有趣的娃娃大班教案

第第页有趣的娃娃大班教案

有趣的娃娃大班教案1

活动目标：

1、幼儿运用画、粘贴、剪拼等技能，依据自己的意愿装饰石头娃娃。

2、通过手工制作，培育幼儿感受美、表现美的技能，获得开心的心情体验。

活动预备：

自制的石头模特、大小不一的鹅卵石假设干、毛笔、水彩颜料、胶泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等帮助材料。

活动过程：

1、请小伙伴欣赏石头模特的表演，引导观测娃娃的服装。

2、争论：你喜爱哪个娃娃？他有什么特点？服装是怎么做的？颜色搭配如何？

3、以石头娃娃的口吻请幼儿援助设计服装。

4、简约向幼儿介绍制作材料及考前须知。

5、幼儿自由选择材料制作，老师巡回指导，鼓舞幼儿用不同的方法制作出不同的作品。

6、制作好的作品陈设在展台，幼儿相互观赏。

7、幼儿随音乐，进行石头模特表演。

延伸活动：

鼓舞幼儿依据自己做的石头娃娃形象回家与爸爸妈妈创编“石头娃娃的故事”，培育推理及想象力。

有趣的娃娃大班教案2

【设计意图】

《纲要》中指出：幼儿活动的材料要尽可能的来源于生活，贴近孩子的生活。我也一贯在琢磨，什么样的活动材料才可以算是真正的来源于生活呢？我想，其实只要孩子们在生活中常常会看见、常常在接触或运用的任何一种材料、物品，都能够成为我们美术教学活动中可以利用的生活化的工具和材料。石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子，这些不起眼的石头都是孩子们的最爱。这些也是我们童年时常常玩的，因此，石头对于幼儿来说就是一种生活化材料，何不加以利用呢？由此，我想到了设计这么一节美术教学活动《有趣的石头娃娃》。

【活动目标】

1、初步尝试利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸。

2、能依据自己的想法大胆地创作，体验在石头上创作的乐趣。

【活动重点】

利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸。

【活动难点】

能依据自己的想法大胆地创作。

【活动预备】

1、石头每人一块、橡皮泥。

2、课件、音乐。

【活动过程】

一、观赏石头，激趣导课。

1、课件播放不同类型的石头图片，引导幼儿观赏石头上的不同花纹图案。

2、老师小结：刚才我们一起观赏了在石头上自然形成的一些有趣画面，很多人特别喜爱这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰观赏它，很有意思，也很美丽。

3、课件出示石头娃娃。老师从石头王国里给大家带来了一位伙伴，你们想认识他吗？那我们一起请他出来和大家见面吧。

二、观赏石头娃娃，引导幼儿了解其特点。

1、提出问题，引导幼儿观测。

〔1〕、师：看了这么多石头家族的石头，我有问题了，石头娃娃和这么多石头有什么不一样？

〔2〕、幼儿观测并说一说。

2、创设情境，激发创作爱好。

师：其实，今日石头娃娃不仅是要和我们交伙伴，他还需要我们大家帮帮他呢！你们情愿援助他吗？我们来看看他需要我们为他做些什么？

播放课件，老师相机讲解：这些都是我的伙伴，由于我们要参与石头王国的选美大赛。可是我们的设计师有事今日不能来了，不能援助大家设计了。所以我想请小伙伴们帮帮我的这些伙伴。好吗？

三、幼儿创作石头娃娃

1、老师介绍创作素材：石头、橡皮泥。

2、分组创作石头娃娃，老师巡回指导。

四、作品展示与观赏。

有趣的娃娃大班教案3

教学活动目标

1、培育幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。

2、让幼儿用已学过的不同物体形象，自由地表现人物的五官及面部表情，画出有趣的脸谱。

3、进展幼儿的想象力和制造力，培育幼儿学习美术的爱好。

活动预备

1、画好娃娃头的轮廓并发给每个幼儿一张。

2、范样两个、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各种拼贴物体、粉笔。

3、录音机、磁带。

活动过程

一、引导幼儿观测、想象。组织幼儿围坐在老师四周。

1、提问：“小伙伴都转过身来，相互看看，认真瞧瞧，你们的小伙伴长的什么样？脸上有什么？”

2、“小伙伴看看、说说你们的小伙伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、头发都像什么？”〔让幼儿充分说〕

3、“你们相互逗一逗，看看你的小伙伴笑起来是什么样子？”

4、请小伙伴学一学哭、焦急等表情，他们又像什么？老师把幼儿说的部分内容画下来，如：眼睛像毛毛虫，嘴像香蕉。

二、启发引导幼儿构思出有趣的娃娃。

1、出示范样提问：“这个有趣的娃娃多可爱呀！它的头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么？”

2、这两个娃娃是老师根据小伙伴想的，再加上老师自己想的画成的。小伙伴你们想画什么样的？〔让幼儿自由争论、商量，请幼儿把商量的结果告知老师。〕

三、提出绘画要求：〔1〕想好了再画物体的形象，肯定要像、有趣。〔2〕要求幼儿大胆作画并画的与别人画的不一样。〔3〕画好后顺着轮廓剪下来。

四、幼儿作画，老师巡回指导。放音乐，让幼儿在轻松、开心的气氛中作画。

1、老师请小伙伴坐在椅子上作画。

2、个别技能差的幼儿在另一桌上，可自己拼画。

3、提示幼儿在画时留意搭配颜色、涂色认真。

4、提示幼儿画的时候留意五官的位置。

5、提示幼儿把剪下来的碎纸放在筐子中。

五、展示幼儿作品。

1、老师将画完、剪好的作品钉在泡沫板上，并让已完成作品的幼儿去看正在画、剪的幼儿。

2、老师引导幼儿评价作品。请幼儿说一说哪幅作品最好，为什么？

活动延伸

1、“小伙伴看到这些娃娃觉得怎么样？”〔古怪、有趣、可爱、好玩等〕

2、带领幼儿依据画好的作品说儿歌。

古怪古怪真古怪，

我的娃娃真可爱。

头发是**，

眉毛是**，

嘴巴是**，

你说古怪不古怪，

你说可爱不可爱。

有趣的娃娃大班教案4

活动目标：

1、学习用绘画表现正面人的不同动作。

2、能够大胆表现人物的不同动作，体验美术创作的欢乐。

3、进展幼儿的观测力、想象力。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备：

1、活动小人，画具，幼儿园图画人手一张。

2、PPT。

活动过程：

一、情景引入

1、展示PPT，然后请幼儿说一说他在干什么。

二、变一变小人

1、给每个幼儿发一个活动小人，让他们任意摆出不同的外形，并说说小人在干什么？

——你的小人在干什么呢？你怎么想到了这个动作了？

2、拆开小人，摆一个完全不一样的动作，然后请幼儿说一说小人在做什么。

——你的小人在做什么？你能不能仿照一下小人的这个动作，看看谁仿照的最像？

3、请幼儿来摆一个动作，然后大家用手中的小人摆出这个动作，看看谁摆的最像。

——还有谁想做小模特，摆一个动作来给大家看看？

4、展示布满玩具的幼儿园图画，让大家摆出在各种玩具上小人的动作姿态。

——你们在课外时间都玩什么游戏呢？

——来摆一摆，转呼啦圈是什么样子呢？坐跷跷板是什么动作呢？

三、画一画

1、小人分出两组，在各自的幼儿园图画上，画上各种动作的小人物。

——这个小人在干什么呢？他在干什么呢？

——我们给这幅画去一个名字，叫什么？〔喧闹的幼儿园〕

活动延伸：

找一找各式各样的运动图标。

有趣的娃娃大班教案5

设计意图：

图形在孩子们现实生活中处处可见，世界上各种物体都是由各种外形和它们的变体而构成。大班的孩子们已近认识了圆形，三角形和正方形，长方形，梯形。当我们把各种图形呈现在孩子们面前时，他们都能自发地用稚气的小手拼出许多物体。为满意孩子们剧烈的探究欲和求知欲，特设计这一活动，通过听听、看看、折折、拼拼、讲讲等不同途径，援助幼儿进一步感知、并掌控有关平面图形的基本特征，充分调动幼儿的各种感官，满意幼儿探究发觉、尝试创作的欲望，符合大班的年龄特点。

活动目标：

1、巩固幼儿对圆形，三角形，正方形，长方形、梯形的基本特征的掌控。

2、通过观测、操作活动，感知所学图形之间的关系。

3、培育幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣和学习数学的爱好。

4、让幼儿懂得简约的数学道理。

5、提高规律推理技能，养成有序做事的好习惯。

重点：

掌控图形的要领，能用自己的语言描述图形的特征难点：

初步感知所学图形之间的关系

活动预备：

1、材料预备：〔圆形、长方形、正方形、三角形、梯形〕卡片假设干、双面胶、白纸、课件、魔术盒

2、阅历预备：幼儿已经认识了圆形、长方形、正方形、三角形、梯形。

活动过程：

〔一〕开始部分：

1、图片引入，请小伙伴看图片，指出这是魔术师。

2、老师出示魔术盒。今日老师从魔术师那里借了一个魔术箱，要给小伙伴表演一个魔术。

〔二〕基本部分

1、复习巩固圆形、长方形、正方形、三角形、梯形的特征。

师：变！你们看老师变出什么图形了？

幼：幼儿说出名称师：它有几条边，几个角？

依次变出不同的图形进行辨别。

2、图形变换，体会图形之间的关系

〔1〕发礼物〔师：小伙伴们实在是太厉害了！魔术师刚刚静静传话给老师，他说要嘉奖小伙伴们一套学具，让小伙伴们自己来当魔术师。〕

〔2〕操作：动手动脑，感知图形变换。

①请幼儿动手变一变〔折纸〕，老师指导。

②请幼儿说说改变的结果：

正方形变成了三角形还有长方形。

圆形变成了半圆形。

长方形变成了三角形，还有正方形。

梯形——三角形、正方形、长方形三角形——三角形、梯形师：小伙伴真棒，每个人都是厉害的魔术师！

3、拼一拼师：小伙伴们，咱们今日变出了这么多的图形娃娃，我们就用这些图形拼出一幅漂亮的图画来送给你们的好伙伴或者爸爸妈妈吧！

〔1〕幼儿动手拼贴〔老师师指导〕

〔2〕请小伙伴说一说自己拼的是什么，用了那些图形。

〔三〕结束部分：

请小伙伴课后将自己的作品送给同学或者父母亲，并同爸爸妈妈找一找家里有那些你认识的图形，活动结束。

活动延伸：

1、请小伙伴回家后同爸爸妈妈找一找，你家里哪些东西是你认识的图形。

2、在活动区投放图形，自愿组合图案。

活动反思：

《有趣的图形宝宝》是我们实施的“图形宝宝“主题中的一个活动。本次活动重点是让幼儿巩固对三角形，圆形和正方形的认识。

游戏是中班幼儿活动的最正确方法，而在活动中参插游戏，并辅以形象生动的教具、有趣活泼的语言，会使幼儿对活动的兴致加浓，而在有趣的游戏情景中，幼儿也情愿主动去探究，主动去参加，从而使幼儿的听觉力、留意力、观测力得到了进展。在这次活动中孩子乐于参加，积极发觉。

在这个过程中给我带来了许多思索，也学到了许多。如：如何更好地完成目标；如何依据幼儿的年龄特点设计问题及组织语言；如何发挥孩子们的自主性等等。我将会在今后的`教学中不断探究、尝试，留意总结阅历，减削“缺憾”。

有趣的娃娃大班教案6

一、活动目标：

1、幼儿运用画、粘贴、剪拼等技能，依据自己的意愿装饰石头娃娃。

2、通过手工制作，培育幼儿感受美、表现美的技能，获得开心的心情体验。

二、活动预备：

自制的石头模特、大小不一的鹅卵石假设干、毛笔、水彩颜料、胶泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等帮助材料。

三、活动过程：

1、请小伙伴欣赏石头模特的表演，引导观测娃娃的服装。

2、争论：你喜爱哪个娃娃？他有什么特点？服装是怎么做的？颜色搭配如何？

3、以石头娃娃的口吻请幼儿援助设计服装。

4、简约向幼儿介绍制作材料及考前须知。

5、幼儿自由选择材料制作，老师巡回指导，鼓舞幼儿用不同的方法制作出不同的作品。

6、制作好的作品陈设在展台，幼儿相互观赏。

7、幼儿随音乐，进行石头模特表演。延伸活动：

鼓舞幼儿依据自己做的石头娃娃形象回家与爸爸妈妈创编“石头娃娃的故事”，培育推理及想象力。

有趣的娃娃大班教案7

活动目标：

1.学习用绘画表现正面人的不同动作。

2.能够大胆表现人物的不同动作，体验美术创作的欢乐。

活动预备：

1.活动小人，画具，幼儿园图画人手一张。

2.PPT。

活动过程：

一、情景引入1.展示PPT，然后请幼儿说一说他在干什么。

二、变一变小人1．给每个幼儿发一个活动小人，让他们任意摆出不同的外形，并说说小人在干什么？

--你的小人在干什么呢？你怎么想到了这个动作了？

2．拆开小人，摆一个完全不一样的动作，然后请幼儿说一说小人在做什么。

--你的小人在做什么？你能不能仿照一下小人的这个动作，看看谁仿照的最像？

3．请幼儿来摆一个动作，然后大家用手中的小人摆出这个动作，看看谁摆的最像。

--还有谁想做小模特，摆一个动作来看看？

4.展示布满玩具的幼儿园图画，让大家摆出在各种玩具上小人的动作姿态。