初中数学讲义-第20讲期末冲刺(三)-几何复习_第1页
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第第2页共15页BCDEFBCDEF第1页共51题5页全方位教学辅导教案知识点一：邻补角、对顶角例题1：如图，已知知识点一：邻补角、对顶角例题1：如图，已知AB、CD、EF相交于点0,AB丄CD,0G平分ZA0E,ZF0D=28°，求ZC0E、ZA0E、Z学科：数学任课教师：授课时间：2020年月日（星期）姓名性别年级七年级总课时：第次课教学内容几何复习重点1.复习相交线和平行线难点2.复习平面直角坐标系教学目标1.系统掌握相交线和平行线2.系统掌握平面直角坐标系签字教研组长：学生:家长：①对顶角相等②相等的角是对顶角③若两个角不相等，则这两个角一定不是对顶角④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等A、1B、2C、3D、4知识点二：垂线例题2：如图，BC丄AC,CB=8cm,AC=6cm,AB=10cm,那么点A到BC的距离是，点B到AC变式练习：如图，AC丄BC，C为垂足，CD丄AB,D为垂足，变式练习：如图，AC丄BC，C为垂足，CD丄AB,D为垂足，BC=8，CD=4.8,BD=6.4,AD=3.6,AC=6，那么点C到AB的距离是，点A到BC的距离是A,点B到CD的距离是，A，B两点间的距13°40°D知识点三：同位角、内错角、同旁内角例题3：:如图，找出图中ZDEA,ZADE的同位角、内错角和同旁内角。变式练习：如图，Z1和Z2是哪两条直线被哪一条直线所截形成的？它们是什么角？Z1和Z3是哪两条直线被哪一条直线所截形成的？它们是什么角？13138题图知识点四：平行线的性质和判定例题4：如图，已知直线EF和AB,CD分别相交于点K,H,且EG丄AB,ZCHF=60°,ZE=30°，试证明:AB〃CD。8题图第第页共15页15、如图，AB〃CD，直线MN分别交AB、CD于点E、F,EG平分ZAEF.EG丄FG于点G,ZBEM=50°.求ZCFG的度数.16、已知：如图，AB#CD,ZABE=ZDCF,说明ZE=ZF的理由.17、已知如图，AB〃CD〃EF，点M、N、P分别在AB、CD、EF上,NQ平分ZMNP.若ZAMN=50°,ZEPN=70°，分别求ZMNP,ZDNQ的度数；若ZAMN^度，ZEPN=7度，请直接写出ZDNQ的度数(用含龙，卩的代数式表示);试探究：ZDNQ与ZAMN,ZEPN之间的数量关系，并说明理由.(1)确定这个四边形的面积,(1)确定这个四边形的面积,你是怎么做的?18•如图，四边形ABCD各个顶点的坐标分别为A(-2,8)，B(-ll,6),C(-14,0),D(0,0).TOC\o"1-5"\h\zIj\"Iff"liZRIII*1FI『「ii«>

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