教案《宝宝不怕冷》

第第页教案《宝宝不怕冷》

教案《宝宝不怕冷》1

活动目标

引导幼儿初步感受《宝宝不怕冷》的歌曲旋律，理解歌词，情愿听音乐唱歌曲。

引导幼儿体验歌曲中宝宝不怕冷的感受，情愿坚持参与熬炼。

让宝宝不怕冷。

活动预备

对冬天季节特征有肯定的体验。

活动流程

一、回忆生活阅历，引出歌曲

T：现在是什么季节?北风吹会发出什么声音?北风吹在身上有什么感觉?我们怎么样让自己变得温和起来?

二、听歌曲，理解歌词

T：歌曲里的宝宝是怎么熬炼身体的?老师唱出歌曲中的乐旬进行小结。

三、唱歌曲

T：我们来数数有多少宝宝在熬炼身体?引导幼儿听辨旋律节奏拍手，有一个音拍一下手。

T：我们也来学学宝宝熬炼身体好。引导幼儿轻声跟唱，熟识歌词。

T：宝宝先干什么?接着干什么?最末怎么熬炼?

(分段唱歌曲，节奏合拍。)

四、再次唱歌曲，动作表演。

操作提示

在本次活动中重点引导幼儿感受熬炼的乐趣，可用各种方法熬炼身体，在初步会唱歌曲后，可将歌词创编，并结合动作表现作为后续活动。例如：小脚小脚踢足球，每天熬炼身体好；小手小手甩甩甩，每天熬炼身体好，引导幼儿运用拍、跳、滚等动词创编。

设计依据

天气一下子变冷了，孩子们每当户外体锻时有的把手藏在口袋里；有的缩着脖颈站着不动；还有的嘁“好冷好冷”。他们出外熬炼的积极性明显下降，一到教室活跃的气氛又展露出来。针对孩子们的这个现象，老师利用孩子们喜闻乐见的歌曲，引导孩子了解各式各样熬炼身体使身体热起来的方法，感受熬炼的乐趣，鼓舞幼儿冬天不怕冷，坚持熬炼身体。

作品简析

这首歌曲主要是为了引导幼儿冬天坚持熬炼，歌曲由五个音组成，可以在幼儿对五声音阶音高有了初步高低感知后演唱，对五声音阶音高作进一步的巩固。

教案《宝宝不怕冷》2

活动目标：

1．感受歌曲活泼、有力的心情，会用欢快、跳跃唱法唱歌。

2．开心运用动作表现歌曲内容。

3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4．喜爱参与音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。

5．培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

音乐磁带。

活动过程：

一．熟识歌曲内容。

1．老师做熬炼动作，请幼儿猜。〔搓手、跳、跑步等〕

2．在老师语言提示下，幼儿仿照老师动作。

3．老师与幼儿边说歌词，边做相应动作。

二．理解歌词内容。

1．老师范唱，幼儿倾听。

2．老师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。

3．师幼完整朗读歌词。

三．学唱歌曲。

1．老师与幼儿速度较慢完整跟唱。

2．引导幼儿唱时应跳跃些。

四．依据歌词表现动作。

1．鼓舞幼儿边唱边即兴做动作。

2．老师留意了解幼儿表演愿望。

3．带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。

附歌词：宝宝不怕冷

北风北风呼呼，雪花雪花飘飘，

小手小手搓搓，小脚小脚跳跳，

小球小球拍拍，一二一二跑跑，

宝宝不怕冷，熬炼身体好呀！

活动反思：

在这个活动中，老师让幼儿先看老师做熬炼身体的动作，让幼儿说一说；再让幼儿仿照老师的动作，从中渗透歌词内容；最末学唱歌曲。但是幼儿爱好点只关注了，如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。在下环节老师运用听、问答、念、唱，转变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，援助幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。

教案《宝宝不怕冷》3

游戏目标：

1、感受歌曲活泼、有力的心情，会用欢快、跳跃的唱法歌颂。

2、开心地运用动作表现歌曲内容。

游戏预备：

1、晨间熬炼时，丰富与歌词有关的活动阅历。

2、音乐磁带。

游戏规章：

1、幼儿依据歌词边演唱边做熬炼的动作，并时常加入幼儿想出来的新动作。

简谱：

活动反思：

在这个活动中，老师让幼儿先看老师做熬炼身体的动作，让幼儿说一说;再让幼儿仿照老师的动作，从中渗透歌词内容;最末学唱歌曲。但是幼儿爱好点只关注了，如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。在下环节老师运用听、问答、念、唱，转变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，援助幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。

教案《宝宝不怕冷》4

活动目标：

1、了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很温和。

2、初步理解词“捂”的意思。

3、学会儿歌，理解儿歌的意思。

活动预备：

1、宝宝图片、小花猫的图片

2、口罩、手套

一、谈话导入，引起幼儿爱好。

1、师：“天气很冷的时候，小伙伴都会戴哪些东西来保暖呢?出示图片

师：“我们为什么要戴大口罩呢?”

幼：“这样嘴巴就不冷了。”

师：“小伙伴怕冷吗?有个小动物一点都不怕冷，你们想知道是谁吗?”

二、老师完整念儿歌《不怕冷》

1、师：“是哪个小动物不怕冷呢?”

幼：“小花猫。”

出示小花猫的图片

2、师：“儿歌里，我们小伙伴怕冷，怕感冒是怎么办的呢?”

幼：“戴口罩，手套。”

3、师：“儿歌里是怎么说的?是戴口罩吗?我们在来听听。”

三、老师朗诵前半段

1、师：“儿歌里是戴口罩吗?”(捂)

2、师：“捂和戴一样吗?什么叫捂呢?你们有谁知道吗?老师做给你们看看吧。”(老师用手捂住嘴)，象这样空气进步去,透不出风了,就叫捂了。我们一起来念一念吧。(配上动作)

3、小花猫真勇猛。我们再来听听它怎么勇猛了。

四、老师朗诵后半段

1、师：“小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?”

2、我们一起说说它是怎么抓老鼠的。跑一跑,跳一跳我们一起来试一试、(重复念i2遍)

3、我们再完整的把这首儿歌念一念吧。

四、结束活动

师：“我们今日学习了一首新的儿歌《不怕冷》，小伙伴回家可以说给爸爸妈妈听，这首儿歌里还有一个新的词叫捂，我们回家再想想,哪些地方也业已用这个词。”

1、我们向小花猫学习,要做个不怕冷的宝宝。

2、现在我们就一起出去，学小花猫跑跑跳跳吧。

教案《宝宝不怕冷》5

活动目标：

1.能用自然的.声音有节奏地演唱歌曲。

2.尝试创编生活中熬炼身体的动作并仿编歌词。萌发冬天熬炼不怕冷的意识。

活动预备：

材料配套:教育挂图《领域活动·艺术，宝宝不怕冷》。活动指导：

一、谈话与观测

1.谈话:冬天到了.天气越来越冷。小伙伴要怎么做才不怕冷?2.出示挂图，引导幼儿观测图片内容。

提问:图上画的是什么季节?天气怎样?小伙伴们在干什么?

二、老师范唱，幼儿感受歌曲的意境与歌词内容

1.老师范唱歌曲，幼儿感受歌曲的情境与内容。提问:小伙伴仔细听，歌里唱了哪些内容?小伙伴是怎么熬炼的?2.幼儿看图有节奏地跟念歌词。

3.老师再次范唱，幼儿跟随音乐节奏及歌词内容表演。

三、指导幼儿学唱歌曲

1.老师大声唱，幼儿小声跟唱。老师依据幼儿的学习状况逐步减弱自己的歌声。

2.老师伴奏，幼儿独立演唱。

四、引导幼儿仿编歌词

老师引导幼儿表现生活中熬炼的动作，并尝试融人歌曲中进行演唱，感受熬炼的意义，如“小脚小脚跺跺跺”、“小脚小脚跳跳跳”、“小脚小脚跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??

活动建议:

区域活动:在户外体育活动时适当播放该音乐，提高幼儿熬炼的爱好。

教案《宝宝不怕冷》6

活动目标：

1.借助图谱理解歌词内容，学唱歌曲。

2.在唱唱、跳跳的过程中体验音乐活动的欢乐。

3.通过歌曲的学习，知道熬炼身体是反抗寒冷的好方法。

活动重点：借助图谱理解歌词内容，学唱歌曲。

活动难点：知道熬炼身体是反抗寒冷的好方法。

活动过程：

一、谈话导入活动，引起幼儿学习的爱好。

1.你们知道现在是什么季节吗?(冬天)

2.冬每天气怎么样?(冬天很冷)

3.冬天很冷小伙伴们有什么方法让自己温和起来呢?(请个别幼儿回答)

二、理解歌词内容，学唱歌曲。

1.老师做熬炼身体的动作，提问：“小伙伴们看老师在干什么?”(老师在搓手、跳、拍球、跑步)

2.在老师语言(歌词)提示下，幼儿仿照老师的动作。

老师小结：在冬天，只有熬炼身体才能让身体变温和，让自己不拍冷。

3.今日我们要来学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫《宝宝不怕冷》，老师范唱歌曲。

(1)提问：歌曲的名字叫什么?(幼儿完整回答)

(2)小伙伴听到歌曲里唱了什么?(出示图谱，依据幼儿的回答，贴出相应的图片)

4.看图谱有节奏的念歌词。

4.请小伙伴们跟随琴声完整学唱歌曲。

5.鼓舞幼儿边唱边做动作。

6.请幼儿跟随音乐进行表演做相应的动作。

三、活动结束

宝宝们，做了这么多运动宝宝还怕冷吗?好，不怕冷的宝宝们，跟着叶老师一起，到外面找北风做游戏喽。(唱着歌曲做着运动出活动室)

教案《宝宝不怕冷》7

活动目标：

1、不畏寒冷，喜爱参加户外运动。

2、知道在寒冷天气里如何爱护自己不生病。

3、提高幼儿健康意识，培育其良好的生活习惯。

活动预备：

1、幼儿操作材料。

2、冬季御寒衣物、跳绳、皮球等运动器械。

活动过程：

1、诚实说儿歌，幼儿猜一猜儿歌表现的季节。

北风呼呼吹，雪花飘啊飘，宝宝不怕冷，外面跑一跑，熬炼身体好。

(1)你是怎么猜出来这是形容冬季呢?

(2)你知道的冬天时什么样子?

2、幼儿相互观测着装状况。

(1)小伙伴都穿了什么样的衣物?为什么这样穿呢?

(2)外边的温度和室内的温度有区分吗?我们外出的时候需要添加哪些衣物。

3、观测幼儿操作材料，理解画面内容。

(1)图画中的小伙伴在做什么?你喜爱这样玩吗?说一说"堆雪人"的事情。

(2)看看小伙伴是怎样健康过冬的?(分析每一幅画小图，和幼儿一起争论。)

(3)冬天那么冷，钻在被窝里多睡一会多好啊，为什么要按时起床，坚持熬炼。

(4)留意保暖需要怎样做?

(5)寒冷的冬天，怎样爱护我们的皮肤呢?

(6)冬天到底是开着窗户好还是关着窗户好呢?到底是常常外出活动好，还是待在家里不出门好呢?

4、说说你和家人是怎样过冬的?

5、一起说儿歌《宝宝不怕冷》。

活动延伸：

坚持户外熬炼，利用各种运动器械玩游戏。

教案《宝宝不怕冷》8

活动名称：

宝宝不怕冷

活动目标：

1、在听听、唱唱、做做的过程中，初步学唱歌曲。

2、知道多运动就能使自己不怕冷。

活动预备：

音乐及伴奏

活动过程：

1、师扮演北风爷爷，抛出问题：冬天到了，北风爷爷带着雪花姐姐呼呼呼地来做客啦？

〔北风北风呼呼呼，雪花雪花飘飘飘〕

2、下过雪，又刮风，天好冷啊！动物珍宝们，你们可怕吗？

学唱歌曲：

〔一〕熟识旋律：

1、你有什么方法让自己不怕冷呢？〔放两遍伴奏，幼儿自由想方法〕

2、你们的方法可真多，我们一起来试试，看看能不能把自己变温和。〔放两遍伴奏，老师按节奏带领幼儿依据幼儿回答做动作〕

3、北风爷爷出场：我的寒风要来啦，哇，你们个个冒着热气呢，这位宝宝刚才没动哦，要被吹成冰娃娃啦，更猛烈的寒风来啦，不想变成冰娃娃的快快动起来。

〔二〕熟识歌词：

1、师带领幼儿边念歌词边动动身体。〔两遍〕

2、北风爷爷：哇，你们谁也不怕我，看来我得另外找找怕冷的宝宝。

3、完整学唱。游戏：援助兔宝宝。

〔三〕北风爷爷：哈哈，找到啦，你们瞧！〔播放Flash〕

〔四〕你有方法援助兔宝宝吗？

〔五〕好，我们在小兔家门口，用歌声来告知她。〔小兔小兔，你听好：师带领两遍完整演唱〕

〔六〕小兔听见了，瞧，她正在窗口张望呢，来，我们再来一遍。我们一起来叫小兔，出来吧，小兔，只要你多运动，就不会感到冷了，也不用可怕北风爷爷啦。

〔七〕小兔出场，一起游戏，再唱一遍。

结束：

北风爷爷：哈哈，你们都是不怕冷的孩子，都是好样的，来，我们一起去找找哪些宝宝还