部编版《道德与法治》三年级上册第4课《说说我们的学校》教学课件

4说说我们的学校新课导入美丽的校园目录1我们的足迹2我们的学校不简单5板书设计6课后作业3有了事情找哪里？4一起画张平面示意图我们的足迹学校的各个角落都留下了我们的足迹：教室1234我们的足迹操场阅览室56校园中还有哪些地方留下了你的足迹？说一说你在校园中发生的小故事。阅览室微机室运动场宣传栏医务室舞蹈室实验室音乐教室普通教室1234我们的足迹56我们的学校不简单小组讨论：我们可以从哪些方面，通过哪些途径来了解我们的学校？请提出你的设想。小调查1234我们的学校不简单56我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。我想了解的是……我们学校的建校时间、历史变迁等。我们学校取得的荣誉。我们学校开展过的有意思的活动。1234我们的学校不简单56我所用的方法是……采访熟悉学校发展变化的老师看看学校的荣誉墙向老校友了解情况1234我们的学校不简单56学校情况介绍会我们小组的成员有：_______________我们向大家汇报的内容是：_________________________________________________________________________我们是通过_______________________了解这些情况的。1234我们的学校不简单56湖北省文明校园湖北省精神文明建设指导委员会看到学校取得的荣誉，你有什么感受？回忆学校开展过的活动，你觉得学校是怎样的？1234我们的学校不简单56有了事情找哪里？在学校遇到下列情况，你知道该找哪个部门吗？同学脚受伤了对学校午餐有好建议捡到一件外套1234有了事情找哪里？56发挥想象，表演情景剧：①手工课上，梅梅不小心弄破了手指。②你是梅梅的同桌，需要陪她到学校的医务室。过程是怎样的？结果如何？1234有了事情找哪里？56思考：怎样才能找到合适的部门？首先，我们需要清楚各个部门的位置。其次，我们需要知道各个部门的职能。1234有了事情找哪里？56我们可以通过哪些途径了解各部门的位置和职能呢？指示牌示意图老师或同学1234有了事情找哪里？56你知道下面这些部门吗？结合学校的实际情况，说说这些部门的位置和职能。阅览室微机室保卫科宣传栏医务室舞蹈室实验室音乐教室体育器材室你还知道哪些部门？他们的职能是什么？1234有了事情找哪里？56一起画张平面图看下面的示意图，说一说：这所学校和我们的学校有何不同？你更喜欢哪个？为什么？从图上看，这所学校的总面积应该不大，绿化不多，但篮球场很大。相比之下，我们学校的面积更大，绿化更多，我更喜欢我们场地开阔、充满活力的校园。1234一起画张平面图56绘制学校的平面示意图，我们该注意些什么？弄清学校建筑名称、具体方位。用简单的图形表示建筑物和景物，根据它们的占地面积合理安排平面图。确定方向，做好标注，写好图名。1234一起画张平面图56作品欣赏板书设计说说我们的学校我们的足迹我们的学校不简单有了事情找哪里？一起画张平面示意图1234板书设计56从学生熟悉的校园一景入手，激发学生对学校的情感深入了解学校的历史与发展现状，建立对学校的归属感与荣誉感认识学校各部门的工作职能掌握绘制平面图的基本技巧课后作业请你画一张学校的平面图，并写一段话说说你最喜欢的地方。1234课后作业562022说说我们的学校我们留下的足迹我最喜欢学校的宣传栏。我的作文在宣传栏里展出，我激动得不敢多看，脸都红了。我最喜欢学校的乒乓球台，我经常和同学去打球。我最喜欢教室，我们在这里学习、玩耍，这里就像我们的家一样。

同学们是否都有这样的经历呢？你最喜欢的校园一角是哪里？一起来说说看吧！小花园中乐趣多

读完“阅读角”的故事，大家感受到这位小朋友的快乐了吗？你们也可以说一说自己在校园里发生了哪些令自己印象深刻的事！我们的学校不简单1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。2.提前准备好要调查的问题。3.调查过程中注意礼貌和安全。4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。小贴士我想了解的是……我所用的方法是……我们学习的建校时间、历史变迁等。我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。我们学校去的的荣誉。我们学校开展过的有意思的活动。还有：________________________看看学校的荣誉墙。采访熟悉学习发展变化的老师。向老校友了解情况。还有_______________学校情况介绍会我们小组的成员有：_______________________________我们向大家汇报的内容是_____________________________________________________________________________________________________________________________我们是通过_____________________方法了解这些情况的。小采访听了大家的汇报，你有什么感受？听了大家的汇报，感觉我们的学校还真不简单呢。我更喜欢这里了！我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化。相信大家在进行调查的过程中，都进一步的了解了学校的历史，感受到了学校悠久的历史底蕴。老师相信大家会越来越喜欢学校，为学校的发展尽一份自己的力量。遇到困难怎么办在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？教室的门锁坏了，找谁来修理呢？如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交给谁？…………手指割破了对学校午餐有好建议想借几本书看捡到一件外套医务室后勤部阅览室广播站知道怎样才能解决问题吗？请有经验的同学分享一下吧！办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。学会看校园示意图或指示牌很重要。询问老师或同学，他们都乐意帮忙。小调查我们来调查一下，学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过哪些问题？考务室心理咨询室少先队办公室宣传部学校部门大概况校长办公室德育处教导处学校办公室总务处油印室医务室生活部老师办公室体育器材室校长办公室广播站考务室心理咨询室学校部门大概况校长办公室德育处学校办公室医务室老师办公室体育器材室校长办公室少先队办公室生活部考务室心理咨询室学校部门大概况校长办公室德育处学校办公室医务室老师办公室体育器材室校长办公室一起创作平面图1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。2.先请老师把主要的建筑物画出来，然