊上买不卫生的食品。上学、放学、休息日留意交通平安，要遵守交通规章，右侧通行，横穿公路时要先看左来在看右，特殊是放学时学校门口的平安。玩平安嬉戏等。让孩子时时刻刻把平安记在心上。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究训练管理的方法，准时总结阅历教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

一班级班队工作总结7

一、培育有管理力量的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一班级同学年龄小，力量强的也不多，起初我着重培育了几个班干部。接着，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查。后来，我又渐渐培育一些小组长，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的力量。

二、培育同学的良好习惯

众所周知一班级，在整个学校阶段，是一个特别重要的班级，是同学养成各种好习惯的重要时期。一班级老师，尤其是班主任，责任重、压力大。

一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，所以我把工作重点就放在培育同学良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求同学一到教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有值日小老师管理。

三、培育良好的班集体

班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。我结合一班级的同学实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的夕会课不断地向同学渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，常常给他们讲班级的集体荣誉，比如哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使同学形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争完。我带领同学主动参与学

校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培育他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、做好与家长的沟通工作

一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，也必定是势单力薄的。所以，我利用家长会把自己的联系电话准时告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐烦地讲解，与他们相互沟通。平常，我主动与家长通过电话等方式进行联系，了解同学在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况。一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，争取与家长的训练思想达成全都，取得家长的理解和协作，共同训练孩子。

五、取得的成果与存在的不足

一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说同学还是比较听话的。

存在的不足：

1、虽然注意了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的训练教学工作中应当多加以引导。教给同学学习方法比什么都重要。

2、留意对不同同学要有不同的教学方法，缩学校生间的差异。

3、同学语言力量的培育。培育同学语言条理性、完整性，也是一班级教学的重点。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚，班级风气较纯正，整个班级正在朝着健康的方向进展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成。

一班级班队工作总结8

20xx年9月刚从学校毕业的我就踏上了工作岗位，我担当了一班级班主任，这是领导对我的信任，也是对我考验。完阴似箭，岁月如梭，转瞬间已经一个学期了，虽然时间不长，却我深刻的体会到班主任工作的重要性、艰难性。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高残疾少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养,

做了下面几点工作：

1．培育同学遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班会课，训练同学怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学做得好的准时表扬，增加同学的自信念，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。经过一个学期的努力，班里五位同学基本都能做到上课不说话，主动举手发言，协作老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者常常要老师提示才能做好，以后还要加强训练。

2．培育同学文明礼貌的习惯。

即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部督促检查，结合学校评比制度，促使同学养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结友爱，相互关心，和谐相处。对于残疾儿童来说，简单产生自悲、逆向心理，因此就更加需要老师及同学之间的关怀与关心，从而使他们更健康、欢乐的成长。

3．培育同学良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我利用晨会课时间准时订正同学们错误的读书