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本文格式为Word版，下载可任意编辑——《黄山奇石》第二课时教学设计​一、复习导入

上节课，我们初读了《黄山奇石》这篇课文，学习了课文的第一自然段，知道了黄山是(影片)

旁白：同学们，这里就是黄山风景区，被称为天下第一山而有名中外，自古就有"五岳归来不看山，黄山归来不看岳'的美誉，可见黄山之奇妙魅力，那里风光秀丽，山峰险峻，怪石林山。今天，我们继续学习课文，一起欣赏黄山怪石的奇趣。

二、默读课文2～5段

1、人著名字，黄山的石头也著名字，请大家默读课文2～5段，看看课文介绍几块石头?叫什么名字?

板书：

仙桃石猴子观望仙人指路金鸡叫天都

2、多好玩儿的名字(出示图)，你们看这是什么石?

3、你喜欢哪块石头?请读一读。

(自由读指名读。)

三、讲读课文

1、边看图边读课文，说说你喜欢哪块石头?为什么喜欢?你觉得它有什么奇妙的地方?

(同学交换看法。)

2、指导学习"猴子观海'一段。

过渡：

好多同学都喜欢"猴'这块石头，现在让我们先欣赏这块奇妙好玩儿的石头吧。

⑴示图，指名读。边听边思考：

你认为这块石头奇在哪?课文中哪些词语用得好?哪些句子写得好?

⑵理解：陡峭翻滚。

板书：

抱、蹲、望

⑶演示，朗读背诵小结：

在陡峭的山峰上有一块形状像猴子的石头，活灵活现，栩栩如生。这是多么奇妙而好玩儿!

3、下面我们继续欣赏其它三块石头，汇报：

⑴仙桃石：

把一块大石头比作大桃子、很形象逼实，一个"飞'一个"落'就把仙桃写活了，说不定还是孙悟空偷吃仙桃时掉下来的一个桃子呢!

板书：

飞落

⑵仙人指路：

①(动作演示)怎样指?

②板书词语：

站、伸、指

③用形象的比喻描写了"仙人指路'的动作，神态十分生动、有情趣。

⑶金鸡叫天都：

①你觉得哪些词、句写得好?

②这只雄鸡是怎样叫的?(动作演示)

板书：

伸着、对着、啼叫

③这几个词形象地写出雄鸡啼叫的情景，使人如临其境、如闻其声，真是巧妙极了。

4、小结：

方才我们欣赏了四块奇石，你觉得它们奇在什么地方?

(外形古怪好玩儿，能引起别人的想像。)

5、过渡：

在黄山像这样好玩儿的石头多得数不清，课文还向我们介绍了哪些呢?

6、齐读最终一段。

四、拓展思路，练习说话

1、出示：

天狗望月狮子抢球仙女弹琴

你能根据这些名字展开想象，用几句话说说这些怪石的样子吗?

(自选自说，指名说。)

2、在黄山，奇形怪状的石头还有好多，你能给它们起个名字吗?

(出示图片。)

五、总结

在大自然中，像黄山这样风景秀丽的地方还有好多，有机遇，我们去游览吧。

六、作业

必做题：朗读课文，再从课文中选两段背下来。

选做题：

1、抄写课文中的好词好句

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