有关读书进校园活动总结范文集锦7篇

有关念书进校园活动总结范文集锦7篇为进一步提升同学们的劳动踊跃性、增强劳动意识，使同学们更加热爱校园卫生，共同创建美好校园环境。经学校劳动部的同意，11级英语师范3班全体同学下午在学校组织了一次义务劳动，并获得了圆满成功。在此次劳动中我们打扫的面积广，劳动工具较为缺乏，大家面对的任务相当艰巨。在展开活动的过程中获取了各位班委的鼎力支持，特别是班干向来奔跑在劳动第一线，带着同学们弘扬吃苦耐劳、敬业奉献的优异质量，对垃圾凌乱的卫生区进行了完全打扫。我们兼备兼备、各司其职、相互帮助，提升了劳动效率，缩短了劳动时间，提升了劳动质量。把预先估计两小时的活动提早快要一小时达成。此次劳动不单让我们有了一个舒坦的学习、生活环境，并且让我们的身体获取了锻炼。但更重要的是它促进了我们同学之间的沟通、班干之间的合作。我们从全国各地到达了这个新环境，大家面对的都是一张张陌生面貌，对同学及周边环境都不是很熟习。经过此次活动，增强了我们同学之间的沟通，我们同学之间有了更进一步的认识，为我们此后成立深沉的同学友情确立了坚固的根基。它也让我们感觉到了集体的团结与暖和，让我们更为深刻地理解到“团结就是力量〞“大家拾柴火焰高〞的道理。在我们勤劳汗水的灌溉下，卫生区由垃圾凌乱到干干净净，这都凝集了我们无尽的心血。俗语说：“劳动的人最懂得珍惜劳动成就〞。在此后的生活中，我们会更为热爱校园环境，更为懂得珍惜劳动成就。我们关怀公共事业的热忱也在此获取了提升。义务劳动启迪我们不论做什么事情都一定锲而不舍，不达目的誓不罢手。劳动这样，学习这样，此后的工作也这样。我们只有认定目标，脚扎实地，才能“绳锯木断、磨铁成针〞我们会在此后的人生道路上，连续弘扬吃苦耐劳，敬业奉献的优异质量。我们会更为英勇更为坚毅地正视全部挫折、不屈不饶，百折不回。义务劳动培育了我们社会实践能力，它使我们认识到：学习课本知识是远远不够的，我们还应踊跃投身于社会实践中，经风雨、见世面、丰富人生经历，为此后的工作打下坚固的根基，为祖国的繁华昌盛添砖加瓦，为中华民族的伟大中兴奉献自己的一份力量。义务劳动培育了我们的责任心，使我们建立了回报社会、回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有上下贵贱之分。我们要在自己的岗位上，实事求是、尽责尽责、吃苦在前、享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。参加此次义务劳动的同学都有好多自己的感觉，在此不可以做一一列举，正所谓“劳动有尽、意味无量〞。我们将会在此后漫漫的人生道路上勇挑重任、决心进步、不畏艰险、奋发有为！问渠哪得清这样，为有源泉活水来张庄完小四年级吴学琴为创建班级爱念书、读好书的优异学习氛围，提升全班学生的阅读理解能力，建设学习型的先进班集体，我班展开了主题为“知识就是力量〞的念书活动，以下是我班展开此次念书活动的总结。一、根本做法为保证念书活动获得显然成效，我们对活动仔细设计，科学筹备，详细落实。期初，每一个人依据自己学习要乞降兴趣喜好，明确各自所念书目，汇总拟订了全班念书学习方案；平常，要修业生充分利用有效时间仔细念书，小组长负责对大家念书进展状况加以敦促和检查；每周五的十分钟队会活动，组织学生进行念书心得沟通，每人用二至三分钟左右的时间报告自己近阶段的念书收获和领会，让大家共同分享念书的乐趣和欢乐。二、主要收获从大家沟通的状况来看，念书活动获得了踊跃的成效。全局部学生能依据学校要求及班级拟订的念书方案进行了选择性阅读。——有学生谈到，读课外书对自己帮助很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活，提升自己的写作能力。——有学生以为，看了课外书使他认识了好多知识，懂得了好多道理，学到了好多为人办事的好方法。——有同学在阅读鲁滨逊漂流记后，感觉比较深，她说：我们从小就要爱学习，有志气，在碰到困难时要自告奋勇，失败时也不可以灰心，要不停探究。只有经历了各种困难、又在不停探究的人，只有凭着智慧、又不懈努力的人，才能像鲁滨逊相同做出一般人难以做到的事情。我们此刻还处在人生的学习阶段，还没有能力获得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样勤苦学习，勇于探究。只有此刻掌握了丰富的知识，长大了才能为国家效劳。三、几点领会此次念书活动，创建了浓重的念书氛围，开朗了紧张的学习氛围，大家都感觉收获好多，领会也很深。一是大家广泛感觉“开卷有利〞。大家感觉，人的知识主要仍是从书本中得来的，平常念书没有限制，常常罕有目的，比较任意，比较盲目，学习成效也不怎么样，今年采纳这类念书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。二是大家逐渐养成念书的习惯。经过有组织的念书活动，大家感觉仍是念书存心思，培育了念书的兴趣，养成了念书的习惯。不论是为“喜好〞念书，仍是为“学习〞念书，都会(转载于:念书活动总结)给人带来乐趣，成为一种优异的生活方式，令人受用平生。三是大家分享了每位同学的学习成就。两个人互换思想，每一个人就有了两个思想。展开念书心得沟通，大家都从别人那边获取学习收获和领会，大大拓展了学习功效，使得学习收获获得最大化。四是大家表现了踊跃的参加热忱。组织大家学习，每一个人都很重视，平常学习再忙，仍是抽出空来看看书、读读报，不停充分自己的课外知识，宽阔自己的眼界，多方面、多渠道展开学习，向成为学习型个人的目标迈进了一大步。自然，我们此次活动还出缺乏的地方，从设计和组织来说，仍是初步的，刚才起步；对活动自己，有学生认识比较深刻，有学生还不够深刻；念书沟通的表现也不是很均衡，有同学不单平常念书仔细，并且沟通准备也很充分，撰写了发言纲要，有同学那么有任务观点，表现出比较被动的态度，为了任务而念书。此后，我们将连续展开主题念书活动，进一步标准念书活动的组织，培育大家优异的念书习惯，创建浓重的学习氛围，经过培育学习型个人，建设学习型的先进班集体，为争创“书香班级〞而努力。为从小培育孩子们的念书兴趣，丰富孩子们课余生活，拓宽了学生的知识视线，宽阔了学生的眼界，我班举行了念书综合实践活动。现将本次活动状况作以下总结：一、规定学生自由阅读的时间我班要求每位学生第一把家里的好书带到学校来，让他们去读自己感兴趣的书并沟通书中的精华，让孩子们在同一片蓝天下呼吸书中清爽的空气，激发他们课外阅读的热忱，培育他们课外阅读的能力。增强小学生课外阅读，一定保证学生有自由阅读的时间。启动“每天念书许多于一小时〞工程，从以下几方面做起：1、第一在早自习听故事许多于十分钟。2、其次教师与学生同读10分钟。模范的力量是无量的，教师自己对阅读有着浓重的兴趣，向师性和可塑性促进学生对阅读产生激烈兴趣。3、减少写的作业量，为学生节俭时间进行阅读。4、父亲母亲监察孩子念书半小时以上。二、介绍学生需要阅读的书本当前学生家中有书的不多，父亲母亲为提升孩子的作文水平，买的多半是作文方面的书。第一，正确引导学生进行图书花费，呼吁学生节俭零钱买书看。建议家长为孩子添置图书，要把买习题册的钱花在课外读物上(倡导一学期最少给孩子买两本书)。介绍书目：小学生必背古诗词、三字经、安徒生童话、钢铁是如何炼成、爱的教育、感动学生感情的16个故事等。三、激发学生课外阅读的兴趣第一，成立了念书兴趣小组。组织一局部平常在课外阅读中表现较突出，获得成效较好的学生，成立念书兴趣小组，经过兴趣小组的活动进一步提升了阅读水平易动用知识的能力，再让这局部学生带动其余同学，使班级的整体阅读水平有所提升。其次，有检查才会落实，有测评才会有促进。假如听任自流，必定不会有什么成效。为有效地检查学生的阅读状况，我采纳了按期测评的方法。采纳的方法有“讲〞、“展〞、“赛〞的测评方式。“讲〞即叙述，采纳念书报告会、故事会、阅读心得沟通会等形式;“展〞即展评，就是展评优异的念书笔录、剪贴册、手抄报等;“赛〞即比赛，可采纳成语接龙、古诗擂台、美文朗读等形式。“讲〞、“展〞、“赛〞的测评方式，既能有效地检查阅读状况，牢固阅读成就，又能激发阅读兴趣，调换阅读踊跃性，推进课外阅读步步深入。四、施加学生课外阅读的压力课外阅读主假如是学生的一种自觉行为。但也要求我们老师相应地施加一些力量。1、要修业生有方案地进行课外阅读。要求每位学生给自己拟订一个阅读方案，主要规定自己每天的阅读时间，阅读内容，这个方案一定要顺序渐进，依据自己的能力不停提升要求。2、要修业生阅读的内容要与自己所学相联合。3、对学生提出课外阅读的方法和要求。一般来说，阅读可分为“泛读〞和“精读〞，我们不要修业生每一篇文章都“精读〞，但要选择一些要点的、自己喜爱的文章来逐字逐句地读。边读边理解文章的主要意思。在学生阅读时，必定要学生仔细推测。要修业生每人都准备一本“好词好句收藏本〞，第一，倡导学生抄录或摘录，这一过程实际上就是累积灵感的过程;其次，让学生努力写念书笔录，鼓舞学生写心得、谈感觉。这样，学生们的阅读水平获取不停提升。很多大作家一谈起之所以“成名立家〞，无不同声答道，那是受益于孩提时期多看了几本书。以前有人向鲁迅先生讨教过写作经验，他也这样说，哪有什么经验，不过是多看了几本书罢了。名人名家朴实而富裕真理的话，给了我们一个启迪：仅靠课本上数目有限的几篇文章，怎能知足好奇心和求知欲高涨的孩子们岂能培育出视线宽阔、知识丰富、富裕想象力、创建力的跨世纪人材那么，我们该做些什么答案只有一个，那就是指导孩子们进行宽泛的课外阅读，为孩子们导航，让孩子们在浩大的书海中游览。少年少儿是将来事业的接班人。一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何建立"学校、家庭、社会"三位一体的德育工作网络，为孩子们供给健康的成长空间，成了大家特别关注的问题。我校图书馆经过踊跃有效的探究实践，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，展开系列念书活动，在学校形成爱书、藏书、念书、用书的优异民风。每一年的4月23日是联合国教科文组织确立的"世界念书日"。今年我校展开"让书香飘校园"的"世界念书日"宣传活动，推进社会进步提升师生的念书意识。一、全校宣传，让书本走进孩子的生活从4月1日开始，我校启动了保持一周"念书活动周"的活动，并且利用集体朝会，学校播放以及校园宣传栏对活动进行了鼎力的宣传，目的在于让学生认识此次活动的目的，激发他们参加活动的踊跃性。过程中各班的班主任老师赐予了鼎力的支持和配合，纷繁利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。二、大家参加，活动丰富多彩为了让每个学生都真实的投入到活动中来，我们依据不同年纪学生的特色，展开了一系列学生喜爱的活动。1、在4月23日"世界念书日"当日，我们把集体朝会的主题确立为念书活动内容，由我校老师作至乐无如念书的国旗下发言，进而号召全校同学都来读好书。2、除此以外，我们还利用学校的宣传橱窗，部署了以"书海无涯"为主题的宣传栏目。向全校学生公布了"向大家搜集好书名"的活动，同学们踊跃响应介绍了大量好书名。依据介绍，图书馆新添置了16本图书，有冰心少儿文学新作奖获奖作者丛书系列、金波少儿文学精品系列、国际大奖小说·敬爱本系列等十二大系列丛书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的介绍目录。以后在我校的林荫道部署了以"书香飘校园"为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的16本图书，并且安排每个年级轮番来观看。活动受到了很好的反应，同学们看到购买了自己介绍到好书，都喝彩雀跃。3、与此同时各班掀起了念书热潮，展开了班级念书比赛、念书演讲、还撰写了读后有感。图书馆收到了来自班级和个人的大量读后有感，合计111篇。同学们不单仔细撰写读后有感，还精心设计页面，插入了很多优美的图片，专心来感觉书带来的乐趣。如六.一班的江航林同学读藏在书中的遗言感触道：一本书甚至一句话，就能够让一个人从人生的低谷重新抖擞，这莫非不是巨大的财产吗从此刻开始仔细的对待每一句话，每一本书吧!是啊，念书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、念书，我们就是应当不时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教育不行缺乏的一局部，我们的"念书日"活动相同走入了家庭。各班展开了在家庭中"和父亲母亲共享一本好书"的活动。活动获取了家长的鼎力支持和配合。我们收到了大量的反应信息，家长和孩子们在反应信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父亲母亲的话。比方五.一班的潘音吉同学与家长共看了爱的教育，她领会到书中一句话"只需人人都献出一点爱，世界将变为美好人间"，发出了我们爱自己、爱身旁全部的人吧!她的父亲母亲说：爱是人间永久的话题，应该学会爱和学会感觉被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子，让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后有感展览，让孩子们赏识同学们的念书感觉。念书是特别有利处的，念书就是与名人对话、与名人谈话、向名人学习，念书能够理智、能够获取生活工作必需的信息和方法、能够走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，念书能够获取解决的方法;当工作中碰到困难时，念书能够给你指点迷津。念书能够令人快乐非常，念书也能够使人声泪俱下，念书能够让人凝思虑虑，念书也能够让人说笑风生，读书能够让人总结经验规律，念书也能够让人反省自己。我校"世界读书日"活动固然结束了，但活动的展开将对每个学生的健康成长起到促进的作用。此后我们还将连续展开有关念书活动，创建浓重的念书气氛，培育学生优异的爱书、读学的质量。让一本本好书成为导航灯，引导学生向"知识渊博、性情通畅、思想创新的人"的目标不懈地努力。世界念书日"只有一天，可是它的意义是使每天成为念书日，它提示我们每日养成念书的好习惯，愿每个老师每个同学每日爱念书、每日读好书。腹有诗书气自华。念书能累积语言，丰富知识，并且能陶冶情操，受益平生。为进一步推进我校教育工作，激发学生念书热忱，开朗校园文化，建立正气，创建优异的念书氛围，我校坚持展开校园念书活动。我们精心设计踊跃可行的念书活动，让学生在活动中体验念书的乐趣；进一步提升了学生的思想觉醒和文化底蕴，创建清风缕缕满校园的书香氛围。详细从以下几个方面去做：一、指导思想以创办“书香校园〞为导向，为了全面提升学生的语文修养，培养综合实践能力，激发学生课外念书的兴趣，养成优异的阅读习惯，在校园内形成热爱念书的优异民风，促进学生的可连续展开；为了贯彻落实义务教育语文课程标准要“培育学生宽泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增添阅读量，倡导少做题，多念书，好念书，读好书，读整本的书。〞的新课程理念。二、深入宣传，创建优异氛围依据学校工作方案，教务处念书节活动的详细方案。依据活动方案，我们快速在全校展开了念书活动的发动工作。校园内张贴口号，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心部署教室的念书角，多渠道、深层次宣传念书、学习的重要意义，经过强势宣传创建校园文化氛围，提升广阔师生的思想认识，为深入落实念书节方案的各项活动确立了坚固的根基。三、教师以身作那么，带头念书要想要学生爱念书，我们的老师就一定先爱念书。所以，我校老师利用寒暑期的时间增强学习，起码每人读完一本教育专著，并写下自己的心得领会，为我们的学生建立了模范。四、成立保障体制1、固订阅读时段，校特意为学生准备了起码一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书本，并且在念书中学会思虑，在思虑取成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读报告等。2、各年级仔细研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培育优异的阅读习惯作为研究的要点，引导学生选择合适自己年纪阶段的有利读物，从念书中获取身心的欢乐感，从不停提升的阅读能力中获取长久稳固的阅读兴趣。3、努力创建适应学生阅读要求的物质条件。学校踊跃充分学生读物，标准学校图书馆、阅览室的管理，充分利用、踊跃开发学校现有阅读资源，为学生创建优异阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级成立图书角，学生相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享；向学生介绍优异书、报、刊，鼓舞学生踊跃购书念书，指导学生进行网上阅读。4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾播放站等，创建优异的课外阅读氛围。踊跃展开评选“念书之星〞、举办“阅读知识比赛〞等活动；举办班级念书会，充分利用好语文讲堂主阵地，由语文教师主导，念书节时期每班上1节阅读报告课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗朗读、课文故事演说、名言名句赏析等。沟通会上，同学们各抒己见，氛围开朗。他们谈到了展开活动以来阅读的收获，并向大家介绍如何选择好书，选择合适自己阅读的好书；如何合理利用课余时间，有序念书；并介绍了自己在家庭中是如何带动父亲母亲阅读的实质行动。经过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多念书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间念书比赛活动的自觉形成；展开征文比赛，在指导学生大量阅读的根基上，仔细组织了征文比赛：如展校训晒家风，我的书屋我的梦等。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有好多同学获取不同级其余奖项，同时也浮现出一大量喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热忱。举办语文古诗词、名著知识比赛活动。由各班安排举办高年级名著知识比赛，中低年级举办古诗词背诵比赛。此中各年级设一等奖1名，二等奖2，三等奖3名，并设班级优越奖。今年我校展开“让书香飘校园〞的“世界念书日〞宣传活动，推进社会进步提升师生的念书意识。一、全校宣传，让书本走进孩子的生活从4月23日开始，我校启动了保持一周“念书活动周〞的活动，并且利用集体朝会，学校播放以及校园宣传栏对活动进行了鼎力的宣传，目的在于让学生认识此次活动的目的，激发他们参加活动的踊跃性。过程中各班的班主任老师赐予了鼎力的支持和配合，纷繁利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。二、大家参加，活动丰富多彩为了让每个学生都真实的投入到活动中来，我们依据不同年纪学生的特色，展开了一系列学生喜爱的活动。1、在4月23日“世界念书日〞当日，我们把集体朝会的主题确定为念书活动内容，由我校老师作至乐无如念书的国旗下发言，进而呼吁全校同学都来读好书。2、除此以外，我们还利用学校的宣传橱窗，部署了以“书海无涯〞为主题的宣传栏目。向全校学生公布了“向大家搜集好书名〞的活动，同学们踊跃响应介绍了大量好书名。依据介绍，图书馆新添置了196本图书，有冰心少儿文学新作奖获奖作者丛书系列、金波少儿文学精选系列、国际大奖小说·敬爱本系列等十二大系列丛书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的推荐目录。以后在我校的林荫道部署了以“书香飘校园〞为主题的`新书展场，向全校师生展现了学校新购入的196本图书，并且安排每个年级轮番来观看。活动遇到了很好的反应，同学们看到购买了自己介绍到好书，都喝彩雀跃。3、与此同时各班掀起了念书热潮，展开了班级念书比赛、念书演讲、还撰写了读后有感。图书馆收到了来自班级和个人的大量读后有感，合计111篇。同学们不单仔细撰写读后有感，还精心设计页面，插入了很多优美的图片，专心来感觉书带来的乐趣。如六。一班的xx同学读藏在书中的遗言感慨道：一本书甚至一句话，就能够让一个人从人生的低谷重新抖擞，这莫非不是巨大的财产吗？从此刻开始仔细的对待每一句话，每一本书吧！是啊，念书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、念书，我们就是应当不时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教育不行缺乏的一局部，我们的“念书日〞活动同样走入了家庭。各班展开了在家庭中“和父亲母亲共享一本好书〞的活动。活动获取了家长的鼎力支持和配合。我们收到了大量的反应信息，家长和孩子们在反应信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父亲母亲的话。比方五。一班的xx同学与家长共看了爱的教育，她领会到书中一句话“只需人人都献出一点爱，世界将变为美好人间〞，发出了我们爱自己、爱身旁全部的人吧！她的父亲母亲说：爱是人间永久的话题，应当学会爱和学会感觉被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子，让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊展开了读后有感展览，让孩子们赏识同学们的念书感觉。5、在活动靠近结尾的时候，我们对此次活动进行了评奖。包含：1〕“借书王〞——评选全校、班级借书最多的同学，让师生们为他们叫好，学习他们爱看书的好习惯。2〕评选优异小图书管理员：此次评出了xx夸奖他们热忱效劳的精神。念书是特别有利处的，念书就是与名人对话、与名人谈话、向名人学习，念书能够理智、能够获取生活工作必需的信息和方法、能够走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，念书能够获取解决的方法；当工作中碰到困难时，念书能够给你指点迷津。念书能够令人快乐非常，念书也能够令人声泪俱下，念书能够让人凝思虑虑，念书也能够让人说笑风生，念书能够让人总结经验规律，念书也能够让人反省自己。我校“世界念书日〞活动固然结束了，但活动的展开将对每个学生的健康成长起到促进的作用。此后我们还将连续展开有关念书活动，创建浓重的念书氛围，培育学生优异的爱书、读学的质量。让一本本好书成为导航灯，引导学生向“知识渊博、性情通畅、思想创新的人〞的目标不懈地努力。“世界念书日〞只有一天，可是它的意义是使每天成为念书日，它提示我们每日养成念书的好习惯，愿每个老师每个同学每日爱念书、每日读好书。让学生的小手牵着老师和家长的大手一起幸福在共读光阴，经过师生和家长共读活动，使我校念书活动有了必定的成就。现将我校本学期念书活动状况作以下总结。一、增强组织领导，保证念书活动顺利展开为了保证念书活动的顺利展开，学校成立了念书活动领导小组，苏校长亲身挂帅。活动伊始，学校教育处、语文教研组、图书管理员共同商讨，确立了念书活动的指导思想，以及念书活动的主要内容。对于念书活动的展开，学校还制定了对于念书活动的有关方案和举措，并由班主任负责详细落实。活动展开