语文教研组长述职报告（共6篇）

第21页共21页语文教研组长述职报告〔共6篇〕第1篇：语文教研组长述职报告语文教研组长述职报告面对新形势、新要求、新观念，回忆自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、进步了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进展以下总结：一、师德方面：本人担任了六年级语文教学，并担任了班主任，兼任语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。二、教学工作方面：按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正表达新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立考虑和克制困难的精神。根据学生的实际情况进展集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生自己的潜能。使学生从被动承受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。三、班级工作：根据学校德育和少先队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，想方法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分缺乏自觉性、纪律性的学生，我每周都要挤时间与学生进展谈话和交流。与课任老师、家长亲密配合。主动与课任老师互相沟通，反映学生平时的学习、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联络，通过电访、家访理解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子的方法，使学生能安康开展。发现个别学生的问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任老师和班级工作满意率较高。四、语文教研方面：主动带头上教研课，常动笔写写教学后记和教学经历体会。每周及时组织开展教研活动，学习先进的理念，交流校内开展的公开课，中肯的提出缺乏，帮助青年老师进步。传达县会提出的阅读的要求，学习阅读课的备课与教学方法。及时组织各项语文活动。回忆上学期的工作和学习。从个人而言，我尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，希望在领导和老师的监视、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。述职人：顾春娥2023年8月26日第2篇：语文教研组长述职报告各位领导、各位同仁：大家好！在悄然间把握光阴，在繁忙中追寻自我，在常态下努力探究，这是我对XX年年度工作的自我评价。一年来，我恪尽职守，尽心尽力做好本岗位工作。协助校长做好份内之事、学校的文书整理与搜集、四期《鲍小报》的编辑出刊、校内外客人接待工作的部分联络安排、教研日的筹划与引领等，我均会有序地组织，妥当地施行。在校办主任这似乎与你们关系不大的岗位上，我乐着，也忙着。我要在常态中彰显自我价值——那就是我常问常思，我应该是一名效劳者，效劳是职能！一年来，在自我教育教学的理论中，我始终如一，坚持着，理论着，收获着。我认真参加校、学区、市、省教改理论活动，内外兼收，并抽空阅读理论书籍，有效填充了自我专业知识，为更好的从教、执教丰厚自我底蕴。在探究轻松而又愉悦的教育人生路上，我痛并快乐着。一年来，我作为学区语文教研组长，全身心地投入工作，满腔热情地组织了6次专题研讨活动。我用我的心去探究着语文这门学科，努力触摸“语文教学”这片多姿多彩的天地。一年来，我在教育教学耕耘、开垦的路上，收获着自己的喜悦。先后获得瑞安市农村小学教学设计、优质课评比一等奖；XX年年度案例评比一等奖；温州市听课反思评比一等奖；瑞安市命题比赛一等奖……老师们，我知道这一切的获得，背后有咱们全体老师对我的支持，有我们坚强的集体支撑。因此，我总时时怀着一颗感恩的心！在我看不清自己缺乏之时，在我面对挫折与困难的时候，感谢你们有一颗理解与宽容的心！你们的支持，将陪伴我在常态下更好地追求与探究！谢谢各位！述职人：张步钰2023年6月第3篇：语文教研组长述职报告述职报告各位领导，老师：大家好！本学期，在上级领导的关心帮助下，在学校教务处的直接领导和部署下，在其他各部门的鼎力支持和协助下，经过全组老师的共同努力，我组按照学期初制订的工作方案，按部就班，有条不紊地开展了工作，现已较圆满地完成了各项工作和任务，并获得了一点儿成绩，下面我将我们语文组在本学期的工作情况向大家作如下汇报，请多批评指正。本学期，我们开展了形式多样的研修活动。主要有：课标学习、主题研讨、教研三课、同课异构、集体备课、阶段反思等。主要涉及如何进步学生的书写才能、如何进步导学案利用率、教学反思和课例研讨等。活动内容主要是教学中碰到的疑难问题。在活动中也到达了几点效果：一、通过业务学习，更新了观念。思想观念决定详细行动，只有具有先进的教育理念，才能在教学工作中不迷失方向，获得预期的效果。本期来，按照教务处的安排，我组定期进展了十几次的业务理论学习，深化学习2023版新课标及其他相关理论，进一步学习课改的精神，领会其本质。大家学得认真，谈得欢畅，悟得深化。通过学习，新老师承受了新教育理念的洗礼，老老师更新了教育观念。大家工作起来目的更明确了，方向更正确了，重点更突出了。二、常规教研效果好。本学期，本组继续开展教研三课、同课异构、集体备课及赛课活动认真积极地开展组内听课活动，促进整组老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们语文组积极开展组内听课评课活动，每位老师听课不得少于20节，做到互相听课、评课，特别是新老老师之间。听完课就进展一次全组老师参与的课例研讨活动。在新老师汇报课中，不少老师主动听取其他学科的课，取长补短。研讨气氛比拟浓重。同课异构教学研讨为老师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，老师们共同讨论教学中的热点，难点问题，讨论教学的艺术，交流彼此的经历。通过同课异构，老师们多维的角度，迥异的风格，不同的策略在交流中碰撞、升华，解决教学中的困惑，这种多层面，全方位的合作、讨论，可以整体提升老师的教学教研程度，进步教学质量。集体备课，〔一〕显著进步了教学效果。俗话说的好：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。以前上课前自己也认真备课，但与集体备课相比，还是觉得通过集体备课后自己对学生传授的知识点更多也更深化。〔二〕、进步了学生的学习兴趣。教学效果进步了，就能让孩子学起来感觉轻松，而且觉得自己在很短的时间里却能学到很多，学生从学习中就能找到一种成就感，从而也就进步了他们的学习兴趣。〔三〕、进步了老师的工作积极性。每一次集体备课都有一个主讲人。作为一个人，都希望把自己最优秀的一面展现给大家。那么每一个老师当自己是主讲人时，他在集体备课前都会认真去背，能进步老师的积极性。〔四〕、进步了老师的教学程度。集体备课是对教学工作进展全程优化的教研活动，使老师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是老师专业开展的过程。这既有利于老师的扬长避短，更有利于老师在高起点上开展。本学期，根据教研室安排，我组安排了一次老师教学大比武活动，目的是给各位老师搭建一个展示自我平台，同时也是给各位老师一次锻炼、成长的时机。本次赛课的优胜者将代表我校参加县级教学大比武活动。三、教学反思收益多。通过教学反思，激活了老师的教学智慧，探究教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习的新方式。一，教学反思完善了老师的知识构造，是全面开展老师才能的过程，让教学处于一种科学合理的理智状态之中，所以成为老师“学会教学”的重要方法之一。二，教学反思进步了老师教学技能，促进其有效教学。经常对自己的目的行为和成就进展质疑。三，教学反思使老师由经历型向研究型转变。心理学家波斯纳提出了老师成长公式：成长=经历+反思。四，增进了老师之间的合作与对话。老师之间互相商讨、互相交流，防止漫长的探究过程，在最短时间掌握理论性知识并融会贯穿于教学之中。五，教学反思来于理论，提升了理论，做到了理论和理论的统一。四、课堂教学改革初见成效。教研教改是学校生存的生命线，是名校名师工程的核心部分。学校的知名度有多高，很大程度上就看该校的教研教改的成绩有多大。本期来，按照教务处的安排和部署，我组在教研教改方面做了一定的工作。本学期，学校组织老师到杜郎口分校学习，汲取同行先进的教育教学经历。回来后，我们先后在九年级1、2班，八年级1、3、4班，七年级1、2班进展了课堂教学形式的改革。以小组为单位，以导学案为载体，构建“五步四学”形式。已获得了初步的成效。“五步”即五个教学步骤：情景导入——自主合作——讲评点拨——测评稳固——整理反刍。“四学”即导学、独学、互学、评学。“五步四学”的目的是使学生“自主高效”的学习。“自主高效”就是追求“高、大、快”：“高”指学生自主程度高，参与度、热情高；“大”指容量大、思维量大、训练量大；“快”指老师快乐，学生快乐。解决影响课堂教学效益进步的主要问题，确保教育教学质量稳步进步，促进老师和学生的共同成长与开展。五、语文学习环境的建立利于教学。我们继续走大语文道路，坚持开展语文活动。9月，组织全校学生参加标准汉字书写比赛初赛，推荐十多个优秀作品参加县级了比赛。组织“中华经典诗文诵读比赛”初赛，推荐7名同学参加了县级比赛。10月，组织7名同学参加县“中华经典诗文诵读比赛”，其中孙熙远和邢烨振同学获奖。在这些活动中，全组老师积极投入，精心组织，参赛学生充分展示了自己的才能，在师生中反响良好。组织参加了全校作业联查活动，语文作业获得一致好评。11月，组织语文老师参加县优秀试卷的征集评选活动。12月组织学生编演课本剧，激发了学生们学习文言文的热情。组织语文教学大比武初赛，选派优秀老师参加县级教学大比武。组织了汉字听写比赛，通过比赛激发了学生们书写汉字的热情，并选拔了六名同学代表我校参加县级汉字书写比赛。六、教研组工作存在的缺乏：1、研修活动缺乏创意，形式有待丰富，活动之间缺少联络，未能形成一个较为完好的体系。2、学生活动开展少，对学生才能的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的进步关注不够。3、教育科研力度不够，无课题，科研论文缺乏理论高度、真实性和理论性。七、下学期工作的几点设想：下学期的校本研修，仍将以结合根底教育课程改革，围绕转变老师教育观念、进步业务素质和施行素质教育的才能为目的。形成一支适应课程改革需要的现代型语文老师队伍，实现由“经历技术型”向“理论反思型”的现代型老师转变。1、师德研修，将结合本组实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为根本形式，同时，大力开展读书活动，使本组老师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民效劳，让人民满意；爱学生，就是要做到结实树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力为学生开展效劳；爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准那么，增强老师职业的使命感、责任感、荣耀感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。2、新课程研修，更新教育教学理念，组织全组老师开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目的及相关政策等。再组织学习讨论、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为。在此根底上还要通研教材、吃透教材、解读课标、探究教法。3、教育教学才能研修，以老师的教学根本功和教学根本技能为主要内容，对老师通用根本功、学科根本功和综合才能根本功训练，做到常抓不懈，通过组织根本功大赛，使每一个老师掌握扎实的教育教学根本技能，具有较高的教育教学程度。积极引领老师向“研究型、学者型、专家型”老师转化。4、教育科研才能研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，围绕新课程的施行，结合课堂教学，进展教学方法和教育科研根本方法的研修。本期继续以“高效课堂”为切入点，做到教学即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中……四、研修方式与活动1、自主学习：老师自学，写好学习笔记。实在加强老师的现代教育教学理论学习,帮助老师树立先进的教育教学理念,不断进步理论素养。2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对我校语文教学共性“问题”，组织老师观看名师讲座录像。3、小组研讨：利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。4、教研三课：利用教研课进展课堂教学研究，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录；同年级老师之间要开展听“家常课”活动。5、参观考察：积极组织老师参与上级研修活动与组织老师外出参观学习，促进与优秀学校的合作交流，学习好的教学方法和先进的教学理念。6、阶段反思7、同课异构、集体备课。8、形成较为完善的教学体系〔1〕、继续完善“五步四学”的教学形式。〔2〕、进展初中作文主题研修〔3〕、进展初中导学案主题研修9、组织全组老师积极撰写随笔、论文，积极申报课题。总之，在本学期里，我们语文组获得了一点儿成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们相信，只要全组上下实在更新教育观念，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。2023年1月15日第4篇：语文教研组长述职报告语文教研组长述职报告范文面对新形势、新要求、新观念，回忆自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、进步了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进展以下总结：1、师德方面：本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三标准一要求”，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。2、教学工作方面：按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正表达新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立考虑和克制困难的精神。根据1学生的实际情况进展集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生自己的潜能。使学生从被动承受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。3、班级工作：根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参与管理，人人承受管理”的班级管理形式，想方法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进展谈话和交流。与课任老师、家长亲密配合。主动与课任老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联络，通过电访、家访理解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康开展。发现个别学生的问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任老师和班级工作满意率较高。4、语文教研方面：主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组内的教研课，另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学经历体会，论文一篇选送市参加评选。每周四组织了集体备课，重2点研究课堂教学，陈瑞芳老师为学部推出了一堂课，为了上好这一堂课，我组的五位老师，团结一致，献计献策，经过反反复复的屡次修改，还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教，并在这堂课的根底上，我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。回忆本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，希望在领导和老师的监视、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。来网络整理，仅供参考第5篇：语文教研组长述职报告各位领导、各位同仁：大家好！在悄然间把握光阴，在繁忙中追寻自我，在常态下努力探究，这是我对XX年年度工作的自我评价。一年来，我恪尽职守，尽心尽力做好本岗位工作。协助校长做好份内之事、学校的文书整理与搜集、四期《鲍小报》的编辑出刊、校内外客人接待工作的部分联络安排、教研日的筹划与引领等，我均会有序地组织，妥当地施行。在校办主任这似乎与你们关系不大的岗位上，我乐着，也忙着。我要在常态中彰显自我价值——那就是我常问常思，我应该是一名效劳者，效劳是职能！一年来，在自我教育教学的理论中，我始终如一，坚持着，理论着，收获着。我认真参加校、学区、市、省教改理论活动，内外兼收，并抽空阅读理论书籍，有效填充了自我专业知识，为更好的从教、执教丰厚自我底蕴。在探究轻松而又愉悦的教育人生路上，我痛并快乐着。一年来，我作为学区语文教研组长，全身心地投入工作，满腔热情地组织了6次专题研讨活动。我用我的心去探究着语文这门学科，努力触摸“语文教学”这片多姿多彩的天地。一年来，我在教育教学耕耘、开垦的路上，收获着自己的喜悦。先后获得瑞安市农村小学教学设计、优质课评比一等奖；XX年年度案例评比一等奖；温州市听课反思评比一等奖；瑞安市命题比赛一等奖……老师们，我知道这一切的获得，背后有咱们全体老师对我的支持，有我们坚强的集体支撑。因此，我总时时怀着一颗感恩的心！在我看不清自己缺乏之时，在我面对挫折与困难的时候，感谢你们有一颗理解与宽容的心！你们的支持，将陪伴我在常态下更好地追求与探究！谢谢各位！述职人：张步钰2023年6月申报镇优秀老师个人述职报告初中数学老师的个人述职报告2023-2023学年度第二学期个人工作述职报告2023-2023学年度第二学期小学校长述职报告2023-2023学年学校政教主任述职报告2023年物理老师的教学述职报告2023-2023学年度小学副校长述职报告2023-2023学年老师述职报告【返回述职报告栏目列表】第6篇：小学语文教研组长述职报告一学期以来，我担任语文教研组长和六年级班主任工作。在工作中，我认真履行自己的职责，任劳任怨地工作，顺利地完成了教育教学工作任务，现将成绩和问题反思如下：一、以身示范，不断进步自我素质1、认真学习，进步自身素质，不断完善自我。本学期凡学校组织的政治学习和业务学习，我总是积极参加，认真做好学习笔记，写好心得体会，本学期我政治学习笔记达十屡次，共五千多字，写心得体会两次，业务学习笔记共20屡次，共一万五千字，通过学习，自己的法律意识、道德程度不断进步。2、率先垂范，做好班主任工作，做学生的贴心人。〔1〕、平安教育常抓不懈。做到天天讲平安、天天背常规，天天放学强调，本期办平安教育黑板报3期。召开平安教育主题班会8期，你写平安教育案例9份，平安教育的内容有交通平安、乘车平安、行走平安、活动平安，饮食平安、消防平安等，通过平安教育，学生的平安意识增强，人人可以自我保护，一学期本班学生平安事故为零。〔2〕、卫生工作常抓不懈.做到教室天天扫两次，厕所拖两次，甲型流感预防始终不放松，每天做好三检工作，认真记载。专题教育12次，办黑板报2期检查学生个人卫生12次，教室、走廊、桌椅、学生的餐具天天消毒、天天记载，全班无一例学生患流感，学生安康率为100%。〔3〕、班级管理工作常抓不懈。本期我经常与家长获得联络，家访约30屡次，联络约40屡次，特别是对胡紫桃、刘晓尘、杨鹏、张鹏、刘凌云、张志豪、龚雷、周豪、魏国强、王凤娇等一些特殊学生联络比拟多，通过家访，班级与家庭教育有机结合，使这些留守生、单亲生、贫困生、学困生转化较快。〔4〕、以活动为依托，做好班级工作。班集体是培养学生个性的沃土，有了这片沃土，学生的个性才能得以张扬，特别是集体