四年级下册期末检测试卷（含答案）（市赛）

202X年瑞安市四年级下册期末检测试卷姓名姓名班级___________座位号………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………内容积累运用（40分）阅读理解（30分）习作乐园（30分）总分（100分）得分第一部分积累运用（40分）一、卷面书写。（5分）要求：用蓝黑钢笔或水笔、圆珠笔书写，字体端正、卷面整洁。二、根据语境，读拼音，写词语。（6分）浙江有许多沿海城市，（）的大海为我们带来了丰富的资源，

然而，（）的捕捞，使海洋渔业面临危机。可见，没有科学管理是

多么（）的事。三、下面每道小题中，哪个字的读音是错误的，把序号填在题后的括号里。（4分）侵蚀（）B厘（）米C矩（）形D湖畔（）（）镶嵌（）B挪（）移C拮（）据D纸屑（）（）天津（）B呻吟（）C呈（）现D经营（）（）扫帚）B土壤（）C蓑（）衣D养蚕（）（）四、下面词语或词组都写正确了吗按要求把序号填在题后的括号里。（2分）1没有错别字的一组是（）A道德、屏嶂、辨论、领袖B依据、损赠、凯旋、照例C和谐、概念、肝脏、率领D敏锐、起图、贡献、沉浸2有错别字的一组是（）A默默无闻清澈见底B迷惑不解全神贯注C气急败坏攻其不备D绝胜千里莫名其妙五、下面题目中，词语的意思都理解了吗按要求把序号填在题后的括号里。（5分）1与“精湛”一词意思最接近的词语是（）A精美B精神C精力D精深2“我为女儿感到骄傲”一句中“骄傲”的意思应选择（）A自豪B得意C自以为了不起D值得自豪的人或事物3“笑逐颜开”一词中“颜”的意思是（）A脸上的表情B体面、面子C颜色D色彩4下列词语中，用来形容纪昌学射的精神不恰当的是（）A坚定不移B勤奋刻苦C知难而进D一曝十寒5“日出江花红胜火”中的“胜”的意思是（）A胜利B打败C比另一个优越D引用六、下面各小题中，哪个答案最恰当，把序号填在题后的括号里。（5分）1飞蛾在我的手中极力翅膀。（）A扇动B鼓动C跃动D跳动2他的作业不仅工整，而且美观，真是。（）A赏心悦目B眼花缭乱C多姿多彩D色彩明丽3围观者越来越多，那位青年静静地画画。（）A虽然……但是……B尽管……还是……C不但……而且……D因为……所以……4下面的句子中没有语病的一句是（）A不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。B同学们必须养成遵守纪律的好习惯。C草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。D我们要运用和理解已经学过的成语。5下列关联词使用最恰当的一句是（）A他自己不跟老师讲，并且要我讲。B大家走得很快，但是不一会儿就赶到了目的地。C这部电影太感人了，所以我打算再看一遍。D只要掌握科学的学习方法，才会收到事半功倍的效果。七、根据课文或要求填空。（13分）1这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“

，”。（6分）2俗话说，“”（歇后语），只有坚持不懈地努力，才可能取得成功。（2分）3许多古诗与水有关，如白居易笔下：“日出江花红胜火，。”苏轼笔下：“竹外桃花三两枝，。”张若虚笔下：“，海上明月共潮生。”（3分）4人的诚心所到，能感动天地，石头也为之开裂。这让我们很自然地想起《后汉书》中的“，”这句名言。（2分）第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读。（12分）有些人家，还在门前的场地上种几（）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一（）独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（）竹，绿的叶，青的竿，投下一（）绿绿的浓阴。几（）春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。——《乡下人家》（节选）1上面一段话用了很多量词来表现乡村的美丽，请把序号填入合适的位置。（3分）①枝②株③场④派⑤片2请找出上文第一句话中的一对反义词：（）——（）（2分）3这段话先描写了（什么地方）的花，然后介绍了（什么地方）的竹，这样按顺序来描写景物，显得条理清楚。（3分）4：图，图。（2分）5细读文段中横线上的句子，这句话作者运用了（比喻拟人夸张）的写法（请用“√”选择）。尤其是“”字，写得特别生动形象。（2分）二、课外阅读。（一）下面是某商场的楼层示意图，选择正确的答案，将序号填在题后括号里。（4分）楼层索引6F童装童鞋/玩具床品5F运动服饰/体育用品/眼镜4F男装/男鞋/皮具箱包3F淑女装/女鞋/女包2F精品女装/化妆品/配饰1F国际名品/名表/珠宝三、课外阅读。（二）（14分）狼与鹿的传奇故事①世上真有狼与鹿生死相依的传奇故事②美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察，亲眼目睹了这一独特的现象。③苏必利尔湖中的洛耶（）耳岛以驼鹿众多而闻名，但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿色植物，很快，驼鹿数量猛增至3000多只，比十年前增加了一倍多。洛耶耳岛灌木稀疏，一片凄凉。④为了拯救洛耶耳岛上的植被，生物学家们决定进行一个大胆的实验——依靠四只幼狼来改变这种状况。⑤起初，这四只幼狼遇到的是一个强壮而庞大的驼鹿“兵团”。面对强大的对手，狼队并不惧怕，还想出一个很好的策略——先攻击弱者。它们先在驼鹿群旁窥（）视，并不贸（）然出击。当发现有因为饥饿或疾病而孱（）弱的驼鹿出现时，它们便一拥而上。奇怪的是，周围强健的驼鹿并不惊慌，也不援救，而是听任狼群肆意地攻击可怜的驼鹿。孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，猛然朝一只饿狼冲去，最终被扑倒、撕裂、啃啮（）起来……此时，驼鹿群已逃得无影无踪了。⑥当洛耶耳岛上的狼群达到65只时，驼鹿数量下降到650只，于是生物界平衡的天平开始向另一端倾斜。这时的洛耶耳岛又被绿色笼罩，草叶肥荚（，得到充足食源的鹿群又开始强大。虽然狼的数量增加了16倍，驼鹿大量减少，但狼群的攻击力却大打折扣，它们贪婪地望鹿兴叹，几乎无从下口。注释：【窥视】偷看【贸然】轻率地；不加考虑的【孱弱】身体瘦弱1本文主要讲述了什么事，概括最恰当的是（）A狼和驼鹿的故事。B洛耶耳岛上狼和驼鹿互相依存的故事。C洛耶耳岛的故事。D洛耶耳岛上狼吃驼鹿的故事。2短文第③段中画横线的句子运用的说明方法是（）A列数字、举例子B打比方、举例子C列数字、打比方D列数字、作比较3短文第④段画波浪线的句子中破折号的作用是（）A表示解释、说明，相当于括号的作用；B表示意思的转折；C表示意思的递进或停顿；D表示声音的延长、中断；4关于科学家把四只幼狼放到岛上的目的，理解不正确的一项是（）A不让驼鹿过度繁殖B让岛上恢复生态平衡C拯救岛上荒芜的植被D消灭所有的驼鹿5四只幼狼起初到岛上时想了什么办法来捕猎（）A先攻击老弱病残的驼鹿B和大群驼鹿搏斗C先攻击身强体壮的驼鹿D贸然出击碰运气6关于这次实验的结果，表达不正确的一项是（）A实验成功了，驼鹿的数量得到了控制。B实验成功了，贪婪的狼找不到食物了。C实验成功了，岛上环境得到了改善。D实验成功了，植被重新恢复了生机。7“孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣”。孤单受伤的老鹿仰天长鸣是因为

第三部分习作乐园（30分）在平时的阅读中，我们经常能遇见有老鼠形象的文学作品，如，《德国一群老鼠的童话》、《穿背心的鼠小弟》、《老鼠阿贝漂流记》……智慧的作家们为我们创作了各式各样的老鼠故事，让一个个兴趣、爱好、性格、脾气、品性完全不同的老鼠形象走到我们的面前来。今天，我也要当一回小作家，创造一个与众不同的老鼠形象，让读到这个故事的人能宠爱我笔下的老鼠。题目就叫：一只有故事的老鼠。试试看！字数在350左右就可以了。参考答案【第一部分】二、波澜壮阔随心所欲愚不可及三、四、五、六、