教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必考点最新版(二)-2

教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必考点最新版(二)1、单选题参加教师资格证考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。2、简答题小学生美育的基本方法和策略有哪些？参考答案:参考解析：美育的途径十分广阔，方法灵活多样。美育可以在学校教育、教学活动中进行，也可以到大自然和社会生活中进行。具体策和方法如下：(1)通过课堂教学和课外文化艺术活动进行美育。①通过科学文化基础知识教学进行美育；②通过艺术学科教学和课外文艺活动进行美育。(2)通过大自然进行美育。(3)在日常生活中进行美育。①利用家庭环境进行美育；②组织学生参加美化学校环境的活动；③引导学生在日常生活中体现美。3、单选题人类社会最早诞生的教育学是以_____作为研究对象的。B中小学教育D一般教育现象.参考答案:B本题解释:参考答案：B。4、单选题根据思维过程中凭借物或形态的不同，可以将思维分为_____A:动作思维、形象思维和抽象逻辑思维B:动作思维、形式逻辑思维和非形式逻辑思维C:形象思维、抽象逻辑思维和求同思维D:形象思维、动作思维和形式逻辑思维.参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考答案:B5、单选题“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。6、判断题研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好；超过150％时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。7、判断题教材是唯一的课程资源。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：在新课程条件下，教材不是唯一的课程资源。与纸质印刷时代的要求相。适应，教材 (主要是教科书)一直是我国的主要课程资源，以至于人们常常误认为教材是唯一的课程资源。实际上，课程资源非常广泛，既包括校内的课程资源，也包括校外的课程资源；既包括素材性课程资源，也包括条件性课程资源。8、填空题高级神经活动类型是气质的____，而气质是高级神经活动类型的____。参考答案:生理基础心理表现本题解释:参考解析：生理基础心理表现9、单选题班级授课制在我国始于_____本题解释:参考答案：B。10、简答题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。参考答案:参考解析：知、情、意、行，是品德构成的四个要素，对其培养和提高，达到统一和谐发展，是德育过程的一个基本规律。知即品德认识，是指人们对一定行为准则的善恶及其意义的认识和评价，是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在原因。情即品德情感，是指人们伴随着品德认识所出现的爱与恨、喜欢与厌恶等内心情感体验，对品德行为起着巨大的调节作用。意即品德意志，是指人们在一定的品德行为过程中顽强努力和克服困难的心理品质，是调节品德行为的精神力量。行即品德行为，是指人们在一定品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、社会作出的反应，是品德形成发展的外在表现和客观标志。在品德形成和发展过程中，知、情、意、行几个因素既相对独立，又相互联系，其中知是基础，行是关键。学生品德的这四个因素，在发展方向和水平上又具有不平衡性。因此，德育可以视学生品德发展的具体情况具体实施。11、单选题记录教师教学生活中的一些重要事件以及自己反思和阐释，进而来帮助教师很好地认识自己的反思方法是_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。12、单选题人对环境影响的接受是一个_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：13、简答题社会抑制参考答案:参考解析：社会抑制，即个体在从事某一活动时，他人在场干扰活动的完成，抑制活动效率的现象，又称为社会干扰。14、填空题中小学教师继续教育应以____为核心内容。参考答案:基础教育课程改革本题解释:参考解析：基础教育课程改革15、判断题沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。【解析】在解决低层次事实性信息的问题时，冲动型学生更占优势；在解决高层次问题中沉思型学生更占优势。16、填空题心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：对象具有____，执行具有____，结构具有。____参考答案:观念性内潜性简缩性本题解释:【答案】观念性、内潜性、简缩性17、简答题为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？参考答案:(1)学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特别有利于青少年身心发展。(2)学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。(3)学校教育由经过专门培养讲练的教师和教育工作人员进行施教。(4)学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。18、单选题教师教育观的核心是_____参考答案:正确参考答案:D本题解释:参考答案：D。19、简答题简述处于前运算阶段的儿童思维的主要特征。参考答案:参考解析：这一阶段儿童遇到问题时能运用思维，但常常是不合逻辑的。其主要特点表现为以下几方面：(1)知觉集中倾向。这是指儿童面对问题情境时，只凭感觉认识事物，注意往往集中于事物的某一方面，不能全面地观察问题，顾此失彼，容易出现问题。(2)不可逆性。这是指这个时期的儿童思考问题时不能既从正面想，又从反面去想，既从原因看结果，又从结果分析原因，进行顺向与逆向兼顾的思维。(3)自我中心主义。这是指儿童面对问题情境时，只会从自己的角度看问题，不会从别人的角度去考虑。20、单选题奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：接受学习是指教育者系统地向学生传授知识，学习者以接受的方式得到知识。发现学习是指教育者只提示有关的学习内容，学习者依靠自已的能力，通过独立发现的步骤获得知识和寻求解决问题的方法。意义学习是指学习者理解语言、文字所代表的知识，并能应用知识解决问题。意义学习有两种：一种是学习材料本身已有意义联系；另一种是学习材料本身并无意义联系，但学习者赋予某种外加的意义，这种学习就是学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系。机械学习是指学习没有意义联系的材料，或学习者在学习中并未理解材料间的意义联系。故C。21、填空题人的心理活动包括____与个性心理。参考答案:心理过程本题解释:【答案】心理过程22、判断题教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。_____参考答案:D本题解释:【答案】Y。解析：略23、简答题简述当代教师依法执教的义务。参考答案:参考解析：(1)我国教育法制建设的逐步完善。(2)公民法律意识的不断增强。(3)教师法律素质的亟待提高。(4)教师以德执教的必然要求。(5)教师依法维权的迫切需要。24、判断题教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。【解析】教师的幸福不仅体现在精神上，还体现在物质上。25、简答题试述我国新型师生关系的特点。参考答案:参考解析：(1)尊师爱生。尊师与爱生是相互促进的两个方面：教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而学生对教师的尊敬和信赖，又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。(2)民主平等。民主平等不仅是现代社会民主化趋势的需要，也是教学生活的人文性的直接要求和现代人格的具体体现。它要求教师理解学生，发挥非权力性影响，并一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见，同时也要求学生正确表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习。(3)教学相长。在教学过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教。教与学是相互促进的，“学然后知不足，教然后知困”。教学相长包括三层含义：一是教师的教可以促进学生的学；二是教师可以向学生学习；三是学生可以超越教师。(4)心理相容。心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。在教学过程中，师生的心理情感总是伴随着认识、态度、情绪、言行等的相互体验而形成亲密或排斥的心理状态，而不同的情绪反应对学生课堂上参与的积极性和学习效率起着重大的影响。在日常的教学过程中，学生对所学的各门课程是有不同情感的，它影响着注意力和时间的分配，带来了各门课程学习的不平衡。这些都可以从师生心理关系等因素上找到原因。26、单选题根据操作对象的不同，可以把操作技能分为_____A:连续型操作技能和断续型操作技能B:闭合型操作技能和开放型操作技能C:细微型操作技能和粗放型操作技能D:徒手型操作技能和器械型操作技能本题解释:【答案】感觉本题解释:参考答案：D。27、多选题皮亚杰认为，2岁至l2岁儿童道德性发展的阶段性有_____。参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：皮亚杰认为2岁至l2岁儿童道德性发展的阶段性包括自我中心阶段、权威阶段、可逆阶段和公正阶段。28、单选题“教育有法可依，但无定法可抄”。这说明教师劳动应具有_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“教育有法可依，但无定法可抄”是说教师进行教育有方法可循，但是并没有死框框可套。因此，教师必须依据不同的情况创造性地选择和运用教育方法，并经常寻求和探索新的、更有效的教学方法。29、单选题班主任工作是从_____开始的。C究学生参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：认真了解和研究学生特点是班主任工作的开始。30、填空题____是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。参考答案:感觉31、单选题马克思主义者认为，教育是一种_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：马克思主义认为教育是培养人的社会活动。32、单选题某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。33、单选题把一系列有关信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，激发内在潜力，促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。34、多选题知识应用的过程一般通过_____环节来完成。参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：知识应用一般分为审题、联想、知识理解和课题类化四个环节。35、判断题学习抑郁症即我们通常所说的厌学症。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：厌学症是由于人为因素造成的儿童厌恶学习的一系列症状，又称学习抑郁症。36、填空题集中思维的主要特点是____；发散思维的主要特点是____。参考答案:求同求异本题解释:参考解析：求同求异37、填空题《中华人民共和国教育法》规定教育必须为____服务，必须与____相结合。参考答案:社会主义现代化生产劳动本题解释:【答案】社会主义现代化、生产劳动38、简答题进行有意义学习必须具备哪些前提条件？参考答案:进行有意义学习必须具备以下客观条件和主观条件：客观条件：具有逻辑意义的学习材料。主观条件：(1)学习者必须具备有意义学习的心向；(2)学习者认知结构中必须具有适当的知识与新知识进行联系；(3)学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与其认知结构中有关的旧知识发生相互作用。39、单选题下列不属于教学过程设计要求的是_____A:要有充分的学情分析B:要有科学的教材分析C:要有明确的教学目标D:要有明确的教学计划参考答案:D本题解释:参考答案：D。40、单选题联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之问建立直接联结的过程，其中起重要作用的是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：强化是联结学习理论的核心。41、多选题理解学习策略的定义时应注意_____。A:学习策略主要表现为一种活动方式B:学习策略是符合规律的活动方式C:学习策略是一种技能D:学习策略是一种能力E:学习策略是通过学习、练习而形成的参考答案:ABE本题解释:【答案】ABE。解析：学习策略主要表现为一种符合规律的活动方式，是通过学习、练习而形成的。42、简答题简述教案的设计要求。参考答案:参考解析：(1)端正态度，高度重视。(2)切合实际，坚持“五性”。(3)优选教法，精设课型。(4)重视“正本”，关注“附件”。(5)认真备课，纠正“背课”。(6)内容全面，及时调整。43、简答题简述中学生思维能力发展的表现。参考答案:参考解析：对中学生来说，思维发展主要表现在以下几个方面：(1)逻辑思维处于优势地位；(2)辩证逻辑思维发展迅速但明显滞后于形式逻辑思维发展；(3)对问题情境思维的质的飞跃；(4)想象力迅速发展；(5)思维品质矛盾交错地发展。44、单选题教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。德国著名教育家第斯多惠强调，教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生活生生的榜样。由此，为人师表这一规范就成为教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。45、简答题论述如何建立新型师生关系。参考答案:(1)教师必须树立民主平等的思想现代社会发展的本质首先是民主化。教育现代化的前提是教育民主化。没有民主的师生关系，就不可能建立和形成现代教育体系。在教育过程中，教师与学生应当是平等的。教师有教师的尊严，学生也应有学生尊严。每一个学生，不论他的学习成绩是好是差、品德是否有缺陷。他的人格都应该受到尊重。所以，我们在日常的教育教学活动中，要积极营造教育民主的氛围。教师要改变居高临下的传统习惯，真心诚意地与学生平等交往与交流，要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。(2)教师要坚持尊重、理解原则尊重是良好师生关系的前提。教师只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。苏霍姆林斯基说：“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”他们有自己的个性、自己的主张，希望别人尊重他们的意见，千方百计地维护他们的尊严。理解是建立师生感情的核心，是积极行动的先导。(3)教师要注重情感教育情感性原则要求教师把感情投入到课堂教学中。教师的情感不仅影响着自己教学思想和语言的表达，更为主要的是影响着学生的感知、思维、记忆、想象等认识活动以及学习动机、兴趣、态度等。情感性原则要求教师把学生视为朋友、亲人，以诚相待、以情相待、以友相待，为他们着想，替他们办实事。在良好师生情感关系形成过程中，教师起着主导作用。情感关系的形成是建立在认知基础之上的，教师只有全面地了解认识学生，了解认识他们的思想、情感和个性，才能从本质上认识学生，只有这样才能对学生产生真正的爱，才能恰到好处地关心爱护学生，使学生感触到教师的关心，