幼儿园班务个人总结

幼儿园班务个人总结幼儿园班务个人总结1

第一：老师与幼儿出勤。

我班三位老师思想上坚决拥护党的领导方针，忠诚于党的训练事业，努力提高自己的政治素养，按时参与园里组织的各项政治学习与业务学习，仔细做好笔记，准时写心得体会提高自己的思想觉悟。在生活中，我们也能时刻留意自己的行为，相互团结，自觉遵守园里的各项制度，均无违纪现象，在三人的努力下，我班幼儿无大小事故发生。幼儿注册45人，出勤最高43人，最低27人。

在10月份中旬，我与何老师去北京参与学习，班上的事全有我班两位老师完成，他们做到不请假，不早退，不迟到，把幼儿园当成自己的家，第一个下班，最终一个下班，这就是我班老师形成的习惯。在这里，我代表全体幼儿，全体家长，对我班两位老师，对我不在时支持和关心我们班的全部领导，和老师表示最诚心的谢意!

其次：对待幼儿生活方面。

在工作中，三位老师协作得较好，做到分工不分家，本着一切为了孩子的宗旨，仔细组织每一次教学活动。吴惠祥老师工作比较细心，具有不耻下问的精神;能按时、仔细的备课、预备教学用品;不断的探究适合孩子的教学模式、方法;与家进步行很好的沟通，为家园共育奠定基础。

郑爱霞老师作为保育老师，能严格执行各项卫生消毒工作，按时清洗毛巾、口杯、玩具等幼儿常用物品;保证幼儿在卫生、舒适的环境中健康成长;在做好本职工作的同时，也能主动的协作我们的教学工作，对各项工作也能提出好的建议。

丁元霞老师，能准时地完成各项教学任务，不分工作的分工，什么事都冲到前面，抢着干，不去计较。在对待幼儿方面，总有这一颗爱心，责任心，去对幼儿，受到家长和同事的认可。他还有一个很进取的学习精神!

我在各项工作中也能严格要求自己，较好的协调班级成员之间，老师和家长之间的关系。起到一个领头羊的作用，与三位老师搞好关系，有什么事都与大家一起商议着干，总是把班上的事放在首位。需要加班时，三位老师能做到任劳任怨。

第三：在训练教学活动方面。

在教学工作中，我们以新《纲要》为依据，结合本班幼儿特点制定各种方案，按方案实施各种教学教养活动，按时备课、预备教学用具，采纳各种活动形式与方法，为幼儿供应轻松、自由的学习环境，以嬉戏贯穿各种活动，努力做到“寓教于乐”，使我班幼儿在不同程度上都有很大的进步。在她俩的协作下，我班的教学任务顺当完成。

在期末的复习中，通过对幼儿用书的用法巩固了幼儿对所学学问的把握，对于园里新设课程“字宝宝乐园”，我班完成得较好，也得到了园领导和家长的认可。

第四：在组织幼儿园各项活动方面。

在幼儿园和班级组组织的家长会、家长开放日、参观活动、秋季小小运动会、课题讨论试验班等活动中，三位老师仔细预备、共同协作，使各项活动顺当开展，圆满结束。活动后，三位老师能主动对活动进行总结，吸取阅历和教训，争取在下次的活动中更好的组织，使活动更好的发挥作用。

第五：在家园工作方面。

在家园共育工作中，三位老师都能很好的与家长沟通，对待家长热忱、耐烦，对家长提出的看法和建议能虚心接受;针对幼儿的个别现象，我们能准时与家长联系，共同商讨适合他们孩子的训练方法，对于个别家长不正确的训练方法，我们也能赐予建议和指导;对家长主动提出的合理要求，我们能准时调整。家长对我们的工作也很支持、认可。

第六：对以前工作的总结。

总的来说我班各项工作完成得较好，加上三位老师的努力，还有家长伴侣们的支持，还有园里领导对我盲作的指导，使我们班能顺当地完成xx年的各项工作。

在本学期中，我班没有大小事故发生!在下学期的工作中，我们会针对这些状况讨论出更加适合的方法，使工作取得更好的效果。

我班三位老师在努力下，今年还取得了“优秀班集体”的称号!在这里，感谢各位老师对我们班工作的支持!

第七：对以后工作提出的盼望。

在这里还要感谢各位家长对我盲作的支持和关心!还要感谢各位领导对我们中二班工作的信任和关心!

对过去工作的总结，是为了更好的开展以后的工作。我班三位老师会一如既往的仔细对待工作，携手合作，努力使我班幼儿力量全面提高，使每位孩子都能发完发亮;使我们的班级工作迈上新的台阶。

幼儿园班务个人总结2

本学期来在校领导的指导下、在各位同仁的关心下，本班圆满地完成了园内各项工作，使班级幼儿在常规上逐步走上了正轨，并在德、智、体、美等各方面有了很大的进步，现将班级各项工作总结如下：

一、常规训练方面

1、通过对幼儿常规各方面的反复训练与训练，班级幼儿能做到高兴奋兴上幼儿园，对人有礼貌，愿意关心他人、爱惜公物，用法玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等。

2、有良好的卫生习惯，常常剪指甲、理发、洗澡，不随地吐痰。特殊是在水痘流行期间，坚持根据有关要求开窗通风，定时消毒。每天入园、课间、离园时能拾去地面的纸屑，并能把桌椅摆放整齐，洗手时能做到不拥挤、不玩水；自主进餐，进餐时能做到宁静有序等。

3、不得到别人的同意不拿别人的东西、不向家长要零花钱、不喝生水、不吃零食、不带危急品到幼儿园，使班级做到无事故发生。

二、德育方面

幼儿正处于个性和道德品质形成的萌芽时期，培育好幼儿良好的品德是我们应尽的义务。我们针对班级实际状况，训练幼儿要团结友爱、相互关怀。在公共场所不大声喧哗，拾到东西要交公，要爱惜公物，不乱涂乱画。让知道家长每天工作很辛苦，训练幼儿要珍惜今日的美好生活，要做一个德。智。体全面进展的好孩子。

三、智育方面：

我们尽可能地利用直观教具，进行生动、形象的训练，激发幼儿的学习爱好。通过丰富多彩的教学途径，进展幼儿的口语表达力量。我们还利用自然角的作用，让幼儿通过观看知道植物的生长过程。我们还依据幼儿的年龄特点，由浅入深，由直观到抽象，按部就班地将各种教学手段合理应用，培育了

幼儿良好的学习爱好。

四、体育方面：

我们在日常生活中和各项体育活动中，充分发挥幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登和钻爬等动作，这不仅能熬炼身体，并对促进幼儿独立生活与活动力量的进展促进智力的进展有重要意义。在练习各种基本动作的同时，教给幼儿一些熬炼身体的简洁学问和方法，在活动中进展幼儿的身体素养。

五、美育方面：

我们首先为幼儿创设了一个美的生活环境，让幼儿感受到环境的美。我们还常常组织幼儿观赏一些可以理解的美术作品，并对作品进行评价，提高他们的审美力量。有时我们还利用晨间活动时间和音乐课，让幼儿听一些乐曲，想象乐曲表达的内容，让他们感受到乐曲的美。同时，我们还利用课间培育幼儿对美术的爱好。幼儿从家里带来了水彩笔，以及画本，利用课间、嬉戏课时间来画画，这样既陶冶了幼儿的情操，同时也培育了幼儿对美的感受。

六、家长工作：

平常，我们利用家长每天接送幼儿的时间和家长交换幼儿在园、在家的状况，共同商讨训练幼儿的看法和做法。在家长会上再听取家长们的看法不断的改进训练幼儿的方法，相互协作，共同促使幼儿健康成长。

总之，我班老师通过努力，取得了一些成果，但也存在一些不足之处，我们将继

续努力，不断改进，争取更大的进步！

幼儿园班务个人总结3

一、班级概况

我班有幼儿49人，男孩26人，女孩23人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

二、保育方面

今年突如其来的“非典”对我们的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家长是否从疫区返乡的登记工作，决不漏登、少登；每天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记，发觉异样幼儿马上隔离，与此同时我们还主动向家长宣扬“非典”学问、我园的平安保健学问，消退家长紧急、唯恐的心理，主动协作幼儿园的各项工作。通过共同的努力，我们很平安地度过了“给典”这一特别时期。本学期我们还注意培育幼儿的生活自理力量，让孩子自己动手学穿衣服，在幼儿园进行的穿衣服竞赛中，每个孩子都有了很精彩的表现。

三、训练方面

健康

每天早晨我们会供应各种器械组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们顽强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏：《稻草人很小麻雀》、《猫捉老鼠》等，培育孩子参与体育活动的爱好很习惯，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志。

语言

通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂一般话，本学期重点让幼儿学说一般话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆讲解并描述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说嬉戏、语言嬉戏鼓舞这些孩子大胆讲解并描述，主动参加嬉戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很美丽；早期阅读《您早》、《花路》、《爱仿照的小猴子》更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的爱好。

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现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事、语言嬉戏进行有目的、有针对的训练，培育幼儿团结友爱、老实英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

科学

幼儿期的科学活动主要是培育幼儿的爱好和探究科学的欲望，激发他们的奇怪心。电话、电视机是幼儿常常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观看、探究、感受科学技术对人们生活的影响，培育幼儿对科学的爱好。小试验中孩子动手参加试验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发大事，留意抓住训练时机，适时引导幼儿观看一些自然现象，满意孩子的奇怪心、求知欲。在数学活动中以各种各样的嬉戏让幼儿感知5以内的数量，按数量的多少排序、学习一一对应、分类，供应了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓舞幼儿大胆讲解并描述操作的过程。

四、家长工作

我特别重视家长工作，通过家园联系栏、家园联系活动、家教询问等形式开展工作，充分发挥老师在家园工作中桥梁作用。在“非典”期间，我们准时于家长交换状况，让每位家长都能很放心的将孩子送到幼儿园。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同训练好孩子。本学期下旬我们对家长开放了半日活动，在我们的细心预备下，数学活动《看点涂色》幼儿素养成果汇报演出，取得了家长的全都好评。

以上是我们班的一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。

幼儿园班务个人总结4

转瞬我们又迎来了暑期生活，在这个学期中，我们班的工作人员团结协作、共同努力做好班内的各项工作。在我们老师和保育员的尽心呵护下，我们中一班42名活泼可爱、天真乖巧的宝宝在这个暖和欢乐的集体中一每天的长大，一点点的进步。回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下：

一、班级日常生活常规

良好的班级常规，是让班级活动有序开展的基础与保障。俗话说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的力量，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、欢乐为代价。我班由于年龄的差异比较大，有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们两位老师步调全都，共同合作，重抓训练，使小伴侣渐渐能相互关心、关怀集体，捣乱的小伴侣少了，喜爱劳动的小伴侣多了。

中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长”活动，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、发书……抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的力量，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

这学期我们还加强对幼儿生活自理力量的培育，在平常让他们养成良好的生活习惯，如：脱衣后会将衣服放好，留意自己衣着的整齐，宁静吃饭，保持桌、地、碗都能洁净，洗手的习惯等，通过我们不断的努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯，在学期初，由于天气改变无常，班内几名幼儿出现病毒性感冒，我们对幼儿的卫生要求抓得更严了，要求幼儿要常常洗手，不到人多的地方去，保育老师加强消毒等等。一段时间下来，幼儿的卫生习惯有了很大的提高。好多孩子有了较大的进步。他们会自己的事情自己做(穿脱衣服叠被等)，而且许多孩子都更加懂事了，关心家长和老师一起担当力所能及的事，班内呈现出一派不断进步的蓬勃生气!

二、训练教学活动

1.训练教学方面

在训练过程中，由于先天素养，生活环境，所受的训练以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康进展。首先我们从了解孩子手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的训练方法，训练手段进行训练。刘子瑜小伴侣“攻击性”较强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成果立刻表扬，通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象明显削减。我们还依据幼儿进展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导。在训练中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的进展规章，在训练评价过程中，我们常常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。

2.嬉戏活动

本学期，我们两个老师能仔细学习新《纲要》，贯彻执行《纲要》的精神。在训练活动中突出以嬉戏为主，充分体现幼儿在嬉戏活动中的主导地位，尽可能为幼儿创设良好的嬉戏氛围，让他们在轻松开心的活动中获得学问，培育交往、合作等力量，以促进幼儿综合力量与个性的和谐进展。我们两个老师为了让幼儿主动主动参与到制造性嬉戏活动中，幼儿才会主动主动地参加到嬉戏中去。这样一来有助于幼儿多种力量的进展。我们两个老师为了突破嬉戏流于形式，也为了激发幼儿对角色嬉戏的爱好，我们在嬉戏活动中留意嬉戏的导入，活动来得好玩、来得实在。它对幼儿参加整个活动有很大的激励。所以,在每次活动前，我们都会细心设计嬉戏的导入部分，使之更好地调动幼儿嬉戏的主动性、主动性。在玩嬉戏的同时，擅长发觉嬉戏中幼儿的闪完点,加以表扬,使之形成一种风气,又.总结嬉戏中存在的问题,准时加以分析、争论,得出解决问题的方法,以使幼儿扬长避短。

3.保育方面

我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个详情上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散散步，……虽说中班幼儿的自理力量提高了，但幼儿穿衣裤的时候要检查并关心幼儿整理衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的美术作业后，也提示幼儿尽量保持教室的干净，并准时清理洁净，孩子的环境爱护意识比较强。

幼儿园班务个人总结5

时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，由于这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与学校相互连接的一年，幼儿将来能否较快适应学校生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园老师工作总结如下：

一、不断学习提高自身素养

提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的训练事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，

二、教学工作推陈出新。

教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是特别重视的。这一学期中，我们仔细认真地备好每一节训练活动，并在每一节训练活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他老师沟通，保证学问的正确性。我们还认真了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、把握不好的，加以辅导与练习。

三、平安工作不容忽视

生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安，我们要加强幼儿园的各方面平安工作，对幼儿进行平安训练，提高幼儿的平安意识及自我爱护的力量，并深化进行平安训练及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防平安意识，熟识灭火、应急疏散平安常识，娴熟把握灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的基本力量，增加组织实施扑救初期火灾的力量以及引导人员疏散的技能，建设“平安校内”构建和谐.，制造平安的训练环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20xx年x月xx日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参与消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新学问、新方法，娴熟把握了用法灭火器的要领，增加了消防平安意识，还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础，达到了预期目的。

四、协作园领导，完成各项任务

本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌竞赛中，我们班的赵乙帆小伴侣获得了“小明星”的完荣称号，小组和集体的都获得了不错的成果，收到了领导和家长的好评;十月的合唱竞赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了竞赛，不管成果怎样，我们都特别的兴奋;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参与，但是我信任孩子们的精彩表现家长们肯定感受的到。这每一项都是展现自己，表现幼儿的机会，我们班的三位老师相互协作，仔细的完成好每一项任务。

五、家长工作必不行少

增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能连续进步。

今日的幼儿竖家将来的栋梁之材，是祖国明天的盼望。要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的训练。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同训练好幼儿。

六、存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达力量有了飞跃性的进展，自理力量在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!

幼儿园班务个人总结6

我班现有53名幼儿，其中2名是插班生。过了一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。郝欣怡，郭欣怡，赵至瑶等幼儿思维活跃，愿意发言；刘叶婷，.暄等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动；谢佳池，和紫阳幼儿在老师的提示关心下也养成了每天午睡的好习惯；林雨欣，魏一丁等幼儿自理力量有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项训练、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。

（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。

1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面耐烦的赐予关心，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。本学期在中班整理服装竞赛中，每位幼儿都能主动预备，仔细参加，许多幼儿较好地完成了竞赛的任务，动手力量有了明显的提高。

2、我班的个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽；林雨欣身体瘦小，饭量也小；和苏楠体质较差，吃饭常常呕吐。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。

3、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并制造性创造玩法，在与同伴一起玩的过程中进展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。

（二）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。

1、我们这个班刚从小班升入，由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周熟识的生活和环境中，依据幼儿的爱好和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的挺直提出主题，生成内容来推动幼儿学习。，主动。本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中生成，《我长大了》、《我的家乡—西安》、《给你一封信》、《冬天来了》、《红红的新年》、等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。引导幼儿在探究活动中依据需要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深化。

2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班训练教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩有用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。如：结合主题活动《我的家乡西安》，我们请幼儿收集各种各样的小汽车，为幼儿供应了长短、凹凸、大小不一的积木，引导幼儿用各种积木搭建凹凸长短不同的斜坡，观看比较小汽车在不同斜坡上行驶的速度，幼儿独立玩或结伴玩，爱好很浓。结合《红红的新年》主题活动，我们在手工区供应纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜爱的方式制作新年挂件。为幼儿供应各种材料，更注意引导幼儿深化的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

3、重新熟悉环境的价值，让墙面说话。

开学前我们花费了许多的时间和精力，为幼儿布置了美丽的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿好像早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《我的家乡西安》主题活动中，我们转变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色楼房挂在活动室里，自制的小汽车一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太美丽了！原来幼儿最喜爱的是自己真正参加的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿主动参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观看记录和活动记录，使我班的主题环境不断的改善和调整，真正发挥环境的价值。

（三）听故事，培育幼儿的倾听习惯。

开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的'感受，对于一些胆子较小的幼儿我们主动鼓舞他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。

（四）注意个性，因人施教。

在训练过程中，由于先天素养，生活环境，所受的训练以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的训练方法，训练手段进行训练。我们针对不同个性的幼儿实行不同的训练方法。王麒铭小伴侣“攻击性”特别强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成果立刻表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象明显削减，而且还常常关心别人。

我们还依据幼儿进展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的基础上都得到了进展、提高。

同时我们还依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的训练与在家的训练协调全都，通过家园的亲密联系协作共同达到因人施教的目的。在训练中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的进展规章，在训练评价过程中，我们常常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。

（五）创设环境，供应条件，促进幼儿.性进展。

1、本学期我班和小五班结成“大带小”姐妹班，我班的幼儿在托班和小班期间始终是大带小的弟弟妹妹，经常是被照看的，这学期幼儿升入中班，从弟弟妹妹的角色一下变成了哥哥姐姐，都觉得自己长大了，幼儿感到无比骄傲。每次活动幼儿都会照看小弟弟小妹妹，主动和他们说话、做嬉戏，还愿意将自己做的手工作品送给弟弟妹妹。会友好地拉着弟弟妹妹的手一起游玩，上下台阶时会主动搀扶，提示弟弟妹妹留意平安，带食品给弟弟妹妹吃，会主动关心弟弟妹妹打开食品包装袋，许多幼儿愿意将自己的食品与弟弟妹妹共享。在大带小的活动中，幼儿特别愿意在弟弟妹妹面前表现自己，如《和弟弟妹妹一起跳韵律操》活动，有些平常跳操较马虎的幼儿，教起弟弟妹妹来，看法仔细，动作用力。

2、幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我们将幼儿的.性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。

（六）家园合作，拓展训练资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和方案支配，还结合新《纲要》将我班的课题讨论向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭训练的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，主动争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。

2、主动争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。

3、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。结合主题活动《红红的新年》我们开展了“新年联欢会”活动，全体家长参加了此次活动，通过我们对家长展现的口风琴，新年歌曲大合唱，舞蹈，嬉戏等节目，不仅每个幼儿的脸上绽放着快乐，每个家长的脸上荡漾着欢乐，很多家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，没想到我的孩子这么能干，会这么多东西，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。

孩子们由于年龄小，独立生活力量差，自我爱护力量也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己。许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐烦才可以，否则孩子们成天吵死了。爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子，就是敬重孩子，爱孩子就是责任，由于有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。其实做为一名幼儿老师完有耐烦是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样才能赢得孩子们的心，赢得家长伴侣的心。本学期我们的家长工作做的不够好，引起一些不好影响，这都是在做工作当中，做的不够细，想的不够周到，我们应当多思索，换位想想，了解幼儿的心理，感受家长的心情，真正从自身找缘由，准时改正。

教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要连续努力，跟上.的进步，时代的进展。

（七）找出不足，指明方向。

在大家的关心和努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，因此，下学期要加强阅读习惯的培育。

4、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。

有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳完！

幼儿园班务个人总结7

时间过得真快，一学期的学习生活即将结束，孩子们在各方面的力量在原有基础上都有所提高，特殊是语言表达力量和动手操作力量有了明显的提高。以下是本学期的工作总结。

常规培育是正常开展各项教学活动的保证，在日常生活中我们连续用音乐来指挥幼儿一日生活，多数幼儿值日生工作仔细负责，知道上课应仔细听讲，不影响别人，并且学会相互关心穿脱掉衣服，多数幼儿能书写自己的名字，知道在各项活动中不推挤，伴侣间应相互谦让。由于幼儿年龄的增长，变得越来越不喜爱睡觉，而且睡眠的时间也越来越短，如何抓好午睡的常规也是一门科学。每次睡觉前我们都支配一些宁静的嬉戏，如：手指嬉戏、智力嬉戏等稳定幼儿的心情。脱衣睡觉时放一些催眠曲、摇篮曲，关心幼儿睡眠，通过一系列的活动，使我班幼儿的午睡状况有了明显的转变。我们还为幼儿创设良好的训练环境，开学初，我们就设立了各种活动角，如：手工角、自然角、科学角、图书角等等，同时还主动同幼儿建立和谐的师生关系，让幼儿共同参加班级的环境布置，在国庆、圣诞、元旦来临之际，我们还让幼儿自己动手制作一些小饰品来装饰教室，让幼儿体会到环境布置“我们也能做到”，增加他们的自信念。

嬉戏的活动性、趣味性、自主性，给幼儿带来了无限的快乐和身心的满意。本学期我们主动开展音乐嬉戏、体育嬉戏、智力嬉戏、亲子嬉戏、区域嬉戏，平常主动为幼儿开展做好预备如供应嬉戏材料、保证嬉戏时间等等。在区域嬉戏中我们开设了“感官区”让幼儿通过闻一闻、尝一尝、听一听，充分调动幼儿的感官，会辨别各种气味、各种声音等等。在“手工区”幼儿渐渐学会了做立体手工，会看简洁的折纸示范图进行折纸。在“语言区”小伴侣们忙着听故事或看图将故事，在最终一个月中，幼儿还学会了分角色表演故事。在“数学区”幼儿巩固了课上所学学问。在“棋类区”幼儿学会了玩飞行棋，格子棋，了解了棋类嬉戏的一些简洁规章。总之，丰富多彩的区域嬉戏让幼儿留恋来回。

幼儿期是培育人的全面进展的身体素养和健康行为方式的关键期，又是生长发育非常快速、新陈代谢极为旺盛时期，让幼儿参与合理密度和运动量的体育活动能促使幼儿体格强健，技能协调进展。我们充分利用空气、阳完等自然因素，熬炼幼儿的身体组织幼儿在户外玩各种嬉戏。十月份我们还组织幼儿到将来农林大世界秋游，让幼儿感受大自然的美，特殊是滑草活动充分熬炼了孩子间的英勇、相互合作。我们利用各种废旧材料制作“彩色小尾巴”、“飞盘”、“松紧球”等等，让幼儿在嬉戏中熬炼，增加其体质。我们还对幼儿进行自我爱护等平安训练，通过晨间谈话、情景嬉戏、主题活动让幼儿学习避开危急和意外大事的有效方法。通过活动幼儿知道不能玩火、不能乱摸插头开关、假如撞疼了要用冷毛巾敷……

本学期仍以综合训练为主，依据新纲，我们在教学中长设计不同层次的题目或操作活动，让不同力量的幼儿进行回答操作，努力做到因材施教。通过各类主题活动，按部就班地深化开展，运用听、说、看、讲等训练手段，促进其记忆力、观看力、想象力，在原有基础上逐步提高。12

如在《欢乐的国庆节》主题活动中：首先，我们组织幼儿观看录象带——升国旗，通过找一找、看一看，知道五星国旗是我国的国旗，代表我们的国家，然后让幼儿通过绘画“和平鸽”、歌曲“我们是祖国的好娃娃”及在国庆期间让家长带孩子观看商店、广场、公园等地的节日布置，而每当《娃哈哈》的音乐响起时，小伴侣都喜爱带上.帽载歌载舞，充分感受国庆节快乐的节日气氛，激发幼儿爱祖国的情感。

幼儿园的德育训练是渗透在各个活动中的，如在主题活动《我升中班了》，通过谈话《我升中班了》、.活动《能干的值日生》、诗歌《别说我小》，逐步树立自信念，懂得自己长大了，会帮老师做事了，为班级服务，初步树立为集体服务的完荣感。学会大家一起玩，友好相处、懂得谦让。而在《好玩的小动物》主题活动中，则通过各个内容，增进幼儿自信念，培育责任感，对小动物有一片爱心，有初步的环保意识。

另外，我们把德育训练渗透到嬉戏过程中：如把谦让训练渗透到嬉戏中去，并利用五角星、小红花、笑脸苹果等进行嘉奖，让幼儿体验到谦让的开心和欢乐。又例如常有幼儿告知我某某小伴侣抢玩具、打人之类的事，我就利用“和小太阳花交伴侣”的活动鼓舞幼儿观看四周一些好人好事，这样一来，幼儿可带劲了，告状的状况慢慢少了，好人好事渐渐多了。

音乐活动也是艺术训练的重要部分，本学期着重培育幼儿的节奏感。平常让幼儿多听一些不同节奏型的乐曲，在理解的基础上，让幼儿用身体动作来表现二拍子、三拍子的节奏，发挥幼儿的想象力和制造力。在演唱歌曲中，逐步教幼儿学会依据不同的要求演唱。另外本学期还重点教幼儿学跳简洁的舞蹈，如《娃哈哈》《摘果子舞》，学习手腕在不同方位转动的方法，学习踵趾小跑步，激发幼儿跳舞的爱好。

幼儿特别喜爱涂涂画画，而美术活动则为幼儿供应了一个自我情感表达和他人情感沟通的机会。因此我们在组织幼儿美术活动时尽量让他们尽情地、自由地表达自己的观点，抒发内心的情感。同时通过散步、观看等活动，指导幼儿认真观看，为幼儿绘画做好预备。本学期我们连续开设美工课，除了指导幼儿用剪刀来剪纸、制作美工作品。我们还教幼儿折纸，从开头看老师折到学会看折纸示范图折，也经受了一段很常的时间。现在戴心怡折的小钢琴、谭新月折的房子、吴若琪折的小鱼都特别受小伴侣的欢迎。现在我班小伴侣的双手变得更加灵活，大脑变得更聪慧了。

从开学初起为了是使长能进一步了解中班训练教学内容及须家长协作的工作，我们召开了家长会，并设立了家园栏目，向家长宣扬科学，同时定期写好《家园联系册》，向家长介绍每个月的工作重点及幼儿表现状况。为使家长幼儿能进行更好地沟通，十二月份组织了家长半日活动观摩，此外还利用家长接送幼儿的机会与家长准时沟通看法，努力做到家园全都。

以上是我班在本学期所做的工作，虽取得一些成果，但还存在一些不足，有待于下学期进一步培育。

幼儿园班务个人总结8

一、训练教学工作

1.在训练教学工作中，我们分析本班孩子状况，仔细制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩的训练活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、春游、庆“六一”亲子活动。

2、我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。

嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种训练手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。

3、我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安训练也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，训练幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌训练幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。

4、在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。

班级里常会出现两人抢一张椅子的状况，于是我们给班里的椅子贴上小伴侣的名字，告知大家小伴侣就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱惜“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了明显的改善。

5、我们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和掌握，需要老师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。

我们本着对每个孩子负责的看法，让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。

二、在卫生保健方面。

我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。陈老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐烦的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分，协作保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得很高的评价。

三、家长工作方面。

我们特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了伴侣。家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐烦解答，同时我们也常常打电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的训练方法准时提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目完和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能取得更大的进步。

一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。动作进展均良好，运动力量强，基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面进展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，喜爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成果也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。

四、因此，今后的努力方向是：

1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量。

2、加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

3、发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量

4、加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识。

5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。

总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习《纲要》的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!

幼儿园班务个人总结9

匆忙又匆忙，又是一年过去了，回顾这一学期的生活，觉得劳碌而又踏实。孩子们眼中闪耀的星星之完，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和漂亮。本学期我们依据大班训练内容和目标，充分利用四周环境的有利条件，主动发挥幼儿的感官作用，从幼儿的实际水平和爱好动身，细心组织各项教学活动，敏捷地运用集体和个别活动的形式，为幼儿供应充分活动的机会，合理地支配和运用多种教学手段，使全体幼儿在各方面都有明显地进步，下面我将这一学期的工作做如下总结：

一、常规工作，锲而不舍：

常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、主动性。我们科学、合理地支配与组织一日生活，建立良好的常规，避开不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、开心的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班二位老师团结全都、同心协力的结果。然而孩子的脾气各自不同，这就需要老师因人制宜地进行训练。说实话，要对每个孩子都很了解那是不行能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能开心地成长。孩子升入了大班，不仅在学问技能上要求会更高一些，而且对自我服务力量等方面也会有很高的要求，这样才能适应学校的学习生活。针对这一状况，我们时常进行竞赛，如整理自己的物品等活动来提高孩子们的主动性。经过一段时间的努力，发觉孩子们越来越懂事了，感到特殊的欣慰。孩子们乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。

二、保教工作：

我们班严格执行幼儿园一日生活制度，有方案有次序地开展班级保教工作，严格晨检制度，做到一日两检，不让幼儿带担心全物品入园，管理好幼儿药品，以免喂错药。并在日常生活中穿插相关平安训练，时刻提高幼儿的平安意识，谨防意外事故发生。加强本班常规管理。在进行晨间活动、集体教学、嬉戏、进餐、午睡、户外等活动，利用每一个环节进行引导，敬重爱惜幼儿，耐烦做好训练工作。本着我班幼儿活泼好动的特点，在培育幼儿良好的生活习惯，我们尝试利用活动室，创设适合幼儿年龄特征的活动区环境。认真观看幼儿的行为习惯，发觉问题准时引导关心。我们还常常进行一些自理力量的竞赛，如穿衣服、叠被子等活动，提高幼儿的自理力量，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特殊的欣慰。幼儿的卫生意识不断提高，并养成较好的卫生习惯，另外幼儿的身体素养也不断得到提高，患病率较低，出勤率相应提高。生活中还留意敬重幼儿，并多以鼓舞、表扬的形式，增加幼儿的学习爱好。通过这些途径，一学期下来，幼儿的生活学习有了较大的提高。

三、训练工作：

大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在训练教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，到现在可以完全脱离实物，把握了20以内的加减法，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展。我们时常把学问融入到体育嬉戏、音乐嬉戏、智力嬉戏中。通过嬉戏过程，我们充分发挥幼儿的主动性、主动性，充分敬重幼儿自由选择嬉戏的意愿，通过嬉戏活动让幼儿表达对四周世界的熟悉，熬炼幼儿的动手力量和解决问题的力量，促进幼儿身心全面进展。

四、开展活动：

在十月份开展的亲子活动中，孩子和家长都特别主动，通过嬉戏活动增进了孩子与家长的感情，使家园共育起到了重要作用。十一月份开展的自助餐活动中，孩子们特别快乐，家长也很兴奋。十二月份开展的运动会竞赛，大家都特别重视、主动参加，在跳绳，拍球，跳高，跳远，体操竞赛中我班取得了可喜可贺的成果，孩子们在体能方面进步很大。一月份开展的“庆元旦活动”，让幼儿感受了新年给我们带来了很多快乐，大家都用不同的方式庆祝，也给幼儿供应了熬炼的机会和展现的舞台。

五、家长工作

家长工作是我们服务中的一项重要内容，我们通过家园联系栏、家长会、家访等形式开展工作，充分发挥老师在家园工作中桥梁的作用。对一些特别幼儿我们还主动与家长沟通，做到家园同步，共同训练好孩子。让家长充分了解我们的训练的思想，观念，了解老师对孩子的一片爱心，感知孩子的进步。使我们更好的开展教学活动。同时我们还细心设置家园联系栏，让家长准时从该栏上得到孩子的学习动态。

六、存在的问题和下学期的工作重点。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：常规管理应锲而不舍，需把握方法。教学活动要多样多元化，注意孩子品德，平安，智力，艺术，规律，动手操作力量等全面进展。活动的产生和开展，老师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的机会不够；活动中老师的观看注意全面性，个别性、深化性不够；制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差。家长工作有些松懈，不够重视。开展活动较少。在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。努力把理念进一步内化为实践，提高自己的专业化水平。下学期将是孩子们在幼儿园的最终一个学期，我们的训练教学要与学校接轨，加强幼小连接的力度，为他们入学校做好预备工作。

成果属于过去，盼望在将来的日子里，我们大二班的两位老师将不断努力，争取更大的进步，更上一个新的台阶。在以后的工作中我们将连续努力，大胆探究，一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿真正开心地度过幼儿园里的每一天。

幼儿园班务个人总结10

本学期，在我班2名老师，1名保育员的共同努力下，依据纲要，围绕园内的教研方案和支配，依据园内的方案表，各项工作开展得较好。回顾劳碌、紧急的一学期，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的进展，特将本学期的工作作以下总结。

第一、保育工作：

一、养成了良好的生活习惯：

如严格督促幼儿饭前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，持续清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改善，而且自觉性也很高。

二、每一天都有晨间检查和晚间检查：

检查时我们会留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生训练，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。透过训练，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。

三、自己的事情自己做：

我们培育幼儿的自我服务潜力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都明白自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了许多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理潜力得到了很大的提高。在培育幼儿自我服务潜力时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增加了幼儿的环保意识。

其次、训练教学工作：

不断开展训练教学活动，围绕主题，开展丰富的训练教学活动，很好的激发了幼儿学习的专心性和主动性，提高了幼儿的自我意识，进展了幼儿的制造潜力，经过本学期的学习努力，本班幼儿在语言表达潜力、.交往潜力、艺术审美潜力、动手操作潜力等都有了明显的提高。

一、养成了良好的学习惯：

如幼儿的坐姿和握笔姿态有了明显的进步；在课堂上仔细倾听的习惯也有了明显的进步。

二、开展了各项竞赛活动：

如"大班的拍球竞赛"，很好的激发了幼儿专心向上的良好精神。如"亲子运动会"，活动中的"猪八戒背媳妇"，家长与幼儿的相互协作，很好的提高了幼儿的合作意识。

三、开展了丰富的周末活动：

如"剪窗花"、"报纸运牛奶"等等活动。

四、区角活动中的投放：

如"夹珠子"它的玩法有许多，能够让幼儿按颜色，按时间的长短，按幼儿夹得多少来进行嬉戏。这个活动即能够提高幼儿的数数潜力，也提高了幼儿统计潜力。如"拼图"很好的培育了幼儿的留意力。如"瓶娃娃"幼儿能够依据娃娃身上的数字来进行夹珠子，也可依据娃娃头发的颜色来进行颜色上的装扮。如"点绿豆"很好的培育了幼儿的点数潜力。

第三、家长工作

开学我们以满腔地热忱接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注意了和家长的沟通，透过幼儿入离园时与家长交谈，准时全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予准时的推举和看法，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参加到活动中来，如：半日开放家长观看数学启蒙的一个教研活动、亲子活动等等。

同时，为了让家长了解幼儿的学习状况，我们还定期将教学进度告之家长，便利家长在家中的训练。家长在协作我们工作的同时也给了我们很多珍贵的看法，我们也虚心理解，做到家园训练的全都，更好的促进幼儿的进展。就是有了家长们的参加，本班本学期的训练教学活动真正做到了家园共育。

我信任在今后的日子里，我们会做的更好的！

幼儿园班务个人总结11

悄然回首，我的工作在孩子们的欢声笑语中已接近尾声。一学期来，我们围绕幼儿园下半年工作总的指导思想和总体要求，仔细贯彻《幼儿园训练指导纲要精神》，从我自身、班级实际状况动身，仔细扎实地开展好班务、教学等各项工作。在工作中，本着以幼儿的健康成长、养成训练和谐进展为重点，以幼儿的动手操作，大胆探究为己任，以进展幼儿的想象力、语言表达潜力、合作精神为导向，最终促使幼儿在原有基础上最大限度地进展为目地。不断地转变观念，与时俱进、开拓创新，以主动的看法，饱满的热忱，专心进取的精神，较圆满地完成了本学期的工作，现将本学期工作总结如下，与大家共享。

一、加强学习，夯实基础，提高素养

幼儿园无小事，事事育人；老师无小节，节节为楷模。我深谙其理，严于律己，始终做到坚持学习不放松，提升自己。

一是坚持理论联系实际的学风，在园党支部的支配部署下，作好学习笔记、写好心得体会，并能学以致用，高度重视思想工作与业务工作的协调运作，把思想政治工作与班级工作的总体规划和奋斗目标同制订，同落实，同总结。在学习中做到了“三个结合”（学用结合、集中与自学结合、学习与工作结合）“一个提高”（思想觉悟和教书育人的本事）透过学习使我较好地解决了思想上存在的熟悉问题，进一步坚决了献身训练事业的信念，增加了干好本职工作的职责感和使命感，使自己始终以专心乐观的看法、饱满的热忱，专心投身与班务与教学工作中，一心一意为幼儿，家长服务。

二是不断地提高业务素养，促使自己的业务水平再上一个新台阶。一方面，我利用一切时间，从弹、唱、说、画、跳等方面进行加油充电；另一方面，仔细学习、领悟《纲要》精神，专心阅读幼教杂志，利用网络资源，准时捕获训练信息，了解训练动态，将最新的训练理念在自己的训练教学中得以体现，提高自己的训练艺术。

二、事事细心，到处留心，创设温馨的班级环境，培育幼儿良好的常规。

“麻雀虽小，五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求我们老师要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集老师、幼儿的一切才智和力气，切实为幼儿营造一个宽松、和谐、平安、卫生、舒适的精神环境和物质环境，促使班级的一切活动井然有序地开展，主要做了以下几方面的工作。

1、营造良好的环境氛围，让训练布满活力。本学期，我们应对的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境中成长的幼儿，其中有新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿，还有来自其他园所的幼儿，这给我们的训练带来了务必的困难，为此，在开园初，我们两位老师从稳定幼儿的心情入手，多用鼓舞和正面语言，增加幼儿的自信念。让幼儿在布满生气与活力的氛围中健康成长。一方面，专心创设环境，进行了墙面的布置，设置了有用、新奇的家园联系栏和幼儿作品展现角。另一方面，专心与家长沟通，为幼儿带给了丰富的活动材料，设立了贴合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿带给了一个开放、自由、宽松的探究氛围。不但削减了幼儿空闲时间的追赶、打闹现象，而且还培育了幼儿的探究、合作意识，让幼儿尽快适应了环境。

2、健全幼儿活动常规，让活动有序化。开学初，我和配班老师协同合作，在全面了解幼儿的基础上，依据幼儿的年龄特点，步调全都地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进行了细化练习、健全了各项活动常规，明确了规章，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。

3、仔细做好两检工作，让活动平安化。我坚持晨检和午检工作不放松，并把他视为我一天工作中良好的开端。因此，我每一天利用早点和下午课前五分钟时间，仔细总结前一天幼儿的活动状况和当天幼儿来园身体状况检查、平安检查，登记，并和配班老师互通信息，做好幼儿交接手续，切实做好幼儿的平安工作，做到防患于未然。

4、严格根据园内卫生保健制度，做好消毒工作。重视对幼儿卫生习惯的养成训练和疾病预防训练，做到“四坚持”即坚持每周星期一的个人卫生检查和小毛巾的检查，坚持每月一次玩具消毒，坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒，坚持依据季节特征进行防病训练，彻底杜绝传染源，确保幼儿的入园率，本学期幼儿的入园率在95%以上。

5、实行值日生轮番制，让生活自理化。在班级管理中，我非常重视幼儿自理潜力的培育，要求幼儿伸出勤劳的小双手，清扫活动场地，整理教室用具，为幼儿分发整理碗筷，要求幼儿在家、在园做自己力所能及的事情，提高了幼儿的服务意识。

6、准时精准地做好了一日观看、家访记载、班务记载。透过点名册具体了解每一天幼儿的到园状况，并坚持接送卡制度，仔细、准时地做好各类记载，加强班级常规管理，在管理中求创新。

7、树立正确的健康观念，关注、关怀特别儿童。本学期，在园长的带领下，对本班身体异样、特别家庭、多人接送等幼儿签定了平安职责书，让家长和老师进一步明确职责。个性关怀、关注这些孩子的成长。

8、重视幼儿园为幼儿带给的每一次熬炼机会。在本园进行的讲故事竞赛中，我专心预备，及早着手，提前训练，动动员全体幼儿专心参加到活动中来，赛前多次利用一切空闲时间，让幼儿多讲，多练，竞赛结果取得了中班班级组其次名的好成果。这一成果的取得，展现了我班专心向上的精神风貌，也较好地培育了幼儿竞争合作意识。

9、与领班老师通力合作，做好节目编排和特色活动展现工作。本学期，依据保教处活动支配，我们四位老师亲密合作，细心选取资料，一方面，编排了幼儿宠爱的《我们都是当兵的》节目，很好地进展了幼儿的动作协调潜力，另一方面，依据新班幼儿的特点，和幼儿一道创编了以“球”为主的系列化活动，作为我班的特色，深受孩子们的宠爱。

10、互通信息，正的确行激励性评价措施，我们两位老师常常沟通幼儿在园的表现，并把幼儿在各项活动中的表现毫不吝啬透过伙伴的掌声；老师的微笑、摩挲、点头、竖起大拇指和师幼亲自制作的那一颗闪闪的星星、一件小小的玩具、一颗才智星、神气珍宝以及每周一朵代表性的小红花作为鼓舞孩子最好的礼物准时送给他们，唤起了孩子求知的渴望，为他们营造了一个民主、和谐、愉悦、简洁的育人氛围。

三、创新教学方法，提升教学艺术，促进幼儿全面进展。

作为老师，我的中心工作是搞好教学，如何使自己的教学绘声绘色，完凭已有的阅历是不行的，为此，在挺直学习他人阅历与与间接学习书本阅历双重形式的指导下，我大胆进行探究，推陈出新，把幼儿的自主操作、亲身体验、大胆想象、敢于表达作为教学的突破口，屏弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法，依据幼儿的实际进展水平实行按部就班的方法，重视幼儿的智力开发，个性培育，促进幼儿最大限度地进展。在活动中反思，在反思中成长，不断地提高自己驾驭课堂的潜力。

我依据本班幼儿在美术活动中，动手潜力较薄弱这一不足，首先、我专心实行措施，充分利用美术活动时间和下午嬉戏时间，从幼儿最启蒙的执笔、用纸、着色等最基本的习惯培育和最简洁的图形入手，耐烦细致地进行辅导，使他们对画画产生爱好，然后，把幼儿的发散性思维和语言表达潜力的培育逐步融入美术教学中，拓宽幼儿的视野，较好地实现了《新纲》要中所提倡的艺术训练的目标。经过我持之以恒的训练，幼儿在美术方面的进展进步较大。其次、我充分利用家长资源，调动家长的专心性，让家长在闲暇之余和孩子一道透过描画、欣赏风景、丰富幼儿的生活阅历，促使幼儿最大限度地进展。

四、家园协作，互通信息，实现一体化训练。

在训练过程中我专心制造条件，充分调动家长参加活动的专心性，提高育儿质量。

（一）切实做好常规性的家长工作。

〈1〉锲而不舍用晨间接待和孩子离园时间，与家进步行沟通，向家长准时反馈幼儿在园表现，与家长共同探讨训练孩子的方法，期末写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方面的表现。尽量做到不冷落每一位家长，微笑服务家长。

〈2〉除按部就班地做好每月家园联系栏中训练教学活动支配、育儿重点，卫生保健等常识外，依据部分家长工作性质实行了家长留言和老师带条，有效地解决了这些家长的后顾之忧，更好地促进了家园之间的沟通。

（二）组织好家长开放日活动，拉近家园距离。结合“庆新年，教学活动展现”这一时机。我们邀请全班幼儿家长参加，让他们在我所展现的美术活动中真真实切地体验到孩子的进步和成长的欢乐，让家长伴侣再次领会了幼儿园的训练资料及实现的目标，也充分了解孩子在园的表现，从而更好地引导家长参加到训练孩子的行列中来，切实提高训练质量。

一份耕耘，一份收获。训练教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

幼儿园班务个人总结12

紧急而改善的一个学期已经结束，在这个学期中，我班各项工作紧密开展，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，仔细学习《纲要》贯彻以儿童进展为本的训练理念，仔细对待每一个幼儿，利用多种途径，培育幼儿的各方面的力量，现在每个幼儿的力量都在不同的程度上有了很大提高。我班34名幼儿也在一个学期的学习生活中得到了多方面的进展下一学期，我班的同学又将升入新的班级，随着他们的成长，在此总结一个学期来我班的各项训练教学工作阅历，以利于下学期我班幼儿能够更好的在园内学习到新的学问，培育良好的情感，树立正确的道德品质，并使其力量、学问与技能也得到了进一强身健体，培育幼儿的健康生活观念。现将本班的各项工作做出了以下的总结：在本班两位老师的共同努力下，本班的各项工作都得以利完成。

一、训练教学状况：

本学期我们在园领导及各位老师的支持与关心下，常利用业余时间，做有关主题的环境布置，让幼儿能挺直地感受主题的内容。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，全部活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参加者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生公平。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容、教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿进展水平的。同时也是他们宠爱的、感爱好的。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习。

1、依据本班幼儿力量、阅历参差，常规差的实际状况，我们努力创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，给幼儿更多合作、交往和沟通的机会。敬重、鼓舞和支持幼儿的嬉戏，在嬉戏中依据幼儿的个性进行训练，留意关怀那些胆小、进展较慢的幼儿，让他们也能在嬉戏中表现自己，进展自己，使全面进展的训练方针真正落实每个幼儿身上。

2、依据本班幼儿实际进展水平，确立相应的训练目标和要求，选择幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视