国防学科教学计划_第1页
国防学科教学计划_第2页
国防学科教学计划_第3页
国防学科教学计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

长沙市雨花区长塘里阳光小学学科教学计划班级1603科目国防册别第五册任课教师王谦制定日期202X.8.31(一)教学内容单元序号单元名称单元篇目单元教材简析(教学目标、重点、难点)教学时数一穿越障碍·过独木桥穿越障碍·过独木桥国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神,提高国防教育质量。通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,从中受到爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。二一条特殊的战线一条特殊的战线1、掌握“情报”和“间谍”的概念2、了解间谍活动的历史和现在,“第二战场”3、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性。三国防教育---空袭作战国防教育---空袭作战1.了解空袭作战的意义、任务,历史变迁及反空袭策略。2.了解我国空军现状,帮助学生树立热爱祖国,保卫祖国主权和领土完整,保卫和平,捍卫和平的思想情感四国防建设理论国防建设理论友爱是相同的1、了解建设强大国防军的意义2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容五小学生国防知识教育讲座小学生国防知识教育讲座通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,从中受到爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。六国防立法,兵强国安国防立法,兵强国安了解我国有关国防方面的法律法规。七部队里的千里眼——军事卫星部队里的千里眼——军事卫星了解我国有关各种军用卫星的功能八生物武器的性能及其防护生物武器的性能及其防护生物武器的伤害作用及杀伤特点,对生物武器的防护九“情报”和“间谍”“情报”和“间谍”1、掌握“情报”和“间谍”的概念2、了解间谍活动的历史和现在,“第二战场”3、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性。十《壮丽的山河》《壮丽的山河》1、了解五岳位置,特点,感受雄伟,秀丽的名山风光;2、了解长江,黄河的地理位置及特点,体会长江黄河哺育的上下5000年悠久历史和灿烂文化;3、培养学生热爱祖国山河,保护自然环境的意识一十一现代战争以及现代战争的特点现代战争以及现代战争的特点了解现代战争的特点,以及战争对生态环境造成的严重伤害。如何从我做起,从现在做起,尽自己最大的力量来保护我们的家园。一十二自立自强积极进取自立自强积极进取1、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力,对学生进行爱国主义集体主义教育。2、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。(二)教学进度周次教学内容安排备注1穿越障碍·过独木桥2一条特殊的战线3国防教育---空袭作战

4国防建设理论5小学生国防知识教育讲座6国防立法,兵强国安7部队里的千里眼——军事卫星8生物武器的性能及其防护9“情报”和“间谍”10《壮丽的山河》11现代战争以及现代战争的特点12自立自强积极进取学情分析现在的中小学生成长在红旗下,远离炮火和硝烟,生活在幸福甜蜜之中,殊不知,能有今天的和平与安宁,恰恰是我们祖国拥有强大的国防所致。在一些中小学生眼中,其一,有一部分人,还不知道什么是国防教育;其二,他们认为参加国防建设乃是成年人的事,为国防事业而奉献都是将来才做的,他们不明白“国家兴亡,匹夫有责”,不明白保家卫国应该从小做起。(四)教学措施1、国防教育与德育工作相互促进。国防教育的主要内容也就是强健学生的体魄,使学生拥有令行禁止的军人纪律和吃苦耐劳的军人精神。因此,学校完全可以就这一内容制定相应的教育措施以达到国防教育,学生德育两不误的目的。2、高度重视中小学国防教育的开展。学校要充分认识到中小学国防教育在学生素质教育和全民国防教育中所起到的重要作用,把中小学国防教育作为全民国防教育的重点,作为素质教育必不可缺少的基本教育环节。3、国防教育与多样化实践活动相结合。辅导计划1、学校抓好课程改革,开设国防教育课程,使国防教育工作纳入到正规的学校教育教学工作中。教育。2、开展军训科目,增强学生军事技能,即起到锻炼学生意志品质,增强学生体质和一定的军事技能,获得一定国防知识,同时也培养了学生爱国热情、奉献精神。3、不定期地组织学生观看具有教育意义的优秀军事题材片。4、学校定期开展“国防教育周”,活动。举办形式多样的国防教育活动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论